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雷速体育7月24日讯 据英国媒体《泰晤士报》报道，瑞典前锋伊萨克拒绝了英超球队👆纽卡斯尔🍶的续约合同，他希望转会📉离队。

今夏，纽卡斯尔🎊为了避免利物浦的挖角，与伊萨克进行了续约谈🚘判，纽卡愿㊙意为瑞典人🕺送上一份俱乐部历史😃最高薪的大合同，但这次续✏约谈判最🎞终以失败告终。

纽卡斯尔开🥩启了亚洲之旅，但伊🙋萨克因为大腿伤➗势没有随队参加，而🐻是在考虑转会。目前纽卡斯尔🖥的最高薪包括布鲁诺·吉马良斯、安东尼·戈登和托纳利，他们💷的薪水只有伊萨克索要的一📫半。

而纽卡为伊萨克📘提供的周薪为20万英镑，再高恐怕将🗯打破英超的财😘政公平政策。然而，伊萨克索要了30万英镑的高额📹周薪，这是纽卡🎴无法承受的。

过去几个月，虽然伊萨克和几家🚐俱乐部有过联系，但纽🦒卡斯尔一直坚持表示不会出售👷瑞典人，同时他们也没有收😋到关于伊萨克的正🚁式报价。根据此前的🛤报道，利物浦为🤓伊萨克准备了一份1.3亿英镑的报价，而沙特的🛥利雅得新月可以为🤣伊萨克提供50万英镑的周薪。

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8月25日，重庆一小⏰区游泳池内，小朋友在水中🗽消暑纳凉。当天，重庆市气象台⛹发布“高🐨温橙色预警信号”，预计14时至19时，该市渝中、沙坪坝、大渡口、江北、九龙坡、南岸等29个区县海拔400米以下地区，日最高🖐气温将升至37至39℃。中新社记者 周毅 摄 8月25日，重庆一小区🧖游泳池内，市民游泳享受清凉。中新社记者 周毅 摄8月25日，重庆一🎏小区游泳池内，小朋友在水中🌩消暑纳凉。中新社记者 周毅 摄8月25日，重庆一小区⏸游泳池内，小朋友💆在水中消暑纳凉。中新社记者 周毅 摄8月25日，重庆一小区😚游泳池内，小朋友⏺在水中消暑纳凉。中新社记者 周毅 摄8月25日，重庆一🚓小区游泳池内，小朋友在水中消💈暑纳凉。中新社记者 周毅 摄上原玲📖登上热搜，网友评论两极😧分化羊城晚报记者 蒋隽　　以全区第一名🏰的成绩考入名高中，入学后成绩却😡一路下滑，甚至滑到年级🐵底部——近年来，不少高中出现了一些👱高一新生成绩“断崖式下滑”的案例，让学校🌶和家长头痛。高一新🐄生为何会出现成绩下滑？如何“防滑”？　　为何下滑？　　从心理层面上说，进入高中后，学生容易放松🌴懈怠，如果考试🍔名次下降，信心还会受挫。　　广州市执信中学👛化学科组长钟➿映雪介绍，进入高中后，部分学📽生出现了离高考还早、缓会儿劲、多🙃玩儿会等念头，滋生了😐对学习的放松心理。此外，考入头部🏌高中的学生💝在初中都是佼佼者。进入高中后，他们的考试👛名次可能不复初中的荣光，造成较🚕强的心理失落感和自我信心不足，若不能及时调整🏢，就可能导致🐷学业下滑♒或出现更多心理问题。　　从学习内容来说，高中知识内🕛容的难度直线上升，对学生的能力、思维、素养都提出了🈯较高的要求，不仅需要较强的记忆力，更要有较好的理⚫解、分析等方面的能力。　　华南师范💉大学附属中学🐈物理科组长蔡钳举例说：“高中物理的学习，不仅要求学生📹能够通🥉过现象去概括、建构物理模型，还要求学生⛲利用所学的规律并🎈结合较复杂的数学🏅工具去分析解决问题，思维层🏩次要求比初中高了很多。如果学生🏊还是用学习初中物理的惯🏑性去学习高中物理，就容易出现成🍫绩断崖式⚽下跌的问题。”　　从学习方法来说，因为高中😻学习内容的深度、难度、思维方式➖与初中完全不在一个层次，因此，学生读高中时需要🧝转换学习方法。　　执信中学物理⛲科组长李华思总🔐结高一新生学习方法适应困🎨难的原因： 难以跨越“定性到定量”的变化，初中习惯了“判断趋势”，而高中需要“精确计算”，学生常因对“公式适用条件”理解不深、数学运算失误，导致“懂原理却🅱算错结果”；困于“形象🦓思维到抽象思维”的转变，学生若仍依赖“直观感受”，会对抽象概📸念产生“理解断层”；逻辑思维停留在“公式套用”阶段，高中需要“分析物理过程—明🏎确受力或运动状态—选择规律—推导公式”的完整逻辑链，部分学🌤生延续初中思维，忽略过程分析，盲目套用公式，导致“公式记对了，但㊙情境却理解错了”。　　从家庭培养来🛃说，部分学生缺乏高中所需要的学😞习品质。　　华南师范大🚀学附属中学数学科组长周🐃建锋指出，高中所需要的学😴习品质，不是“临时抱佛脚”就能得到的，“一个人在学习、工作中，需要的重要🍇品质是决心、意志力和严谨，这些应🏕该是在小时候🙍的家庭教育中就培养的。”此外，不🐪少学生初中的优异成绩是🛤靠补课、刷题、家长“鸡”出来的，“这样的方式应付✔中考还行，到高中就不行了，高中需要主动地自学、钻研，需要的🤛是自律和自驱。”　　如何“防滑”？　　其实，各大高中🎣学校都非常注重帮助高一🍅学生转💒换和建立新的学习习惯、学习方法，尤其在高一📴上学期，学生一定要🍰紧跟老师节奏，顺利度过“初高转换”，形成🐁高中阶段的学习方法、习惯、思维，并为选科做好🔲准备。　　在心理层面上，钟映雪建议，进入高一对每🥫个人而言都是一段🚝崭新征程的开启，佼佼者不必🌨骄傲自满，毕竟山外有山，人外有人；暂时平凡的🔔同学也无需妄自菲薄，要相信天道酬勤👞，每一份努力都🤬不会被辜负。把过往清零，不骄傲自满，不妄自菲薄，才是开😇启高中生活应有的正确心态🧗。　　钟映雪指出，适应本身也是💘一种能力，谁适应得越快，谁就越容♟易取得进步。因此，学生要积极🕚适应学校的规章制度和🧑老🌿师的教学风格，在这个过程中若🍵遇到问题可以主动寻找老师、家长的帮助。　　如何转变学习🎒方法？蔡钳指出，初中的🥌一个知识点，可能老师会用🚂很多时间反复去讲解、加强，而高中😦的一节课所讲的内容🏝要比初中多很多、思维层次要高很🥀多，这需要🌦学生能够在心理上做好准备。初中一些解题方🏈法在高中可🕜能已经不适合，这时候需🔃要认真听取高中教师的方🕒法和建议，从根本上适🏟应高中阶段解🧞决问题的过程和方法。思维层次方面，高一新生面临的第一🏼个问题是符号📍和公式骤然变多，这需要通🐒过深入理解符号、公式的意义，不断演练推🥡导去掌握，并能够👵用这些公式去不断解决问题，只有在解决问题中🎿才能更稳固掌握知识。　　学校如何做？　　近年来，不少完全中学(同时设有初中🈲和高中的学校)已经意识到“初高衔接”的重要性，有意识地从科组🍥角度贯通高⛎中和初中🕷的交流与合作，帮助😈学生更好地过渡到高中。　　钟映雪介绍，在做好“初高衔接上，执信中学是这🗞样做的——　　一是组织⛪跨年级听课：初中教师观摩高🍌中课堂，了解高中化学🀄的教学节奏和深度；高中教师走进🍼初中课堂，把握学生🎮已有的知识储备和接受😾能力，调整💱高一初期的教学策略。二是资料共享：初🤒中科组向高中各组提🏹供每一年的中考题，作为高🖨一教学初始的衔接素材，高中科🎪组向初中科组提😒供每一年的高三调研测试、一模、二模试题，作为初三自创🕷试题的素材。三是建立🥕学生档案衔接：对🎊于考入高中的本校初中生，初中科🕴组可以向高中科组提供学生在🗺学科学习中🎪的兴趣点、薄弱项，高中教师可针👱对性地设计分🔭层教学。　　周建锋和蔡钳表示，华附的初中⬇和高中是🖲同一个学科组，高中📲的试题研讨活动、课堂教学活动，初💡中教师都全员参加，让老师们能🥦够在理解高中的要求后更好进😅行✊初中教学的设计。　　高一新生需要做🌊的准备有以下几点。一是知识拓展：对学有余💨力的学生，可以适当将初中⛪的知识🌋向高中进行拓展，让学生具备较好的🔦知识视野；二是方法拓展：做初中习题时，可以适当对习题🤮的广度和深度进行改🖼编，使其💑具有高中的味道，让学🎟生习惯这样去思考问题，慢慢形成方法；三是思维拓展：适当引入高中😬用数学公式🔫解决问题的习惯，适当引入📢高中分析解决问题🏬时采用的思想，让学生慢慢过渡到高中学🐭习的思维能力。Rex Ryder签售会爆满，《学者揭秘故宫文物🍺南迁往事：国宝的迁徙之路》热度飙升。记者从北京⛰市公安局治⛰安管理总队获悉，为确保中国人民抗日战争🤜暨世界反🦅法西斯战争胜利80周年纪念活动👲有关飞行活动的安全，根据🦈相关法律法规，北京市政府🚯决定，在《北京市人民😎政府关于🕔在本市部分行政区域🌸内禁止放飞、升放影😬响飞行安全的鸟类动物和🚂其他物体的通告》将东城、西城、朝阳、海淀、丰台、石景山、通州、昌平、门头沟等9个区的行💜政区域设置为净空👹限制区的基础上，自2025年8月29日零时起至2025年9月3日24时止，将大兴、顺义、房山、平谷、怀柔、密云、延庆等7个区的🧣行政区域增设为净👳空限制区。　　在增🎉设的净空限制区内，禁止🥣升放一切未经批准的无人机、穿越机以及风筝、气球、孔明灯等影响飞行安全的🛬物体。　　(总台央视记者 赵学荣)

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（青岛日报／观海新闻记者 倉本姶良）