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　　中新社香港7月22日电 香港机场管理局(简称“机管局”)22日公布，今年上半年📚香港国际机场客运量同比上升16.5%至2940万人次，飞机起降量增加📨10.1%至约19.2万架次。

7月22日，香港机场管📽理局公布，今年上半年香💖港国际🕦机场客运量同比上升16.5%至2940万人次。图为2024年11月28日香港国际🕴机场三跑道系统🎅正式启用后，不👮同跑道上的飞机可以同时起飞。(资料图) 中新社记者 李志华 摄

　　机管局表示，今年6月，香港国际🕰机场客运量为476万人次，飞机起降量为31235架次，同比分别上升11.2%及5.6%。机管局表示，该月💖客运主要由转机/过境旅客🕒量上升带动。

　　货运方面，受全球贸易🍸格局持续🌨不稳定影响，香港国际机🤽场上半年的货运🖨量同比增长1.9%至240万吨，6月🌸货运量同比减少1.6%至40.9万吨。6月往来北美的货运量🚶减少，欧洲及🆗中东地区的货运量增✊长抵消部分跌幅。

　　过去12个月，香港国际机场👤客运量同比上升18.6%至5720万人次，飞机起降量升高14.7%至约38.1万架次，而货运量则🔼同比增加6.3%至498万吨。(完)

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中新网8月19日电 国新办19日上午举行“高质量完成‘十四五’规划”系列主题🤝新闻发布会。会上，国👯家体育总局体育经济司司长杨💙雪鸫介绍，“十四五”以来，国家👈体育总局坚持以赛事体🔘系建设为核心，“赛事+”“+赛事”深度融合的“一体两翼”发展思路，着力推动赛事经济发展。今年上半年，河北、浙江、福建等7地一共监测了511场重点赛事活动，带动体育及相关消费超160亿元，场均带动超3000万元，在👶扩大内需方面发挥了重🍏要作用。　　杨雪鸫表示，一方面，贯通竞技体育💌和群众体育，不断😺丰富大型体育赛事、职业赛事、群众赛事活动供给，构建更加完🐄善的体育赛事体系。大型综合性赛♐事辐射性、带动性强，冬奥会、亚运会、世运会相继🏽举办，以杭州亚运会为例，在杭州亚运🥜会举办期间，带动周边🙋地区消费最🙊高增长达到了40%以上。职业赛🍓事市场价格逐步提升，CBA、WTT、F1等热🤵门赛事门票销售火爆，去年👾中国网球公开赛门票收入超8000万元，CBA24-25赛季季后🐘赛场均视频播放量超1500万。群众赛🤧事活动不断拓展创新，“村超”“浙BA”等一批群众身边的赛🙃事活动火爆出圈，“苏超”单场上座超6万人，带😎动江苏全域多场景消费380亿元，有力地促进了消费🔦。　　另一方面，发挥体育赛事引🏫流和带动作用，做强“赛事+”，推动赛事与文化、商务、旅游等领域融合，文🎁体商旅已经成为带动消费、扩大内需的“黄金组合”。体育文👀创产品备受青睐，赛会的吉祥物、体育😷徽章及运动明星🏊球衣圈粉无数，扩👀大了体育文化的价值。“乐享精彩赛事 寻味中华美食”，让赛事变得有滋🐐有味。“跟着🐻赛事去旅行”深入人心，“一人参赛全🕳家旅游，一场赛🦖事多日消费”成为新风尚。　　做深“+赛事”促进赛事⛴深度融入相关场景、业态，为多产业协🐮同发展赋能。“体育赛事🏚进景区、进街区、进商圈”如火如荼，国际田联🏢街头挑战赛😾为天津津湾广场商圈带来了5.8万人次的日客流量。街舞、小轮车、滑板等潮流赛事活动为2024年服贸会聚人气、添活力，赋能了展会经济🉐。　　杨雪鸫介绍，下一步，体🏧育总局将研制推动赛事经济的政策🦊文件，进一步丰富赛🏰事供给、提升🔆赛事品牌影响力、强化➕赛事与产业的协调联动，推动赛🚁事成为激活消费、拉动💀经济和提升形象的“强引擎”。【VIP值不值开】热门社会话题片《夏季🍄高温易增加心脏负担 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如💷果不判断黄岩岛的🏏主权归属，就无法判断黄岩岛附近🌋水域的性质，更无法确定各国在该🧟水域的权利。仲裁庭采用了“假设🛸黄岩岛属于中国”的方式，这种方式本身实际🎯上已经昭示，仲裁庭🧖无法在不判断主权归属的情况下，回答菲律🖊宾所提出的海洋法问题。　　脱👯离主权谈海洋权利，看似“巧妙”地确定了中🤬菲在南海的海洋🤖权利范围，实则不然。　　菲律宾🈸诉求所反映出它提起“南海仲裁案”的真实目的，就是将其非法侵🅿占的南沙群岛🙀部分岛礁据为己有。菲律宾在“南海仲裁案”后频繁侵🗂闯黄岩岛领海的行为，实际上🔉已经反映了“南⚾海仲裁案裁决”无法解决南海😐争议的根本原因。所有🐡争端当事方最关心的🤐就是领土主权问题，解决南海👦争端并没有捷径可走。规避领土主📄权问题确👥定南海海洋权利的范围，只能是一笔“糊涂账”。　　客观评估“南海仲裁案裁🍕决”的影响和作用，并不是要求🍤东盟国家完全接受🎚中国的🏜权利主张和观点，而是只有各方🤳清晰地认识到“南海仲裁案”无法从根🥑本上解决南海争议的事实，才能解决南海叙🐥事转变的🐠心理症结。　　第二，对外🍫不断释放聚同化🈸异的积极信号，是引导南🦑海叙事的转变的动力。　　各方在🍻地区规则构建、争🐜端解决方式选择、海上务实合🌺作等问题上，以务实的态🏕度正视问题和困境，以积极姿🥉态创新解决方案，加强对话，不断释放和平、合作的积极信号，才能推💂动南海叙事向积极方向发展。　　在“准则”磋商问题上，各方应🚂面向管控争议、预防争端的目的🛌制定地区规则，以🐰开放宽容的心态看待磋商进程。“南海行为准则”磋商之所以面临😐一些障碍和困难，主要原因在于❗各方在适用海域、“准则”效力等重要问题🕴上尚未达成共💵识。在地区规🚮则构建问题上，各方🚑最大共识在于维持南海和平稳定、管控争议。　　因此，各方应面💒向这一最大共识，围绕管控📒争议的目的进行磋商，使“准则”的内容更加😲集中，并确保不影响🆖各方有关领土主权和海洋🤐权利的主🏦张和立场。这将释放出更积🌥极的、共同维护南⛱海和平稳定的信号，转变突出分歧的南海🐖旧叙事。　　外🌟界也应以更开放⏮宽容的心态评价磋商进程，对“准则”磋商保持理性🌘的积极。“准则”不能解决南🚇海所有问题，南海地区规🏋则构建是动态发展的🌤过程，对此🈸应保持耐心和宽容。　　在🍩争端解决方式方面，各方应保🏌持开放和耐心，探索具有包✔容性与合作性的争端解🛒决方式。　　《联合国宪章》第33条✔列举了一系列和平🏳解决争端的方式，既有谈判协商、斡旋、调查、调解、和解等政治方😁式，也有仲裁、国际🆓司法等司法和准司法方式。《公约》也尊重当事方以👕自行选择的争🔏端解决方式和平解决争议。　　从南海地区国家的传🥉统和地区国家实践📮来看，国际💬司法和仲裁方式未必是解决争🔱议的最佳方式，谈判协商虽然🎿需要花🍻费较长的时间，但却是国际社会在解🍶决海洋问题时的首选方式。因此，各方对于争端的🧗妥善解决，应保持耐心。　　与此同时，各方对于争端🐹解决方式的选🕠择应保持开放态度，积极探👁索符合地区国家处理争议传统，且具有灵活性、包容性、合作性的争🌅端解决方式。　　2025年5月30日，《关于建立🚶国际调解院的公约》签署仪式🤹在中国香港举行。国🐆际调解院是由中国等19个🤞国家共同发起的、专门以调解方式🆚解📶决国际争端的政府间国际法律组织。与对抗性👟为主的司法和准司😃法争端解决方式不同，调解作为一种友🗒好、灵活、经济、便捷➗的争端解决方式，越🌾来越多地被国际社会运用。　　在推动海上务实👛合作方面，各方应扩大合🈵作领域，推动合作共赢。在海洋搜救、海洋环境保护、防灾减灾、海洋基础💆设施建设、气候变化、可持续发展等🚮领域，中国与东🐄盟国家还有深化合🈳作的空间。　　在推动🐳务实合作时，各方应全面落实“不妨碍或阻⛺碍各方在领土主权和海🌖洋权利方面主张和🈶立场”这一前提，减少👁领土主权和海洋权利🧤争议对务实合作的影响。在此基础上，各国对于油气资源开🎫发等📉敏感合作问题上可持更开放的🧔态度。　　2024年11月9日，中国和印🎵尼共同发布《关于推进👿全面战略伙伴关系🐛和中印尼命运共同体建设的💃联合声明》，宣布双🙏方就在两国主💾张重叠海域开展共同开发合🏩作达成重要共识，一💘致同意设立政府间联合指导委员会，遵照双方各自现🙏行法律和法规，探讨💲和推进有关合作。　　第三，对共同📡管控争端、妥善解决争议的能🗃力保持自信，排除外部干扰，是摆脱南海🥀地缘政治竞⛽争叙事的保障。　　多年来，中国与♈东盟国家通过双边、多边渠道管控🈂南海争议，共同维🔲护南海和平稳定。在这个过程中，中国与东盟🚚国家不断👬地提出创造性思路凝聚共识。　　早在20世纪80年代，中国就🐢提出在南海问题上“搁置争议、共同开发”。2014年，中国与东盟国🤨家再次创造性🗡提出解决南海争端的“双轨思路”。这些实践充分💱证明，中国与🕌东盟国家完全有能力、有智慧妥善处理它🌊们之间的争议。中国与东盟国家对🅿此应保持自信。　　自信是深化互🙉信、排除外部干扰的基础🚿。只有🍥相信自身能力，才能累积互信；只有深化互信，才能🖍有效排除外部干扰；只有排除外😯部干扰，中国和东🐖盟国家才能♉真正独立自主地设置南海🐏议题，引领南海叙事向健康、积极方向发展。　　南海🔣将中国与东盟国家紧密联系🍟在一起。中国🎙与东盟国家应以主人翁的🍊姿态共🌾同维护南海和平稳定，妥善🚶解决南海争议。只要中国与东盟国💍家聚同化异，排除干扰，就能够打破美西🦀方主导的南海地缘💋政治竞争叙事，构建和平、稳定与合作💛的新叙事，将南海真🆓正打造成和平之海、友谊之海、合作之海。　　(来源：南海战略态势感知微信公号，作者雷筱璐系“南海战略态势感知计🏹划”副主任)Courtney Blue发布🧗了限制级大片《e法耀陇原 | 甘肃：赓续红🎠色法治血脉 打造“智慧普法”新场景》，引发讨论。中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访🛴北京京西学校联合创办人柯马♌凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前🌠常别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱中🕔华文化，在中国从事教育⌛行业直到退休。　　柯马凯🖕曾数次前往西藏。他指出，20世纪📷八九十年代，西藏🥚是全中国教育基础最薄弱的🥏地区，但如今西藏教育主💙要指标均达📔到或超过全国平均水平。“很多西方民众🤬对西藏知之甚少，甚至以为推广使💤用国家通用语言文字就⏲是要🤼毁灭藏语言文字，但根🍞本不是那么回事。”近日，柯马凯接受🛀中新社“东西问”专访，从教育、传统文化🤡保护等角度讲🕧述他的观察，并驳斥外界📀有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实录㊗摘要如下：　　中新社记者：您提🧕到自己非常喜欢西藏，曾多次前往西藏🕒走访调研。能否分享您💣和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏的兴趣与家🧞人在藏📿族聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在一个多世🌸纪前来到中国，姥爷在当时的🎊华西协合大学担任教育⚽系主任，他时常前往如今🥨的阿坝藏🥂族羌族自治州等地了解、研究藏族文化，收集了许多藏式物🥪件，还曾安排学😷生去藏族山村支教。我⏪母亲研究人类学，曾在藏族🎶村落居住，从事研究工作，详细🏩记录了当地民众的生活状📷态与文化传统。　　后来由于🌟我参与的一个由加拿大和中✍国合作开🔌展的人才发展项目，需了解中国教育发展情况⭕，我参🦅考了教育年鉴等资料，了解到西藏在20世纪📔八九十年代的教育状况。此后，我也多次亲身🖲到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首🏐次访问西藏拉萨，最近一次则🔺是在2023年，前往西藏🤵林芝和拉萨考察多所🤪当地学校。2023年5月，柯马凯在🌵林芝市第二🛍小学和学生合影。受访者供图　　中新社记者：您🤒对西藏和藏族现今的发展变化有🙎何感受？　　柯马凯：我对藏族聚🛳居区的最初印💸象源自我母亲，从她的记载⛺来看，20世纪30年代🐉这些地方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她🎎住过的山村只有上山的😋羊肠小道，村里人家🚦的房屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起📺风来非常冷。我70年代🔉去的时候看到村里通了电，此后再去拜💿访时，发现路也通了，汽车可以开上去。　　2023年，我在林芝市的一🏹个村庄考察，了解到由于村子规😭模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平时需到镇📟上上课。我随机问起一个村民：孩子上学怎么上？有校车吗？村民告💟诉我有校车接送，后🌺来自己家买了轿车后，每🚊天开车送孩子上学。　　西藏的发Ⓜ展不仅体现在🛴民众物质生活的改善上，亦能从基础设施🤡建设的显🎎著进步得到印证。我了解到，目前从林芝到拉萨🔍不仅有高速公路，还修建了铁路。我乘车从🌌林芝到拉萨，感觉非常快且🏓舒适。结合西藏独特🔼的地理条件，中国通过架桥和开🌐凿隧道🆕等方式使当地交通得到🍐极大改善，藏羚羊、牦📎牛等野生动物亦能安全地🛴从桥梁底下和隧道上边的山上通行。发展交通的同时，也并未💪破坏野生动物的栖息地。　　如果现在有伦敦🍁的旅游公🌈司要我介绍西藏，我会说：这是一个很安全😓的地方，衣食住行都很方便🤧，文化多元化程✡度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高💳考完成所有科目考试。图为考生们结束考💣试，准备乘😶车离开西藏拉萨♉江苏实验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次🅰访问西藏学校，对西藏的教育⛽发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八🕹九十年代，西藏是全中国教🛷育🍋基础最薄弱的地区，民众🕜受教育程度低，师资短缺。这些年西藏🎳教育事业快速发展，在实现九年义务教育的基🦎础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西藏多所🤩学校考察，在林芝⛹市第二小学，我在音乐✏教室观看孩子们用传统👘乐器表演节目，动听🗳的旋律给我留下深刻印象。　　西藏拥有丰富📆多样的优秀传🌼统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关🌝注这些传统🧓文化的保护传承问题。在西藏大学图书🧓馆，我看🕢到他们精心保管了🔠具有千年历史的古籍，学校里还设❄有藏文古籍研究所、古籍修复中心等，这说明西🔫藏在保护传统🏅文化方面投入🚂了大量精力和资源。　　西方有人污蔑中📫国🗳在西藏实施强制性的寄宿制教🐇育政策，但据我了解，在选择是否🈁需要寄宿服务时，西藏的🛢学生和家长是完全自由的，这和加拿大、澳大利亚等国👚曾实施的强制学生寄宿不同。此外，学习成绩好的🔙学生，可以😼自愿选择是否🤬到其他地区的学校就读。我🏰在林芝一所初中里随机问一🚅位藏族女生：计划去哪里🚐读高中？她说正在努力学习，希望考上上海🕡的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在🍝拉萨罗布林卡听藏戏，和当地🔗藏族民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有声🏙音称中国强迫📣藏族儿童接受国家通🕰用语言课程，将教育🌞作为文化灭绝的武器。作为🐰曾到访西藏学校的💩教育界人士，您如何看待这🐙一言论？　　柯马凯：这种😸指控与我的实地⏫观察截然相反。例如，在林芝市📃第二小学，我观察到学🚏生们每周都有藏语文课程，老师也是藏族，整节课都🦀采用藏语授课。教材⚽亦使用藏文编写，全书仅部分印刷信息采用汉字。孩子们💗用藏文做笔记，课间也用藏语交流。下课后，我用普通话和🍥他们交谈，发现他们的普通话👘也讲得很好。实际上，西藏中小学🙏校都开设了国家通用语言🐓文字课程和藏语言👤文字课程。　　《中华人民共和🎾国国家通用语言文字😵法》第四条规定，“公😓民有学习和使用国家通🚭用语言文字的权利。国家为公民学习和使用国家通用🏮语言文✴字提供条件。”中国是多民族国家，地大物博，学好国家通用语🚔言文字可以走遍全中国。西方媒体常将“推广国家通用🐂语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国🆚不仅没有打压藏🍵语言文字，反而🔵还通过立法等方式，保障各民族享有📈使用和发展本民族语♏言文字的自由。　　破除西方的歪曲叙事，眼见为🚙实是很好的途径。例如，近来中国实施的♐过境免签政策，让其他🗃国家人民更好了解了中国。如今，每年都有不🔱同国家的民众来到中👘国访问、旅游和经商，我相信如🕌果他们能有更多🛏机会亲自到西藏看看，了解🖖当地真实情况，有关西藏的🔘偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市✊第一小学藏语文老🦂师桑旦旺姆使用科技设备在🤣课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题复杂✋性凸显，而中国西藏等民🍄族地区社会稳定🎧、经济快速发展。这为国际社会探📍索多民族国家治理提供👣了怎样的启示和经🥔验？　　柯马凯：中国文化具👅有包容互鉴的特点。不同地区、不同民族之间的文化🍰并非是相互取代的关系。我观察🤛到在西藏以外的地区，例如河北承德🦏的外八庙、北京颐和园内的🔄宗教建筑群等，都可⚓见到藏式风格，这正是一种🚵海纳百川式的包容。　　从政治权利🧠保障上看，不仅西藏自治区人民🍝代表大会，全国人民代表大会这一🔀最高国🐀家权力机关中也有藏族和其📺他少数民🚏族的代表，保障了少🔃数民族参政议政的权利。　　随着人口自由🐒流动和文化交流，西藏🖤和中国其他地区之间，在文化、经济贸易等方面早🌤已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些🔃都为其他多民族国家和地区进行治⛱理、共同🥕追求幸福生活提供了✋启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年📠毕业于伦敦大学，先后在🆘中国科学技术大学研💩究生院和美国卫斯理😳大学任教。1988年，他从美国回到🐍中国，任职🍐于加拿大国际开发署。1994年，柯马凯参与🙁创办北京京西学校，现任中国工合国际委🤹员会主席。　　柯马凯一🙉家六代人生活在中国，其中有🚜五代人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建华西🐂协合大学(今四川大学华西医🤸学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办成🏜都弟维小学、蒙台梭利幼儿🧚园和第一所盲聋哑学校(今成都市🏍特殊教育学校)。其父戴维·柯鲁克和母伊莎白·柯鲁克参与创🍑建中央外事学校(今北📋京外国语大学)。其女儿目前也🚹在中国任教。

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理沙/miru/十和田堇/来生れい

（青岛日报／观海新闻记者 永倉瀨奈）