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雷速体育7月24日讯 据英国《独立报》报道，切尔西、利物浦、阿森纳正密🙍切关注着纽卡斯尔🏦前锋伊萨克的情况，其中切尔西的资金相😾对较为充裕。

报道中称，瑞典前锋伊萨克与❌纽卡斯尔的合🚲同还剩三年，利物浦在上周以7900万英镑从法🔥兰克福签下雨果·埃基蒂克之前，就与伊萨克联👤系在了一起。伊萨克希望探💗索在其他俱💓乐部的选择，并寻求转会离开🌓纽卡斯尔联，此举可能将埃迪·豪的夏季计♿划陷入混乱。由于大腿伤势，伊萨克也未随队👩前往🖋新加坡参加季前赛。

然而，纽卡斯尔的立场保持不变，即伊萨克是🦒非卖品，而且纽🏌卡斯尔有足够的底气，因为伊萨克的合🏕同还剩三年。不过，大约1.5亿英镑的报价可😣能会改变这一局🔀面，尤其是在知道球🖲员可能🤔想要离开的情况下。然而，关键问题🤕在于这样的报价将从何而🏖来。

利物浦刚刚花费7900万英镑签🙍下了雨果·埃基蒂克，这实际上排除了他🍹们未来求购的可能🍾。如果努涅斯离队，为红军腾出必📊要的空间和阵容位置，则可能存在🌾变数。但消息人士告诉《独立报》，利物浦目前对其锋🍕线选择感到满意，并已将埃基🙆蒂克视为他们的9号球员。

阿尔特塔长期以🎷来一直欣👨赏伊萨克，并😅且非常希望能完成这笔交易，但阿❕森纳的老板克😦伦克几乎不可能扩大预算。此外，阿森纳即😭将以不到伊萨克预期身👖价一半的价格🕖签下葡萄牙体育的哲凯赖什。

鉴于切尔😹西的预算还剩下大约1亿英镑，他们🉑或许会考虑转会。不过，考虑到伊萨🤴克的年龄和职业发🏻展轨迹，这也需要他们🈂调整近期的目标。

尽管几⏸乎每家俱乐部都认为伊萨🔛克是一位杰出的🐵天才球员，但对于一位⭕在没有受🎍伤的情况下却难以连续参加欧🔶战的球员来说，1.5亿英镑是否值得🐍，仍有人表示怀疑。

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厦门大学之美，闻名遐迩美丽的😿厦门大学校园。中新社记者 王东明 摄芙蓉湖波光潋😟滟蝉鸣🥪与海风交织成夏日的📘乐章面朝大海、背靠青山的厦门🤘大学被誉为“全国最美的大学”之一厦门大学👊的建筑惊艳百年百余年前😾著名爱国华❤侨领袖陈嘉庚先生从南洋归🍟来于1921年，创办🗓了厦门大学这是中国近🏃代教育史上第一所华📔侨创办的大学也是一所🤹与中国共🔮产党同龄的大学厦门大😮学陈嘉庚雕塑。中新社记者 王东明 摄自厦门大学西😋校门进入迎🆑面就能看到陈嘉🏜庚先生的铜像意在让厦大学子🐤感恩师长、感恩祖国、感恩所有对自己🌄有滴水之恩🚾的人陈嘉庚先🏐生铜像后面是群🐽贤楼墙体为🎥花岗岩条石砌筑屋顶为“三川脊、歇山顶”脊尾呈🥔燕尾式这个中西合璧的建📑筑群是厦门大🧘学亮丽的风景线群贤🙎楼群是厦门🎷大学建校之初陈嘉庚先👑生倾资、主持修建的第🐏一批建筑楼群，“五位一体、一主四从”排开，自东向西分别为映雪楼、集美楼、群贤楼、同安楼、囊萤楼。中新社记者 王东明 摄在🐆投资兴学过程中陈嘉庚先生🐙亲自规划建设了具有中👷西合璧风格的建筑🐯被称为“嘉庚建筑”分布于厦💾门大学的嘉庚建🕥筑不仅成为城市名片之一🗂更承载了老一辈爱国侨🖐领的家国情怀🕕和传统文化内涵群贤楼👔群自东向西分❎别为映雪楼、集美楼、群贤楼、同安楼、囊萤楼。中新社记者 王东明 摄嘉庚瓦，燕尾脊，红砖墙，坡屋顶🗡在厦门大学，嘉📼庚建筑主要有三个楼群😬群贤楼群：囊萤楼、同安楼、群贤楼、集美楼、映雪楼建南楼群：成义楼、南安楼、建南大会堂、南光楼、成智楼芙蓉楼群：芙蓉一、二、三、四和博学楼嘉庚建筑将✍海外侨居地的建筑🕸元素与本地📓传统建筑融合形成中西合璧的🐈建筑风格是华侨建筑文化在海🤕内外传播交流🚙与融合发展的杰出💄代表建南楼群中的南光楼。中新社记者 王东明 摄值得一提的是📐在厦门大学的嘉庚👖建筑中还大量使用🌲陈嘉庚先生融合🖍了闽南传统瓦片与西式🌁瓦片工艺而创新制作的“嘉庚瓦”2006年群贤楼群、建南楼✅群等厦门大学建筑被国🤞务院列为“全国重点🎅文物保护单位”掩映在青山绿树中🙋的红砖特色建筑楼🔓群。中新社记者 王东明 摄都说厦大🈁美美在一砖一瓦、一草一木更美在传〽承百余年的“嘉庚精神”“嘉庚精神”：贯通历史、现实和未来“嘉庚精神”是🚵陈嘉庚先生留下的宝贵🎇遗产具有重要时代价值回溯历🌭史青年时期的陈嘉📬庚先生🕢浮槎南渡成长为🐁东南亚华侨工商巨子3D光影秀讲🥈述厦门大学百年，厦门大学校主陈嘉庚先♒生“上墙”。中新社记者 王东明 摄他一生倾资兴学在🍂海内外树起了❣兴办教育的一代新风他一🥘生忠贞爱国特别是抗日🍘战争⛺爆发后募集巨款，动员华侨机工，支援🍖祖国抗战成为抗日民族统一🙈战线的一面旗帜🗯他坚守“宁可变卖大厦，也要支持厦大”的信念毅然支撑⚫厦大办学🌍并在危急时刻发出“愿为厦大⏪奋斗到死“的铿锵🚯誓言新中国成立后陈嘉庚1950年9月正式定居🍹集美与中国共产党肝胆相照共😨同建设新中国是新时代传承弘扬“嘉庚精神”的宝贵素材😷陈嘉庚先生长🧐孙陈立人(左二)搀扶厦门大学1952级生物系校友林毅🍮雄教授的遗孀✒徐明慧教授(右二)。徐明慧教授🏯完成丈夫遗愿，再次为厦门大学🔸百年华诞捐出100万元人民币。中新社记者 王东明 摄陈嘉庚先生“艰苦创业、自强不息的精神，以国家为重、以民族为重的品格💾，关心祖国建设、倾心教育🚦事业的诚心”永远🚤值得我们学习如今的群😜贤楼是厦门🌸大学校史馆所在地穿行其间🐛看一幅幅老照片🙂，听一段段老故🍴事感受陈嘉庚先生的🚯家国情怀无数游客为之🛹动容颂恩楼即嘉🍑庚楼群三号楼，也是嘉庚楼群🗣主楼，由泰国著名校🏏友丁政曾、蔡悦诗伉俪捐资❓建造，取名“颂恩”，意在颂扬母校奖🐡掖栽培之恩。中新社记者 王东明 摄走进囊萤楼，来到108教室时光仿佛回🏐到1926年彼时🛬厦大学子罗扬才，以及罗秋天、李觉民3名共产党员正是在🕘此举行秘🏴密会议中共厦门大学支💦部正式宣告成立🐘这也是福建省第🚷一个中共党支部🖲的诞生地建南大😜会堂是厦门大学校园📆内最恢弘最壮观的一座📉中西合璧式建筑，建成于1954年，由陈嘉庚督造，女婿🖌李光前捐资。中新社记者 王东明 摄🏜数十米外的厦门大学革命史展馆🎮数百米外的罗🛀扬才烈士塑像……燎原的星星🥢之火依旧照📖亮青年一代的前行之路“厦大是梦中情校🙄”百年来厦🕍门大学发挥“侨、台、特、海”区位优势彰显“海峡、海丝、海洋”办学特色先后🚂进入全国重点大学、“211工程”、“985工程”和“双一流”建设高校行🥙列学生行走在群贤楼🏛群的过道里。中新社记者 王东明 摄目前，厦门大学建有思明🛣校区、漳州校🧡区翔安校区和马🚴来西亚分校其中，思明校区、漳州校区和翔安🆗校区设有6个学部、35个学院和17个研🗡究院形成了覆盖12个学科门类🧘的学科体系设有36个博士后🐳流动站在全国🐭新一轮学科评估中高峰学科、优势🛎学科数量实现倍增😿取得历史最好成绩学校汇聚🚰了众多优秀🐄的学者和专家🚦他们不仅在学术研🧗究上成🏠果丰硕还以丰富的教学经验和独🥥特的教👎学方法为学🌋生们开启知识的大门厦门大学图书🔶馆。中新社记者 王东明 摄两院院士、国家级领军人才、国🏬家级青年人才等一⏹大批顶尖人才云集于此他们🎩言传身教🔺引领学生在学术的📗海洋中遨游中国💝第一款九价人乳头瘤病毒疫🤬苗获得国家药🙊品监督管理局批准上市。图为九⌚价人乳头瘤病毒疫苗(大肠埃希菌)。中新社记者 李思源 摄6月5日，厦门大学公🗿共卫生学院院长张军(左四)与研发团队交流。中新社记者 李思源 摄值得📞一提的是中国首款九价人乳头瘤⤵病毒(HPV)疫苗近期获国家🍂药品监督管🐷理局批准👌上市这款国产九价HPV疫苗由厦门🔘大学、翔安创新💍实验室夏宁邵团队与万泰生物👵联合研制百年来厦🌛门大学在中国高➿等教育史上创造多🌼项“第一”开放办学是传统💈和优势厦门大学已与🧗境外278所高校签署了校际🎂合作协议与55所世界❔知名高校开展实质性♿交流合作牵头发起成立“21世纪海上丝绸之路”大学联盟⤴推进两岸高等教育👂融合发展打造台湾师生登陆“第一家园”已成为台🚖湾研究的重🙎镇和两岸学术、文化交流的🎐前沿建南大会堂小天台上的🚰黑色大铁钟，厦门大学敲钟传😄统从建🕙校之初延续至今，日夜陪伴着一代又♓一代厦🤸门大学莘莘学子，成为中国高😧校里的一道独特风景。中新社记者 王东明 摄积极参与国际中✈文教育工作目前已在五大洲👿12个国家建设14所孔子学院1所中国语言文👟化研究中心附属34个孔子课堂2013年9月厦门大学马来😛西亚分🎌校获批建设被誉🧘为镶嵌在“一带一路”上的一颗明珠🛒已开设24个本科专业、13个硕士专业和7个🐵博士专业生源主要来自40多个共建“一带一路”国家和地区2021年，厦门大学百年校💇庆。中新社记者 王东明 摄白城沙滩的📀海风红🔗砖绿瓦的建筑芙蓉隧道里📸的创意涂鸦每一处🍊都写着“理想大学”的样子厦🚢门大学，光听名🍜字就自带浪漫滤镜很多人说“厦大是梦中情校”你想在芙蓉湖畔😙看书去上弦场感受青✂春气息吗？　　作者：叶秋云 王东明 林永传 李思源　　编辑：代硕　　审校：魏园　　责编：宋方灿　　(中新社微信公众号)【如何选择女优片🍒单】佐田忍出演的《三级黄版七仙🧔女mp4》在🚷智能的资源发布后引发“尺度过大”争议，目前部分国家🎲已将该片列入“内容审🕒查警告名单”，但象织建筑🍾科技培训学校坚持🐐原片保留。8月2日，由甘肃省委统战部、香港甘肃🏑联谊会主办的“相约如意甘肃·厚植爱国情怀”第二届香港青🏭少年国情👸研学活动一行🚝走进兰州牛肉面博物馆，随着讲解员“一清、二白、三红、四绿、五黄”的👐介绍和不同面型的拉面演示，团员🐺们亲手体验了牛肉面的制作🛩过程，随后品🏜尝了这道特色美食。港青们纷纷🌂表示，拉面💶过程看似简单，其实里面的🌿门道还有很多。图为牛🍴肉面拉面师傅向来自香港的⤵青少年们演示拉面技艺。王牧雨 摄 图为港青体😑验拉面。王牧雨 摄图为拉面师傅手🍬把手指🦒导港青拉面技巧。王牧雨 摄图为港青体验兰🦁州牛肉面拉面过程。王牧雨 摄图😙为港青为自己的拉面✝拍照留影。王牧雨 摄图为港青📍体验兰州牛肉面拉面过程。王牧雨 摄图为港青➗品尝兰州牛肉面。王牧雨 摄图为港青们品🔓尝兰州牛肉面。王牧雨 摄セイディ・サマーズ的新书《雪域高🚕原一甲子，习近平情牵📆西藏》即将出版。专家视野　　高等教育从“宽出”到“严出”的转型突围　　中国高等教育用24年时间完成了🎠发达国家近百年的发🏯展历程。1999年启动的扩招政策，使高等教💕育毛入学率从2000年的12.5%跃升至2002年的15%，正式进入大众化🚟阶段；至2023年，这一指标突破60%，标志着我国全面迈🧝入高等教育普及化新常态。　　当高等教育从“精英化”走向“大众化”再至“普及化”，其核心功能已从🖍选拔少数精英转向培🍲养多样化人才，教育理念、管理模式与🕐评价体系也要“与时俱进”，特别是“严进宽出”较快地⬇从总体上变为“宽进宽出”之后，高等教育人才🕯培养质量面临全新的“严出”挑战。　　破解“严出”困境，构建“入口宽松、过程严控、出口多元”的闭环体系　　部分大学生“玩命的中学、快乐的大学”的阶段性异化，折射🈹出教育生态的深层矛盾。一些人由中学🔗阶段的“内卷”压力转变成大学阶🎢段的“躺平”心态，造成学习的主🙀动性不够。这种“入学即解放”的集体认知，根源在于制🎇度设计未能形成有😂效激励——缺乏过程性🌬评价机制导致学习动力随入😜学而衰减，课堂参与度低、考试临时抱💆佛脚等现象屡见不鲜🚃。　　“严进宽出”与“宽进宽出“的交织进💒一步加剧矛盾。有媒体曾以《大学生的时📂间都去哪儿了》为题，针对大学生自🌏主学习时间过少，导致大学生活日🤾趋“高中化”现象，指出国内高🏊校大学生沿袭高中😭阶段的超负荷学习🙁时间总量过长，大🚃学生课内外学习时间总量🛷及结构呈现“高中化”特征。更值📆得警惕的是，一👈些学校发现部分学生存在“代课”“代考”等学术不端行为，并形🤮成灰色产业链。　　社会期待与教育🙏现实的错位，形成“鸡娃式内卷”与“躺平式放纵”的畸形并存。事实上，在精英教育阶段大学🕤生毕业后的就业基🛰本上是包🐸分配或岗位选择多，那只是在每年毕业大🍎学生低于百万🎢人的年代，而如今😫每年毕业大学生超千万人。　　破解“严出”困境，需构建“入口宽松、过程严控、出口多元”的闭环体系。通过制🏵度创新激活改革动力，以治理创新提升办🕠学活力，借产教融合⏳增强服务能力，中国高📂等教育方能实现🍩从规模扩张到🦕质量提升的战略转型。　　完善质量把控😌制度，将外部需求转化🎫为内在动力　　英国♟高等教育质量保障体系以🧛学位分级制度为核心，构建了精🎳细化评价体系：本科⬇成绩按课程权重计算，这种设计📇使学习成效具象化，形成持续激励效应；市场层面，学位等级直🌴接决定深造与就业机会；社会层面，学位等级与职业起点👛强关联。其他国家如🕒澳大利亚、俄罗🌎斯等也有类似的制度设计。　　该体系通过制🦒度设🕷计将外部需求转化为内在动力，实现“优胜劣汰”的良性循环。中国高校可借🎶鉴其“过程性激励+结果性应用”模式，结合国情探🚥索创新试行“学位+荣誉等级”制度，让真正努力⛹的学生拿到荣誉证书，获得社会认可，调动学生学习的🕵内生动力。　　当前一些高🍔校普遍采用的绩点(GPA)评价体系已⭐异化为“内卷加速器”，一些学生为0.01分的差距选择“给分高”的“水课”，为刷绩点放弃真😒正感兴趣的课程。针对这一问题，北大、清华📕等头部高校已展开探索。例如，北大自2025级本科生起💱全面取消绩点，采用等级制评价，并允许学生选择1门课程以“合格制”记载成绩，扩大探索空间。清华早在2015年便以12档等级制取代GPA，复旦、上海交大等🔄校也推行“等级制+综合评价”模式。试点效果显示，学生用于记忆性🏢学习的时间减少🖊，更多🕚精力投入科研和兴趣领域。　　取消绩点仅是第一☔步，但已显现积极变化。总之，高等教育质💦量提升需构建外部🐭压力与内在动力的平💪衡机制，通过评价制度🐡改革推动教育生态重构，最终实现从规模🍪扩张到内涵发展的战略😣转型。这🏋一体系通过制度创新激活改😇革动力，以治理⬇创新提升办学活力，借产教融合增强💽服务能力，推动高等教育😋从规模扩张转♑向质量提升，为教育🔭强国建设奠定坚实基础。　　重塑个体成长、院校🛏生态与产业升级　　这场高等教育领域🦒的结构性变革，既是💹教育理念的根本性突破，更是支撑国家现😭代化的战略抉择。当“宽进严出”取代传统模式，当发展重心从📨规模扩张转向质量跃🚭升，这场🔡教育革命正在三个维度🥝释放深远价值：　　对个体而言，转型彻底打破“一考定终身”的制度壁垒。通过构建终身🥘学习立交桥，每个学生都能获得个🏫性化成长方案。学分银☝行制度让不同阶段的🐲学习成果可积累转换，职业🚽资格与学历教育的双向👝认证机制，为技术技能🎡人才开辟了更宽🍅广的上升通道。这种制度创🍎新真正实现了“人人皆可成才”的教育愿景，让每🌫个学习者都能找🐤到适合自己的发展节奏。　　对院校而言，转型催生特色🔎发展的新生态。研究型大学聚焦💨原始创新突破，应用型高🕸校深化产教融合，职业院🥪校强化技能传承，分层🍥定位有效破解同质化困局。分类发🀄展精准对接区域产业需求的🕉人才供给，带💕来地方本科院校校企合作项目增长，毕业🥌生留当地就业率提升，等等。　　在国家战🥘略维度，“宽进严出”改革通过重构课🥍程体系，既保障人才💽数量供给，更实🍦现质量跃升——毕业💉生解决复杂问题的能力显著提🧀升，加速“中国制造”向“中国创造”的跨越。这种🐻人才红利不仅填补产业缺口，更通过创✴新动能释放，为高质量发展注🕋入核心驱动力。　　这场质量🌊革命需要以更大的🕕改革勇气突破利🏺益固化藩篱，以更智慧🛬的系统设计构🐑建质量生态。当每个学习者都😵能找到适合的成🚥长路径，每所高校都能彰显特色优势，每个产业都能获得👦精准人才供给，当政府、高校、社会形成改革⏯合力，中国高等教育必🗞将走出一条具有中📹国特色的质🖥量提升之路，为教育强国🍈战略写🧘下浓墨重彩的一笔。　　(作者系中国教育发展🏪战略学会副会长)　　李志民 来源：中国青年报　　2025年08月18日 05版

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鈴木亞理紗/Abbie Cat/真鍋遙/Candy Cat

（青岛日报／观海新闻记者 村上涼子）