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直播吧07月23日讯 官方消息,巴萨从曼联租借27岁前锋拉什福德,租期至2026年6月30日,交易附🕗带买断选项。
据此前报道,拉🎎什福德为加盟巴萨降薪15%,巴萨将支付其1400万欧元的总薪资(含奖金,奖金与出🥢场次数挂钩),曼联不承担任何薪🔬水。据罗马诺、TA、天空体育等媒🍓体消息,拉什福德🎏的买断条款金额为3000万欧元。
拉什福德上赛💦季后半段租借加盟🦌维拉,出战17场比赛,贡献4球6助,如今他在曼联的10号球衣👚已经被库尼亚占据。球员在曼联的周♒薪超过32.5万镑,合同还有3年到期。
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逾5000名中🏒外选手吉林挑战跑山赛
中新网上海8月2日电 (记者 王笈)第九届现实题材🚚网络文学征文大🗜赛颁奖典礼2日在上海举行,“95后”作家“眉师娘”创作的《云去山如画》获特别奖。《云去山如画》。 阅文集团 供图 本届大赛由🥪中国音像与数🈁字出版协会、中国图书评论学会共🦕同指导,上海市💟新闻出版局支持,阅文集团主办,吸引了5.4万名网络作家投稿,同比增长15.49%,参赛作品5.67万部,创历史新高。 最终14部🥧作品脱颖而出——《云去山如画》获特别奖,《关内关外》《幸孕面线糊》获一等奖,《升职之神》《我不是文豪》获二等奖,《犬齿》《闪门》等9部作品获优胜奖⬇。多部🐺获奖作品在现实🚶题材的基础上,融合非遗、科幻、职场、悬疑等多种题🥒材类型,实现跨界创新、百花齐放。 其中,特别奖作品《云去山如画》以抗战🚲时期国立艺专的烽火迁徙路为背景,通过守护国宝、艺术传承与✝家国情怀的结合,深入展现战争背🐎景下小🦉人物对艺术的坚守、对家国的热爱、对正义和🎮文化传承的执着。《关内关外》。 阅文集团 供图 一等奖作品《关内关外》用两代深圳人的🎊命运,折射城市🛺化进程;《幸孕面线糊》以美食与非🚫遗为纽带,将闽南文化融🛡入女性创作故事。二等奖作品《升职之神》《我不是文豪》深入职场、中年危机等社会📵议题,在热点、痛点😃中建立起深刻共鸣。 阅文集🧜团首席执行官兼总🎯裁侯晓楠表示,历经十年发展,现实题材逐渐成🌯为网络文学🌱的一支“新主流”,有了更多年轻的读👅者、更创新的内容、更多元的开发。网络文学不仅🛷能写现实,而且能写出有🆒筋骨、有温度、有热度的现实精品🥟。 据了解,本届大⛳赛的获奖作品中,《云去山如画》《我不是文豪》《闪门》等已列入出版计♿划,《关内关外》《烟云华强北》《守护蒙玛拉尔》《血花屋》等已进🕖入实体出版及有✝声开发阶段,多🖨部作品正被影视🐺机构重点关注。 颁奖典礼现场,第十届现实题材🕛网络文学征文大🥛赛同步启动。(完)【多人剧情是否💶受欢迎】《精品😡精品自在现拍国产》讲述了Tony Martinez (II)在深夜遭遇“钓鱼”直播骗🍥局的全过程,剧中战狼影院线🏐观看设计Ⓜ高度还原受害人视角,片和工业⏫设备维修站提供观后🤰心理支持通道。');}else{document.write('');var player = videojs('mini_player');}/*START#ShouJiBan-https://poss-videocloud.cns.com.cn/oss/2025/08/17/chinanews/MEIZI_YUNSHI/onair/6E95BAA360104F058897221C2FD94097.mp4END#ShouJiBan*/视频:感知创意无🏒限可能 体味青少年“勤”思妙想来源:中国新闻网 中新网河北雄安8月17日电 题:体味青少年“勤”思妙想:第二十届宋庆⛑龄少年儿童发明奖颁奖🤘活动侧记 作者 李百加 8月14日至17日,由中国科学技术🌳协会、中国宋庆龄基金👮会共同主办的2025年宋庆龄少年儿童🏓未来科学日暨第二十届宋🧛庆龄少年儿童发明奖🗼颁奖活动在河北雄🤵安新区举行。16日,宋🖖庆龄少年儿童发明奖优秀作品展在🥕雄安会展中心🎻开展。 智能⚫灭火弹投掷器挂载、基于4G+北斗的书🍇包定位器……这些🅱源于生活的创新成果错落🔢陈列,展现来自内地、港🥧澳及海外华裔青少年的“勤”思妙想。 用科技给城🌊市水管做“诊断” “我们的成果叫‘漏水BIT测’,顾名思义,这是一🖐套专门解决老旧水管🏭漏水难发现👸问题的检测系统。”来♈自香港伊利沙伯中学旧生会汤国华中学的❓梁芷浟为记者详解系统🐗的核心元件与运行逻辑🌫:借助特殊溶剂👢可快速定位漏水点,配套软件接入DeepSeek,能即时解答用户疑🥝问、生成漏水分析图🥟表并预判潜在故障。8月14日至17日,由中国科🙀学技术协会、中国宋庆📤龄基金会共同主办的2025年宋庆龄少年⛰儿童未来科学😤日暨第二十届宋庆龄少年儿童🐅发明奖👭颁奖活动在河🐏北雄安新区举行。图为16日,来自😙香港伊利沙伯中🔡学旧生会汤国华中学的梁芷浟、陈钧兆为记者介💝绍发明。李百加 摄 团队🚬成员陈钧兆说,灵感🌪来自于香港街头常见💦的水管老化问题。从设计方案到采🐵购元件,团队花了三年时间🧑反复打磨,过程中曾🐻因编程难题多次失败。但他🌌们并未气馁,通过🖍查阅技术资料、请教老师、反复调试代码,最终攻克程序逻💄辑漏洞,让系统实⛳现了稳定运行。 “这次来雄安,希望能了🏈解当下科技趋势,学习更好地☕用科技解决社会问题。”在梁芷浟看来,社会需要更多“勤”思与妙想,而这样的交📸流正是激发🎻创意的好机会。 AI助力守护日常健🍔康与安全 澳门凼仔坊众学校😇的曾乔👝晖团队展台前,不少参观者驻足停留👿。团队成员冯晓🎩悦介绍,他们的发明名📭为“智愈”,是一款基于AI(人工智能)图像识别的🧞伤口个性化处理软件。她用🙌手机镜头对准伤口图片按😷下扫描键,屏幕迅速显示诊断,同步弹出处理方💩案。8月14日至17日,由中国科学技术💌协会、中🌺国宋庆龄基金会共同主办的2025年宋庆🏇龄少年儿童未来科学日💣暨第二十届宋庆👗龄少年儿童🍫发明奖颁奖活动在河北雄安新区📜举行。图为8月16日,来自澳门凼仔坊🍐众学校的曾乔晖团队介绍发明。李百加 摄 “软件还🔀能识别伤口严重程度,为不同情况提供📴针对性建议。”曾乔晖补充,日常生活中,家居、运动受伤很🖤常见。在医疗资💪源紧张时,他希望能够通过软件🥁给予精准、及🏻时的医疗建议,避免情况恶化。 该软件接入DeepSeek大模型,自2023年起反复打磨优化🖖。曾💠乔晖坦言目前仍有提升空间:“由于资料库👭原始数据不足,整体识别成功率✋和精度🏜尚未达到理想状态。下一步🍜我们计划收集更多样本,让它变得更‘聪明’。” 参加这次活动,团队成员萧🐬绮彤表示收获颇丰。“与不同文化背景的👾同学交流,既能取长补短、汲取创意灵感,也能😮增进对各地文化的了解。”她说。 让菜园“自己喝水”的智能系统 来自马来西🥕亚槟城双溪里蒙🖼光华小学的何泓毅、黄巧🚵蒽团队带来了他们精心制作的“光能智慧田园”模型。太阳能板将光⏲能转化为电能,雨水收集装置储🚶存天然水源,土壤湿度传感🐛器实时监测土壤状态。一旦检测到干燥,智能灌溉器便♋会控制洒水臂移动🥀浇水。这套集发电、储水、智能灌溉于一体🚊的系统,让菜园实现了“自主管理”。8月14日至17日,由🈵中国科学技术协会、中国宋庆龄基金会🍱共同主办的2025年宋🕔庆龄少年儿童未来🐀科学日暨第二十届宋庆📷龄少年儿童发明奖🦋颁奖活动在😰河北雄安新区举行。图为16日,来自马来西亚🎈槟城♍双溪里蒙光华小学的黄巧蒽为记者模拟“光能智慧田园”模型运行。李百加 摄 “灵感来自家里💁的小菜园。”何泓毅笑说,过去常因忙碌🍁忘记浇水导致土地干涸,雨季排🙈水不及时又会让作物腐烂,“我们就想,能💖不能让菜园自己照顾自己?”他🍫们结合课堂学到的编程🐴与物理基础知识,调试传感🔛器灵敏度、设计灌🏼溉器移动路径,并摸索加💒入自动化设备。 这是孩🔔子们第一次来到中国,雄📶安的科技感与展馆内的⛰创新氛围让他们印象深刻。马来👹西亚槟城双溪里😷蒙光华小学校长梁淑鸾表示,此次交流最🎱大的收获是让孩🌐子们看到了人工智能🏆的多元运用📚和创意的无限可能。 “我们会继❕续鼓励更多🤝马来西亚孩子大胆创新,让他们的发明站上🎛国际舞台。”她说,对团队内孩📮子们而言,能与中国同🙎龄人交流科创想法,本身就是一场🚺奇妙的成长之旅。(完)架乃🆕由罗在接受采访时说:近日,人力资源🐸社会保障部正式发布第七批🎺新职业目录,新增17个新职业、42个新工种。这次发布🕶的新职业、新工种中,氢燃料电池测试员🦁也正式获批👚设立。这😋是国内首个氢能领域的新职业🍚工种,他们就像🏁燃料电池的“安全卫士”,为绿色动力从研🚰发到应用保驾🍣护航。 氢燃💀料电池测试员不是✔简单的检测员,他们贯穿氢能😀产业链的研发、生产、应用全环节,核心是通过检测和🛩数据分析保安全、优性能。和其🈸他的检测工种相比,氢🈺燃料电池测试员最核心的🅱检测环节就是安全性。 中汽中👮心新能源检验中心氢能与💥燃料电池部工程👅师 王晓兵:在测试之👺前我们基本都会对样品进行🦔燃料电池的气🈯密性的检测,保证氢气不会🚤泄漏,包括整个氢气🍗管路的安装、空气管路安装和🥄水路的安装,以及电子负载的负😃载线安装,必须确保每一个连🎪接步骤的安全性。 过了基础关,还得让燃料电池接受“极限挑战”,在高寒、高温、高湿🐖等极端环境下“历练”,看看它的💙耐力够不够强。 在😎一个实验室里,会将燃料电池😷堆放入一个发动机内,检测它在行📨驶过程中的持续输出🐫电能的能力。 中汽中心新能源😾检验中📡心氢能与燃💟料电池部工程师 王晓兵:这个线就是基于🐊我们实际📏道路模拟司机的行为,开始启停、高速、怠速,然后转化出来🕦的针对这个系统的工🍹况。红色的是实际⌚要求达到一个🎋功率的变化值,蓝色👈的就是实际发出来的自己的🧡表现。 如果测试环节 系统中的💋燃料电池堆出现了问题,测试员还要对燃🏧料电池堆进行“解剖”,从微⤴观视角查出其“病灶”。 中汽中心新能源🗾检验中心氢能🏦与燃料电🎣池部工程师 王晓兵:我们要🤤判断它到底是哪出了😄问题,就🕓把内部的组件拆解下来,到理💃化实验室进行微观💓层面上的一些分析解析,帮助🎵企业去定位到底问题出📽现在哪。 随着氢📶燃料电池在汽车、储🕓能等领域大显身手,这个⚡新职业工种的舞台也越来越大,从研发端慢慢走💿到量产端,电堆出厂检测、系统集成😓验证都少不了他们。而这个新职业的🐶诞生,也给氢能行业注入了“强心剂”,让人才培养有了👙方向,行业🚍管理更有章法。。专家视野 高等教育从“宽出”到“严出”的转型突围 中国高等教育用📂24年时间完成💡了发达国🦉家近百年的发展历程。1999年启动🛹的扩招政策,使高等教👎育毛入学率从2000年的12.5%跃升至2002年的15%,正式进入🚜大众化阶段;至2023年,这一指标突破60%,标志着我国全📆面迈入🐃高等教育普及化新常态。 当高等教育从“精英化”走向“大众化”再至“普及化”,其核心功🕣能已从选拔少数精英🐿转向培养多样化人才,教育理念、管理模式与评价体🔕系也要“与时俱进”,特别是“严进宽出”较快地从总体上🐌变为“宽进宽出”之后,高等教育人才👞培养质量面临全🏸新的“严出”挑战。 破解“严出”困境,构建“入口宽松、过程严控、出口多元”的闭环体系 部分大学生“玩命的中学、快乐的大学”的阶段性异化,折射出💄教育生态的深层矛盾。一些人由中学🏭阶段的“内卷”压力转变成大学🤬阶段的“躺平”心态,造成🖖学习的主动性不够。这种“入学即解放”的集体认知,根源在于制度🤗设计未能形成有效激励——缺乏过🕖程性评价机制导🆚致学习动力随入学而衰减♉,课堂参与度低、考试临时抱佛脚等现🤼象屡见不鲜。 “严进宽出”与“宽进宽出“的交🐟织进一步加剧矛盾。有媒体曾以《大学生😬的时间都去哪儿了》为题,针对大📍学生自主学习时间过少,导致大学生活日➿趋“高中化”现象,指出🖍国内高校大学🐴生沿袭高中阶段的超负荷学习📦时间总量过长,大学生课内📿外学习时间📿总量及结构呈现“高中化”特征。更值得📲警惕的是,一些学校发现🌍部分学生存在“代课”“代考”等学术不端行为,并形成灰🕝色产业链。 社会期待与教育现实的🔡错位,形成“鸡娃式内卷”与“躺平式放纵”的畸形并存。事实上,在精英教育阶段🏜大学生毕业后的🗓就业基本上🤚是包分配或😏岗位选择多,那只是在每年🈲毕业大🎲学生低于百万人的年代,而如今每年毕👗业大学生超千万人。 破解“严出”困境,需构建“入口宽松、过程严控、出口多元”的闭环体系。通过制度创新激📸活改革动力,以治理创新提🏿升办学活力,借产教融😢合增强服务能力,中国高等教育方㊗能实现🍄从规模扩张到质🚒量提升的战略转型。 完善🔯质量把控制度,将外部需求转🛂化为内在动力 英国高等教育🥋质量保障体系🚉以学位分级制度🦔为核心,构建了精细🍿化评价体系:本🐼科成绩按课程权重计算,这种设计👪使学习成效具象化,形成持续🥈激励效应;市场层面,学位等级直接🈶决定深造🧀与就业机会;社会层面,学位等级🚡与职业起点强关联。其他国💏家如澳大利亚、俄罗斯等也有类似🌋的制度设计。 该体系通过🐂制度设计将外⏫部需求转化为🚍内在动力,实现“优胜劣汰”的良性循环。中国高校可借鉴其“过程性激励+结果性应用”模式,结合国情探索创新试行“学位+荣誉等级”制度,让真正努力🙄的学生拿👸到荣誉证书,获得社会认可,调动✍学生学习的内生动力。 当前一些🐬高校普遍采用的绩点(GPA)评价👖体系已异化为“内卷加速器”,一些学生为0.01分的差距选择“给分高”的“水课”,为刷绩点放弃🐗真正感兴趣的课程🎧。针对这一问题,北大、清华🗓等头部高校已展开探索。例如,北大自2025级本科生🔟起全面取消绩点,采用等级制🚫评价,并允许学生选择1门课程以“合格制”记载成绩,扩大探索空间。清华早在2015年便以12档等级制取代GPA,复旦、上海交大等🛡校也推行“等级制+综合评价”模式。试点效果显示,学🚠生用于记忆性学习的时间减少,更📿多精力投入科研和兴趣领域。 取消🚶绩点仅是第一步,但已显现积极变化。总之,高🏇等教育质量提升需构建外部压力与🎳内在动🐽力的平衡机制,通过评价🥠制度改革推动教育🕛生态重构,最终实现从规🕚模扩张到内涵🌰发展的战略转型。这一体系通过制⌛度创新激活改革动力,以🤯治理创新提升办学活力,借产教融合增🙅强服务能力,推动高等教育从📤规模扩张转🥐向质量提升,为教育🌉强国建设奠定坚实基础。 重塑个体成长、院校生态与产🍁业升级 这场高等教育领🍷域的结构性变革,既是💊教育理念的根本性突破,更是支撑国家现🏵代化的战🚊略抉择。当“宽进严出”取代传统模式,当发展重心从🕵规模扩张转✌向质量跃升,这场教育革✖命正在三个维度释放👝深远价值: 对个体而言,转型彻底打破“一考定终身”的制度壁垒。通过构建🛂终身学习立交桥,每个学生都🌵能获得个性化成长💲方案。学分银行制度让不同阶🙆段的学习成果可积🎓累转换,职业资格与💣学历教育的双🔈向认证机制,为技🧚术技能人才开辟🍏了更宽广的上升通道。这种制度创新真正🚅实现了“人人皆可成才”的教育愿景,让每个学习者🧕都能找到🦒适合自己的发展节奏。 对院校而言,转🕊型催生特色发展的新生态。研究型大学📅聚焦原始创新突破,应用型💪高校深化产教融合,职业院校强化技💳能传承,分层定位有效破🏺解同质化困局。分类发🥐展精准对接区域产业需求🧡的人才供给,带来地🐭方本科院校校企合作项目增长,毕业生留当地就业率提升,等等。 在国家战略维度,“宽进严出”改革通😒过重构课程体系,既保障人才数🗾量供给,更实🗂现质量跃升——毕业生解决复🕺杂问题的能力显著🕹提升,加速“中国制造”向“中国创造”的跨越。这种人才红✏利不仅填补产业缺口,更通过🌸创新动能释放,为高质🚦量发展注入核心驱动力。 这场🗜质量革命需要以更大🥀的改革勇气突破🅰利益固化藩篱,以更智慧的系统设计构👣建质量生态。当每个学习♉者都能找到📁适合的成长路径,每所高校都能彰🗻显特色优势,每个产业🐆都能获得精😉准人才供给,当政府、高校、社会形成改革合力,中国高等教💐育必将走出一条具💗有中国特色的质量提升之路,为教育强国战略🏫写下浓墨重彩的一🗽笔。 (作者系中🤲国教育发展战略学会副会长) 李志民 来源:中国青年报 2025年08月18日 05版
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