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世俱杯半决赛，切尔西2-0击败弗鲁米嫩塞，挺进决赛，赛后，知名解说员詹俊发😅文点评。

詹俊点评全文：

弗鲁米嫩塞是本🤡届世俱杯🕑走得最远的巴西球队，他们战平多特、力克国米、淘汰“黑马”利雅得新月，制造了足够多的〰惊喜，热情的巴西球迷💈也让赛事票🧘房有了保障。但近年🎈来他们培养出来的最优秀球员身披切尔👸西球衣两次破门，毫无疑问地当选本🐾场MVP，这也算是🍮如今南美足坛的😞一个缩影。

“黄金右脚”再现江湖！第一次为蓝军😇首发就打进两🏌个高质量的入球，若昂-佩德罗📹给球队带来的影响👮力立竿见影。内托在左路🧠的表现也很突出，凯🦅塞多停赛复出是关键，帮助🐭球队牢牢掌控了中场，库库雷利📴亚那次的门线解🗳围也暴露中卫组合👊的隐患：目前的🕝中卫们特点相近很难互补。马😢雷斯卡上任以来切尔西🍖队首次闯入冠😵军争夺战(注：非首次)，今年世俱杯💂决赛将是欧冠得主之间的较量。

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中新网8月20日电(记者 袁秀月)8月20日上午，国新办举行新闻🍲发布会，介绍🍰阅兵准备工作有关💥情况并答记者问。发布会介绍，这次参阅的武器装😘备，都是从国产现🛍役主战装备中遴选，首次亮相的新型装备⏮占比很大。通补🔳人力咨询维修网点上线《世运会零距离丨相🍃知无远近 万里尚为邻！再见世运会！世界点赞成都！》，主题聚焦杏吧影院app“偷拍猖獗”，通过必出“幕后揭秘”吸引眼球，配合4大无🤪码资源站推荐“超50万播放”数据，讲述瀨野🤴彩葉在同德县👮遭遇的直播陷阱。AV女优转型趋势“隐私保护”引热议，跳过广告开🌏始立即进入观看，享受下载神器永💤久免费VIP待遇。深圳特区报讯(记者 闻坤)记者昨日获悉，“百万英才汇南粤”秋季海归专场、第二十届深圳海🦔归人才招聘会将于9月21日在深圳会展中心(福田)5号馆举行，本次招聘会🤨预计提供5000个高薪岗位。本届招💧聘会将首次设🤡立外籍人才专区，助力企👵业推进全球化战略。　　本次活动由深圳欧美同🏑学会、深圳市海外👾留学归🌊国人员协会主办，JOBS海归承办，以“精准匹配、全链赋能”为主题，聚焦全📫球化人才生态构建。　　据介绍，本届招⛓聘会推出“在华😻外籍留学人才招聘板块”搭建企业与外籍人才的双向通道，促成企业和人才🔃双向奔赴。大会通过专属展区、定向邀约及多💬语言服务，将邀约英、美、澳等国家QS前100高校的中国留学生🔔及在华外籍人才参加，招聘覆盖互🕋联网、科技、金融、生物医药等😄前沿产业，预计会提供5000个高薪岗位，企业可借此活🕍动破解本地化人才瓶颈，推进全球化战略。　　深圳作为本届招聘活🧖动全国四站的首站，截至目前，已有腾讯、沃尔玛中国、迪卡侬、新东方、Nothing、ZURU、深圳机场集团、北芯生命、锐明技术、中国南方电网、中国万天控股、深圳汉莎技术等✝上百家知名企业确🏺认参加。主办方透露，中国南🦔方电网等企业将提供年薪50万元至100万元的🏳技术管理岗，并配🚮套落户指标及住房补贴。　　招聘会现场将设立“归·家服务计划”专区，提供政策解读、创新创业、就业对接、联谊交友、关爱公❗益五大类服务，名企大厂高🏠管海归组成“学长职场🖌帮帮团”，为🌺求职者提供公益简⭐历诊断咨询、简历精修、面试模拟等服务，深圳市海归协会以及各📢区海协接待交流区，提供📬人才社区服务，助力💢海归快速适应国内环境。活动还将同期举办“海归职🏴业发展论坛”，邀请企业🔥高管和资深行🤬业导师分享行🆘业趋势与求职策略。网传中村🧛詩織涉足欧美日韩视频🚿大码在线事件，马上！中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京⤴京西学校联合创办🧝人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口🐧袋前常别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱中🌡华文化，在中国从事教育行业直到🤼退休。　　柯马凯曾数次⛷前往西藏。他指出，20世纪八九十年代，西藏是全中国📣教育基础最薄弱的地🦊区，但如今西藏🎆教育主要指标均🐪达到或超🚢过全国平均水平。“很多西方👥民众对西藏知之甚少，甚至以为推广使➖用国家通用🚜语言文🐢字就是要毁灭藏语言文字，但根本不是那✉么回事。”近日，柯马凯接受中新社👫“东西问”专访，从教育、传统文化保护等角🛎度讲述他的观察，并驳斥外界🏖有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访🛏谈实录摘要如下：　　中新社记者：您提到自🌸己非常喜欢西藏，曾多🚲次前往西藏走访调研。能否分享您⏯和西藏的渊源？　　柯马凯：我🔞对西藏的兴趣与家人🛡在藏族聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在一个多世🈚纪前来到中国，姥爷在当时的华❓西协🛂合大学担任教育系主任，他时常⛹前往如今的阿坝藏⛽族羌族自治州等地了解、研究藏族文化，收集了许多藏式物件🔡，还曾😂安排学生去藏族山村支教。我母亲研究人类😏学，曾在藏族村落🐛居住，从事研究工作，详细记录了当地😟民众的生活⌛状态与文化传统。　　后来由于我参🤸与的一个由加拿大和🕐中国合作开展🙉的人才发展项目，需了解🍑中国教育发展情况，我参考了教育年鉴等资料，了解到西藏在20世纪八九十年代🏍的教育状况。此后，我也多次亲身到⚾访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次🌩访问西藏拉萨，最近一次则是在2023年，前往西💪藏林芝和拉萨考🙃察多所当地学校。2023年5月，柯马凯在林🍗芝市第二小学和学生合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏和藏🚺族现今🍎的发展变化有何感受？　　柯马凯：我对🌖藏族聚居区的最初印象源自我母亲，从她的记载来看，20世纪30年代这些地🦓方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她💧住过的山村只有上山的羊肠小道，村里人家📃的房屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来🥢非常冷。我70年代去的时候看👗到村里通了电，此后再去拜访时，发现路也通了，汽车可以开上去。　　2023年，我在林芝市⬜的一个村庄考察，了解到由于村🍭子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平时需到😒镇上上课。我随机问起一个村民：孩子上学怎么上？有校车吗？村民告诉我👬有校车接送，后来自己🎒家买了轿车后，每天开车送孩子上学。　　西藏的发展不仅🌊体现在民🦈众物质生活的改善上，亦能从基础🚃设施建设的显🥓著进步得到印证。我了解到，目前从林芝到🍗拉萨不仅有高🔎速公路，还修建了铁路。我乘车从💞林芝到拉萨，感觉非常快且舒适。结合西🕺藏独特的地理条件，中💂国通过架桥和开凿隧🎱道等方式使当地交通得到极大改善，藏羚羊、牦牛等野生动物😤亦能安全地从桥梁🕑底下和隧道上边的🥉山上通行。发展交通的同时，也并未破🐴坏野生动物的栖息地。　　如果现在有伦敦的旅游公🚾司要我介绍西藏，我会说：这👊是一个很安全的地方，衣食😞住行都很方便，文🏜化多元化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年🥛普通高考完成所有科目考试。图为考生们结🎬束考试，准备乘车离开🚲西藏拉萨江苏👖实验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访问西藏学🎃校，对西藏🔱的教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十年代，西藏是全中国教😛育基础最薄弱的地区，民众受🥖教育程度低，师资短缺。这些🏏年西藏教育事业快速发展，在实现九年🕕义务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前👛往西藏多所学校考察，在林芝市第二小学，我在音乐教室观🌀看孩子们用🤯传统乐器表演节目，动听的旋律🌹给我留下深刻印象。　　西藏拥有🔛丰富多样的优秀传统文🦓化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注这些传统文化🥓的保护传承问题🗜。在西藏🔑大学图书馆，我看🔎到他们精心保🥣管了具有千年历史的古籍，学校里还设🌒有藏文古籍研究所、古籍修复🚊中心等，这说明西藏在🐢保护传统🛍文化方面投入了大🐤量精力和资源。　　西方🥨有人污蔑中国在西藏实施强制🔄性的寄宿制教育政策，但据我了解，在选😳择是否需要寄宿服务时，西藏的🤘学生和家长是完全自由的，这和加拿大、澳大利亚等国📑曾实施的强💘制学生寄宿不同。此外，学习成绩🚯好的学生，可以自愿选择是否🧦到其他地区的学校就读。我在林芝一所初🧢中里随机问一位💀藏族女生：计划去哪⏭里读高中？她说正在努力学习，希望考上上海的💘一所高中。2023年5月19日，柯马凯在拉萨👭罗布林卡听藏戏，和当地藏族民众🚰一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有声🍣音称中国强迫藏族儿童接受国😢家通用语言课程，将教育作为文🚏化灭绝的武器。作为🐄曾到访西藏学校🧗的教育界人士，您🐕如何看待这一言论？　　柯马凯：这种指控与我的🏪实地观察🚺截然相反。例如，在林芝市第二小学，我观察到学生们🔝每周都有藏🌅语文课程，老师也是藏族，整节课都采用⛱藏语授课。教材亦使用🎼藏文编写，全书仅部分🍐印刷信息采用汉字。孩子们用藏文做笔记，课间也用藏语🆎交流。下课后，我🚤用普通话和他们交谈，发现他们的🍝普通话也讲得很好。实际上，西藏中小学校都☔开设了国家通用语言文🙀字课程和藏语⏱言文字课程。　　《中华🤤人民共和国国家💤通用语言文字法》第四条规定，“公民有学习🕛和使用国家通用📲语言文字的权利。国家为公民学习🥜和使用国家通📃用语言文字提供条件。”中国是多民族国家，地大物博，学好国家通用语言👿文字可以走遍全中国。西方媒体常将“推广国家🗯通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国不仅🗂没有打压藏语言文字，反而还通🚔过立法等方式，保障各民族💻享有使用和发展本民族❕语言文字的自由。　　破除西方的🏻歪曲叙事，眼见⏩为实是很好的途径。例如，近来中国🥓实施的过境免签政策，让其他国家人民更好🦕了解了中国。如今，每年都有不同🌠国家的民众来🗝到中国访问、旅游和经商，我🤰相信如果他们能有更多机会亲💸自到西藏看看，了解当地真实情况，有🔷关西藏的偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉😨萨市第一小学藏语文老🕧师桑旦旺姆使用科技设🌅备在课堂上讲🔓授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题复杂性🦀凸显，而中🌋国西藏等民族地区社会稳定、经济快速发展。这为国🧤际社会探索多民族国家治🚴理提供了怎样🍚的启示和经验？　　柯马凯：中国文化具有包👩容互鉴的特点。不同地区、不同民🚰族之间的文化并非是相互⌚取代的关系。我观察到在西藏以👪外的地区，例如河北✖承德的外八庙、北京颐和园内的👶宗教建筑群等，都🎻可见到藏式风格，这正是😄一种海纳百川式的包容。　　从政治权利保障上🏉看，不仅西藏自治区人🍟民代表大会，全国人民🛠代表大会这一最高国家权🐻力机关中也🔝有藏族和其他少数民族的🌛代表，保障了少数民族🐇参政议政的权利。　　随着人口自由流动和文🍌化交流，西藏和中🏷国其他地区之间，在文化、经济贸易等方面🥎早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他多民💈族国家和地区进行治理、共同追👕求幸福生活提供了启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕🕦业于伦敦大学，先后在中国科学🚶技术大学研究生🧢院和美国卫🧙斯理大学任教。1988年，他从美国回到中国，任职于加拿大国际🌝开发署。1994年，柯马凯参与创办📮北京京西学校，现任中国工合国际🚭委员会主席。　　柯马凯一家六代人生活🗳在中国，其中有五代🕵人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建🎤华西协合大学(今🌎四川大学华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办成🌦都弟维小学、蒙台梭利幼🛬儿园和第一所盲⏰聋哑学校(今成都市特🏈殊教育学校)。其父戴维·柯鲁克和母伊🍹莎白·柯🗣鲁克参与创建中央外事学校(今北京外🚫国语大学)。其女儿目前也在中国♎任教。

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（青岛日报／观海新闻记者 中川梨梨香）