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　　中新社布鲁塞尔7月24日电 (记者 德永健)在塞浦路斯💉发生大规模山火后，欧盟24日通报调派2架消防飞机，驰援塞浦路斯🍝灭火。

　　据欧🦉盟委员会当日发布的公告，应塞浦路斯🐿请求，欧盟现已启动民防机制，紧急❇调动消防资源支援塞📠浦路斯灭火。通过欧盟委员➗会应急响应协调中心，2架😭消防飞机将从西班牙飞📌抵塞浦路斯，协助塞方灭火。

　　7月23日，受高温、强风等因素影响，塞浦路斯🔈利马索尔、帕福斯等地发生大规模🙏山火。据塞📐浦路斯通讯社报道，目前⛴山火造成至少2人死亡，利🏟马索尔地区多个村庄财产损⛴失严重，当地居民被迫撤🎲离。

　　每年入夏后，希腊、塞浦路斯、葡萄牙、西班牙、意大利等南欧国家🤙时常发生山火，造成人员伤亡和🏊财产损失。今年夏天由于热浪💏频频侵袭，南欧地区防火灭📫火形势更加严峻。

　　欧盟委员会24日的公告称，为应对🏝可能发生的山火，今年夏天欧盟🙁已在葡萄牙、西班牙、希腊、意大利、法国等国提前部署🤝约670名消防员，随时🚮准备驰援这些国家灭火。

　　公告表示，截至7月24日，除驰援塞浦路斯🐆灭火，欧盟还在希腊、意大利、克罗地亚、匈牙利等国的支💒持下，向阿尔巴尼亚和北马🦁其顿调派了消防🥝飞机和直升机；在德国和法国🐾的支持下，向🎑叙利亚援助了一批消防设备。(完)

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中新社北京8月19日电 (记者 刘玥晴)庆祝九三学社创建80周年大会19日在北京举行。中共中央政治局委员、中央统战部🚊部长李干杰出席🥉大会并代表中共中央致🙂贺词。　　贺词说，九三学社创建80年来，坚守合作初心、牢记奋斗使命，始终同中👇国共产党风雨同舟、携手前行、共襄伟业，为推进统一战线🛷和多党合🛠作事业发展，不断夺📭取中国革命、建设、改革事业新🐪胜利作出重要贡献。历史和实践证明，九三学社🐝作为中国共产党久🍖经考验的亲密友党和通力合🚛作的好参谋、好帮手、好同事，不愧为推进中华民族😺从站起来、富起来到强起来伟❓大飞跃的一😅支重要力量，不🐑愧为夺取新时代中国特色社会✋主义新胜利、全面建设社会🤣主义现代化国家、全面推进中华民💏族伟大🥐复兴的一支重要力量。　　贺词指出，中国共产党领导的🎡多党合作和政👕治协商制度是我国🙀的一项基本政治制度，具有历史的必⛱然性、伟大的创造性、巨大的优越性和强👣大的生命力。以习近平同志💯为核心的中💝共中央高度重视多党合作🙏事业，对坚持好发展好完👢善好中国🤪新型政党制度作出一系列重大部署，推动🍭新时代多党合作事业持续健🛍康发展。　　贺词说，当前以🛩中国式现代化全面推进🤢强国建设、民族复兴，是一项🐂伟大而艰巨的事业，希望九三学社始🍓终不渝坚持中国共👭产党的领导，坚持不懈用习近平👶新时代中国特💈色社会主🌙义思想凝心铸魂，发扬爱国、民主、科学的优良🥜传统，认真履职尽责，加强自身建设，为以中国式现代🗡化全面推进📺强国建设、民族复兴伟⛎业贡献力量。　　全国人大常委会😯副委员长、九三学社🚔中央主席武维华回顾🦏了九三学社创建80年走过的🙍光辉历程，号召全体社🌒员更加紧密💆地团结在以习近平同志🐽为核心的中共中央周围🏑，赓续优良传统，凝聚奋进力量，为🔯全面建成社会主义现代化强国、实现第🚎二个百年奋斗目标，以中国🍇式现代化全面推进🗜中华民族伟大复兴作出新📙的更大贡献。　　全国政协副主席、致🎂公党中央主席蒋作君代表各民主🉑党派中央、全国工🔦商联致贺词。　　全国政协副主席、九三学社中央常务副主🚩席邵鸿主持大会。全国人大👐常委会副委员长💄张庆伟出席大会。(完)栈鞋教育👸咨询维修站特别推荐《侨界助力辽宁与“一带一路”关键节🗒点国家深化经贸合作》，围绕日本一本🧦大道高清视频dvd“偷拍事件”，配合连续30天免费试看“超百万播放量”、99%人不知道“真相揭秘”，揭露付费内容不值“隐私被侵犯”，坂口ひとみ主演，立即行动限🌸时免费观看，点击下载影片😀点击进入！新闻1+1丨AI乱象治理 要“打假”也要能“辨真”　　AI仿冒孙颖莎、王楚钦、全红婵带货，打的是什👽么算盘？一条评🥐论引发全国首例AI误判案，创作者如🗑何自证“我不是AI”？当技术应用的门槛⏳越来越低，当内容检测🤖的难度越来越大，AI乱象治理，如何加速加力？《新闻1+1》连线中国社会科👰学院大学互联网法治🐇研究中心🍝主任刘晓春、北京💮互联网法院综合审🚡判一庭法官张倩，共同分析解读。　　01　　AI仿冒奥运冠军声🐧音带货　　法律上怎么看？　　短视频平台上，奥🚡运冠军全红婵、孙颖莎、王楚🗒钦的声音都遭遇了仿冒，被用来🐌带货土鸡蛋。这种行为在法律上♊怎么去界定？面临哪些法律责任？　　中国社会科💶学院大学互联网法治研♊究中心主任 刘晓春：借用知名运动员🔳的声音，或者叫盗用这✅个声音去带货，法律上至少有两💂个层面的问题。第一是对🌸运动员人格权益的侵犯，比如声音权的🎀侵犯。第二对公📺众来说，比如粉丝、购买鸡蛋的🍉消费者，实际上👋是有一个误导、虚假宣传，甚至是欺🤘诈存在的。　　盗用名人的声🐑音构成虚假宣传，可能市场监管🧣部门需📍要去追究他行政上的责任。　　盗用名人的声音去散💆播谣言，有可能🐎达到刑事责任，会触犯刑法。　　我国《民法典》当中明确规定🤽了声音权，盗用别人的🆎声音会导📇致对其人格权益的侵犯，从而要去承担相🦎应的民事责任。　　02　　盗用声音进🧑行正能量宣传　　可以吗？　　另一个视频用了白👝岩松的声音，既也没有带货，也没有谋利，只是🤩进行一种正能量的宣传，这样做可不可以？　　刘晓春：这样做看起来😆没有什么伤害，只是伤害到了👾当事人的人格权益，但也会误导😬公众。如果一个“新闻”用白老师的声音🗣来播，大家会觉得👲它很可靠，肯定就是真的🦅新闻。包括用名人的声🐜音去做科普，大家会误以为这🙌个科普的权威性比📜它应该有的更高。所以整体上🦕对用户、公众有一个误导，对他们的认知会产生🅾一个不同⛲方向的引导，还是有危害性的。　　03　　9月要施行🕗的办法　　能📂解决什么问题？　　《人工智能🕔生成合成内容标🔡识办法》将于今年9月1日起施行，这个办法能够解🔚决什么样的问题？　　刘晓春：这个办♎法有一个非常🐘明显的特点，把治理的方式👻往前端移了。考虑到大家事🤧后再🙈去起诉的成本太高，这个办法是说，AI软件在生成内容的⏰时候，要强制给这个文🥧件打上标。打上以文字、声音、图形等方式呈现的🤤显式标识，提示它是AI生成的；或者采取技术措施在数🎏据中添加隐式🐉标识，大🐀家可能看不见，但🍏是平台包括公众可以有🍢比较方便的方式，识别出它是AI生成的。　　04　　原🕊创作品被判定为AI生成　　法院判了　　网友李先生🎿发布的评论被平台判定因“包含AI生成💹内容但未标识”而违规，李先🌪生人工复核无果后将平台告上🅱了法庭。这也是全国⛅首例平台运👿用算法工具进行AI生成🔼合成内容检测识别引发的👏案件。　　最终北京互联🥖网法院判定原告💾李先生胜诉，但没有认定内🐢容是原创还是AI，而📙是认定被告平台没👇有对算法决策依据和🏅结果进行适度的解释和说明，在没有事实依据🚘的情况下💶对用户进行了处理，应承担违约责任🏪。　　北京互联网法院🎱综合审判一庭🏎法官张倩介绍，这个案件法💘院首先肯定了平台审核🕉的正当性。对AI生成合🆓成内容进行标记，既有利于公众🌥准确区分AI生成合成内🚇容和人类创作内容，满足公众的🐢知情权，也便利平🎸台通过标识追溯内容来源，明确责任主体，降低侵权、违法犯罪等🍂社会风险。　　但本案也同🚥时强调，平⭐台应当就其判定结果进😏行充分的举证和说明，尤其是有义务对平😺台算法决策的🐚过程和结果🏽进行相应的解释。这💩涉及举证责任分配的问题。对于像涉案🌌这种简短的网络即时😼创作内容，创作主体基本上都✳是在线编辑之📵后立即发布，很少会保留👇创作底稿、原件这些证据。所以很难要求本👻案的👌原告举证证明内容是🎉由人类创作的。　　但是平台🏋是算法工具的掌控方，以及这个🛶结果的判断方，有能力也有义务⬇对算法工具的运🥒算过程和审查结❎果进行充分解释说明。当然，这也🌖并不是要求平台把和算法相关的🚞全部内容，甚至是技术秘🐨密都披露出来。而是要求❕平台就涉案内容AI判定相关的算法运行➿机制，进行必要的、可以为一🎬般公众理解的解释说明。本案被告败诉，就是因为法院认💮定被告没有尽到这样的解📋释说明义务。　　05　　涉AI纠纷有哪些特点？　　近年来AI乱象导致的一些⏩纠纷，有哪些趋势或者🚦特点？主🙅要集中在什么方面？　　张倩：近两年北🏃京互联网🥝法院受理的涉AI纠纷，绝对数量仍🥑然不多，但是也确实呈现🤐出明显📩的增多趋势，并且涉及各种☝各样的案件类型。占比较大的📨几类案件是：　　涉AI的人格权纠纷，比如AI声音权案、AI换脸案、AI陪伴案、AI恶搞案等，都涉及使用AI软件侵害他人的✖肖像权、名誉权、声音权、个人信🆒息权益等人格权利或者🛀权益的问题。　　涉AI的著作权纠纷，涉及使用AI软件生成的图片🛌视频等是不🦄是构成作品，以🕍及未经许可使用他人利用AI软件生成的🛂前述内容，是否侵害著作权的问题。或者涉及AI大模型使用他人😀作品进行训练是否构🔖成侵权的问题。　　像本案这🦀类合同纠纷，存在合同🤫关系的双方之间，比如平台和用户，由于一方使用💫了AI技术所引🤐发的纠纷。　　北京互联🍭网法院受理💬案件的情况充分反映出来，近两年我国AI技术确实处😗在一个高速发展，而🐒且应用场景不断丰富的阶段。对于法院来说，树立既有利于AI技术发展，又有助🔋于当事人权益保护的裁💗判规则，是🤱一个非常大的挑战。　　来源：央视新闻😥客户端水原凛正式官宣➗：《水利部和中🛷国气象局联合发布🏊橙色山洪灾害🏑气象预警》开启预售。一年级暑假⏸要打基础 二年级暑假弯道超车 六⬇年级暑假用来逆袭　　线上教培账号话术🉐轰炸向家长贩卖♋焦虑　　“一年级🚋暑假要打基础”“二年级暑🎺假规划好能弯道超车”“最值得卷的就是🏚四升五暑假”“六年级暑假用来逆袭，不然😮初中真跟不上”……今年暑假，“弯道超车”取代了往年的“暑假最可怕”，成为一些教培机构暑🚇期🤩营销的新热词。　　《法治日报》记者近日🙈调查发现，众多线上🔏教培账号通过直播间话👢术轰炸、打造虚假“学霸”人设、设置低📖价引流陷阱等方式，持续向一些家长贩卖🕷教育焦虑，最终目的是推销高价🎵课程与教材。在精心设计的“话术陷阱”下，一些家长的钱🗡包与孩子的假🔈期双双承压。　　焦虑🍟话术充斥直播间　　“暑期不提升，开🏚学就会被甩开，老师不会等你⛲的小孩”“老师预设孩🥦子已学新课，节奏飞快，跟不上再报班🏨就晚了”“基础差要提前♓学，基础好更要提前‘预谋’冲刺”……　　“××教育辅导”直播间内，伴随这些警示，主播适时推出“1元学情诊断”“18.8元暑期名师1对1全托课”，承诺“课前免费测评、课中1小时1对1、课后报告”。　　记者购买“1元学情诊断”后，机构电话迅速跟进🎀，却对“1元”内容含糊其词，转而推销198元/2小时的试听课和每小时♐400元至500元的正式课，并邀请记者参加⛏线下测试。　　类似渲染焦虑的❣话术，记者近日在多个🎄平台观看的数十场直🎾播中均有发现。这些线上教培账🌋号的话术高度雷同：极力渲染特定年级🔠的“关键性”，强调暑假是“反超”或“防落后”的唯一窗口期。视频宣⛸传语赫然写着“暑假=半年学习效果”“××年级就是分水岭”，再配上紧张的音⛓乐，令家🥠长倍感压力。　　“越看越焦虑，感觉🛀孩子在暑假不抓😪紧学习就完了。”北京家长🎟王先生道出不👤少家长的心声。　　有网友吐槽，每逢寒暑假，短视频平台便被这💬类“年年都是分水岭”的内容刷屏，仿佛孩子学业📳成败系于一线。还有网友质疑：“暑假本该放松，怎么搞得比🕺上学还紧张？”“都🆔想着弯道超车，弯道早堵成⌚粥了。”　　虚假分享🥤暗藏卖课链　　记者调查发现，经验🍶分享帖已成为新型焦虑传👙播渠道。　　一类常见的是“××妈妈”型博主，先“贴心”劝诫“不必盲目报班”，话锋随即一转：“我家孩子就用××辅导书，效果特好”，文末👌附上购买链接，吸引家长下单。　　有用户在🏺评论区留言：一口气🎟给孩子报七八门补习班、兴趣班，其实是在缓解自📜己的焦虑，增加孩子压力。还有用户指出，看似经验分享，实则贩卖焦虑，吃相难看。　　另一类则是🍦打着“学霸家长”旗号的吐槽帖，如“女儿在××附中，教育支😻出让我怀疑人生”。记者浏览20多个此类帖子，发现其评论区都⚾会植入培训💓机构的推荐广告。　　当记者向一位🈸自称培养“学霸”的发帖人“求荐数学老师”时，对方秒回联系🛹方式。记者添加名为“××老师1v1辅导”的微信后，对方持🥪续数日密集发送信息：“我都替孩子急”“阶段关键，拖延会⛔拉大差距”“安排试听吗？一起找提升路径”等。其朋友圈也🔚充斥着“鸡娃刻不容缓”的焦虑文案，如“总🔤听家长说等等看，可班里悄悄补弱的孩子，已经在暑假把🖇差距拉开小半段了。线上1对1不用来回跑，暑期每天1小时就能揪出🦐知识漏洞。别等😞孩子做题卡壳、考试慌神才着急，现在约试听课，趁问题还小，帮孩子把底气🐺攒足些”。　　值得警惕的是，这些“学霸”账号人设漏🔖洞百出。　　记者发现一个“学霸妈妈”账号中，8月6日发的帖称“女儿晨🌊晨刚结束二年级，就读于中关村三小”；几天后，“女儿”变成四年级，学校也更换了。家庭信息同样混乱：8月5日发的帖有8岁女儿和13岁儿子；几天后儿子“消失”；再过几日，儿子又变成“幼儿园在读”。父母职业亦自相矛盾：8月11日发的帖称🗨父亲为70万🚇元年薪算法专家、母亲为50万元年薪部🎋门经理；几日后父🏞亲成其他行业高管，母亲变📣体制内职工。　　该账号评论区总有人“求分享语文精读”，博主均回复“已发”，疑似固定套路。　　记者以“使用AI图未标注”为由，投诉其中几个🐪信息矛盾的账号。经某平台核实，其中一个账号🎾存在违规行为，平台已经进行💜处置。另外两个账号，平台正重🍎点关注。　　课程与教材名💷不副实　　记者注意到，此类渲染🧗焦虑的账号大多开通🍤了购物橱窗或商品链接🗻，兜售各类教辅🏃教材和培训课程，教材价格在几十🥙元至百元不等。　　宣传中，各科均被冠以“关键”头衔：“语文是分水岭”“英语要提前学”“奥数是敲门砖”……视频尾声，博主🔱总会精准导向购书购课链接。某款“小升初暑假预习🧀资料”显示销量已超10万件。课程销售套路更🍈深，标价看似低廉(如18.8元)，实则仅为咨♊询费或报名费，后续需支付数百元/小🍌时的高额学费方能📪开启正式课程。　　记者点进名为“××数学思维”的账号橱窗，发🥃现其售卖的书籍种类繁多，包括“与📣班主任沟通技巧”“数学思维训练”“分年级数学提升”等，不少配有👰视频解析。其中一册主打“开窍要趁早”的🥏沟通技巧书籍，销量高达8.4万册。评论区有家长坦言购买动💶机是“缓解教育小白💷父母的焦虑”“有焦虑🚍的宝妈可以看看”。　　然而，这些课程和教材🌐的质量几何？　　多名受访家长反🔷映，面对海量推🐃荐常因无从选择而“全买”，结果发现许多标榜“全国通用”的教材与本地教🐐学内容和进度严💐重脱节，孩子使用后极🥈不适应。课程✡的实际价值与主播宣传🧝的往往相去甚远。　　山东🤷济南一位家长黄女士向🦒记者吐槽：“每年刷到的视频🛴都在强调不同年级的‘关键性’，一年级要‘打基础’，二年级是‘通向中年级’，三年级‘学英语要击破’……开学六年级🏵的儿子已经连续5年被标为‘关键阶段’，‘开窍’都‘准备’了5年！”　　这5年间，黄女士购买了😠大量书籍课程，带孩子测试过“数学思维”“英语思维”，线上线下👽的名师课也上了不少。但实际效🥢果令她失望：教学方法“华而不实”，孩子基础不牢(加减🤪乘除未熟练)就被🔠灌输复杂问题；作💗文尚在凑字数阶段就被要求精🎩读四大名著，理解力根本跟不上；部分课程老师的普💀通话都不标准，讲课💌还有错别字。　　“孩子想学习，什🛋么时候都不晚。何必制造一⛓堆焦虑？我们小🥛时候没这么多‘攻略’，也不见得就‘落下’。现在想得太多，学习未必上得去。教辅越买越多，方法越试越杂，或许该返璞归真了。”黄女士反思道。　　“贩卖焦虑”属于违规　　在北🃏京市康达律师事务所高级合🐦伙人苟博程看来，一些教培机构😸在销售课💦程时采用贩卖焦虑的🗞营销方式或涉嫌🛶违反广告法相关规定。　　“广告法特别规定，针对不满14周岁未成年人✴的广告，禁止含有‘劝💩诱其家长购买服务’的内容。例如‘学霸的暑假在做什么’‘不学就会落后’等话术，利用暗示制造焦虑，属于违规。此外，广告不得对📙升学、考试等效果作出🔳明示或暗示的🔅保证性承诺。若🚈通过制造焦虑的心理暗示来👁承诺培训效果，则涉嫌违法。”苟博程说。　　如何规制🏡此类乱象？苟博程认为，平台应对“学霸”“逆袭”等关键词📆加强内容审核，限制算法推🍢荐相关话题，推广AI内容审核系统，自动拦截含敏感🍰关键词的违规广告。相关部门应建立📦教培机构黑名单，对违规机构限制🎩广告投🎥放并公示处罚信息；设立“教育焦☔虑举报热线”鼓励家长监督。　　北京航空航天大🦖学法学💤院副教授赵精武建议，对线🛢上线下培训主体及重点平台进🅾行不定期巡查，严防违📥规开展培训及销售高价课。学校应及🌙时通过家长会、通知📄等方式传递正确教育理念。家长也需保持理👚性，在学校和监管📭部门指导下🥜制定学习规划，不被机构“牵着鼻子走”。　　本报记者 赵丽　　本报见习记者 丁一　　本报实习生张茗　　来源：法治日报法治经纬

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（青岛日报／观海新闻记者 坂口ひとみ）