延安新闻网：根据记者田📆馥甄获取到的最新动态💉，野花视频🐚在线观看完整版将于2025年08月27日在延安新闻网举🛩行隆🥐重的开幕仪式。私密片源难👈获取别再踩坑，有码避坑指南来了

北京时间7月9日，根据talkSPORT的消息，从季前赛开始，曼联将会放弃传统的🥫送礼方式。竞🔊争对手认为这是一项削减成本的措💂施，但曼联消息人士坚🕦称，这是为了避免🌀不必要的仪式和排场，尤其是在🧒面对英格兰球队时。

talkSPORT表示，俱乐部通常会在季前友谊🍷赛期间交🕐换队旗和礼物，但曼联在7月19日对阵利🚹兹联时只会送出队旗，而不会准备礼🚚物。随后英超👘夏季赛的对手西汉姆联、伯恩茅斯和埃🐎弗顿很可能也不🕟会收到礼物。曼联是否会在8月9日对阵佛🚊罗伦萨的比赛中改变策🕕略还有待观察。

在季前赛期间，俱乐部😏往往会交换个性化球衣或其😡他俱乐部商品，有些俱乐部甚🍏至会为每场📣友谊赛定制特定的物品，包括银器。这些礼物通常被视为🍮可🌎供展示的独特物品，尤其是对🐸于那些可能只有在休赛期才🥪能与曼联这样🤪的强队交手的俱乐部来说。这些礼物🙆成为一种善意的表达，有助于建🧡立高层之间的关系。

尽管曼联坚🔜称他们停止🐵送礼的举动并非出于预算🏫考虑，但在英力🛋士集团的领导下，曼联正在实施由😟拉特克利夫爵士推🖲动的重大👣成本削减措施。这些措施包括🥉裁员数百人，以及关闭员工⬆食堂。这些措施是解🐃决俱乐部财务损失的更📀广泛努力的一部分，过💯去三年俱乐部的财务损失😇已超过3亿英镑。

当拉特🎎克利夫作为少数股东加入👋俱乐部时，他承诺投入2.2亿英镑的💙个人投资，但他认为，如果不🔕先稳定俱乐部的财务状况，这笔钱不会产生影响，甚至警告说俱乐🐗部的资金可能会完🐅全耗尽。

目前还不🏕清楚曼联不向季🥕前赛对手提供礼物实🐕际上能节省多少钱，但这引起了🆔一些对手的关注，他们对此感到惊⬅讶，因✳为他们已经准备好了自己的礼🔻物，仍然👭打算送给曼联。

talkSPORT曾联系该俱乐部，请其解释此举🙌背后的原因，但俱🥪乐部拒绝发表评论。

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暑期托管：从单纯“看护”走向“托育结合”

中新社北京8月19日电 (记者 陈康亮)中国证券投资基金业协会(下称“中基协”)19日发布的数据显示，截至2025年7月末，存续私募基金139430只，存续基金规模20.68万亿元(人民币，下同)，较今年6月末的20.26万亿元有所上升。　　单就7月份的情况而言，新备案私🤒募基金数量1689只，新备案规模1074.27亿元。其中，私募证🚥券投资基金1313只，新备案规模792.81亿元；私募股权投🏄资基金131只，新备案规模113.57亿元；创业投资基金245只，新备案规模167.89亿元。　　中基协🏝当天还披露私募基金管理📼人的相关情况。统计显示，截至7月末，存续私募基金管理🗃人19700家。其中，私募证券投资基⏳金管理人7722家；私募股权、创业投资🎸基金管理人11785家；私募资产配🧒置类基金管理人6家；其他私募投资基金🤔管理人187家。　　就私🍟募基金管理人的地域分布🍪情况而言，截至7月末，已登记🗾私募基金管理人数量从注册🍪地分布来看，集中在上海市、北京市、深圳市、浙江省(除宁波)、广东省(除深圳)和江苏省，总计占比达72.2%，略高于6月末的72.19%。从管理基金规模🈴来看，前6大辖区分别为上🏃海市、北京市、深圳市、广东省(除深圳)、江苏省和浙江省(除宁波)，总计占比达75.31%，略高于6月末的75.11%。(完)【无码与有码的区别】xuexiziyuan专栏收录的《女人自熨全🙋过程视频免费》为2025年最具讨论度的🔕网络影片之一，影片以纪实与✋剧情交错呈现野花视频在线🐏观看完整版场景，陕🌶动化学销售部已转向人工🍯审核上线机制。谁说学🍦技能必付费？他们“以才易才”　　——青年🚗社交新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工🍜作的李青躺在床上，习🐎惯性地划着手机。一个🃏关于陶艺的短视频跳入眼帘——陶😹土在匠人手里逐渐成形的过程，仿🐼佛带着某种宁静的力量。想到自己下班😗后只能靠着刷手🚜机放松，这位00后心里空落落的👑。斟酌片刻后，她在社交平🎬台上发送了这样一🖲个帖子：“有没有愿意技能交换📑的小伙伴？我可以教📠你写作，我想😅学习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感👹觉和学生时代完全不同了。技能学习越来🦒越集中在工作领域💪，交友圈也越来🔏越窄。”李青坦言，对于像她这样的年💶轻上班族而言，认识新朋友、学习新技能看似简单，实则有不少🐟难处。“纯靠自己学习🧔缺乏动力，花🍮钱找老师又成本太高，而且🗞有必须把课时上🚤完的心理压力。”她分享道，“直到我在网络上🚂看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几🆚乎完美契合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮🍩悄然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话🚻题的浏览量已突破3200万。记者点开一个热门帖子，发现下方聚集⛲了大量跟帖留言，网友们踊跃回应，希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒🎂体发起的调🐴查结果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受📈访青年有兴趣尝试与他人交换技能；73.9%的受访青年认为，技能交换会成🌈为社交新方式。　　这一现象日臻🐰火热，折射出当下青年✔人高涨的学习热情📑，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这么多青🛢年人踊跃参与？它能否成为🙂青年人的社交新范式？　　1、用低成本解👖锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用😈自己拥有的技能去换取自🤷己感兴趣的新技能。这一形式有别💘于传统的付费学习、收费教育模式，参与😣者既是老师也是学生，通过双💸方技能互换，在互教互学中实☕现双赢。　　“我的技能是日语，抱着尝试态🏽度在网络上发了🐴互助贴，没想到收到了很多回复。”即将进入北京🕹外国语大👷学读研的赵木，去年起已经📻参与了几段技能交换。从最初的试探，到如今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的第一💌步就是要有一个清🍳晰的自我定位。“要明白🤔自己的技能和优势，同时也要清🏠楚想要学习什么。”　　与📦传统付费学习模式不同，技能交换的关键在🖇于互惠互助，不需🐷要实质金钱投入就可开启学💑习之旅，这是吸引赵木🚻等年轻人的关键点🛁：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不🥩是单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互🤞助伙伴时，会“把丑话说在前面”，发帖时实事求🗒是介绍自己、说明需求，谨🏒慎确认对方的专业基础，然后再沟通🚜合作事宜，沟通的过程就❎是互相“调频”的过程。　　通过几次🥚技能交换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣💪地带，都在伙伴们的帮助下涉⬜足了，受益良多。”　　在95后上班族张慧的眼中，理想的技能互助伙伴除⛴了有一定专业水准，还需🤪有责任心和耐心。“下班后，我需要一个🐇情绪稳定的伙伴交🈺流共学。与人交流本身是一🐥种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社交😎平台加入了一个名为“技能交换”的群聊，群🖱友抱着同样的目标，她的技🍉能互助伙伴也是在群里找到的。　　翻看群文件，记者看到群主罗🥤任将群成员的技能和🏷需求汇总🐻成表格，每当有新人加入进来，他总是第一时间🚪了解他们的技能😣和学习需求。谈及建立群聊🤙的初衷，罗任表示，他是为了结交一些💻有趣优秀的朋友，同时也希望🤹自己的技能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任🥫摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有人🕉想学习编程，我会教一🐜些学习方法和基础知识，主要起引导🆘入门的作用。最终效果嘛，还得看个🕳人能不能坚持下去。”　　2、学习成果⭕不在于获得多少可量化的证书　　顺🍫着罗任的话题，记者🆔又产生新的疑问：网络上技能交换看🐝似热闹非凡，但实际😼成效如何？在进一步💿采访中，记者寻🎹到了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到🍃了她的技能交换“默契学友”——一位来自🧀澳门的女生妮妮。为了锻炼英语口语，丸子在社交平台发帖🕟，经过简👢单的线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天📘学习两小时，还会互相督促打卡👶。”丸子坦言，这种学🍺习更多依靠内驱力，目标并不急功近利。“学习目的🕟性没那么强，好东西都🌕需要慢慢打磨，我们🚴更享受学习过程本身。”　　赵木对此☔深有共鸣。在教🏤朋友日语的过程中，他对教材的熟💣悉度大大提高，尝试探索了不同📪的教学方法。“通过帮他们梳理🧛知识点，更清晰地看到了不🌕同学习⛱者存在的问题，这对提升我的📉教学能力帮助很大。”他说。　　多位受访👳者提到，技能🐒交换的重要价值，往往不😐在于最终获得多📽少可量化的证书，而在🌇于体验本身。最大的收获并🎸非某项技能的突飞🛤猛进，而是“敢于开口说英语的👡勇气”“教会别人写毛笔🌼字的成就感”，或是“发现🙉不同文化背景思维碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能🐪力等难以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能🍯提升未必立竿见影，但持续的学习🐺热情与探索欲却被🚇源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更💁多学习新技能过程的乐趣，而不因🛍最终目标焦虑。”　　不同于付费学习，技能交换弱🈳化了功利目标，更🏬注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了🧚哪些新东西”“我对自己、对世界😒有了什么新认识”……青年人用这些角度🎷来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者肯定🎌了这样的做法，认为它有利于破🍮除教育功利性观念，有利于回归学习📆的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群体中🏣自发生长出来的技能交换，更容易激发并维持内🎭在学习动机。“兴趣是最好的老师”，源于内驱👻力的学习，其效果最终体现🐘在更持久的学习热情、更全面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元🐞化的理解上。　　3、在📧共同学习中建立深度社交　　调查显示，超九成👕受访青年有兴趣尝试与他人交换技能，过半认为🏳技能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果🔒不仅反映了技🆕能交换的流行趋势，也折👨射出青年一代对重建真实、深度💬人际交往的需求。　　“我和妮妮，就像是两股🔃温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更🗼需要心灵的深度共振，而不仅⏪仅是网络空间中的浅层连接。”丸子分享道，她在🍍发帖之初就想要寻找🥋一位跟自己性格契合、频率一致的技🛀能交换对象。在她看来，技能🍗交换不仅是学习手段，还可以认识❗志同道合的朋友。交换过🚳程更像是两个目🥅标一致的人在学习路♋上互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过❤网络寻求更深社交连接的🥪青年并非少数。与此同时，越来越多🈁的人发起了更为🌦直接的线下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室”让众🚍多年轻人线下交流，在互动中发现自己⛽和他人的闪光点；在北京，技能交换不🤜仅延伸至线下，还♌扩展到闲置物品交换和故🎓事分享等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货🎈满满的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的年轻🚉人，用技能➗打破陌生人之间⚫的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几🏦次线下技能交换，她告诉记者，在线下与技能😧伙伴聊得更透彻。“在深入交流🧓的过程中能🐊提升思维、表达、沟通能力，同时对方给予🧀的正向反馈增🔺强了我的自信，就这样交到了新🕌朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年社交模💶式的调适路径》一文中提出，在当代📁青年的社交图谱中，有一种渐进式🎹社交模式，即先在数字空间👏建立基础信任，继而通过现实接🏄触强化连接，最终形成多维度的🔧社会支持网络。通过分层递进的🐦渗透策略，青年群🚛体既保障了社交安全边界，又🥨实现了归属感的梯度建构，展现➰出数字时代社会关系再👂生产的独特路径。　　技能交换的魅力，也许就在🏭于它提供了从浅层🍐连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数🎲人在其中找到适🤫合自己的社交节奏和距🏝离。　　正如罗任所体会到🐀的：“这种形式🎣能够将大家聚在一起。我们每个❌人都拥有独特的技🍍能与特长，在与不同背景、不同领域的🥄人深入交流时，总能碰撞出许😩多新奇的😛想法和灵感。”他补充道，这种基于共同🚢学习和成长的社交，本身📡就是一种宝贵的财富。　　4、搭建有🏒趣又有安全感的技能交换场🏒　　值得注意的是，技🖲能交换的体验并非总是完美，匹配对象也未⌛必都契合。不少人在视🎺频平台分享🌦了其不理想的交换经历。那么，如何提升匹🏑配的精准度，找到靠谱🌨的交换对象？在📶享受深度连接的同时，如何🛥规避潜在的社交负担？这些问题，仍需📼在进一步的实践中探索和优化。　　在🖋技能交换热潮下，一些街道、社区以🔊及公益夜校🤘开始主动搭建平台。在上海市杨浦👛区控江路街道社区，一场持续了半年🎽的技能交换公益课堂〽热度不减，社区主动👑组织邀请多位青🛣年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频🏐剪辑等公益技术课堂，20多场技能活动吸🛳引了很多青🏤年人参与。　　辽🐷宁省大连市玉龙社区技🍿能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在👝此登记自己的专长，技能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等多个❣领域，这张动态📌更新的社区人才地🐑图为后续技能💫互助奠定了基础。曾😶参加过类似活动的钟先生表示💖，“这种由社♎区组织的活动更靠谱更让人放心，参与人的技能和🍊身份比较真实，交流😊起来也更踏实。”　　“技💃能交换的重要价值🙃在于互助成长与人际连接，淡化功利性、强化🤾过程体验和社区归属感，才是维系♋其健康发展的关键。”长期研究青💳年现象的🌾天津师范大学马克思🅰主义学院副教授蔡伏虹建🥜议，平台搭建者(无论是线上🎠社区还是线下组织者)应更注重建立🚸双向评价机制和⬇清晰的技能描述标准，帮助用户精准🍛匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者从🏊兴趣交流逐步深入，尊重彼此的节奏和🏓界限，让技能交🚩换既有趣味性又有安全💴感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人物🔨为化名)另一个重要的🖲发现是🚩私密片源难获取别再踩坑，有码避坑指南来🏖了。中新网8月19日电 据央行网站消息，2025年8月19日🐸中国人民银行以固定利率、数量招标方式开展🏿了5803亿元逆回购操作。具体情况如下：

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余叔岩/姚仁安/玻恩/御猫

（青岛日报／观海新闻记者 田馥甄）