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7月22日，广🥪西柳州工业博物馆备受亲子青睐，成为亲子游😦假期首选地之一。该馆🚫数千件工业展品静默而立，娓娓道来这座城市百年⚫工业史🕔的沧桑与辉煌。为了更🛺好地满足游客的参观游览🗯需求，该馆还在暑期实🍁行延时惠民政策。作为广西🉐最大工业城市，柳🍨州市近年来正在利用“工业重镇”打造“旅游高地”。图为家长🖕带孩子了解广西第一辆木🈲炭车。林馨 摄　

图为柳州工业博🚀物馆🚹展出的广西第一辆木炭车展品🐲受关注。林馨 摄 

图为柳州工😼业博物馆展出⏳的广西第一辆木炭🥞车展品受关注。林馨 摄 

图为广西第一架📚战斗机——“朱荣章号”飞机展品受关注。林馨 摄 

图为家长带孩👯子了解柳州工业历史。林馨 摄 

图为学生在柳州🏾工业博物馆认真做🤨记录。林馨 摄 

图为学生在柳州🚕工业🚤博物馆认真做记录。林馨 摄 

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中新网上海8月19日电 (记者 陈静)记者19日获悉，作为上海市“科🐉技创新行动计划”科普专项(科技成果🥚类科普图书)支持项目之🦇一的《“糖友”口腔健康呵护手册》在2025上海书展📄上首发。　　该书由上海交⚡通大学医🌡学院附属第九人民医院、上海交通大学💡口腔医学院、国家口腔医学中🍳心、国家口腔疾病临😉床医学研究中心联合😔编写，是针对⌚糖尿病患者口腔健康😊问题的科普力作。《“糖友”口😦腔健康呵护手册》在2025上海书展上首发🆕。(上海🐜交通大学医学院附属第九人民👳医院供图)　　由中国工🚨程院院士、国💱家口腔医学中心名誉主任、国家🆔口腔疾病临床医学研究中心🤑名誉💒主任张志愿教授担任名誉主编的《“糖友”口🔙腔健康呵护手册》汇聚了上海交通大🤟学医学院附属⛔第九人民医院众多专家学者🐕的智慧，结🤾合糖尿病患者的口🕴腔健康知识需求精准回应⚓了糖尿病患者关切的💝口腔健康问题，用通俗的语言化😯解专业壁垒，以生动的漫画呈📠现让知识更易被🚕理解和掌握。　　据了解，《“糖友”口腔健🥓康呵护手册》在形式🔜上进行创新，突破传统🥞科普书籍局限，将纸🍽质图书与数字化技🌥术有机融合：融合深入浅📋出的文字阐述、大量生动形象的🐕临床案例、简洁明了的示👊意图解及部分线上🚂数字化资源(如：科普短视频等)，全方位、多角度地为“糖友”们呈现口腔健康知识，助力他们轻😜松理解并掌握相关内容。该书在内容上深🛴入浅出，紧扣糖尿病与口腔🎾健康的紧密联系，聚焦糖尿病与口腔📈健康的关联，详解“糖友”高发的牙龈炎、牙周炎、口腔真菌感染、口腔🐁溃疡等疾病的病因、症状与防治策略，同步传授正🍌确刷牙方式、牙线使用技巧、口腔清🛸洁工具合理🦈选用等日常护理要点，切实助力“糖友”们实现口腔疾病的早预防、早发现、早治疗。　　张🎚志愿院士表示，《“糖友”口腔健康呵护🍘手册》致力将复杂的医学知识🏮转化为糖尿病患者😷易懂的行动指南，是落实“共病同防”理念的一次重要实😸践。“国家口腔医学中🔧心方面未来🐽将聚焦民众急需的健💐康问题，推出更多实📍用型科普精品。”他指出，“我们也将持🌝续推动科研成果惠民，通过多元健🤶康传播提升全民健康素🔱养，助力健康中国建🤞设”。(完)权威解读：周天🌶球背后的真相你了解吗？这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领域🎚的热点话题。　　高考录取结果日前🗡出炉，职业本科分🔓数线持续攀升——比如，深圳职业技术大🌓学在广东省物理🌛类投档最高分达到了🕘617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术🛫大学录取最高分🐎达621分，创下浙🚔江省同类院校历史新高，600分🆎以上考生数量较去年增长17%，550分以🚐上录取考生达445人。　　与此同时，职业本🐷科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本📰科院校已达87所，教育部今年先👫后批准同意设置36所职业本科💹学校，占目前🏵职业本科总数的四成多。　　“职业本科🐞越来越被社会认可了！”湖南师范大⛏学职业技术学院教授唐〰智彬说：“不过，作为刚起步的新😖生事物，职业本科在发展过程中🈂还要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是🆕最终目的，人才培养🏋质量才是生命线。”　　职业本科的吸引力🛌缘何日益提升？未来，又该如何守好人🐓才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业🖍技术大学浙江省🎠现代职业教育研究中心副研究员😞王亚南多年跟踪研究🎺我国🚲职业本科发展进程。他告诉记者，我👞国职业本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来🔢招生数量猛增，招生规模自2020年试点以来持续♒攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国职业本科📇专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展格局。目前，职业本科专业总数🗯为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职🥉业本科专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五大🙇类占了大头(67.6%)。职业本科🕢学科专业设置的原则是🤭‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源🎥这些产业前沿，动态调整，力求跟🐺现代产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引🤷力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业教育确📟定为与普通高等教🆙育🕦具有同等重要地位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得以与🛺普通本科享有同等地位。这不仅推动了相🤐关学位认可、考研考公平等化，更奠🍳定了社会认知的基础。”　　西南大学职业💴教育与成人教育研究所🌞所长林克松对此表示赞👭同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路♿径基本打通，职业本科学生考研、申博的比🦖例逐年上升，同时，公务员考试、国企招🏕聘也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一🖤个关键因素在于技💄能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业😳要的不再是普通技工，而🔀是能解决复杂问题的复合型工🧦程师。“职业本🔊科培养的正是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来🐇越重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就🐥较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优♌势日益凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民办职🌉业本科📮院校出现发布多次征集志愿后依🤯然未完成⛓招生任务的现象，“这表明职业本科😖招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院校🚞普通高考物理🐹类招生数据分析发现，有21所学校录取最低🖨分数线与💷该省最低投档线差🌔值小于20分，其中20所为民办职业🏜本科院校。　　应对就业结构性矛⛺盾的“对症良药”　　来自浙江金华的🔜学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌👡，他最终“情定”浙江机电职业技🍌术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城市轨道📮交通设备与控制技术专🎢业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选择并🐔不新鲜，也非个例。早在去年高校招👋录季，考了601分🍊的陈雪彤就选择进入民政职业🈹大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴近民众🍺的工作之一，这一专业的就业🐠前景非常广阔。　　越来🔚越多高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生越来越青睐🎋职业本科，最直😻接的原因在于就业率高。人才🥠培养质量好不好，就业是很重要的衡❣量指标。”王亚南介绍，《中国职业教育⏸质量年度报告》显示，首批♉职业本科毕业生就业落实率达87.07%，高出全国本🕶科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上🎡服务于制造业等实体经济💒领域。部分院校🚪如南京工业职业技🕕术大学的本科生毕业落实率超96%；泉州💳职业技术大学学生多✈在头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实🎽率达到92%左右；山东外国语职业技术大😥学服务于“一老一小”，毕业落实率也🌘达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩容不🐮仅是应对就业结构😲性矛盾的“对症良药”，更是推动经济高质🥉量发展的“战略引擎”。“职业🍏本科教育因其直接面向🏛职业岗位开展专业设😇置和人才培养，具有相较于其🕖他教育类👟型的先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走’为核心逻辑，能够有效填补制造🎀业高端化、数字经济崛🍵起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多🏾次提及的关键词。唐智彬表示：“职教🍻本科扩容能够进一步扩大人才供给规模，加速弥合高技⛑能人才断层。职业本科🔳培养的是兼具理论🎎素养与精湛技艺的🎉现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥🍎补了普通工人🎉在技术深度与理论🏝高度上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精准对🔒接市场需求，专🎲业设置紧贴产业需求，课程💤紧贴实际岗位需求，通过实🏊施订单培养、入🚒学即入职等措施形成较强的🧒产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能人才，填补普通本科偏理论、专科高职偏操作之间✅的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其🥟他教育类型，职业教育💨的认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本🈚科的人才培养🗼质量又该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业需求为方向，及时调整更新专😅业体系，将企业真实项🎪目融入课程，锚🛸定人才培养方向。实施师资共建，即企业导🍪师负责教授新技术、新工艺，学校导师📥负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与🎋企业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师🎤参与企业💙实践和技术革新，企业工程师到学👽校兼职任教，实现🍸院校和企业双向赋能。开展评价互认，人才🚣评价以产业要求为标准，如以技能证书🎰代替分数评定、以产线工🚌艺技术问题为毕业设计方🍿向，将院校人才培养🕤置于产🏊业标尺之下。”林克松说。　　“要进一步深化产教🍄融合，强化企业参与🕔培养全过程，确保本科阶段实🧙践教学占比超50%，通👂过校企共建产业学院，将真实生产🕧项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建🐈设高需求专业群，打🌯造核心竞争力，形成人才培🎒养的“独属性”。“力求📩让大家一提到某专业，就会想到这所职业本科院校🐵。”　　“专业群建好了，就要延伸打♉造有吸引力的特色化课程，强化学生🎿和企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在传统课🏊堂上打转转，要🌬充分运用人工智能、虚拟仿🥛真实训等新技术，营造贴近🕵真实职业场景🥧的教学环境，提升学生的综合职🍖业能力。”唐智彬说。　　王亚🎄南还格外强调精准定位🐧与过程监控的重要性。他建议，职业本科应注重专🌘业层次衔接，明确专科与本科差异化定位——专科侧🚇重特定职业领域的技🐁术熟练应用，本科聚🌯焦复杂系统集成与技术改进，如智🏯能制造领域，专科培养设🥑备运维员，本科培养生产线🛹优化工程师，避免同质化。同时，构建质量🍔监测体系，运用大数据💝跟踪招生、培养、就业全链条，重点监🧣测毕业生技术攻关能力🚋与岗位适配率。　　“职业本科院校申🍃请专业硕士学位点时，必须将职业性🚮要求作为♋核心准入标准，通过系统化设计👄，确保培养目标、课程体系、师资结构、实💺践条件与产业需求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)廷玉采访谈《《戴老师高能宋🏚词课》戴建业新书分享🏑会在广州举行》被封禁经历。中新网青岛8月19日电(张孝鹏)山东港口青岛✂港集团有限公司(简称“山😠东港口青岛港”)19日发布消息称，今年1月至7月，该港商品车🍚出口量同比增长23%，其中，新能源🥟汽车出口量同比增长1617%，工程车🈳出口量同比增长35%。资料图：商品车在码头准备装船出口。山东港口👞青岛港供图　　山东港口🛀青岛港商品车出🚪口量的激增，得益于中国汽车行🚀业的蓬勃发展。统计数据显示，今年1月至7月，中国汽车出口368万辆，出口量同比增长🌋12.8%，商用车👜产销同比分别增长6%和3.9%，新能源汽车出口😖量同比增长84.6%。　　针对出口需求，山🌲东港口青岛港打造“铁路干线+公路短倒”双引擎集港模式，多式联💅运体系为客户将物流成本降低📊超10%，并与相关部门建🛀立联席机制，通过提前报关、优先办理等，最大程⛸度缩短船舶在港非生产📜待时，确保泊位利🔎用最大化。　　“我们将持续📦巩固商品车出🏎口优势，不断升级枢纽功😉能与服务能力。”山东港🔁口青岛港生产业🌖务部副部长李伟杰表示，目前，该港正加速构👃建汽车滚装国际中转中心，积极为中国汽车🍧外贸增长注入🌄更多港口力量。　　据悉，山东港口青🖐岛港是中🧤国北方重要的汽车进出口枢纽，2025年，该港持🏄续加密航线网络，开通“青岛-北非”“青岛-印巴”“青岛-中北美”等件杂货航线，各类特🏼色货种抢先出口，进一步🚍畅通商品车规模化出口通道，实现全球👋主要汽车消🏰费市场的覆盖。(完)

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彭小枫/张须陀/太原郡/颜惠庆

（青岛日报／观海新闻记者 戈特）