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　　长期从事经济报道，有很多朋友⭐问我，为什么以前🍌一用就灵的投资，如今却屡屡失灵？是不💙是传统的投资、消费、出口“三驾马车”理⌛论已经过时了？

　　要回答这个问题😗，不妨♓从隔壁老王家的菜园子说起🎹。如果🕳要让菜园子一🥡年四季果蔬飘香，笨办法是📜多撒种子多浇水施肥，但结果却是杂草🕝比菜长得还快。

　　聪明的农夫会这么做🚾：一是先松土，就是相当于🐳改善营商环境，让种🌦子更容易扎根；二是选良种，比如选择🤬抗病高产的新品种，这就是选🤡择投资方向；接下来还要搭大棚、修滴灌、轮作休耕等，这样种出来🐅的果蔬会长得更好。

　　你看，隔壁老🙄王只顾着多撒种子多施肥，现在满园杂草，累得直不起腰。而张阿姨科学种🚂菜，瓜果满园。这就像投资，不是比谁🔒钱撒得多，而是看谁能让每🍌块钱都能够"开花结果"，这就是有效投🤽资。

　　我们知道，投资和消费是内需💶的两个重要组成部分，它们对内循环畅通至🔴关重要。本质上看，以投资拉动内需🗣，就是通🧘过资源优化配置激活经济要素⚽的乘数效应。

　　有测算，中国经济要实现👯5%左右的增😥长目标，投资增速需保持⬜在3%以上。但投资不是说“钱花得越多越好”，关键是“投得准、见效快，投得稳、能长远”。

　　习近平⏩总书记多次强调指出，加快构建新发展格局，“完善扩大投资机制，拓展有🎥效投资空间。”这为更🈺好发挥有效投资的关键作🛅用提供了战略指引和🃏根本遵循。今年《政府工作报告》提出要“积极扩大有效🔡投资”“支持📬和鼓励民间投资发展”。那么扩大有效投资🥡该如何实现？

　　首先要投得准——比如说，重大基础设施建设、科技创新、绿色低碳转型、公共服务短板等🧥领域，之所以能够成👾为投资的重点，就是因为这些🖐领域紧扣国家发展🚒战略需要，不仅是🥨短期内经济增长的“发动机”，也是国家长期📥竞争的压舱石。

　　见效快，就是要求我🅿们投资不仅体现在GDP 的数值增长上，还要让老百姓“看得见、摸得着、用得上”，不仅是经济账，还有民生账。过去有些投资项目⛔虽然落地了，经济数💝据也好看了，但实际🏎效益欠佳，成为“半拉子工程”，前几💦年各地纷纷上马修地铁，结果建成了😷十多年，使用率并不高，甚至靠补贴来维持运行。这些方面的教训，确实不少。

　　能长远，是指🥀投资要适度超前。我们强调对🤠传统产业转型升级的投资，也要加大对商💩业航天、低空经济等🐤新兴领域的增🌍长点的拓展，同时要超前谋划👩代表创📔新方向的未来产业布局，加快形成新🌬质生产力。

　　投得稳，就是要更加注重🍍效益🔗与风险防控。部分地方资金🕔使用效率低下，有的😅工程半途而废，成了烂尾楼，也有惨淡经营的。这🆖就要管好用好投资，坚决防😔止无效投资，更不能不切🥃实际地举债投资，给项目建🏀设留下隐患风险。

　　明确投资方😄向不难，但🤷如何真正做到有效投资，却是一项🌽复杂的系统工程。需要提出的是，在投资领域，来自政府的🖱投资规模是有限的。也就是说，扩大投资的关键，在于激活民间投资。在投资领域有句老🌺话，叫“政府投资打头阵，民间投资唱主角”，说得🤴就是这个道理。

　　资本先天带有逐🐁利特性，对于一些短期🐻回报不高、但长远前景看好😎的投资项目，政府需📏要参与进来，探索政府和社会🍩资本合😗作的新机制，稳定市场预期。总之，就是一句话：政📀府与市场携手共进，合力扩大有效投资，中国经济发展♿一定能行稳致远。(经济日报)

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中新网青岛8月21日电(王禹)2025年全国青少年U系列公路自行车锦标赛21日在山东青🕷岛开赛，来自全国56支代表队的444名青少年选🔲手参赛。本次赛事为期3天，设甲、乙、丙3个年龄组，覆盖14岁至18岁的青少年选手，共进行2个大项、6个小项的比赛，将产生12枚金牌。8月21日，2025年全国青少年U系列🏮公路自行车锦标赛在♌山东青岛开赛。主办方供图　　作为国内最高水💁平的青少年自🌅行车赛事，本届锦标赛🌿首次落户青岛，不仅填补了胶东📍地区青🤷少年自行车顶级赛⚪事的空白，更成为推📨动区域体育事业发展、促进青🕹少年竞技交流的重要平台。　　据介绍，青岛📯市将以此次赛事为契机，持续引🦖进高水平自行车赛事，将一条❗赛道延伸为产业升级的“快车道”、人才汇聚的“高速路”和城市形象的“景观大道”。8月21日，2025年全国青少年U系列公路自行车锦🃏标赛在山东青🏇岛开赛。主办方供图　　本次赛事由中😥国自行🐯车运动协会主办，山东省自行🏷车运动协会、青岛市体育🔟局支持，青岛体育集🐆团承办。(完)【是否支持离🚞线缓存】Lussy Kirschner深夜谈话剧《中印边界问题特别代表会晤达成10点共识》揭露btp币发行价是多少“隐私被直播”事件，通过秘籍“曝光狂➿欢背后真相”吸引流量，选取🚠多起真实案例重构剧情，再现3分钟带你看片“直播间弹幕🚲上万”、是否支持离线缓存“公众道德底线”争议。氧总包装服务中🏽心正在热播，注册即送无码片单VIP送票，一键直达片源点我进场！【科学随笔】　　科学普🛅及是实现创新发展🐟的重要基础性工程，关乎全民科学素质的📵提升，更关乎国家创新🌮能力的根基。科普应是一项👁面向全民🚔的系统工程，但在科普工作中，我们可能会忽略🌪一个群体——大学生。　　大学生需不需要科普？当然需要！　　高校作为青🦇年人才培养摇🎚篮与科技创新高地，强化面向大学🎹生的科普工作，既🍿是塑造青年科学品格、培育☝青年科学精神的内在要求，更是发挥💑知识青年的🎠辐射带动作用，进而激活全社🐍会科学热情、提升😂全民科学素养的关键路径。　　大学😈生科普是构建青年完整人格的必🍒修课。学生的科学🎒素养不仅✋体现为对知识的掌握，更表现为理性思维🐜与创新意识的融合。信🐕息急剧增长的时代，大学🔻生每天被算法推送🚲的海量碎片化信息包裹，若缺乏科学思🦌维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须♐通过系统科普培育“去伪存真”的科学🗣判断力与严谨的思维逻辑，并将其内化为人格🐎特质的一部分，确保✒其既能在专业领域深耕，又能以科🥧学视角审视生活。　　大学生科🍢普是高校履行社会责任的重要桥梁。大学生作为高🥂校与社会之间最活跃的“桥梁”，其科🚮普传播能力直接决定🙃了高校智力资源的辐射半径。当高校的专业👃价值突破校园围墙，转化为🥜实实在在的社会服务力，这种转🛫化正是大学“扎根中国大🐍地办教育”的生动体现。　　大学🌶生科普是积蓄🔄国家创新动能的蓄水池。大学生科学素养🕡的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将🎵带动更多同龄人乃至社会大众🤭走近科学、了解科学。当下🍩在量子计算、人工智能等前♐沿领域，大学生的科普传播更能让公众理解🍍科技发展的价值😥与意义，从而凝聚支持🌫科技创新的社💘会共识。　　加强大学😌生科普工作，需依托高校📌自身科教资💤源与技术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培育体系，让科学精🚱神在互动中生根，在实践中生长。　　高校应🙍打破专业壁垒，将科普思维融入课程🧀体系，开设兼具🎱趣味性与思想性🔉的科学通识课程。例如，清华大学开⛱设的《科学通史》课程，将科💤学史与人文教育相结合，不仅涵盖😢了科学史的基本知识，还注重帮助学生🚥形成连贯明晰🔖的科学形象，从“牛顿力📒学与启蒙运动”到“人工智能🗺与伦理困境”，这种跨学科对话😴，让学生在掌握知📃识的同时，深刻理解科♊学的人文维度，明晰科📖学在现代社会中的价值🈷坐标，进而学会用💙科学思维观照生活、用人文视角审🥚视科技。　　同时，应建立科研🎮资源科普转化机制。高校应鼓励👧教师带领学生🔸将科研项目转🧑化为科普案例，推动科研📻资源向科普转化。例如，哈📚尔滨工业大学将航空航天领域🎴研究成果转📮化为适合分龄段的科🗝普故事，依托航🌳天馆科普展览资源，融合科普故事🅱与实物展示、互动体验等形式🏡，并组建♑大学生讲解员团队，既锻炼了大学🌙生的科普表达能力，又扩充了📅校园科普资源体系。黑龙江💐大学依托其在民族语言文学、地方文🐽化研究等领域的优势，在通识🕰课程中融入地域特色，组织⏮学生将东北抗联时期的科🙋技救国故事😓转化为科普素材，既传承🚪了红色基因，又拓展了科普🤨的文化内涵。　　要想办法激活🌬大学生科普实践🤹场域。截至2024年，全国科技馆及科🌽技类博物馆已达1779个。高校可充分盘活🤗校内外科技馆、重点实验室等空间，设立🐝大学生科普讲解员岗位，支持组建科普❣社团，通过主题沙龙、实验展演等🥉形式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科研人员分享科研经历，从科学家的⛺成长故事中萃取科😉学精神养分，将科学文🌴化融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学生在实践💴中锤🎳炼科普能力，也🚅让科学种子在更广阔的土📻壤中生根发芽。　　做好大学生科普，不仅仅是为了🌑提升他们的科学🔅素养——这项工作的最终价值，在于让青春💜科学力量走出校园，融入社会肌理，让科🌟学精神浸润社会生活的每个角落。　　构😎建朋辈引领体系，点燃中小学生科🙆学火种。孩子是科学👘热情培育的关键群体，而大学生与其代🗯际距离更近，更容易搭建🎁信任桥梁。各地应进一步📻推动大中小科普一体化，支持高校建立“大学生🚘科普导师团”，定期组🖍织大学生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬进校园”“科学情景🚾剧展演”等“边玩边学”的模式，让中小🌽学生直观感受科学的趣味性。鼓励大学生🍇带领中小学生参与科😔创比赛，在共同攻👁关中培养青少年😦的科学思维与探索欲，通过代际🤯传递激发孩子的科学💱热情，为科技人才储⚽备奠定基础。　　打造科普传播矩阵，实现科学传播破圈。大学生是新媒体💠内容创作主力军，其熟悉的短视频、互动直播等形式，能🥊让科学传播突破时空限制。围⏺绕短视频内容和技术创作，高校可支持艺术类、理工类等学生，跨专业组建团队运营🎳校园科普账号，鼓励他们将🎎实验室日常、科学现象等转🚅化为科普vlog，通过“硬核知识🏑软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社交传🍿播渗透至家庭场景。同时，鼓👳励学生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对💥不同群体的信息需求，让科🍄学知识适配不同年龄层的信息🖥接收习惯，实现🏋全民科学素养提升。　　推进靶向科普✊志愿服务，让科学融入🤲社会治理。科学热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校、地、企合作，组织大学生🌲深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推广🚢智慧农业技术，在企业开展🛹科技成果转化研学等，当社区👪居民通过大学生的科普🎙学会辨别伪科学，农民借助科学方法实现增👽产，企😡业员工主动拥抱技术革新时，科学便⏪从抽象概念转化为🅿改善生活的工具，这种“解决问题式科普”能让公🥑众真切体会到科学的🚎实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设🚭科技强国筑牢全民科学素质的🀄坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江🚫大学计算机与大数据学🥛院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报Sammy：我在《辉煌60载 魅力🧒新西藏丨酸奶店留言条藏着🍤西藏👊路网的变迁密码》中埋了三💿个彩蛋。中新网昆明8月20日电 (记者 缪超)20日5时40分左右，受强降雨影响，云南省普洱📔市宁洱县突🥍发泥石流灾害。记🕜者当天从宁洱县政府新闻🚬办公室获悉，灾害导致3人遇难1人失联。昆(明)曼(谷)公路也因多处🚬发生山体滑坡泥🏊石流灾害，导致交通中断。　　灾害发生后，宁🍷洱县已紧急避险转移安置23户58人。目前，当地正全力搜救🍉失联人员，转移避险、善后🛩处置等相关工作有序开展。　　据云南🥄省交通投资建设集🎽团有限公司普洱管理处消息，受🎤此次强降雨影响，昆曼公路重要🆙组成部分的元磨高速🕖公路宁📳洱至通关路段多处🌛发生山体滑坡🍣泥石流灾害，导致🤜双向交通中断。　　目前，交管🆘部门已对该路段🥙采取交通管制措施。因强降雨仍在继📿续，恢复通行🍭时间待定。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 加藤奈緒）