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　　中新网石家庄7月24日电 题：河北一高校20年接力实习支⚽教助力“县中振兴”

　　作者 陈林 张宇

　　近年来，伴随着🔥城镇化进程加速推进，受区域经济发展😜差异等影响，有的地方县👟域普通中学出现了生源流失、办学质📶量下滑等情况。在河北，河北师范🐋大学发挥师资优势，通过20年的实习🤧支教接力，“激活”县中课堂，助力“县中振兴”。

　　二十载持续接力，六万师范生“激活”县中课堂

　　如今已😑成为一名县中教师的路萌🌋，是个爱🐁写信的老师。2年前，作为河北师范🌫大学学生，他走进平乡🛂县第一中学，担任高二😽年级两个班的生物实习教师。

　　在为期数月🔝的实习支教中，他不仅为学🦌生过了集体生日，还给两个班100多名学生每人写✂了一张贺卡。过集体➿生日那一天，他第一次给学生👭们写了信，还在信中承诺，实习结束😶后还会回来看望学生。此后他🌠又通过写信交流的方式，对学生们🐓在信中讲述的苦🍥恼和疑惑一一作答。

　　实习支教结📵束后，路萌九次🌫返回学校看望学生，更是在🤝高考期间陪伴学生。他说，从实🍡习时写第一封信到学生😓高考结束时写下的第40封信，他用超过4万字的文字，希望能为学生💔引路前行。

　　路萌参与的实🥏习支教活动，始于2006年。这一年，已有百年🚒历史的河北✈师范大学开启了以“顶岗实习支教”为突破口的实🍢践型教师教育改革，即高年级师🧒范生在学完主要课🥚程并经过系统培训后，到县域🐖中学进行一学期的“全职”教师岗位锻炼。在业界看来，此举一方面可让师范学🕺生实现🗯从教意愿、从教能力和从🚞教坚持性的完整提升，另一方🗺面也可有效缓解县域中🕎学师资短缺问题，为基层学校👹注入新动力，助力教🖕育均衡发展。

图为路萌在实习🌶时与学生的合影。　　河📲北师范大学供图

　　采访中，像路萌这样的故🥋事还有很多。如数学🌎专业学生高昊在宣化区第🎋二实验中学实习时，与学生一起办了“数学日”活动。一位学生悄悄给他🙎的小纸条上🤴写着：“老师，昨天解开了莫比乌🐌斯环的秘密——扭转次数改🍯变维度，而你们让我相🌷信，热爱能改变人☔生的维度。”如英语专💴业学生王梓蘅在蔚县西合🥓营中学实习时，针对高二基础薄➗弱班级采用“阶梯式提问法”，通过设计生活化、情景化案例，让学生实现了知识🐨体系与学习兴趣的双🥛向提升。

　　据了解，截至目前，河北师范大学👽已与河北、北京、天津、新疆等地90个县域的400余所😀普通中学建立了合作关系，20年间累计超过6万名师范生参与🕛到实习支🆘教活动中。

　　千名📱专家深耕教研，助推县中教育质效🤾跃升

　　与大😨学生一同走进基层学校的，还有在河北🕷师范大学工作的老师们。20年间，1070名青年博⬆士和年轻干部以“驻县教师”身份、千余名💢专家教授以“巡回指导教师”身份，深入基✏础教育一线，指导🐭师范生实习的同时，也将自己的研究📰特长和👅教育理念带到县域中学，为当地教🐟育发展贡献了专业🍳能量。

　　路萌的老师🚌刘婷即是其中之一。在河北黄骅中学🚟，她指导🈷实习生王一诺结合当🈲地丰富的乡土资源特征和😗生物学学科特点，设计完成了一🚐系列乡土课程资😽源开发项目，并🍞发表在教育类核心期刊。今年，她又带🚕领研究团队走进泥河湾文🕶化发源地阳原县，将“泥河湾文化”融入阳原县第一🆖中学的学科教学。

　　“在高校我做的研究是🥑生物学研究，到基层后我研究🙅的方向变成👠如何通过教育去改变农村现状。”刘婷说，2011年博士毕业后，她回到河北师🐜范大学工作，此后🛁又两次担任“驻县教师”，用自己的故事鼓励着来自😁农村的中学生。

　　28年前，16岁的刘婷就读一🛡所普通高中。上大学，对于这个平时化学考试🧘只有个位数的姑娘，似乎是“根📅本不可能的事情”。这一年，一位即🏻将从河北师范大学毕业的“迟老师”来到学校实习，让她和许多同学发🐈生了改变。她记得自己过🛰生日时，迟老师送给她一🚝个笔记本，并鼓🏚励她要学好化学。

　　“只要化学能学好，其它科💄目一定也能学好。”来自老师的这🐞句鼓励，让她多年后🍽依然记忆犹新。也因为这句鼓励，她立志要🚡成为像“迟老师一样🎳的老师”。三年后的高考，刘婷化学分数接🏂近满分。填报志愿那一🥊刻，她只写下“河北师范大学”。她说，这是帮🤖助她改变命运的🌫实习老师的母校。

　　像✴刘婷这样深耕教研🛑助推县中教育质效跃升、让科研成果👪在当地落地的故事，在河北🚀师范大学还有很多。如已是花甲之年、担任“巡回指导教师”20年的吴育飞副教🏳授，足迹遍📌布全省每一所与河北师🎧范大学建立实👟习合作的学校，累计听评课近400节，覆盖中小学🌿教育15个学科专业；如先后两🦑次申请担任“驻县教师”的音乐学院徐琨🐝教授，根据武强🔫县形成的乐器产🐜业集群，为当地♓学校设计了基础💩音乐教育普及与提升方案，对全县音乐教师进行🏿专业培训；如担任中国《诗经》学会秘书长⬜的文学院易卫华教🌇授，为《诗经》发祥地河间的中学🍭设计了🎼相关校园文化建设方案……

　　20年间，这些深研🍨基础教育、将理论🕒研究与教育实践紧密结合的大学老师，在培🦔育未来老师的同时，帮扶实习学校，通过开展教育行动💲研究和专题🥁培训，为县中教师专🕍业成长提供理论和方法🍧指导，推进🐚县中教育质效跃升。

　　在河北师范🔛大学党委书记黄晟看来，县中振🆘兴是一场需要久🤫久为功的长跑。“我们有能力、有责任、有义务与县中‘同题共答’，以🌋实际行动助力县中振兴，持续🎥提升基础教育引领力，为地方发展贡献🏑力量。”(完)

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青山七瀨/三神理紗/笠木彩花（笠木あやか）/星野來夢

（青岛日报／观海新闻记者 Alison Faye）