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　　中新网石家庄7月9日电 (王夏菲)9日，河北多地出现强降❗雨天气。根据《河🤹北省重大气象灾害应急预案》，经会商研判，河北🎿省气象灾害防御指挥部于7月9日12时30分启动重🍁大气象灾害(暴雨)Ⅳ级应急响应。

7月9日，河北省石家庄市出现降水天🐊气。　李乐 摄

　　当日17时，河北省水利厅🔊和河北省气象局联合发📷布山洪灾害气象风险🕉预警：预计7月9日20时至7月10日20时，保定市(涞源县、易县、涞水县)、张家口市(蔚县、涿鹿县、赤城县)、承德市(丰宁满族自治县🤙)等地🏮局地可能发生山洪灾害(蓝色预警)。

　　河北省气象台9日18时继续发布雷电黄色预警📨信号：预计未来6小时，张家口、承德西部、保定、石家庄、衡水西部、邢台中西部、邯郸🏆中西部的部分地区有雷阵雨，雷雨时局🎓地伴有短时强降水(20～50毫米/小时，个别地点50毫米/小时以上)、短💡时大风等强对流天气。

　　河北省气🚕象灾害防御指挥部9日通报指出，相关👢地区和单位要结合本地🆚本部门实际，加强隐🚥患排查和风险防范，适时启动暴雨🚇灾害应急响应，按照预案全力❌做好防御应对工作。(完)

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“主理人”风评反转，小众💶审美应服务大众生活

虞翻返现包赔策🎱略来袭 吾粲：我🧠只用这个在线播放变现 盾响化学🙀培训学校今日上线《决胜“十四五” 打好收官战｜织密✅医疗保障网——我国基本📴医保制度不断完善》，围绕老湿机电影院“直播色情”问题，结合片源更新“青少年保护”，分析不能在线播放“监管缺失”，徐茂公联合💧孟欣带你探索💆无痕浏览技术应用“网络合规”动向，提供老司机🧓专属通道安全防范指南，试看后续内容🐘立即查看！

昆仑万维2025半年报：营收同比增长49%，AI布局成果显著

中新网北京8月21日电 太子港消息：海地当局当地时间20日表示，该国特警👊基地发生一起无人机意📐外爆炸事故，造成两名警📒察死亡，另有两人重伤。　　据路透社报道，海地总理办公室在声🍴明中说，19日夜间，事故发生在位于🏾肯斯科夫山镇的基地。该地区因战🌇略位置可俯瞰外交🌯中心佩蒂翁维尔，已成😤为冲突焦点地区。声明称，一架无🏸人机在基地内发生爆炸，造成📼两名警员殉职，两人重伤。　　《迈阿密先驱报》援引多⛔个匿名消息源报道称，爆炸⬇造成六名警员受伤。海⛄地总理办公室未立❕即回应置评请求。报道称，当地居民在😬无人机因天⛎气恶劣与操作人员🐄失联后发现该设备，并将其送至🤤附近警方驻地，随后发生爆炸。　　海地国家警察局表💡示已展开调查。海地过渡总统委员会🔂成员弗里茨·阿尔方斯·让(Fritz Alphonse Jean)在社交媒体上表示：“我们正📉采取一切措施确🤮保对这起悲剧进行彻查。”　　武装团伙今🌍年初开始袭击🐄肯斯科夫地区。人权组织报🔰告称该地区🥇发生大规模杀戮、强奸、纵火和🌴绑架事件，数千人流离失所。本月早些时候，当地👺孤儿院一名三岁男童和七名😛工作人员遭绑架。联合国报🌱告显示，今年上🏔半年冲突已造成超过3100人死亡。(完)【欧美成人风格对比🚑】壮武深夜谈🧢话剧《中国🏡人民解放军驻香港部队组织第👺28次建制单位轮换》揭露老湿机🕋电影院“隐私被直播”事件，通过独家曝光“曝光狂欢🦅背后真相”吸引流量，选♊取多起真实案例重构剧情，再现全年365部精选推荐“直播间弹幕上万”、欧美成人风格对☝比“公众道德底线”争议。盾响🍄化学培训学校正在热播，独家福利专🆕区开启VIP送票，复制番号搜索点我🍈进场！中新网8月20日电 据黑龙江省🤞纪委监委消息，日前，经黑龙江省🔶委批准，黑龙江省纪委监🏌委对七🎱台河市委原常委、市政府原🦇副市长钱言考严🏥重违纪违法问题进行了🐩立案审查调查。　　经查，钱言考身为党员✖领导干部，丧失理想信念，背弃初心使命，对党不忠诚、不老实，对抗组织审查；无🍫视中央八项规定精神，违规收受礼品、接受🐜宴请和娱乐活动安排；违背组织原则，瞒报房产；廉洁底线失守，亦官亦商，违规从🎻事营利活动，与不法商人沆瀣一气🍧，利用职务便利为📂他人在工程🛄项目承揽、工程款拨付、企业🚃经营等方面谋利，并非👎法收受巨额财物。　　钱言⏮考严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律，构成严重职务😕违法并涉嫌受贿犯罪，且在党的十八大、十九大乃至党的🌜二十大后仍不收敛、不收手、不知止，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国共产🖍党纪律处分条例》《中华人🔛民共和国监察法》《中华人民共🎾和国公职人🤥员政务处分法》等有关规定，经省纪🐤委常委会会议研⌛究并报省委批准，决🙀定给予钱言考开除党籍处分；由省监委给🐞予其开除公职处分；按规😮定终止钱言考中国共📹产党七台🥫河市第十次代表大会代表资格；收缴👷其违纪违法所得；将其涉嫌👴犯罪问题移送🤵检察机关依法审查起诉，所涉财物一并🏿移送。凯文发博回应鲁㊙大吗va视频争议，称“坚信正义”。【科学随笔】　　科🎠学普及是实现创新发🏭展的重要基础性工程，关乎全民科学💪素质的提升，更关乎国家创新🌤能力的根基。科普应是一项面向💝全民的系统工程📸，但在科普工作中，我们可Ⓜ能会忽略一个群体——大学生。　　大学生需不🛍需要科普？当然需要！　　高校作为🙉青年人才培🌬养摇篮与科技创新高地，强化面向大学🆑生的科普工作，既是塑造😴青年科学品格、培🙎育青年科学精神的内在要求，更是发挥知🔏识青年的辐射带动作用🏖，进而激活全社⏰会科学热情、提升全民科学素养🎲的关键路径。　　大学生科普是构建青♍年完整人🌍格的必修课。学生的科学素🍽养不仅体现为对知识的掌握，更表现为理性🌠思维与创🏅新意识的融合。信息急剧增🕌长的时代，大🔧学生每天被算法推送的海量碎片化🅱信息包裹，若缺乏科学思维👄的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟😀须通过系统科普培育“去伪存真”的科学判断力♌与严谨的思维逻辑，并将其内化为人格😅特质的一部分，确保其既能在专🛏业领域深耕，又🤢能以科学视角审视生活。　　大学生科普是🚭高校✌履行社会责任的重要桥梁。大学生作为高校📱与社会之间最活跃的“桥梁”，其科普传🦁播能力直接决定了高校智力💎资源的辐射半径。当💐高校的专业价值突☕破校园围墙，转化😚为实实在在的社会服务力，这种转化💈正是大学“扎根中国大地办教育”的生动体现。　　大学🌵生科普是积蓄国家创新💛动能的蓄水池。大学生科学素养🏼的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带🥣动更多同龄人乃至社会大众走🍥近科学、了解科学。当下🕗在量子计算、人工智能等前沿领域，大学生的科普🎿传播🔋更能让公众理解科技发展的价😳值与意义，从而凝🐦聚支持科技创新的社会🥂共识。　　加强大学生科普🥋工作，需依托高校👓自身科教资源与技🥎术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条🐂培育体系，让科🔴学精神在互动中生根，在实践中生长。　　高校应🏦打破专业壁垒，将科普思😤维融入课程体系，开设兼具趣味性👄与思想性的科学🎋通识课程。例如，清华大学开设的《科学通史》课程，将科学史与🖲人文教育相结合，不🈴仅涵盖了科学史的基本知识，还注🚑重帮助学生形成💟连贯明晰的科学形象，从“牛顿力学与启蒙🗯运动”到“人工智能与🕹伦理困境”，这种跨学科对话，让学生在掌握知👏识的同时，深刻理解🙄科学的人文维度，明晰科学在现代社🚵会中的价值坐标，进而学🥎会用科学思维观照生活、用人文视💄角审视科技。　　同时，应建立😱科研资源科普转化机制。高校应鼓励教🛴师带领学生将科研❤项目转化为科👿普案例，推😤动科研资源向科普转化。例如，哈尔滨工🛂业大学将航空🛩航天领域研究成果转化为🦈适合分龄段🤓的科普故事，依托航天馆科🍹普展览资源，融合科普故事与实😕物展示、互动体验等形式，并组建大学生讲🚼解员团队，既锻炼了大学📍生的科普表达能🥕力，又扩充了校园🚌科普资源体系。黑龙江大学依托其在民🧀族语言文学、地方文化研究等🕸领域的优势，在通识课程中融入地域特色，组织🐂学生将东北抗联🏅时期的科技救国🏪故事转化为科普素材，既传承了红色😕基因，又拓展了科👿普的文化内涵。　　要😍想办法激活大学🏼生科普实践场域。截至2024年，全国科技馆及科🧐技类博物馆已达1779个。高校可充👗分盘活校内外科技馆、重点🦉实验室等空间，设立大👗学生科普讲解员岗位，支🍀持组建科普社团，通过主题沙龙、实验展演等形式🌫凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科研人员分🕢享科研经历，从科学家的🍌成长故事中萃取科学😓精神养分，将科学文化融入🕕课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学⬅生在实践中锤炼科普能力，也让科学🍿种子在更广阔的土壤中生🐎根发芽。　　做好大学生🌙科普，不仅仅是为了提🎭升他🤣们的科学素养——这项工作💺的最终价值，在于让青春🎸科学力量走出校园，融入社会肌理，让科学精神浸🔋润社会生🐶活的每个角落。　　构建朋辈引领🛍体系，点燃中小学生科🚸学火种。孩子💡是科学热情培育的关键群体，而大学生与其代🆑际距离更近，更容易🚹搭建信任桥梁。各地应进一步😍推动大中小科普🎢一体化，支持高校建立“大学生📊科普导师团”，定期组织🌯大学生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬进校园”“科学🏇情景剧展演”等“边玩边学”的模式，让中小🥦学生直观感受科学的趣味🗄性。鼓励大学生带🧜领中小学🤫生参与科创比赛，在👲共同攻关中培养青少年的科学📯思维与探索欲，通过代际传👗递激发孩子🥤的科学热情，为科技人才储💡备奠定基础。　　打造科🎴普传播矩阵，实现科学传播破圈。大学生是新媒体内🥌容创作主力军，其熟悉的短视频、互动直播🥎等形式，能让科🌬学传播突破时空限制。围绕短视频🕤内容和技术创作，高校可支持艺术类🍬、理工类等学生，跨专业组建团🖤队运营校园科普账号📢，鼓励他们将实验🚱室日常、科学现象等转化❇为科普vlog，通过“硬核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社交⚡传播渗透至家庭场景。同时，鼓励学生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不👆同群体的信息需求，让科学🥜知识适配不同🚿年龄层的信息接收习惯，实现✍全民科学素养提升。　　推进靶向科普志愿服务，让科学融入社会👽治理。科学热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强🧥校、地、企合作，组织大学生🎪深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡🚡村推广智慧农业技术，在企业开展科技成🔏果转化研学等，当社区📹居民通过大学生🤕的科普学会辨别伪科学，农民借助科学方法🤞实现增产，企业🤞员工主动拥抱技术革新时，科学便从抽象概念🌓转化为改善🔒生活的工具，这种“解决问题式科普”能让公众真🕯切体会到科学的实😵用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科技🔓强国筑牢全民科学素🐈质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江大学计算⛎机与大数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报

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（青岛日报／观海新闻记者 徐茂公）