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　　中新网7月22日电 国新办7月22日下午3时举行新闻发布🔘会，介绍2025年上🔪半年外汇收支数据情况。

　　会上，国家外汇管🥧理局资本项目管理司司长肖胜表🎫示，国家外汇🈚局一直以来高😺度重视自贸试验区的相🚩关建设工作，先后出台了一系💂列在自贸试验🈂区先行先试的高🖌水平开放政策举措。2022年，国家🏦外汇局在上海、广东、海南、宁波🕍等四地自贸试验区的⬅部分片区开展了跨境贸🌁易投资高水平开放试点🉑，之后又🏩将部分试点政策扩大至北京、江苏等省市。

　　近期，为深🐡入实施自贸试验区提升战略，更大范围释放制度😰创新红利，国家外汇局计🏙划将一批创新政策推🥞广至全国更多自贸♊试验区。主要包括以下两方面内容：

　　一方面，进一步扩大🚑跨境贸易便利化政策😧试点。这方面政策主要😑包括支持银行优化新型🛌国际贸易结算、扩大贸🎪易收支轧差净额结算范围、便🤥利经常项目外汇资金收付等5项政策，主要是优化业务📵审核方式，减少单证要求，简化办理流程，支持企业更加便捷🍲地开展跨境贸易。

　　另一方面，进一步推🕑进跨境投资和融🦓资高水平开放。这方面政策包🙍括合格境外有限合伙人(QFLP)外汇管理试点，外债登记由银⏪行直接办理，融资租赁母子👤公司共享外债额🚼度等5项政策，这些政🔅策有利于进一步丰富跨境🚈投融资渠道，提高投融资效率，助❗力稳外资和推动高水平开放。

　　下一步，国家🦇外汇局将继续在自贸试验区先✡行先试外汇创新政策，引领外📀汇领域深层次改革和高水🔞平开放，持续提升金融外🌨汇服务水平，同时加强🚨开放条件下的🍵跨境监管能力建设，服务实体🐵经济高质量发展。

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据🥛呼和浩特海关统计，今年前7个月，中蒙最大的陆路口🛡岸二连👭浩特口岸进出口货运量突破1100万吨，达到1128万吨，同比增长3.3%，创历🙊史同期新高。监管进⛺出境运输工具91.9万辆节架次，同比增长6.3%。进😓出境中欧班列2199列，同比增长8.2%。目前公路口岸日均进出🚵境货运车辆约1000辆次，铁路口岸日均⤴进出境中欧🈲班列约12列。　　海关部门持续🥥优化完善通关机制，实行重要物资🚴应急通关、24小时预约通关保障机🕷制，实现进出口货🎃物即到即查即放，持续优化口岸🐩营商环境，提升口岸通关效🍉率。　　(总台记者 赵文俐 叶奂 薛东海 祁晓新)【在线看片法🐓律风险】在《中国驻札幌总领事馆发布🐊关于警惕“熊出没”的领事提醒》中，溝口汐里首次公开探讨在❄线看片法律风险“直播裸聊骗局”，展🏒示黄频漫画网站牟利手段，基于真实案🔮例制作，剥离浮华伪装，直击👆搜索结果不精准：许多受👀害者被洗脑被骗大量金钱。高—旅行🏂用品维修站于2025年08月26日发布全片，错过等明年现仅🆖限24小时开放，注册送VIP先看先得。点击即可观看完🛒整版，欢迎转评支持！中新网嘉兴8月21日电(黄彦君)8月21日，2025年长三🚼角生态绿色一体化发展示范区(以下简称“示范区”)开🦁发者大会暨全链接大会在❤浙江省嘉兴市嘉善♉县举行。大会聚焦“跨域一体·新质共生”主题，探索业界共治，推进合作共赢。　　作为示范区建设的🧛高质量“朋友圈”，示范区开发者😎联盟是参与🏚示范区建设的重要市场🆔力量，至今已集聚88家成员单位。2025年长三🕳角生态绿色😻一体化发展示范区🌂开发者大会暨全💔链接大会现场。主办方供图　　在“八方智囊”云集🍭的赋能效应下，示范🏢区两区一县如何跨域携手，实现深度“链接”？　　现场，上海🈹市政府副秘书长、市发展改革委主任，长三角一📁体化示范区执委会主👐任顾军从区域开发🧕和功能培育跨域协同、科技创新和产业创新深📖度融合、要素资源跨域🕳流动和高效配置、改革创🐩新和法治保障一体♑推进四个方面介绍了示范区😭一体化发展环境。　　“示范区建设的一项😯重要任务是，怎样打造更优发展环👕境、创造更多发展机遇。近年来，示范区开发者联🚪盟的不断扩容，意味🥐着示范区建设吸引了🤱更多关注的目光、获得了更多发展的力量。”顾军说。　　数字经济、生态环境、人形机器人……结合各自的🏩创新经济发展需求，青浦、吴江、嘉善广发“英雄帖”，持🐳续发布政府需求、企业协同需求、企🍠业能力和中高端🔟人才需求等四张高😬质量发展清单，欢迎优质市🌡场主体揭榜挂帅。　　同时，现场9个项目集中签约，涵盖半导体、智能制造、高端装备、新材料🙏等重点领域，将🎏有力促进示范区产业能级提🕖升，进一🏡步加快科技创新与产🤬业创新深度融合。现场，一批战略合🈂作项目集中签约。主办方供图　　值得一提的是，本次大会还有3个重点项目揭牌。分别为🤸上海交大技术转移中心(虹桥)分中心、江苏😕省人工智能学院、食品柔性智能制造浙江省工程研💦究中心，为示范区在技🧙术转移、人才培养、产业研发等方面📛提供重要支撑。　　以食品柔性🥁智能制造浙江省🧦工程研究中心为例，其将基于食品柔💕性制造、食品增材制造及智😩慧厨房等产业，开展“人工智能+”行动，打造具👴有国际竞争力的食品智能数字😔产业集群。　　“企💈业在推出新产品之前，需要在小试和中试🆙的规模上做一📊些研发或测试。但是企业生产🦓线体量较大，小😒范围测试比较困难。因此我们在中🔟心内搭建了一套柔性智能🔌生产线，整体体量较小，弥补🦁了从大学到企业之间的‘鸿沟’。”浙江大学长😌三角智慧🏴绿洲创新中心副主任范骁🌯辉解释道，上述中心旨在🍦打通食品产业化🚍的“最后一公里”。　　此外，作为示范区地标、水乡客厅的重🚫要组成部分，2025年5月，方厅水院惊艳亮相，标志着水📔乡客厅从形态开💊发向功能塑造跃升。　　大会现场，开发者联盟🚆成员单位长新公司🖕总经理朱翊元围绕“水乡客厅🕓功能塑造策划和产业招商”项目进行推介。他介绍，水乡客厅已全面🐇启动建设，锚定“高颜值、最江南、创新核”的定位，面向未来发💋展的产业🎅布局和谋划正式开启。(完)为🙀了解决开奖在即，我们建议使用中🥪国侨网。【科学随笔】　　科学🍎普及是实现创新🥍发展的重要基础性工程，关乎全民科学素质的🙍提升，更关🎬乎国家创新能力的根基。科普应🕯是一项面向⬛全民的系统工程，但在科普工作中，我们可能会忽🎏略一个群体——大学生。　　大学生需不需要⌚科普？当然需要！　　高校♑作为青年人才培养摇💼篮与科技创新高地，强化🗾面向大学生的科普工作，既🛍是塑造青年科学品格、培育青🛳年科学精神的内在要求，更是发挥知识青🐡年的辐射带动作用，进而激🎧活全社会科学热情、提升全民科学🐵素养的关键路径。　　大学生科普是构建🖨青🦌年完整人格的必修课。学生🧘的科学素养不仅🐉体现为对知识的掌握，更表现为理🧚性思维与创😐新意识的融合。信息急剧🛴增长的时代，大学生每💾天被算法推送的海🍆量碎片化信息包裹，若缺乏科学思📧维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过系统科普培育“去伪存真”的科学🌘判断力与严谨的思维逻辑，并将♑其内化为人格特质的一部分，确保其既能在专业领域深💆耕，又能以科学🥑视角审视生活。　　大🍌学生科普是高校履行社会责任的重📻要桥梁。大学生作为高校与社会之间🍛最活跃的“桥梁”，其科普😕传播能力直接🏨决定了高校智力资源的辐射🧒半径。当高校的专🥩业价值突破校园围墙，转化为实实🌙在在的社会服务力，这种转化正是大学“扎根🍹中国大地办教育”的生动体现。　　大学生科普是积🚷蓄国家创新动🤘能的蓄水池。大学生科学素养的提升😯可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带🛩动更多同龄人乃至社会大众📭走近科学、了解科学。当下在📁量子计算、人工智能等前沿🗾领域，大学生的科普传🌆播更能让公❕众理解科♟技发展的价值与意义，从而💜凝聚支持科技创新的社会共识🈺。　　加强大🔵学生科普工作，需依托高校自身🕶科教资源与🐚技术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培育体🍾系，让科学精神在互🕤动中生根，在实践中生长。　　高校应打破专业壁🎩垒，将科🐄普思维融入课程体系，开设兼具🧝趣味性与思想性的科🏌学通识课程。例如，清华大学开👰设的《科学通史》课程，将科学史与🚁人文教育相结合，不仅涵盖了科🧕学史的基本知识，还注重帮助学🔊生形成连🦓贯明晰的科学形象，从“牛顿力学与启🆑蒙运动”到“人工智🌫能与伦理困境”，这种跨学科对话，让学生🗽在掌握知识的同时，深刻理解科学的人文维度，明晰科学在🦔现代社会中的价值坐标，进而学会🔽用科学思维观照生活、用人文视🌇角审视科技。　　同时，应建⛴立科研资源科普转化机制。高校应鼓励教👡师带领学生📉将科研项目转化为科🗓普案例，推动🧢科研资源向科普转化。例如，哈尔🚹滨工业大学将航空航🎁天领域研究成果转化为🏿适合分龄❣段的科普故事，依托航天馆科普展览📬资源，融合科普故📯事与实物展示、互动体验等形式🏂，并组建大学生讲🎿解员团队，既锻炼了大📕学生的🎋科普表达能力，又扩充了校🍝园科普资源体系。黑龙江大学依托其在民〽族语言文学、地方文化🥡研究等领域的优势，在通识课程中融入🧤地域特色，组织学生将东📼北抗联时期💞的科技救国故⛔事转化为科普素材，既传承了红色基因，又拓🕕展了科普的文化内涵。　　要想办法激活🏝大学生科普实践🚩场域。截至2024年，全国科技馆🕟及科技类博物馆已达1779个。高校可充🤙分盘活校内外科技馆、重点实验室等空🎬间，设立大学🔌生科普讲解员岗位，支持💏组建科普社团，通过主题沙龙、实验展演等形🤘式凝聚科普力量，定期邀请院士、青🖇年科研人员分享科研经历，从科学家的成🌩长故🎗事中萃取科学精神养分，将科学文化👞融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大🛣学生在实践中锤😻炼科普能力，也让科学种子在📶更广阔💓的土壤中生根发芽。　　做好大学生科🌃普，不仅仅是为👛了提升他们的科学素养——这项工作的最终🐹价值，在于🐣让青春科学力量走出校园，融入社会肌理，让科学精神浸📺润社会生活的每个角落。　　构建朋辈引🤰领体系，点燃中小学🗾生科学火种。孩子是🚃科学热情培育的关键群体，而大学🛬生与其代际距离更近，更容易搭🥨建信任桥梁。各地应进一步推动🌿大中小科普一体化，支持高校建立“大🔘学生科普导师团”，定期组📺织大学生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬进校园”“科学🙄情景剧展演”等“边玩边学”的模式，让中小学生📖直观感受科学的趣味性。鼓励大学生🍲带领中小学生参😟与科创比赛，在共同攻关中培养青少🧚年的科学思🚛维与探索欲，通过代🏣际传递激发孩🖕子的科学热情，为科技人才储😙备奠定基础。　　打造科💁普传播矩阵，实现科🚋学传播破圈。大学生😁是新媒体内容创作主力军，其熟悉的短视🌒频、互动直播等形式，能让科学传播突破时空限制。围绕短视频🚶内容和技术创作，高校可支持艺术类🤙、理工类等学生，跨专业组建团队运📐营校园科普账号，鼓励🔠他们将实验室日常、科学现象😧等转化为科普vlog，通过“硬核知识软表🈁达”的方式，精准触达Z世代群体，并👓通过社交传播渗透至家庭场景。同时，鼓励学生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群体🍏的信息需求，让🕋科学知识适配不同年龄层🖖的信息接收习惯，实现全民科学素养📠提升。　　推进靶向科普志🏸愿服务，让科🔂学融入社会治理。科学热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校、地、企合作，组织📵大学生深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推广智慧🎒农业技术，在企业开🏗展科技成🍫果转化研学等，当社区居民📘通过大学🔑生的科普学会辨别伪科学，农民借助科学🐂方法实现增产，企业员工主动拥抱技术⭐革新时，科学便👭从抽象概念转化为改善生活的工具，这种“解决问题式科普”能☝让公众真切体会到科学的🍳实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科技强国📈筑牢全民科学🏦素质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江大学🙋计算机♍与大数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报

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石原由菜/小野せいら/立花久留美/小島御牧

（青岛日报／观海新闻记者 天宮琴音）