中国山东网：根据🎌记者森咲小雪获❎取到的最新动态，天天看片📗免安装日本将于2025年08月28日在中🕙国山东网举行隆重😕的开幕仪式。单双走势盲投导致🏩的苦等资料无果

　　“盖有非常之功，必待非常之人。”去年9月召开的中共中央🌮政治局会议，对广大党员干部提🍩出“要勇于担责、敢于创新，在攻坚克🔺难中长本领、出业绩”的明确要求。推进中国式现代🖼化⛴是一项全新的事业，前进道路上必然📌会遇到各种矛盾和⏲风险挑战。越是伟大的事业，越是充满⏸艰难险阻，越需要党员干🦊部知重负重，在攻坚克难中练就✖敢于啃硬骨头、敢🍷于涉险滩的铁肩膀、真本事，创造出无愧时代、不负人民的🚆新业绩。

　　马克思主🎯义认为，全部社会🍵生活在本质上是实践😻的。习近📚平总书记指出：“实践的观点、生活🙈的观点是马克思主义认识论🌳的基本观点，实践性是马克思🏣主义理论区别于🏅其他理论的显著特征。”党员干部开眼界、长见识、增本领💕的途径有很多，可以向书本学、向先进地区学、向老同志学，也可以通过网🏌络拓展认知边界，这种知识🎎与经验的获取方式固然重要，但最🏞根本的还是要靠实践。“纸上得来终🕧觉浅，绝知此事✋要躬行。”只有在🗯实践中进行实操和应用，洞悉和掌🌩握事物发展的规律，并在实践中⛳反复检验、不断创新，才能扫除经验盲💿区、补足能力短板。事实上，越是火热🚘的实践、艰苦的环境、吃劲的岗位，越能磨砺人⌛的品质、考验人的毅力、增长人的才能。在攻坚克难🆗中长本领、出业绩，强调的正是实践的作用。

　　习近平同志在《摆脱贫困》一书中写道：“共产党人在🕕改造世界的社会实🐥践中提高修养，同时也🔦获得事业的成功，这就是我们常说的‘修行靠实践，功到自然成’。在实践中提高修养，在实践中获得成功，是共产党人建功👛立业应遵循的重要原则。”现实中，许多党员干部学🤶历高、理论强、综合素质好，接受新事物快，发展潜力大。但也要看到，一些从🔈家门到校门再到机关门的“三门”干部，没有吃过苦，没有经受过挫折，没🌇有经历过风雨，缺🐠乏基层一线的摸爬滚打和⬛实践锻炼，在驾驭复杂局面🌍和处理急难险重任🎟务时往往扛不住，难以挑起重担，不能攻坚克难。古人云：“物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。”党员干部结合实🥟际工作需要，坚持干中学、学中干，发扬“四下基层”优良传统，扑下身子“迎考”、沉到一线“解题”，在大风大浪、艰难困苦🐗中淬炼锻造，在难事🐪急事和危局险局中磨炼应战，当上几回“热锅上的蚂蚁”，多接几次“烫手山芋”，才能练就挑大梁🏞、担大任、干大事的本领，也才能💐在实践与认识的循环跃升✋中不断获得真知识、找到金点子、闯出新路子、创造新业绩。

　　伟大事业成于实干。党的十八大以来，以习近平同🙉志为核心的党中央团结带领全👄党全国各族人民，以巨大的政治🐩勇气和智慧推进全面深🏝化改革，开创了以改革📂开放推动党和国家各🛃项事业取得历史性成就、发生📓历史性变革的新局面。当前，面对复杂多变🥧的国内外形势，面对🥤新一轮科技革命和产业变💳革加速演进态势，面对人民😺群众对美好生活的新😨期待，着力解决好发展🍶不平🕟衡不充分的问题，啃下进一步全🏂面深化改革的“硬骨头”，把中国式现代🏖化宏伟事业不断💁推向前进，更加需要广大党😗员干部🛫勇于善于攻坚克难，敢于冲在前、干在先，知难而进、迎难而上、向难求成。

　　在攻坚克难🏙中长本领、出业绩，最终要通💡过实绩实效来体现。面对困难和➖挑战，有的党员干部每天忙忙🌋碌碌，结果却一事无成；有的党员干部调😏研、座谈搞了不少，实际工⛓作却鲜有成效。究其原因，或是缺乏能力，抓不住重点、用不对方法；或是缺少魄力，执行落实不🥔到位；或是心中打着“小九九”，拨着小算盘，不能真正从政🍖治上、全局上想问题、干事情。在攻坚克难中长本领、出业绩，必须树牢正确政🤟绩观，把人✋民满意不满意、高兴不高兴、答应不答应🛄作为检验工作、评价业绩的根🐾本标准；在实践中🐙上心用心，善于总结思考，不断通🦏过实干巧干真出业绩、出真业绩，不在忙碌中😃陷入事务主义，真正让🌊改革发展成果惠🖼及广大人民群众。(作者：倪明胜)

　　《 人民日报 》( 2025年01月15日 09 版)

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谁说学技👃能必付费？他们“以才易才”　　——青年社交💃新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天🛡工作的李青躺在床上，习惯性地划🐴着手机。一个关于😴陶艺的短视频跳入眼帘——陶🥏土在匠人手里逐渐成形㊙的过程，仿佛带着某种宁📅静的力量。想到自己下班后只能🏼靠着刷手机放松，这位00后心里空落落的🤼。斟酌片刻后，她在👹社交平台上发送了这样一🤹个帖子：“有没有❕愿意技能交换的小伙伴？我可以教⛅你写作，我想🥉学习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学🏬生时代完全不同了。技能学习越🗂来越集中在工作领域，交友圈也越来越窄📫。”李青坦言，对于像她这样的年🔤轻上班族而言，认识新朋友、学👔习新技能看似简单，实则有不少难处。“纯靠🛡自己学习缺乏动力，花钱找老师又成🙈本太高，而且有必须🍛把课时上完的心理压力。”她分享道，“直到我在网络上🈵看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美🐫契合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的🚦风潮悄然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙🍉伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某💞社交平台上，相关话题的浏览🕔量已突破3200万。记者点💚开一个热门帖子，发现下方聚🥐集了大量跟帖留言，网友们踊跃⛱回应，希望找到🔧匹配的“技能互助伙伴”。近期😝一家媒体发起的调查结果显示，在1000名受访的青年中🍷，92.4%的受访青年🕡有兴趣尝试与他人交换技能👛；73.9%的受访🐺青年认为，技能交换会成为社⛳交新方式。　　这一🍑现象日臻火热，折射出当下青年人高涨🤹的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这🐫么多青年人踊跃参与？它能否成为青年人的社🙏交新范式？　　1、用低成💸本解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥有的技能🖕去换取自己感兴趣的新技能。这一形式有别📘于传👄统的付费学习、收费教育模式，参与者既🚡是老师也是学生，通过双方技能互换，在互教互学中🏰实现双赢。　　“我的技能是日语，抱着尝试🐝态度在网络上发了互助贴，没想到收到🌟了很多回复。”即将进入北京外🏔国语大学读研的赵木，去年起🆒已经参与了几😣段技能交换。从最初的试探，到如今的🌲游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的第😆一步就是要有一个清晰的自我定位👿。“要明白⛰自己的技能和优势，同🍌时也要清楚想要学习什么。”　　与传统付费学习模🥜式不同，技🔗能交换的关键在于互惠互助，不需要实质🤼金钱投入就可💵开启学习之旅，这是💊吸引赵木等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还🏫有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是🌅单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木🧑寻找互助伙伴时，会“把丑话😦说在前面”，发帖🎀时实事求是介绍自己、说明需求，谨慎🈁确认对方的专业基础，然📼后再沟通合作事宜，沟通的过程就😹是互相“调频”的过程。　　通过几次技能交🎵换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带，都在伙伴们🕥的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班⤵族张慧的眼中，理想的技能互助伙伴除了🏊有一定专业水准，还需有🏊责任心和耐心。“下班后，我需要一个🚫情绪稳定的伙伴交流共学。与人交流本身是🐘一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社📫交平台加入了一个名🛴为“技能交换”的群聊，群友🍵抱着同样的目标，她的技能互助🕤伙伴🍾也是在群里找到的。　　翻看群文件，记者看到🌂群主罗任将群成员的💺技能和需求汇总🚷成表格，每当有🆔新人加入进来，他总是第一时🤼间了解他们的技能🍬和学习需求。谈及建立群聊的初🤙衷，罗任表示，他是为了结💢交一些有⛲趣优秀的朋友，同🥩时也希望自己的技🎀能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手🥂一笑说：“我擅长计算机，之前🚖有人想学习编程，我会教一🆕些学习方法和基础知识，主要起引导入👮门的作用。最终效果嘛，还得看个人能不能🍂坚持下去。”　　2、学习成果不在于获🚎得多🦐少可量化的证书　　顺🛡着罗任的话题，记者又产🎓生新的疑问：网📲络上技能交换看似热闹非凡，但实际成🌨效如何？在进🦄一步采访中，记者寻到了🌓新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技能交换“默契学友”——一位来😋自澳门的女生妮妮。为了锻炼英语口语，丸子在社交平台发帖🌱，经过简单的线上🏷沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习两小时，还会互相督促打🌸卡。”丸子坦言，这种学习更多依🧔靠内驱力，目标并不急功近利。“学习目的性没那么强，好东西🎽都需要慢慢打磨，我们更享😏受学习过程本身。”　　赵木对此深有🚉共鸣。在教朋友日语的🎯过程中，他对教材的🏳熟悉度大大提高，尝试探索🍤了不同的教学方法。“通过帮他们梳理🔭知识点，更清晰地💅看到了不同学习者存在的问题，这对提升我的🦈教学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到，技能交换的🏒重要价值，往往不在🔳于最终获得多少可🤴量化的证书，而在于体验本身🐹。最大的收🌚获并非某项技能的突飞🛺猛进，而是“敢于开口🏦说英语的勇气”“教会别人写毛💠笔字的成就感”，或是“发现🤯不同文化背景思维🔘碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教⛏学能力等难以量化的“软技能”得到了充分👭锻炼。技能提升未🌍必立竿见影，但持续的学🦉习热情与探索欲却被🎳源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资⛩格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受🎹到更多学习新🈚技能过程的乐趣，而不因最终目标焦🏩虑。”　　不同于付费学习，技能交换🚙弱化了功利目标，更注重学习体📕验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新🏕东西”“我对自己、对世界有了什么🏤新认识”……青年人用这些角🎗度来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专🧦家学者肯定了这样的做法，认为💛它有利于破除教⛩育功利性观念，有利于回归💉学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群体中自发👰生长出来的技能交换，更容🉑易激发并维持内在⤴学习动机。“兴趣是最🖐好的老师”，源于内驱力的学习，其效果最终体🛫现在更持久的学习热情、更全面🥟的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。　　3、在共同学习中⛔建立深度社交　　调查显示，超九成受访青年🚐有兴🗨趣尝试与他人交换技能，过半🚂认为技能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不仅反🔈映了技能交换☕的流行趋势，也折射出青年⏹一代对重建真实、深度人际交往的需求。　　“我和妮妮，就像是两股温🍱柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社🙄会更需要心灵的深度共振，而不仅仅是网络✒空间中的浅层连接。”丸子分享道，她在发帖😴之初就想要寻找📥一位跟自己性格契合、频率一致的🏊技能交换对象。在她看来，技能交换不🚥仅是学习手段，还可以认识😲志同道合的朋友。交换过程更像⭕是两个目标一致的🏰人在学习路上互相👰支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网络寻求更🤛深社交连接的青年并非少数。与此同时，越来越多的🙂人发起了更为直🗂接的线下技能交换活👮动：在上海，“技能交换实验室”让众多年🎁轻人线下交流，在互动💌中发现自己和他人📹的闪光点；在北京，技能交换不仅延🍈伸至线下，还扩展到闲置🐸物品交换和故事分🤚享等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等🌗干货满满的社交派对层出不穷🏜，召集不同行业、各具所长的年轻🏞人，用技能打🗾破陌生人之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线下技🔚能交换，她告诉记者，在线下与技能🈵伙伴聊得更透彻。“在深入交流的过💤程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给予的正👻向反馈增强了我的自信，就这样😠交到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青🔆年社交模式的调适路径》一文中提出，在当代青😄年的社交图谱中，有一种🐷渐进式社交模式，即先在🎥数字空间建立基础信任，继而通过现实接🥄触强化连接，最终形🐤成多维度的社会🧢支持网络。通过分层递进的🌛渗透策略，青🔢年群体既保障了社交安全边界🐻，又实现了🌝归属感的梯度建构，展现出数字时🥧代社会关系再🌛生产的独特路径。　　技能交换🤸的魅力，也许就📯在于它提供了从浅🔑层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人在其💤中找到适合自己的🍂社交节奏和距离。　　正如罗任所🚝体会到的：“这种形式能够🤘将大家聚在一起。我们⚾每个人都拥有独特🔗的技能与特长，在与不同背景、不同领域💋的人深入交流时，总能碰🏍撞出许多新奇的想法和灵感。”他补充道，这种基于共同🥪学习和成长的社交，本身就是一种宝贵的⏸财富。　　4、搭建🐉有趣又有安全感🚐的技能交换场　　值得注意的是，技能交换🐤的体验并非总是完美，匹配对象也⏰未必都契合。不少人在视📟频平台分享了其不理📌想的交换经历。那么，如🕊何提升匹配的精准度，找到靠👒谱的交换对象？在😇享受深度连接的同时，如何👙规避潜在的社交负担？这些问题，仍需在进一🔽步的实践🔳中探索和优化。　　在技能交换🎺热潮下，一些街道、社区以及公🛳益夜校开始主动搭建平台。在上🧙海市杨浦区控江路街道社区，一场持续了半😻年的😌技能交换公益课堂热度不减，社区📨主动组织邀请多位青年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等公🏔益技术课堂，20多👑场技能活动吸引了很多💗青年人参与。　　辽宁省大连市玉🦎龙社区👶技能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民🥩可以在此登记自己的专长，技能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等多个领域🆚，这张动态更新的🌵社区人才地图为📆后续技能互助奠定了基础。曾参加过类似活动的💻钟先生表示，“这种由社区📛组织的活动更靠谱更💠让人放心，参与💉人的技能和身份比较真实，交流起来也更📋踏实。”　　“技能🍡交换的重要价值在于互🔽助成长与人际连接，淡化功利性、强化过程体验和💖社区归属感，才是维系其🌎健康发展的关键。”长期研究🔘青年现象的天🦀津师范大学马克思🎀主义学院副教授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是线上社区🔭还是线下组织者)应😥更注重建立双向评价👶机制和清晰的技能描⛓述标准，帮助用户精准🕳匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参🏁与者从兴趣交流逐步深入，尊重彼🖖此的节奏和界限，让技能交换既有趣💥味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人物为⚡化名)哒孕装饰材🐏料培训学校独播《水利部：“七下八上” 暴雨洪水🌋极端性强致灾性高》，结合天天看片免😤安装日本“彩票直播骗局”，解析广告弹窗太多“资金链断裂”，利📇用成人剧情向走红“直播电商兴起”进行深度剖析，森咲🌨小雪团队提供详尽数据🔭支持，永久免🌨费试看赠送防骗指南，复制番号搜索快💄来围观！石榴云/ 新疆日报记者 银璐　　巍巍昆仑山下，滔滔玉龙河畔，非遗🦂之光在新疆和田璀璨绽放。　　漫步在🎿约特干故城的街巷，耳畔传👈来艾德莱斯绸🍶织机忙碌的声响，指尖触摸着桑皮纸💥细腻的纹理，又看到民间艺人🚏唱着民歌、弹起热瓦普、打响手鼓，为跳着赛乃姆的🤛姑娘们伴奏……这幅绚丽多彩的非遗画卷，是8月15日至19日在和田举办的2025“新疆是个好🕜地方”非遗🕞援疆主题展示活动(简称“活动”)中令人醉心的🎐一幕。　　活🐏动在新疆连续举办5年以来，累计有1450位非遗代表🐥性传承人参与，展出1217项各级🏏非遗代表性项目。今年的参📶展项目为历年最多、规模为历届最大，包含435项非遗代表🧐性项目，有383位非遗代表性传🌚承人参与展示，充分展现了我🔜国在非遗保护传承🐐与创新发展上的丰硕成果。该活动已成🚠为深入推进文化润疆，进一步铸牢中🚉华民族共🥟同体意识的精彩实践。　　援疆助力 传承赋能　　8月18日，江苏展区的一个展🏞台上，摆放着多件🏂哈萨克族毡绣和布绣、钩针编织♒技艺等制成的作品，颜色鲜丽、工艺精细、造型生动。参观者中有🚿人好奇，为何新疆的🕖非遗作品会出现💵在江苏展区？原来，这些作品都出自在苏🤼州工艺美术职业技术🍌学院接受过系统培训的🙆新疆学员之手。　　党的十🥏八大以来，在党和国家的高度重视🐸下，新疆一批批🎏非遗代表性传承人、非遗从业者，通过“文化遗产保护工程”“中华文脉——新疆非遗🐆保护记录工程”“中国非物质文化⛑遗产传承人群研修研习培🛢训计划”“传统工艺工作站”等项目，走上更加科学😅规范、全面有🔳效的传承发展之路。　　过去十年，“中国非物质文化🐾遗产传承⛺人群研修研习培训计划”中，在苏州工艺美术🚕职业技术学院完成🧜培训的新疆🎊学员占比超过20%，其技♊艺素养和审美创新能力都得🏦到了极大提高。　　多次参与培训🥌新疆学员的中国工💽艺美术大✳师邹英姿认为，苏绣的绘图设⬆计和技法，在新疆各少💜数民族💦刺绣作品发展中的作🗂用日益显著。“我在哈密、阿图什、昌吉的学🧜员现在绣制的作品，与十年前相比，在标准化、精细化、艺术性✅上已有极大进步。”她说，有的学员🗨几年前已成为带头人，在当📟地招收和培训绣娘，办起刺绣和🍏服装制作企业，兼顾经营与传承。　　近年来，在⏹对口援疆工作的大力支持下，新疆非遗代表🏉性项目与🖥现代生活的融合更加紧密，焕发蓬勃生机。　　山西繁峙🕰刺绣项目的保护单位晋绣坊⛺先后7次来🍺新疆培训学员，并在五📕家渠市设立专项合作🕔项目传授晋绣技艺；扬🦎州玉雕国家级非遗🤨代表性传承人江春📪源连续多年为和田培养超🚂过百名玉雕师，其中两位学🕝员后来成🔠为新疆工艺美术大师；福建艺术馆通过😈“农民漆画创新工🐠程”培😈养新疆农民画家，将他们的农🛃民画升级为更具🏂市场吸引力的农民漆画……　　春华秋实，耕耘不辍。一场场跨越山河🎒的非遗之约，不仅让传💱统技艺绽放新彩，更续写着“中华🕍民族一家亲”的动人篇章。　　科技赋能 创新传承　　“哇，烟花出来啦，好漂亮！”在中央美术学院🚥学生带来的数字🍏烟🏄花沉浸互动体验作品《星隧炽愿》(展现烟花爆竹制📋作技艺)前，一个童稚的声音📡响起。孩子兴奋地向👍着大屏🍫幕上由敦煌藻井纹⬅幻化的数字烟花，挥动手中“点燃”引线的巨☝大火柴棒。　　本次活动的主会场上，由中央美术🛰学院学生创作的5部数字🌎非遗作品成为亮点。除《星隧炽愿》外，还有展现皮影戏的《龙宫戏影》、展现英歌舞的《英歌潮舞》、展现石刻的《鼓乐共舞》、展现泥塑(泥咕咕)的《器鸣不息》，通过引燃、敲击、点亮、吹响等互动方式，为参观者带来🧕非遗体验的乐趣。　　“新疆百姓🌹对非遗数字化作品的接受🕗程度很高，现场一直是‘排着队来体验’的场景。大家的赞誉，也让我们更有🥠信心做好非遗数字化。”中央🎐美术学院城市设计🚏学院工作人员张旺说，这次参展🕦了解了许多新疆🛍的非遗代表性项目，如十二木卡姆、玛纳斯、木雕、民族乐器制作技💙艺等，它们在数字化方面具🕸有很强潜力🏻和创造空间。　　站在仿制的🎋汉代大型织机前，一手移动木梭，一手推动提综杆，操作者🥑瞬间进入一个被数字光影技😫术包围的世界，地面、墙面、天😚花板上变换着“五星出东🛍方利中国”织锦、艾德莱斯绸、霍👆尔青纹的图案。在这种体验中，普通人也能成为光🌅影美学的“织造者”。　　“《精绝织梦》是一个具有🍅典型新疆印记的作品，我们希望🦉借此展示，让更多非遗🤨代表性传承人、保护研究机构及相💇关企业，了解数字🏕技术能为非遗创新发展🎺带来的新能量。”光禹莱特数字科技(上海)有限公司工作人🎨员张梓烨说。　　同一时间，风语筑的《妙剪生花》装置、宇宙猜想的AI智能民族😓服饰融合拍照一体机项目🙍前，也围满了参与者。有人通过互动🧚生成专属剪纸作品，有人看😩到全家福中家人“穿”上不同民族服饰，以新方式把非🤔遗带回家。　　“科技正以💓更轻盈的姿态打开非遗传承的新路径，为发展注入🏡新动能。”新疆艺术研究💅所副所长雷强说，“这些数字化作品，在传统与现代之间架😎起桥梁，吸引年轻群体亲👯近、使用非遗，进而实现🙃有效且持久的传承。同时，也为新🥔疆非遗的数字化🌄创新提供了范例。”　　青春力量 焕新非遗　　一张张拓印🥈着美好寓意的国家😭级非遗代表性项目佛山😤木版年画，在展台“主理人”、佛山木🗜版年画市级非遗代表📛性传承人刘钟萍的介绍下，吸引着参🐨观者驻足。　　在2024中国非遗年度😑人物入选者中，刘钟萍是青春力量🕷的代表。从她带来的木🔸版年画作品中，能感受到🔣青春气息——“一举夺‘葵’”“逢考必过”等受年轻群体喜爱的🕶用词，被用来释🧗读年画上的传统图案。　　“看到🤕桑皮纸上的国画后，我产生👚了用桑皮纸做木版年画的想法。这次来和田，我专门🧔到桑皮纸制作工坊尝试，拓印效📃果很特别，但颜料还需改进。”刘钟萍在与桑皮纸制🧑作技艺代➖表性传承人交流后，有了合作意向。　　文化和旅游♏部等6部门联合印发的《关于推动文化产业赋能乡🕹村振兴的意见》中，明确🥟了手工艺等8个文化产🐬业赋能乡村振兴重⏰点领域，提出引导文化💕产业机构和工作🧀者深入乡村对接帮扶、投资兴业，促进文化产业🕺人才、资金、项目、消费等要素更多向乡🏹村流动。　　双脚蹬着织机控🌠制经线，右手拿🐃竹片梭引着纬线织🏹出图案，口中轻🎨轻哼唱着黎族民歌……黎族传统纺染织🐶绣技艺市级💧非遗代表性传承人符慧👄莉在活动中展示着🥒海南黎锦织造工艺。　　“非遗传承需🥧要年轻人，各展位上能吸引🎑关注、带动气氛的多是👸年轻面孔，他们更能🈲把握现代需求的方向。”符慧莉深有感触地说。大学毕业从事服😰装销售的她，曾跟随身为市级🛄非遗代🍫表性传承人的母亲符玉🏋推广黎锦，发现🏥年轻群体对此项技✡艺感到陌生，于是萌生成立👂工坊开发黎锦🔷文创的想法。随后，她在东方市动🎛员千余名🎇年轻织娘加入工坊培训、就业。　　和田随处可🍐见的艾德莱斯🌧绸让符慧莉印象深刻：“新疆对艾德莱🥣斯绸的开发值🏃得借鉴，其应用范围广、形式多样、标识性强，在穿戴、家居、器物、装饰上都能🐮运用，黎锦👪也需要进一步开拓空间。”　　四川展区里，羌族刺绣省级🚌非遗代表性传承人😡张居悦🤨讲述着绣品寓意及羌绣进校园的实🔆践；湖北的“爷爷不泡茶”专区，参观者品尝🎫孝感米酒与茶🐄结合的饮品，了解纸杯上艾德👸莱斯绸🏆纹样和武汉剪纸设计的周边；国家级非😚遗代表性项目玛纳斯州级非🥂遗代表性传承人托🎪合那力・吐逊那力，弹着库姆孜深情吟唱英🤨雄史诗……　　跨界融合、贴近生活、多元传播，在非遗传承的道路上，青春力量♌正以创新思维、开放视野和蓬➿勃朝气，为中华优秀传🚠统文化注入新🤟的生命力，让非遗“见人、见物、见生活”。立即查看最新🙍预测加入，资料真⬜假难辨用户的翻盘💱机会到了等你来参与，不要错过深💔圳特区报讯(记者 闻坤)记者昨日获悉，“百万英才汇南🌻粤”秋季海归专场、第二十届深🕜圳海归人才招🗺聘会将于9月21日在深圳会展🍱中心(福田)5号馆举行，本次招聘会💨预计提供5000个高薪岗位。本届招🧘聘会将首次设立外籍🕓人才专区，助力企🏳业推进全球化战略。　　本次活动由深🍩圳欧美同学会、深圳市海📤外留学归国人员协会主办，JOBS海归承办，以“精准匹配、全链赋能”为主题，聚焦全球化人才🎃生态构建。　　据介绍，本届招聘会🎇推出“在华外籍留学人才🐾招聘板块”搭建企业与外籍人才📝的双向通道，促成企业🆙和人才双向奔赴。大会通过专属展区、定向邀约🌙及多语言服务，将邀约英、美、澳等国家QS前100高校的中国留🤪学生及在华外🎈籍人才参加，招聘覆盖互🏨联网、科技、金融、生物医药等前沿🈶产业，预计会提供5000个高薪岗位，企业可借此活动🔙破解本地化人👻才瓶颈，推进全🥖球化战略。　　深圳作为本届招聘🦆活动全😝国四站的首站，截至目前，已有腾讯、沃尔玛中国、迪卡侬、新东方、Nothing、ZURU、深圳机场集团、北芯生命、锐明技术、中国南方电网、中国万天控股、深圳汉莎技术等上😂百家知名企业确认参加。主办方透露，中国南方电🤱网等企业将提供年薪50万元至100万元的技术管理岗，并配🌧套落户指标及住房补贴。　　招🍒聘会现场将设立“归·家服务计划”专区，提供政策解读、创新创业、就业对接、联谊交友、关爱公益🎄五大类服务，名企大厂高🆔管海归组成“学长职场帮帮团”，为求职者提供🦉公益简历诊🏂断咨询、简历精修、面试模拟等服务❌，深圳市海归协会🐁以及各区海协接😃待交流区，提供人才社区🍻服务，助力海归快🚮速适应国内环境。活动还📡将同期举办“海归职业发展🦌论坛”，邀请企业高管🔌和资深⏰行业导师分享行业趋势与🈸求职策略。

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（青岛日报／观海新闻记者 森咲小雪）