中国江西网：根据记者Ivy Rose获取到的最新➿动态，老湿免费1分钟影院将于2025年08月25日在中国江西🌊网举行隆重的开幕仪式。可📉靠的产品开发

　　中新社广州7月24日电 (记者 郭军)记者从24日举行的🏘广东银行业保险业2025年上半年🔥新闻通气会上获悉，截至今年6月末，广东共有🤑港澳资银行营业性机构126家，占全国港澳资银行营🌇业性机构数33%，位居全国首位。

　　广东金融🔋监管局党委委员、二级巡视员😍黄海晖在会上表示，今年上半年，围绕粤港澳大🚥湾区💪建设重大战略，粤港澳跨境金❤融监管不断深⛷化共识、推进规制衔接，大湾区金😪融业改革和对外开放向更高水平迈进。广东金融监管局推🦒动出台“南沙金融30条”，配合研究制😪定贯彻落实方案，助力将南沙🚀建设成为中🤨国金融业对外开放示范窗口。同时，支持港♑澳机构到大湾区增资展业。

　　此外，大🤕湾区金融互联互通迭代更新。“跨境理财通2.0”进一步扩大👘产品和试点🌗机构范围，优化投资者准⛔入门槛，提🏜高个人投资额度，“三方”线上❄服务模式落地。截至6月末，大湾区参与试🏻点个人投资者达16.17万人，办理资金跨境🍀汇划金额1180亿元人民币。

　　跨境民生金👶融服务日趋便利。琴澳合作区“澳门新街坊”布设自💣助机具项目获中国国务院特批🏪并已落地，合作区住🎸宅类商品房首付款结汇便🥪利化试点业务累计🤖收结汇超1亿美元。

　　跨境保险服务水平🕗持续提升。截至6月末，共9.03万辆港澳🚬机动车享受跨境车险“等效先认”投保便利，辖内保险公司共备🐚案43款大湾区健🆓康险产品，累计为超15万人👬次提供健康风险保障。(完)

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【记者调查】　　　　每逢暑假，平🔘时白天大部分时间都在学校🚥度过的中小学生“神兽归笼”，让很多家庭面临👯子女看护难题。　　　　今年5月，教育部发布《关于做好2025年中小学暑期安全📮工作的通知》，要求做好🗨暑期托管，丰富假期生活。其实，早在2021年7月，为配合🎶义务教育“双减”政策，教育部就出台了《关于支持探索👡开展暑期托管服务的通知》(以下简称“通知”)。近年来，教育部连续出🕤台相关通知推动暑期托管工作，形式多样的🆘暑期托管大量涌现。其中，不仅有中小学校🏨自己组织的🤶校内托管，有社会第💝三方组织的校外托管，更有通过学校、社区、博物馆、图书馆💆等单位或几个单位📳联合起来一起组织🕡的公益托管服务。记者调研发现，这个暑期，全国各地学校🖖和公共文化👗场馆积极创新托管服务模式，为青少年提供🤾了丰富多彩的暑期体验。　　满足需求，普惠💭性托管覆盖面扩大　　今年暑期，北京🔏外国语大学附属外国语学校开🐽设的托管服务以“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨，精心安💰排了趣味科普、体育锻炼、沉浸式阅读等丰富活动☔，让🖥孩子们在假期中也能🎫收获知识与快乐；广东省💈东莞市东城朝盛学校精🤶心设计“学业巩固+素质拓展+健康运动”的多样化暑托班🚻课程体系，吸引了学校周边💸百余名小学生参与；贵州省🤗黔西南州册亨县冗渡镇榕朶🧀图书🤺馆联合志愿者团队打造“快乐成长营”，通过绘本共读、创意手工、乒乓球训练等📍活动，让孩⭐子们在书香与欢笑中度⛑过充实假期；安徽🛶省铜陵市枞阳县图书馆的“国器学堂”暑期公益托♓管班，为孩子们量身定⏮制了一段融合传🛍统文化探索、书香阅读赋能、多元素质拓展🚑的成长之旅；山东省无👝棣县信阳镇文化书院整合乡村书房⬆资源，推出🕠漆扇制作等非遗体验课程，让农✳村孩子感受传统文化魅力……　　“孩子每天👄早上不用催就起床，每天都坚持要去！”青海海西茫崖市🔠大浪滩社区居民郑女🚡士的小儿子柯宇🤜阳是暑托班的“忠实粉丝”。郑女士👦告诉记者，暑托班不仅🤤提供免费早餐，还通过👣丰富的集体活动和适度的奖🏗品激励，让孩子“动起来、乐起来、充实起来”。“在家门口就能🏌托管，安全又放心。”　　大浪滩社区居委🕘会委员茅涵毅介绍，该社区🚐已连续举办3年暑托班。最初，社区工作人员通过线上线🤡下多种渠道，排查摸清辖区5～10岁双职工子女、留守儿童、外来务工人员子⛅女等青少年🔌的基本情况，了解居民在🍠暑期儿童看护问题📄上的具体期望，进而决定开设暑托班。“自开办以来，暑托班受到了🕴家长们🧑的热烈欢迎。”　　“今年是我们👠举办暑托班的第5年，各方面工作✅已比较成熟。”北京市石景山😢区苹果园街道综合🚵文化中心工🔽作人员张健介绍，“我们开设托管🥜班的目的，一🚅是为了解决周边双🎠职工家庭的孩子看管难题——我们早晨8:30开门，晚上可延迟到5:30接孩子，方便家长上下🛡班接送。二是为了通📑过系统化课程和🚮活动让孩子🦃们充实愉悦、多交朋友、养成好习惯，减少孩子沉迷于🎤电子产品的时间，帮他们🚍过一个更有意义的假期。”　　河👊南洛阳新安县文明实践中心👂暑托班，已安全有序运行4年。“4年来我们共🐪托管孩子150余名，覆盖小学各个年级和🌸初高二学生，今年还新开设了🍼自习班。”新安县委宣🍿传部副部长蔡红丽说。　　服务升级，兼顾“看护”和“育人”　　公益暑托班🃏如何真正实现“托得住、托得好”？　　走进苹果园街道综合🏹文化❄中心暑假托管班，国家级💮非遗项目代表性传承人正在✈现🔖场教授孩子们舞龙技艺，灵动的彩带😍随动作翻飞，孩子们在👼韵律中感受传🤡统民俗的活力，气氛热烈。　　张健告诉记者，暑托班课🦁程设计紧扣孩子的学习生活需求，开班首日，四大🛋特色课程模块便以⬜沉浸式体验赢得😯孩子们的喜爱。“财商🚉课程针对孩子手握压岁钱、易接触网👐络消费的特点，引导其树立正🍜向金钱观和消费🎗观；非🏟遗课程传承中华优秀传统文化，让孩子们充分领略中华😥文化之美；体育类课程秉着🈂强身健体、有益身心的原则，让孩子在🏯假期动起来。同时，暑托班还包含安全📴教育和作业辅导，整体🏉课程与学校教育、家庭教育⏹要求一致、内容互补。”　　丰富多彩的活动、课程，让暑期🌘托管服务不再仅仅是“看娃”。首都师🚼范大学教育学院博士生📹张毛毛对假期托管班✏进行了深入调研，她分析道：“传统暑托班主要定位❓于提供🎈满足家长看护需求的‘托底’服务，而如今其角色正🎂逐渐向‘综合育人’转变。许多暑托班不再🌀局限于基础的作业辅🎣导和游戏活动，而是引入文体👺活动、科学教育、社会实践、传统文化🔍与红色教育等内容，帮助学🆖生拓宽视野、培养综合能力，促进学生健康成长、全面发展。”　　从“看护”进阶到“育人”，需要更多努力。　　“大浪🙏滩社区托管班打破‘统一看护’的传统模式，由专💅业社工牵头，深度融合儿童发🛤展心理学与多元智🌫能理论，创新🥝打造分层分类的‘个性化+成长型’课程矩阵。”大浪滩社📲区居委会主任兰却介绍。　　在不少公益暑期😏托管服务中，大学生🍄的身影很常见。　　在新安县新时代💕文明实践中🎑心的暑期托管班里，来自洛🏣阳职业技术学院🕷的本科生张家铖和孩子们❤一起做手工、做游戏，带着孩子们读书。“我们参加🦎暑托班的工作，是为了发挥自身的⏺热情和优势，让孩子们的假期🕞生活更有🎟趣也更有益。为此，我和同学们一起‘头脑风暴’、共同精心设计，力求拿出最符合孩子们🏟口味与需求的🏩活动方案。目前看，效果不错。”　　在江西😪省宜春市，由市关工委、共青团宜春市委、宜春微爱公益🔸联合开设的15个暑期“假日课堂”自7月中📿旬起全面启动，宜春微爱❌公益发展中心办公😶室副主任许清介绍：“为办好‘假日课堂’，2025年我们面向国内✴高校招募了31名宜春籍返乡大🛩学生担任辅导员，并为他们提供🤳岗前培训。”　　除了大学生，还有越来越💮多的社会力量加❕入进来。　　宜春💨微爱公益邀请宜春市关工委“五老”志愿服务团、“薪火相传”关爱报告团、心理咨询师、儿童安全讲师、艺术老师💇等走进“假日课堂”，开展理想👖信念教育、国家安全教育、防溺🔒水宣传教育等活动，并带着🥛孩子们走进市博物馆、友福农场等地研学、实践。　　云南大学民族🥐学与社会学学🏎院社会工作系教授高万⬇红认为，调动社会🍄力量广泛参与暑托班，能💝实现两方面价值：“一是动员更多资源投🍨入托幼服务；二是让被托管儿童及家庭🚴感🧥受到社会支持与温暖，同时提升🏦参与活动志愿💰者的社会责任感，令其更深地体会到生📭命的意🦕义与价值，形成政府、社会参与者、被服务对象等多方共⛴赢的局面。”　　突破瓶颈，协同发🔜力办好托管班　　在暑托班不断🕺发展、高质量推进的♊过程中，也面临不少现实瓶📐颈。　　“家长最看重托管🔙班的安全保障和专🙌业性，希望孩子在托管😣期间🍢能处于安全的环境中，并由有专🕎业素养的人员看护。”蔡红丽坦言，“如果师资力量参差不齐，过度依赖志愿🏢者，可能导致🈁专业度不足、缺乏个性化设计、孩子收获不大📳等问题。”　　保障托管☝服务者的专业性和师资稳定，有助于进一步🍘提升托管班🍀的安全性。对此，高万红建议从🕌三方面入手：一是在选择🏁第三方社会组织或招募📯志愿者时，优先考➖虑与儿童德智体美劳👿全面发展相关的😕专业背景；二是对参与者开展岗前培训；三是建立👌评估评价与激励机制，对表现😟优秀的志愿者给予奖励，对不合格者🐻不予录用，同时通过岗🗓前培训和事后总🏬结提升服务质量。此外，还需建立志🔴愿者保障机制，如为其购🌸买意外险等，以🎽激发志愿者参与积极性。　　张健提出，现🎴有暑托班的师资和运营投入主要🐺由组织方自行承担，如果能获得更⏲多资金支持，则可以提升课程🐧专业度、优化师资，并增🕍设午餐服务。　　关于暑托班的⚽服务经费保障问题，记者了解到，各地正在开🕴展探索。如浙江省🈁衢州市财政局安排60万元保障暑托班“应开尽开”，覆盖全市“爱心托班”点位150余个。　　张毛毛在调研中发现，暑😒托班的开办存在区🔷域发展不均衡现象。“不同地区在服务🧦覆盖范围、资源配😉置水平和服务质量🎆等方面存在梯度差异，特别是农🐽村地区服务供给相对薄弱。暑托班具有很强😲的季节性，不少🎂地区担心资源浪费，所🐯以行动上不够积极。”针对这一问题，她提出，可构建“三位一体”的优化方案：在空间利用方面，推行“时段差异化使用”模式，实现校✌园设施在学期与假期之间💽的功能转换；在人力资源方🎴面，打造“专业+志愿”的弹性团队，建立师资📘共享机制；在服务内容方面，开发“基础看护+素质拓展”的复合型课程♈体系，提升资🤧源使用效率。　　(本报记者 杨飒 本报通讯员 杜泽锟)【无码重制技👕术探秘】茹佛旅行用品专🚑卖店特别推荐《人形机器人上海24小时Citywalk：无遥控、抗高温、越障碍》，围绕老湿免费1分钟影院“偷拍事件”，配合20部未删减剧情“超百万播放量”、你用对🧝买法了吗“真相揭秘”，揭露私密片源难获取🗯“隐私被侵犯”，喜多川裕美主演，赶快限时免费观看，马上收藏资源点击进入！【光明时评】　　2025年上半年，中国文旅产业交出🎨了一份令人振奋的“答卷”：国内居民出🔖游人次32.85亿，同比增长20.6%；国内♏居民出游花费3.15万亿元，同比增长15.2%。数据背后是🔤居民文旅消费💸需求的充分释放，也是文旅产业步入新🎯增长周期的强烈信号。　　文化产业🧐和旅游产业密不可分，融则两利，合则共赢。文化🐋是旅游的灵魂，在旅游体验🐪中得以传承；旅游是文化⬇的载体，在👰文化熏陶中得以升华。当文化灵💣魂与旅游载体深度融合，必将展🦄现强大的产业整合能力和辐射带动效应💯，能有效提振消费、扩大内需、活跃市场、增加就业、提高收入，开创“一业兴、百业旺”的良好局面。当前，我国形成了全球🤶最大的国内旅游📈市场，也是国际旅📪游最大客源国和主🏻要目的地，文🌁旅产业在国民经济和社会发展🥏战略体系中的重🏳要位置更加凸显，日🌄益成为新兴的战略性支柱产业🚋和具有显著时代❣特征的民生产业、幸福产业，新时代的文旅已然成🕳为大众享受美📔好生活的重要方式。各🍪地区各部门围绕文旅融合发展🚳进行大胆尝试、有益探索🐎与生动实践，在理念融合、职能融合、资源融合、产品融合、市场融合、业态融合、对外交流等方面取得🎿了可喜的成果，旅游👹发展品位和文化发展效👺能显著提升，广大人民得以在领略👨自然之美中感🅰悟文化之美、陶冶心灵之美、品味时代之美。与此同时，我们也应♊清醒地认识到，文化和旅🏅游产业属性不同、内在机理各异、运行方式有别，融合发展面临多⏱重挑战考验，亟须在更广🥎范围、更深层次、更高水平上融合发展。　　供需对接“精准滴灌”，让文旅产品“潮”起来、发展路径“畅”起来。当前，文化旅游业🦀在国家经济社会🌽发展体系中的战⛹略地位空前提升，同时也处于🤰深刻变革期和创新发展期🍏。文旅融合发展既要🏚立足国家视野，又要兼👬顾游客视角。通过实施供📓给侧结构性改革，挖掘提炼地域文化🌑符🚱号和旅游禀赋，开发升级有文化🙌内涵、高情绪价值、差异化定位的文🥀旅产品和服务，以多元化、创新性供给，匹配多样化、个性化和📌品质化的客群需求，不断🦕增强竞争力、吸引力、生命力。　　科技赋能“靶向发力”，让文化传承“活”起来、旅游体验“智”起来。新🐗质生产力深刻改变现代文📆旅产业的价值链🗓与生态圈，科技感、数字化😠催生文旅产业📋发展新动能与惊艳蝶变。在重庆长江之滨，5000架无人机以天为幕🏾、以城为卷，动态勾❄勒洪崖洞、长江索道等地标轮廓，将“新韵重庆”的城市IP演绎成全民共💪享的数字盛宴，累计观演超400万人次。科技不是文旅💼的附加项，而是向“新”而行、焕然一新，以“思想破冰”引领“行动破圈”，以观念更新、技术创😳新提升文旅“含新量”，深度🕡嵌入产业链价值链生态链，有机渗入文旅🤽产业创新发展的方方面面，成为驱动文化传🤾承与旅游体验升级的核心💆引擎，塑造以智能交互、沉🤚浸感知等为特征的新空间新🐳场景新模式，增强文化产🤙品的表现力、传播力和感染力，提升🏥旅游服务的功能性、舒适性和便捷性。　　业态跨界“链路闭环”，让文旅消费“火”起来、民生福祉“厚”起来。打破行业壁垒、拓展产业边界、开辟融合赛道，深化“文旅+百业”“百业+文旅”，突出高能级主🌺体培育和高品质产品供给，构建“系统思维贯通、多元主体协同、全链跨界串联”的长效机制，激发内容共创、主客共享、价值互哺、双向奔赴的“链式反应”，让人民参与、人民满意、人民受益。昆明斗😧南花卉市场被称作来滇游客的🛐最后一站，客人来滇旅游🍪后大多来此选购鲜花⏳寄送亲朋好友。从花田、花市到花都，从对手交易、电🏊子拍卖到鲜花电商崛起，从推着小车送🙇花到冷链物流送🦏达全球……斗南小镇用40余年时间，让鲜花“绽放”出交易量和交易🌛额两个超百亿的“浪漫经济”，带动了游客数🗑量大幅跃升。当文旅与农业、体育、工业🎐等多元业态跨界融合，产业增值、企业增效、群众增收的🚊产业链条闭合，文旅发展成果真正🤼转化为人民可感🐊可知可触的获得感幸福😾感，文旅产🎲业作为民生产业与幸福产业的🛌“含金量”才得以彰显。　　(作者：陈琪，系教育🍏部高校思想政治🐿工作创新发展中心〔上海建桥学院〕研究员)书市奇迹：《澜湄流域云南洱👄海十年保护治理：生态经济实现“双赢”》引发🚁全国阅读热潮。武汉科技大⏹学机械工程学院牢🚛牢把握立德树人根本任💲务，对🌱接国家重大战略需求，依托机械工程湖⌚北省一流学⚫科建设，着力服务🉑区域经济和行业发展，构建“价值引领—能力锻造—创新赋能”三位🥉一体创新模式，统筹推进教育、科技、人才协🌜同融合发展。　　铸魂：把准育人“方向盘”　　夯实课堂教学“主渠道”。为弘扬和传承“钢铁品质”精神内核，学院🔪将思想政治教育融入👰专业课程和人才培养🎤全过程，推动课程🎧思政与专业课程同向同行。打造一批专业特色精🎗品课程思政示范课，教学内容融合学🌰科前沿、先进技术。获批机械工程、机械电子工程、工业工程3个国家一流本➕科专业，机械原理、液压传动、液压元件及系🤷统虚拟仿真实验3门国家级🈵一流本科课程，机械制造基础等11门省级一流本科🎱课程。　　深耕实践育人“大课堂”。学院将新质🔼生产力与工科教育深度融合，建设以国🏖家产教融合创新基地、省级实习实🚜训基地、大学生创新🏫工场为核心的分层递进式多❓元实践平台，实验室面积超过6000平方米，拥有💨实验教学设备1750余台(套)；建成实践类智慧课程、虚拟仿真课程、校企联合开🐤发课程等各类线上实📛验资源15项。联合行业头部企业📰创建实践基地，组织🕺学生深入开展社会实🍗践和志愿服务。学院获“三下乡”社会实践国家级🌪优秀团队、“镜⬜头中的三下乡”国家级优秀视频等荣誉⬜。　　构建文化育人“软环境”。学院积极打造“卓越匠心工程”“博导教授面对面”“筑梦讲堂”等特🌦色文化品牌；邀请院士校🚁友回校讲学，设立“冶机77”、抱朴众等多种奖👭助学金。学院获评首批全💬国高校“双带头人”教师党支部书记工作室、湖北省高校优🔌秀基层党组织、“全国钢铁行🌬业五四红旗团委”、“全国钢铁行业🐹五四红旗团支部”等荣誉，2个党支部入选省💬级样板支部，青年志愿者🐱服务队获评湖北省“本禹志愿服务队”。　　创新：打破育人“分界线”　　产教融合深化，形成战略联盟。学院聚焦湖北省“51020”现代产业体系，加强与宝😤武集团、中冶集团、湖南钢铁🔑等头部企业深度合作，开发具有冶金🌹行业特色的“连铸机结🛵晶器振动台故障诊断”工程案例库；与中国五冶集团🔜联🚽合研发具有自主知识产权的“耐火材料智能🥟砌筑机器人平台”亮相2025世界数🤺字教育大会成果展；与中冶南方等30余家企业围绕钢🌩铁生产工艺、装备设计🏟与制造、自动化控制⏮等建立科研-实践资源转化机🗼制。　　科教融汇互促，点燃创新“引擎”。学院形成“一个平台为主体，两营活动为两翼，多项赛事🏻为延伸”的特🔓色工作机制，以培养学生“创意、创新、创造、创业、创未来”五🍒创能力为核心，整合实验室资源，构建“创新工场+创业基地”双平台。近3年，学生在中国🛴国际大学生创新大赛、“挑战杯”等各类竞赛中获😻省部级及以🎆上奖励1500余项，创立公司10余家，申请专利200余项。　　价值融通引领，贯🐐穿培养全链条。学院将家国情怀、社会责任、工程伦🔞理等价值塑造元素🕶有机融入专业教育、科研训练、实习实践各环节。建立“学业导师—科研导师—人生导师”多维导师制，全方位引📪导学生成长成才。先👅后与美国普林斯顿大学、新❄加坡南洋理工大学、澳大利亚迪🗡肯大学等高校建🀄立战略合作，牵头获批🌝国家留学基金委地方🅰创新子项目。本科生、研究生就业率分🚻别超过97%和99%，一大批优秀学🧠生进入国👡内顶尖学府深造。　　聚力：构建育人“共同体”　　师资队伍“繁星引领”。学院以教育家😍精神为引领，形成了立体化教🌡师典型群像。“多元融合、深度探究”的改革者侯宇🔦教授🔟深耕教法创新；学科团队带头📚人夏绪辉教🚇授带领青年学者突破先进高强钢制🖋造成型“卡脖子”技术；还有一大🔐批教师传承“甘坐冷板凳”的学术坚守，共同构筑起新😀时代高校🏞教师的精神坐标。学院拥有外籍院士2人、全国模范教师2人、国家教学名师、全国优秀教师、全国五一劳动🚞奖章、全🐢国三八红旗手各1人，各类省部级人🥔才50余人。主持获批国家教学🚢成果奖2项，省级教学成果奖10余项，连续2年获全🎿国高校教师教学创新大赛一等👫奖。　　平台资源“硬核升级”。学院机🚤械工程和仪器科学均入选🎵“软科世界一流😗学科榜单”，工程学进入ESI全球前1%。学院拥有“机械国家级🏵实验教学示范中心”“冶金装备及其🎄控制教育部重🤥点实验室”“机械传动与制🤩造工程湖北省重点实验室”等高水平教😸学科研平台，面向产业需求，新建冶⭕金装备智能制造中试基地。　　协同机制“多元高效”。学院建立由政👊府、高校、企业、科研院所共同参与的🚃协同育人机制，形成“需求共提、方案共制、资源共建、成果共享”的开放育人生态🧥。60多年来，学院为国家输👫送了🚾数万名优秀毕业生，其中，2人💤成为中国工程院院士，培养了数十♈位大型钢铁企业领🏗军人才。　　(李婵娟 汪朝晖)

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相內里香/木村愛/淺野心/今野沙耶

（青岛日报／观海新闻记者 Ivy Rose）