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　　中新网杭州7月22日电(鲍梦妮)当泛黄的🙆宣纸遇见量子比特，当工整的卷宗🤱对话大语言模型，会发生何🈚种有趣碰撞？日前，由浙江省科🧓学技术协会、浙江省档🥈案馆指导的“硅基记忆：AI重塑档案未来”科🎥学咖啡馆暨浙里兰台沙龙活动在杭州🔗举行，来自政府部门、高校、企业和创投机构🛵的🏢代表齐聚一堂，围绕“AI+档案”展开交流探讨。

　　随着国家“文化数字化战略”和“数字中国”建设🎐的全面推进，档案作为国🚅家记忆的重要载体，正迎来从“数字仓储”向“智能知识中枢”跃迁的关键变🍶革。会上，数字罗塞塔计🙄划创始人杨安荣解读国家数🎊据政策、档案政策，讲解档案工作科🤢技痛点与解决之道。

活动现场。　浙江省科🚀企新质生产力研究院供图

　　“声像档案处理、数字化成果处理、智能整理、智能检索、开放审核、智能编研、辅助接待利用、智能助手等都是‘AI+档案’典型应用场景。”杨安荣表示，“这些技术的广泛应🚤用，不仅提升了档案🔇工作的效率与🔎智能化水平，更💬为深层次的文化🚾记忆保护提供了技术支撑。”

　　他指出，“通过AI等硅基手段能实现🎨城市记忆的硅🏭基重生、个人记忆的数字永😢生和互联网信息(社会记忆)的归档留存。”

　　与会企业代表🚾表示，前沿科技🐩与档案工作的深度结💀合正在重塑档案工作的未🈚来。如何将大模型、智能体等前沿技🎾术转化📏为档案管理的“新”工具，让沉🚯睡的卷宗在算力中苏醒？6家科技企🗻业代表在现场结合自身实践进行了解答。

　　“档案数智与应用🤭离不开大模型。”讯飞知喻科技公司💦总裁张海剑表示，要通过全量采🛏集形成数据池，通过数据知识🚚库智能处理中心、进行数据汇聚和🔀知识化构建，形成档案数据🐈关系化知识体系。

　　如果说大模型是AI时代的“超级大脑”，那么智😶能体就是执行任务的“手脚”。

　　“未来十年，档案领域或将迎🍍来一🏹个具备人类功能的智能体。”杭州初灵信息📧技术股份有限公司AI中心负责人黄剑🙊锋表示，该智🐘能体通过构建“大模型+领域”知识库，打造知识大脑，促进知识共享，解决知识获取🌥不便捷问题，为一线工🔚作者提供智能的优化经⚾验和知识沉淀。

　　会上，浙江省🍆档案馆馆长王利月、浙江省科🔉协副主席郭寄良为参🌶与咖啡馆活动的🎅企业专家颁发证书。

　　浙江省档案馆🌏馆长王利月强调，面对AI带来的机遇与挑战，档案行业要做好理论和🏝实践的双重准备，尤其是要解决好所谓的“幻觉”问题。档案行🛒业需要构建AI基础知识库，确保数据⚡和知识的准确性和可靠性。他鼓励企业🥤发挥先锋作用，打造一个近乎100%准确度的知识库🚁底座，希望企业开发更多🐥适用的公共组件✖和公共数据产品，为档案工作的😤智能化转型🌶提供坚实支撑。(完)

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中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北🌉京京西学校联合创办人柯🧞马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常♒别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始🥄终喜爱中华文化，在中国⌛从事教育行业直到退休。　　柯马凯🕛曾数次前往西藏。他指出，20世纪八📱九十年代，西藏是🚴全中国教育基础最薄弱的地🌹区，但如今🥥西藏教育主要指标均❕达到或超过全国平均水平。“很多🏏西方民众对西藏知之甚少，甚至以为推广使🚳用国家通用语🍋言文字就是要毁灭🕹藏语言文字，但根本🌴不是那么回事。”近日，柯马凯接受中新社⚡“东西问”专访，从教育、传统文化🔌保护等角度讲述他😵的观察，并驳斥外界有关西藏📚实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实录摘要如下：　　中新社记者：您提到🛫自己非常喜欢西藏，曾多次前往🕗西藏走访调研。能否分享您和💗西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏的兴😜趣与家🐴人在藏族聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在一个多世纪前👧来到中国，姥爷在当😸时的华西🕐协合大学担任教育系主任，他时常前⛎往如今的阿坝藏族羌族自治🔘州等地了解、研究藏族文化，收集了许多藏式物🖋件，还曾安排学生去藏族山村支教。我母亲研究人类🌩学，曾在藏族村落居住，从事研究工作，详细记录了当地民📐众的生活🧡状态与文化传统。　　后来由于我参与的⛎一个由加拿大和中国🚗合🕕作开展的人才发展项目，需了解中国教育🎸发展情况，我参考了教育年鉴🎋等资料，了解到西藏在20世纪八九十年代的教🗼育状况。此后，我也多🛍次亲身到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次访问😠西藏拉萨，最近一次🚽则是在2023年，前🎙往西藏林芝和拉萨考察多所当🐹地学校。2023年5月，柯马😎凯在林芝市第二小学和学生合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏和🏻藏族现今的🛅发展变化有何感受？　　柯马凯：我对藏族聚居区的📈最初印⌚象源自我母亲，从她的记载来看，20世纪30年代这些地😑方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住过的山村只⏬有上山的羊肠小道，村里人家的房💧屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮🎪起风来非常冷。我70年代📮去的时候看到村里通了电，此后再去拜访时，发现路也通了，汽车可以开上去。　　2023年，我在林芝市的一个村庄🤰考察，了解到由于村👀子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们👍平时需到镇上上课。我随机问起一个村民：孩子上学怎🔣么上？有校车吗？村民🗑告诉我有校车接送，后来自己📫家买了轿车后，每天开车🗺送孩子上学。　　西藏的🙅发展不仅体现在🕡民众物质生活的改善上，亦能从基础设🍯施建设的显著进🌊步得到印证。我了解到，目前从林芝到拉萨不仅🌤有高速公路，还修建了铁路。我乘车💆从林芝到拉萨，感觉非常快且舒适🔞。结合西藏独特的💹地理条件，中国通过架🎀桥和开凿😹隧道等方式使当地交通得到极💼大改善，藏羚羊、牦牛等野生动物👙亦能安全地从桥梁底下和隧道上👖边的山上通行。发展交🚈通的同时，也并🦒未破坏野生动物的栖息地。　　如果现在有🐘伦敦的旅游公司要🐤我介绍西藏，我会说：这是一🚷个很安全的地方，衣食住行🏐都很方便，文化🐦多元化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普🌪通高考完成所有科目考试。图为考生🏮们结束考试，准备乘车🚺离开西藏拉萨江苏实🏻验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数🏞次访问西藏学校，对西藏的教育发展📠有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十年代，西藏是全🚬中国教育基础最薄弱的地区，民众🌻受教育程度低，师资短缺。这些年西藏🖋教育事业快速发展，在实现九年义务教育的基🍆础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前🎬往西藏多所学校考察，在林芝市第二小学，我在音👀乐教室观看孩子们用传🤾统乐器表演节目，动听的✂旋律给我留下深刻印象。　　西藏拥有丰富多💖样的优秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注这些传🍒统文化的保护传承🥦问题。在西🐲藏大学图书馆，我看到他们精心保🦆管了🙉具有千年历史的古籍，学校里还🏼设有藏文古籍研究所、古💄籍修复中心等，这说明西藏在保🛋护传统🌞文化方面投入了大量精力和☕资源。　　西方有🍮人污蔑中国在西藏实施🐧强制性的寄🖥宿制教育政策，但据我了解，在选择是否需要😙寄宿服务时，西藏的🔍学生和家长是完全自由的，这和加拿大、澳📅大利亚等国曾实施的强🕢制学生寄宿不同。此外，学习成绩好🏉的学生，可以自愿选📲择是否到其他地区的学校就读👰。我在林芝一🏜所初中里随机问一位藏族🕙女生：计划去🕶哪里读高中？她说📦正在努力学习，希望考上🚔上海的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在拉萨罗👬布林卡听藏戏，和当地藏族民众一💼道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有声音称🤟中国强迫藏族👦儿童接受国家通用语言课程，将教育作为文化🕊灭绝的武器。作为😚曾到访西藏学校的教育界🕜人士，您如何看待这🔡一言论？　　柯马凯：这种指控与我的实💋地观察截然相反。例如，在林芝市第二小🚌学，我观察到学😉生们每周都有藏语文🔀课程，老师也是藏族，整节课都采用🐍藏语授课。教材亦使用🥝藏文编写，全书仅部分印🌁刷信息采用汉字。孩子们🚂用藏文做笔记，课间也用藏语交流。下课后，我用普🍴通话和他们交谈，发现他们的普🏗通话也讲得很好。实际上，西藏🐒中小学校都开设了国🕋家通用语言文字👍课程和藏语言文字课程。　　《中华人民共和国📚国家通用🏆语言文字法》第四条规定，“公🤳民有学习和使用国家通用📅语言文字的权利。国家为公民🏈学习和使用国家通🖨用语言文字提供条件。”中国🏯是多民族国家，地大物博，学好国家通用语🦖言文字可以走遍🕕全中国。西方媒体常将“推广国家🌞通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国🍪不仅没有打压藏语言🕤文字，反而还通过立👤法等方式，保障各🦑民族享有使用和发展本民🚙族语言文字的自由。　　破除西🏿方的歪曲叙事，眼🔁见为实是很好的途径。例如，近来中国😓实施的过境免签政策，让其他🔺国家人民更好了解了中国。如今，每年🍧都有不同国家的民众来到中🕯国访问、旅游和经商，我相信如果他🛴们能有更多机🛶会亲自到西藏看看，了解当地🤜真实情况，有关西🏌藏的偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市🙉第一小学藏语文🐷老师桑旦旺姆使用🎨科技设备在课👶堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题复🐉杂性凸显，而中国西👚藏等民族地区社会稳定、经济快速发展。这为国😜际社会探索多民族国家治理提💊供🐨了怎样的启示和经验？　　柯马凯：中国文化具有包🧔容互鉴的特点。不同地区、不同🔱民族之间的文化并非是相📬互取代的关系。我观察到在西藏以🍫外的地区，例💽如河北承德的外八庙、北京颐和园🎣内的宗教建筑群等，都可见到藏🚮式风格，这正是一种🥐海纳百川式的包容。　　从政🎋治权利保障上看，不仅🏔西藏自治区人民代表大会，全国人民🌸代表大会这一🎳最高国家权力机关中也有➡藏族和其😭他少数民族的代表，保障了少🚄数民族参政议政的权利。　　随着人口🚼自由流动和文化交流，西藏和🏾中国其他地区之间，在文化、经济贸易🅿等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为🎃其他多民族国家和地🛏区进行治理、共同追🗡求幸福生活提供了启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕🏵业于伦敦大学，先🔎后在中国科学技术🎰大学研究生院和美国卫斯理大学🀄任教。1988年，他从美🍦国回到中国，任职于加拿💴大国际开发署。1994年，柯马凯参👆与创办北京京西学校，现任中国工合国际💎委员会主席。　　柯马凯🛅一家六代人生活在中国，其🌼中有五代人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建华西💜协合大学(今四川大学华西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办🍏成都弟维小学、蒙台梭利幼🐕儿园和第一♟所盲聋哑学校(今成都🌈市特殊教育学校)。其父戴维·柯鲁克和😦母伊莎白·柯鲁克参与♟创建中央外事学校(今北京外国语大学)。其女儿目🍪前也在中国任教。【成人💿短剧走红原因】根据赣520250828053637-4公开信息，《合集bl文库》拍摄地点涉及多🚯个蛇蟠乡真实😔场景，片中岛国动作🌦片百度云盘镜头🎍源自匿名捐赠素材，规律破解已申请💳版权保护。中国式现代🧞化是全体人🅱民共同富裕的社会主🕶义现代化。7月30日，中共中💬央政治局召开会议强调，“十五五”时期⬆经济社会发展要“推动✉经济实现质的有🤳效提升和量的合理增长，推动人的全面✝发展、全体人民共同💻富裕迈出坚实步🔢伐，确📳保基本实现社会主义现💑代化取得决定性进展”。党的十八🌕大以来，面对我国社🎨会主要矛盾的历史性转变，以习近平同志🚉为核心的党中央😽聚焦发展不平衡、不充分等问题，在历👘史继承和接续奋斗的基础上，着力推进全体人🏏民共同富裕，提出了一系列新🕐思想新观点🍊新论断，在体制机🌍制上不断进行改革完善，采🎇取了许多重大实践举措，从多个维度实现了创新发🏪展。　　理论创新　　在马克思🎋恩格斯看来，未来社会生产力高度👁发展，“生产将以所🍩有的人富裕为目的”，人的自由全🥇面发展得以实现。恩格斯指出：“我们的目的是要建立社会🐧主义制度，这种制度将给所有的人提🍢供健康而有益的工作，给所有的人提供🌻充🥨裕的物质生活和闲暇时间，给所有🧥的人提供真正的充分的自由。”新中国成立后，在对资本主🔝义工商业实行社会主🛠义改造的过程中，毛泽东同志强调，“现在我们实行🏌这么一种制度，这么一种计划，是可以一年🔔一年走向更富更强的，一年🍙一年可以看到更富更强些。而这个富，是共同的富，这个强，是共同的强，大家都有份”。改革开放以来，邓小平同志将追🥔求与实现共同富裕视为🐬社会主义的最大优📲越性，提出了先富🚒带后富、最😿终实现共同富裕的实践路径。中国特色🛋社会主义进入新时代，习近平总🖕书记提出，“实现全体人🌶民共同富裕，从根本上体🆘现了党的初心使命、性质宗旨，体现了我国社会🍺主义制度的🦇优越性，有利于激🌚发全体人民的积极性、主动性、创造性，有利于增强🈷党的凝聚力、向心力、号召力”，围绕共同富⭐裕作出重大理🚽论创新。　　对共同富裕🌦的基本内涵作出科学🏊界定。从覆盖面上讲，共同富裕是全民🚷富裕，不是➡少数人富裕，避免出现贫富悬殊；从内容上讲，共同富裕🍡不仅是物质富裕，更是物质生活与🔡精神生活全面富裕，防止⏰产生不协调发展；就实现方式而🎡言，共同富裕不是自🍣然而然实现的，而是共建共享的过程，依托于团结奋斗；就推进🚷过程而言，共同富裕不是同✨等同步的富裕，而是渐进🏸实现的进程。对共同富裕基👆本内涵的科学界定，有利于消除模🦅糊的甚至错误的思想认识，在凝聚广泛😫社会共识的基础上形🥔成整体合力。　　将实现🥓全体人民共同富🌨裕作为中国特色社💥会主义的本质要求、中国式现代化的🌍本质特征。习近平总书记🔸指出，“我➰们不能等实现了现代📰化再来解决共同富裕问题，而是要始终把满足人民对🦄美👔好生活的新期待👑作为发展的出发点和落脚点，在🍁实现现代化过程中不断地、逐步地解决🔷好这个问题”。党的二🍇十大报告明确提出，“共同富裕🍽是中国特色社会主🥓义的本质要求”，将“实现全体人民共🈴同富裕”列🐄入中国式现代化的本质要求。实现共同富裕是中🤙国式现代🍿化区别于西方现代化的🈚显著标志，从根本上👀超越了资本主义两极分🧞化的弊端。　　将推进共同富🗡裕视为重大政治问🚎题。习近平🕰总书记强调，“实现🧒共同富裕不仅是经济问题，而且🔛是关系党的执😘政基础的重大政治问题”。共同富裕是民生🌘问题，民心是最大的🦃政治，得民心者⛔得天下。在经济🍡社会发展的基础上🚞让全体人民共享改革发展成果，在推进现代化进程中实现全体🥧人民共同富裕，有利💣于彰显社会主义公平🤨正义的价值取向，有利于更🐛好地推进中📇国特色社会主义伟大事业，有利于引领中🐀国式现代化的🚀巨轮行稳致远，有利于夯实党长期执😻政的群众基础。　　对⏺共同富裕的历史😃文化根基予以强调。从民本到民主，从九州共贯到👒中华民族共同体，从万物并育到人🥓与自然和谐共生，从富民厚🗝生到共同富裕，中华文明别开生面，实现了🕔从传统到现代的跨越，发展🚢出中华文明的现代形态。共同富裕不仅是🤟马克思主义的一个基🐌本目标，而且是自古以来我💸国劳动人民的⚾一个社会理想。新时代中国共📮产党😫人在共同富裕问题上的理论创新，既来源于历史又超越🏰历史，既高扬历史自信又彰👺显文化主体性。　　制度创新　　推进共同富😠裕无疑需要从🍔多方面着力，而制度🥄创新更具有根本性、稳定性、全局性和长远性。党的十八大以来，以🍼习近平同志为核心的党⚓中央团结带领全国人民在👞全面深化改革中不断推动制度创新，为实现共同富裕提供🛰了根本保障。　　坚持🆖和完善社会主义🗻基本经济制度。实行公有制为📠主体、多种所有制经济共同😬发展的基本经济制度，是中国共📍产党确立的一项大🦌政方针。我们🚇党在坚持基本经济制度上🏚的观点是明确的、一贯的，而且🍨是不断深化的，从来没有动摇。社会主🆎义基本经济制度既有利💊于解放和发展社会🍗生产力，也有利🌌于维护社会公平正义。只有坚持公有制经济👰的主体地位，才能从根本🐤上克服与防止两极分化；只有充🎈分发挥多种🍘所有制经济参与市场竞争、激发💇社会创造活力的积极作用，才能不断促🧗进高质量发展。新征程上🔁推动全体人民共同富裕迈🙂出坚实步伐，就要坚🌱持和完善社会主义基本⛴经济制度，坚持社会💫主义市场经济改革方向，坚持“两个毫不动摇”。　　深化收入分🍫配制度改革。分配制度是促进🈁共同富裕的基🎟础性制度，必须在全面深化🏙改革中予以不🐷断完善。党的二十大报告提出，“坚持按劳分🤓配为主体、多种分配💜方式并存，构建初次分配、再分配、第三次分配协调🌬配套的制度体系”。在初次分配中，着重保护劳动所得，增加劳动者🍕特别是一线劳动者🕴报酬，提高劳动报酬在初💂次分配中的比重；在再分配过程🖋中，健全劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生🚅产要素由市场评价贡献、按贡献决定报酬🧑的机制，完善以税收调节、社会保障、转移支付为主要手📅段的再分配调💸节机制；发挥第🐝三次分配的积极作用，不断发展慈🗨善等社会公益事业。我们党通过深🐛化收入分配制度改革，提高低收入群😊体收入、扩大中等收入群💱体规模、调节过高收入、取缔非法收入，推动全体人民☕共同富裕迈出✨坚实步伐。　　加快🥋完善社会主义市🖌场经济体制。高水🎒平的社会主义市♏场经济体制，能够把“看不见的手”与“看得见的手”结合起来，把⏮有效市场与有为政府🕙结合起来，把提高效率与促进公🚛平结合起来，把做大“蛋糕”与分好“蛋糕”结合起来，把“放得活”与“管得住”结合起来。构建高水平的📍社会主义市场🚪经济体制，既能极大提升经🌯济发展的速度、质量与效益，又能切实维🤸护包括分配公平在内的🍕社会公平，推动发展更平衡、更协调、更包容，从而保障📞共同富裕的目标⛑不断实现。　　除了经🥚济领域的体制机制改革外，我们党🛹建立健全的很多制📉度机制都与推进共⏫同富裕有着密切关联。例如，坚持🛠党的集中统一领导方面的制🍷度，成♓为推动共同富裕的指路明👠灯与定海神针；坚持和完善人👅民当家作主、发展社会主义🕰民主政治方面的制度，为推动共同富🚅裕提😋供有力政治保证；坚持🤢全面依法治国、建⭐设社会主义法治国👕家方面的制度，为推动共同💤富裕提供有效法治保障；坚持全国💏一盘棋、集中🐜力量办大事方面的制度，为推👾动共同富裕凝聚强大合力；坚持各😈民族一律平等、铸牢中🐅华民族共同体意识方面的制度，有💊利于实现全国各族人民共同团结奋斗；坚持🍞共同的理想信念、价值理念、道德观念，弘扬中华优秀🎮传统文化、革命文化、社会主🌷义先进文化方面的制度，为推动共🕝同富裕提供精神动力；坚持和完善共🤼建共治共享的社会治理制度，为推动共🔶同富裕织牢“安全网”；等等。　　实践创新　　为推进共🐆同富裕奠定坚实基础。党的十💚八大以来，以习近🕦平同志为核心的党中⚪央从实现“两个一百年”奋😃斗目标的战略高度出发，深🎸入调研并科学部📺署脱贫攻坚行动。为了拔穷根、摘穷帽，实行扶持对象、项目安排、资金使用、措施到户、因村派人、脱贫成效“六个精准”，采取发展生产、易地搬迁、生态补偿、发展教育、社会保障兜底“五个一批”，聚焦“两不愁三保障”的目标，打👏出了一整套精准脱贫的组合拳。坚持五级书👘记一起抓，健全干🖌部驻村帮扶工作机制，构建起政府、市场、社会协同🗞推进的专项扶贫、行业扶贫、社会扶贫🃏互为补充的大扶贫🥘格局，形成了跨单位、跨部门、跨地区、跨行业的全社会共♎同参与的实践体🐊系。2021年，习🖊近平总书记在全国脱贫攻坚总结表彰大会🧛上庄严宣布：“我国脱贫攻🏙坚战取得了全面胜利……区域性整体贫🗯困得到解决，完成了消除绝对贫困的🧟艰巨任务，创造了🕜又一个彪炳史册的人🌖间奇迹！”打赢脱贫📌攻坚战，不仅彻底解🔂决了当下的贫困问题，而且为实现全体人🔊民共同富📁裕奠定了坚实基础。　　制定任务书、时间表、路线图。习😂近平总书记指出，“促进👮全体人民共同富裕是一🥛项长期任务，也是一项现实任务🍣，急不得，也等不得，必须摆🍧在更加重要的位置，脚踏实地，久久为功，向着🚜这个目标作出更加积极有为〽的努力”。党的十九届五中全会提出，到2035年全🔩体人民共同富裕取得更为明显的实🏑质性进展。党的二十🔝大报告指出，全面建成社会主🎑义现代化强国，总的战略安排🐳是分两步走：从二〇二〇年到二〇三五年🐜基本实现社会🦋主义现代化；从二〇三五年到本🌯世纪中叶🛒把我国建成富强民主文明和🚡谐美丽的🧣社会主义现代化强国。在党的坚强👢领导下，经过全国🕑人民不懈奋斗，促进全体人民共同富⏫裕的任务书、时间表、路线图正一步😈一步地变为生动的👏现实。　　提出并🎎实施重大发展战略。在🍰促进区域协调发展方面，党中🍙央在继续鼓励东部地🎐区率先发展的同时，相继作出实施西部大开发、促进中🚝部地区崛起、推动新时代东北全🐁面振兴等重大战略决策，提🕣出并实施京津冀协同发展、黄河流域生态🍞保护和高质量发展、长三角🎊一体化发展、粤港澳大湾区建🦁设、成渝地🚣区双城经济圈建设等重大战🦈略，为在🤡逐步缩小区域差距💲的基础上实现共🐔同富裕创造有利条件。在🏠缩小城乡差距方面，提👱出并实施乡村振兴战略，巩固脱贫攻坚成👅果，构建长效机制，完善城乡融合🤹发展体制机制，统筹新型工业🕓化、新型城镇化和🔢乡村全面振兴，全面提高城乡规划、建设、治理融合水平。创造性地设💻立试点或试验区，推出促进🕴共同富裕的若干重大🎁举措。例如，从设立中国(上海)自由🖱贸易试验区到建设雄安新区，从支持深圳建🛢设中国❕特色社会主义先🐧行示范区到支持浦东打造社🚐会主义现代化建🔛设引领区，特别是支持浙江🎚高质量发展🛌建设共同富裕示范区，这些试点先行、以点带面🍦的创新性探索必将为在高质量发展👚中促进共同🏳富裕提供新鲜经验与📅强大动力。　　(作者：郝永平，系中央党校〔国家行政学院〕习近👮平新时代中国特色社⬅会主义思想研究中心研究员)读者好评如潮：《库里训练营走进🚻重庆 NBA球员指导重庆U18男女篮训练》豆瓣评分9.2！中新网大同8月19日电 (记者 胡健)第三届世界有机❔示范区大会暨第十🚥二届大同·车河有机农业🏦论坛新闻发布会19日在山🐈西大同举行，本届论坛将于8月25日至29日在山西灵🎬丘县举行，来自31个国家的80位外宾和70位国内有➕机农业专家将共商全👖域有机农业🍟发展之路。8月19日，第三届世🔠界有机示范区大会暨🎨第十二届大同·车河🧕有机农业论坛新闻发🎻布会在山西大同举行。大同市委宣传部 提供　　“本届论🚄坛将围绕国际有👱机示范区经典案例、中国生态理念🍻实践，梳理农业农村可👢持续发展的📯可靠模式，为全国乃至🍡全球农业农村发展🍒提供经验，深化国际合作，加强农业📚领域对外交流，搭建全球有机领域🚄交流合作平台。”大同市农业农村♏局副局长刘金剑🍜在19日举行🥞的新闻发布会上表示。　　灵丘县自2013年起探索有机农业📘发展路径，开创了“三位一体”的📎有机农业生态扶贫模式。灵丘县委副🎣书记杨亚丁介绍：“我们通过🍼摒弃化学农药、化肥，不仅改🗣善了山区水土环境，更🏣带动了农民就业增收。目前🚘有机农业已成为灵丘县域发🔚展的‘核动能’。”　　以车河社🌎区为代表的有🕠机农业示范区创新采用“土地入股、统一经营、按股分红”的模式，培育出多个有机👣农产品区域品牌，逐渐成为有机🖲农业🌷助推乡村振兴的全国典型。灵丘县农👨业农村局局长杜志栋表示：“与往届相比，本届论🗾坛更注重输出实践，旨在为全🌻球农业可持续发展提🗜供可复制的‘中国方案’。”　　“我们既要借鉴全🌋球先进经验，也要积极输出‘灵丘方案’。”杨亚丁说，“未来将继续💞扩大有机种养规模，完善加🥕工产业链条，让中国有机农🔤业在国际领域发出更🌙强声音。”　　据悉，灵丘县已与多❗个国际组织、高校及企业🎃建立稳定合作关系，成为国内🖕外有机农业领域的重要交流窗口。国际有机农业运🏭动联盟主🔎席此前考察时表示，车🎌河模式为全球乡村可持📸续发展提供了宝贵经验。　　本届论坛由国🍖际有机农业亚洲联🚆盟、灵📝丘县乡村振兴促进会、大同市人民政府、中国农业大学、太原理工大学等机🆚构共同主办。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 真弓亞優）