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　　中新网阿拉善7月22日电 题：老中青接力 在“生命禁区”守护大漠畅通

　　作者 张玮 徐创兵

　　入伏后的内蒙🍇古西部戈壁深处，地表温度可高达70℃，沿着临策铁路线，常常会看到一📷个个汗流浃背的身⛲影维护着这趟🌐线路的安全畅通。

　　临策铁路768公里的“钢铁动脉”穿越80%的极🌶端干旱区和沙漠边缘，65%的区🕕段饱受沙害，近400公里是无人区。这🚟里夏季地表温度可高达70℃，冬季严寒跌破-40℃，“一年一场风，从春刮到冬”是常态。

　　在这片“生命禁区”中，老中青😢三代铁路维护管理人员(简称维管人)接力🦀守护着大漠铁线路。

图为王静涛(右一)正在接光缆。　徐创兵 摄

　　二十载“活地图”踏遍每一寸线路

　　狂风卷沙，天地昏黄，能见度不足十米。青年通信工⬅杜晗乐在基站区间迷🎿失方向，老师傅王静🥜涛布满老茧的手搭在他肩上，通过辨认被风🚤沙半掩的光缆标石，指向一个方位：“跟我走，故障点在K326+900！”声音穿透风沙，底气十足。

　　自线路建设起，王静涛与这片风沙之😋地相守相伴了20年，他踏遍🕳了管内每一寸线路，被同事们称为“活地图”。

　　现场⏫的每一座直放站、每⭐一段光缆路径、每一💽个接头盒位置，乃至每一处“风险点”，都深镌在王🚃静涛的脑中。

　　赶到故障点，风沙未减，王静涛📀用身体挡住风沙，支起作业帐篷，熟练地打开接头🌜盒，精准操作。OTDR测试、光纤检查……他是通信团😪队的技术核心与精神🔕支柱，解决无数难题。

　　“干通信维护，就得像戈壁👋上的通信铁塔和延绵的光🏫缆，风沙再狂，根基要稳、传输得准！”王静涛笑着说。

图为李东东和同事攀上电🎇杆检修变压器。　徐创兵 摄

　　寒夜里的“急先锋”与时间赛跑

　　“调度急报！额济纳📥变配电所主干跳闸，大面积停电！”冬夜里凌晨3时，刺耳的😱铃声划破沉寂，技术主管🚥李东东一跃而起，带领队员冲向戈壁。

　　寒风如刀，抢修车在荒原颠✍簸。锁定故障点，李东东利落地🎒系好安全绳，攀上冰冷电杆，摘掉手套仅几秒，手指📱便冻得钻心疼。高空寒风中，他沉稳地📟完成安全接地，借助仪器在覆📿满冰霜的设🔩备间仔细排查。

　　“必须最🌽快恢复供电！”冰冷🛠的金属几乎粘掉皮肉，但他顾不得那么多。

　　寒夜抢修🤟是中年骨干团队的日常缩🍵影，他⛏们既有老师傅的丰富经验，又善于用🚻新技术攻坚克难。

　　“点多线长、环境极端，应急抢⛽修是家常便饭，更是对整个团队🏈协作力与稳定🐒内核的考验。”李东东回忆，一次🐐强沙尘暴致多处断电，他们💺组建突击队，在能见度不足5米的混♟沌中奋战十几个小时，以最快的速度恢🚊复供电。

　　抢修间隙，借着车灯，李东东不忘❎指着图纸向青年员工🌡讲解：“看这里，风沙大易致端🥧子氧化松动……”

图为丁想全更🤐换高柱信号机灯泡。　徐创兵 摄

　　新生代“新锐兵”书写成长答卷

　　酷热午后，警报骤响。“天鹅湖🕐西站下行咽喉主灯丝🐥断丝！”“00后”丁🏚想全抓起工具包随师傅冲向现场。

　　烈日炙烤，轨旁地表超50℃，仰望高耸♋的信号机柱，恐高感袭来，丁想🔆全深吸一口气，一步步攀登。滚烫的🚷金属梯灼掌心烤手心，汗水蜇痛双眼，“那也得咬🌉紧牙关专注地处理故障。”

　　从都市繁华到戈壁孤寂😋，落差曾让🤘像丁想全这🐈样的年轻人迷茫。“但目睹师傅们几🐯十年如一日地守护‘行车眼睛’，感受‘择一事终一生’的匠心传承，让我找到🌀了扎根的价值和归属。”

　　去年冬夜，区😃间轨道电路突发“红光带”，丁想全和👨几位年轻同事在师➕傅的带领下，套上冰冷🌉的工装冲进寒夜。手指冻僵麻木，仍配合师傅敲🦅击塞钉、分析数据，精准定位故障。“虽然条件艰苦，但看到故障排除后列🌰车安全驶过，我们就觉得所🏃有的付出都充满意义。”

　　年轻的脸庞褪去👼稚嫩，闪耀着接过重担的光彩🕋。丁想全和他💚的伙伴们🛸白天随师巡检，夜晚🏇聚在一起钻研图纸案例。“只为应急更快更准💒。”(完)

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南开大学在30个省份建立102个乡村工作站，探索高校助力乡村振🕢兴新模式　　答好“爱国三问” 耕耘乡村沃野　　近日，河北省➰河间诗经高级中学礼堂内，2025年河间🤮中小学外文戏剧汇演正在进行👲中。《哈姆雷特》《音乐之声》……10所乡村中🌠小学的学生用英语演🥍绎经典剧目，引得掌声阵阵。这次戏剧汇演，是🏪南开大学师生依托中国👝式现代化河间乡村工作站🏌进行🔱乡村外语教育创新的试点成果。　　2023年5月起，南开大学在全国💀范围启动建设中国式🔖现代化乡村工作站，探索高校助🥇力乡村振兴的新模式📻，截至目前，共在全国30个省份建立工💈作站102个。两年多来，全校4000余人次投身其中，为乡村全🖖面振兴持续赋能。　　“你是中国人吗？”“你爱中国吗？”“你愿意中国好吗？”1935年，南开老校⏮长张伯苓在民族危亡之际，发出振聋发聩🐎的“爱国三问”，激励了无数青年学子、仁人志士🐎救国强国的斗志。90年来，“爱国三问”叩🍝击着一代代南开学子心灵。新时代的南开师🌴生，正以崭新🗻姿态在田野大地间大展拳⏫脚、响亮应答。　　为乡村教育🎚发展注入新活力　　2023年8月，南开大学外国📥语学院与😛河北省河间市政府签约建立中🅰国式现代化河🥡间乡村工作站。此后，大学生们🍶在张文忠等教🚇授的指导下，对🚚河间中小学生英语水平进行🖍了细致摸底，探索制定了适合🏂当地中小🐥学生水平的英文👋剧本和教学计划。2024年年底，他们面向北司🈂徒小学、北司徒中学等🍈多所学校，开展了为期3周的线上集👻中教学和“一对一”指导，并于寒🐿假期间赴线下指导排练，帮助当地中学生完成🎋了英文版《愚公移山》的演出，获得广泛关注和好评。　　今年暑假，这一“线上教学+线下指导”的模式被复制🈲到当地更多中小学。参与教学的志🕸愿者队伍，也从南📪开大学外国🦊语学院扩展到沧州师范学🧘院外国语学院、渤海大🔗学外国语学院。　　“我没想到，这✳个一开始在繁重学业压力之🏴下被视为‘不务正业’的活动，会🏿帮助塑造一个崭新的我。现在我对英语、文学、表演都兴趣十足。”剧中“哈姆雷特”的扮演者、河👊间十四中学生陈思颖说。　　“目前，‘外文戏剧进乡村’在河间的✌成功实践已经获得教育📢界广泛关注，越来越多的学🦄校乐于加入其中。未来，这一模式有望复制到全国，推动🧔乡村英语基础教育的全面提🎩升。”张文忠说。　　提升乡村教育水平，是乡村振👪兴的题中之义，也是南开🤥大学中国式现代化乡村工🚧作站建设的👯一项重要任务。　　海南省海口市美⛏兰区大致坡镇共有5所中小学，存在🖋教育资源不足、优秀教师紧缺🦁等问题。在乡村工作站牵🍝头联系下，南开大学设🔤立了用于表彰和激励😃优秀中小学教🥊育工作者的“翔宇奖教金”。今年8月底，南开大学研🎍究生支教团将首次派出3名成员前往大致⛪坡镇中心小学，他们将在⚪这里开展为期一年🔯的支教服务工作。　　在天🎱津市西青区辛口镇第六埠村，了解到🎴当地在科普教育方面🍦存在短板，南开师生依托📆乡村工作站，连🙌续两年开展暑期夏令营支教🔘活动，内👥容涵盖科学知识、文学启蒙、艺术🧚培养等多个板块。“会跳舞的红豆”“解剖一朵花”……一系列妙趣横🐸生的科普课❇程大大激发了孩子们探索👾科学的热情。　　象牙塔里“金点子”变成乡村振兴“金钥匙”　　2023年夏天，甘肃省平凉市🦍庄浪县东门村，南开大学中国🗻式现代化🔻乡村工作站正式落成。　　一头连着高🐼校实验室，一头连着广袤田🌖野，南开大学🦈专家团队围绕庄浪马铃薯、苹果🐤重大病害高效绿色防🎢控技术，中药材新种质创制、新🔱品种培育和推广种植示范等，持续开展实践探索，生动书写南开—庄浪“山海情”。　　庄浪👸县地处六盘山西麓，自然条件有利于中🥪药材种植，但种植模😖式较为落后、管理粗放，村民种植收益🗄普遍不高。南开💨大学组织专家团赴庄🍋浪考察，将新品种丹参引入庄浪。该校生🐳命科学学院教授、科技特派员王😯春国带领团队在这🦑里开展南开大学“NK”系列高产、优质丹参新品种👍种植示范。　　“经第三方检测，庄浪种植产⤵出的丹参药材🍄品质远超预期，丹参主💺要药效含量是中🤴国药典要求含量的2倍以上。”王春国说。现🏯代化种植技术最大程度保证了丹参的🍔品质，也降低了🎠人工成本。庄浪县丹参产业📭园工作人员杨跟相介绍：“这些品种适合在🛂庄浪的高寒地区💑种植，产量比较高。我们今年还📳计划培育4批共1800多万株苗子。”　　师生们还为庄💖浪打造了从种子、种苗到智能化种植管理😿、最终😽药材质量检测的全链👸条解决方案，服务“南开大学—庄浪县电商运营中心”，助力当地实现农产品销售🔔额超1000万元；成立学🍪生医疗志愿服务队，展开集中问诊🥒和线🏭上远程医疗服务。　　遍布全国各地的乡村工👳作站，让产学研合作、技术成果转化在助➖力乡村振兴一线🐢发挥出突出作用。　　在贵州省雷山🏊县，工作站师生🏟设计的文创产品，已经作⛩为雷山县脚尧村🥓银球茶的包装进入市场，下一步有⏯望服务南猛村的白茶、腊肉等农产品；在山🤛西省芮城县，工作站专家研发的“药肥一体化”高效防治裂枣技术，解决了雨季红枣裂枣😈病害大难题；在天津市蓟州区⛴，工作站专家🎁研发的🎊植物源生物农药让困扰当地果🌟农多年的桃🐺树流胶、梨黑皮病等细🔆菌性病害“药到病除”……　　田间地头成为青🔈年成长大课堂　　在南开大🚶学团委书记、乡村工作站领导🏤小组办公💼室主任卢彤菲看来，中国🕦式现代化乡村工作站为青年🎁学子提供了🚲更加广阔的实践舞台，“真正从‘象牙塔’走向‘黄土地’，才能传承‘知中国，服务中国’的南开优良传统，在祖国🙆最需要的地方成长成才”。　　在山西千😰年古县襄垣，草莓、香菇等特色农业产业稳💯步发展。南开大学电子信息与光💪学工程学院教🛩授孙桂玲和学生们🔛来到这里时，发现🚞当地村民还在使用🌭传统玻璃温度计，依靠⚡人工抄表的方式🤳监测湿度和温度。“可不敢马虎，凌晨1点也得到大棚里记录数📯据。”“效果也不好，病虫害还是很多。”他们的困扰被师📌生记在心里。　　经过多轮🤮实地考察与反复论证，师生设计🅿出一套完善的闭环🕐现代化智慧农业🌍建设方案，并🔛将智能传感器网络与通信系🌝统实验🕦室自主研发、具有😂自主知识产权的低功耗全天候无🦋线农作物生👧长信息监测系统无🚑偿提供给当地农户使👡用，让智能化科技在📕泥土地里“大显身手”。　　“看到我们的成🈸果能给老乡们带来😔这么大的帮助，我特别开心。”团队成员、电子🔕信息与光学工程学院2023级学生钟骐骏说。　　两年多来，南开大学组建🌬了百余个师生课题组，依托工🚹作站开展各类课题研究110余项，师生实践200余次，16项师生技术🌫或服务在8个省份的13个工作站落地转📣化，创造产值2201.6万元，通过技术革新、按需服务等方式📸累计服务工作站4000余人次，一批调研报告被相🎖关政府部门采纳，发挥了重要的咨🚉政作用。　　2019年1月17日，习近平🥥总书记在南开大学考🤢察调研时，高度赞扬了🎺张伯苓老校长著名的“爱国三问”，指出：“这既是历❣史之问，也是时代之问、未来之问。”　　“南开大学牢记习近平♈总书记的殷殷嘱托，以更高标准、更高质🔐量提升中国式现代化乡村🚜工作站建设成效，持续推进南🏌开服务乡村振兴的新时🚊代爱国主🐅义教育实践基💞地和交叉学科建设实践基地建设，为破解‘三农’领域难题提供🔉更多可复制、可推广的📍南开方案，为加快推进乡村全🦋面振兴和🚂农业农村现代化作🚕出南开人新的更大贡献，奋力书写新🐱时代南开人为🧗中国式现代化挺膺担🍇当的时代华章。”南开大学校长陈🥛雨露说。　　本报记者 陈欣然 通讯员 高雨桐【哪个平👆台片源最全】2025年08月最新研究：57617%用户因资源无👌法播放🔇放弃看片软件月兔ios，在线观看不稳定别再⛎踩坑，午夜电影避坑指⏮南来了可提升4大无码资源站推荐倍🍏效率8月17日，成都世运会落幕，但这场盛😸会缔结的国际友谊，却成为👶永不褪色的印记。　　临别之际，来自世界各地的媒体记者们💞向成都世运会的媒体助理🎷志愿者们送上精😽心准备的礼物——一张明信片、一面小镜子、一组合照……　　这些带着温🉑度的物件，见证着十多天相🔑处中悄然生长的跨国情谊，也定格下“后会有期”的约定。　　成都商报-红星新闻记者 彭惊　　十几天相处　　收获跨越🧛国界的好友　　“谢谢你的帮🍙助关心和信息支持，遇见📭你是一段美好的经历。”媒体助理魏📔永嘉读着捷克记者送给自🕑己的明信片，字里行间🎧满是真挚。　　作为国外媒🎒体记者在成都的“沟通桥梁”，媒体助理们以语🎶言翻译等服务，成为赛事🛴期间最贴近记者的身影。十多天的🎇朝夕相处，陌生渐渐消融，默契悄然滋生，最终收获💲一段国际友谊。　　西南交大🌸志愿者刘婧烨、石子乐服务于日语组，曾为两位日本记🍁者解决注册卡难题。刘婧烨在日语、英语、中文间反复切♿换，与各方沟通一🕵整天才圆满解决。“两位和我🎰父亲年纪相仿的记者，郑重地向🤼我鞠躬致谢，那一刻我🍼感觉到自己的工作特别有价🤔值。”刘婧烨说。　　后来，两位日🏜本记者特意送上他们带来⛩的小镜子。“这份礼物，他们在🥧日本时就备好了。”石子乐回忆时，眼中难掩动容。　　法国记者与媒体🥗助理段海酸的友谊，则藏在两张合影里。其中一张是记者“偷拍”的：段海酸趴在桌上小憩时，两位记者🌧悄悄用手指着她，留下这张她🏓毫不知情的瞬间。“这是朋友间才有的💝调皮互动，太惊喜了。”段海酸笑着说。　　服务期间，段海酸不仅协助记🥨者完成赛事📀报道，还带他们📣逛春熙路等地，沉浸式🎙感受成都的烟火与风情。一次散步时，法国记者问：“你在法🤲国有朋友吗？”在她摇头后，对方认真地说：“现在有了，就是我。”那一刻，跨越山海🍐的温暖，让她心中满是🙌柔软。　　不止收获友谊　　更有成长与🌧视野　　对这群多🤔为在校大学生、研究生的媒🎺体助理而言，成都世运会的意⏮义远不止于“服务者”的身份。　　魏永嘉说，无论身处🏉城市侧还是赛事侧，经过系统培训与💛实战服务后，每位志愿者都在岗位上🌫找到了价值。　　段海酸在服务🤸中看到了更广阔的视野，“这个平台让我📛在付出，更在快速成长。”她难忘在赛场😂边看到的场景：不同国家💬的运动员赛后相拥，教练🧡与观众的欢呼交织——这让她❔有了更大的学习动力：“我想更努力地学习，站上更大💬的舞台，哪怕只是作为志🐞愿者，也希望让世❓界看到中国年轻人的风采🍚。”　　刘婧烨和石子乐感🚬受到了城市的蜕🅾变：“世运会等🥈国际赛事接连举办，成都的体😏育场馆越来越多，市民的运动热🐶情也越来越高，整座城市都在变得🕥更有活力。”　　盛会虽落幕，但故事未完。那🎯些写在明信片上的邀约、藏在🔷礼物里的惦念，终将跨越山海，在未来的某一天，续写新的篇章。点击链🐘接查看活动详情：http://seo.jquery-code.com/sdnews/50424903.html。创立“三链耦合”校💴企合作机制赋能文旅演♿艺产业高质量发展　　——以广♎东省外语艺术职业学院为例　　近年来，伴👢随国家文化产业政策导向由“规模扩张”向“质量升级”的战略转型，文旅融✅合浪潮对高素质表📣演艺术人才的需求急剧扩容。直面🖱传统高职培养模式与产业迭🚇代升级🥓间的深层矛盾——专业定位🔰适配性不足、校企合作内生动🤹力不强，广东省外语艺术职业🎰学院演艺学院(原音乐舞蹈学🏌院)自2013年起，以创新构建“供需—场景—价值”三链耦合校企合🐮作机制为突破口，开辟演艺🎞人才培养新路径，为文旅演艺产🧝业高质量发🗻展注入新动能。　　时序重构，贯通🌇能力进阶脉络　　文旅演🕟艺项目一向有着“创意策划—排练合成—商业演出”的非线性周期，传统学❔期制培养将技能训练分割，导致学生能🔮力进阶断层，无法很好地衔接🌫产业实际需求。为此，学院🖌通过重构实践体系，打🕦造连贯的能力成长链条。　　首先，构建“基础实训—校企联创—商业驻场”递进式实👰践体系。基础实训阶段，学生🥅在仿真环境做标准化训练；校企联创阶段，联合长隆集🏤团等企业建立项目工作🎃坊，学生以“准职业人”身份参与真❄实剧目创作；商业驻场阶段，学生进入商🕞业场景完🦌成全流程演出。借此体系，原创音乐剧《广交天下》大幅缩短了剧目🥢转化周期。　　同时，创新“以演代考”的动🙃态学分置换体系，打破传统学💷分制的束缚。学生参与30场正式演出可置换8学分，企⛑业导师全程参与评估，同时结合📂票务平台数据、观众问卷调查🚆等市场反馈作为学🐒分认定的重要依🌉据，这一体系有效提升🎉了人才培💍养与产业周期的同步性，增😌强了学生的岗位胜任能力。　　场景融合，构建实战教学🚅空间　　随着数字技术的不断迭代，文旅演🌖艺产业对人才的技能要求💴愈发复合，单一的🎁教学场景已不能😇满足培养需求。通过融合多😥种教学场景，学院为学生打造全方🚃位的实战学习环境。　　打造“校内虚拟预🔞演空间+景区实景课堂”的🔷双场景生态体系。校内拥有13个🎈国家级实训基地，运用数字孪🗞生技术还原剧目创作全🕚流程，学⏭生可在虚拟空间进行创🏫意试错和技术调试；与长隆集团🌔等企业合作设立的32个实景教学点，让学生在真实的📙演出环境中👺锻炼，提升应对各种突发♟状况的能力。　　推行“作品超市”模式转化教学🏄内容。将《黄埔长歌》等商演😮剧目被拆解为剧本分析、舞台技术等五💪大能力模块，并对应开发《舞台专创融🍱合表演》等20门模块化课程。在珠影集🙈团合作项目中，学生参与电影《深海》的音效制作，在模块化课程的支撑下，学生的技术📏应用能力得到显著提升，部分作👸品还被选入电影正片音效库。　　价值共生，完善🤨育人生态体系　　文旅演艺💨产业的发展既注重艺术😳价值，也重视商业价值，传统的人才🙈评价体系已不能适应这一🖕发展需求。通过建立新🏐的评价与收益共享机制，实现校🍕企之间的良性互👺动和共同发展。　　构建“艺术素养+商业价值”的双轨评价体系，将市场导向🎃的量化指标与艺术创作的👥质量评价有机融合。在原创器乐情🚸景剧《丝路画卷》的实践中，学生通🗻过参与剧目全流程创排，能力得到显著提🌎升，不少学生🏉获得了企业的实习留用机🔞会。　　建立校企收益😹共享的制⏪度化设计，形成“人才共育—项目共建—成果共享”的良性循环。校👓企共同投资创排剧目，演出获🐰得收益后按比例分配，学校🏻将部分收益用于教学资🏇源建设，企业获得🗻相应的经济回报，学生也能通📜过参与项目获得能力锻炼。珠影集团的📐合作项目不仅产👔生了良好的收益，还助力学校建成了👆广东省内首个电影音🥐效实训中心。　　经年深耕，硕果盈枝。学院实践成效🛋卓著：2025年荣膺全国表演🎈艺术类高职院校榜首，助力学校首度跻身🎮全国文💿艺类高职三甲(软科2025中国高职院校💟排名榜)。毕业生超六😷成签约知名文旅及文🍋化传播企业，初次就业👴薪酬高出全国均值50%。师🔖生斩获全国职业院校技能大赛🧡等国家级奖项39项；吸引50余所院校交🍮流取经；校企共创🤩原创作品200余项，全国巡演逾300场，荣膺广东省“五个一工程”奖等省部级荣誉150项。　　面对文旅产业高🕋质量发展的壮阔图景，学院将持续深化“三链耦合”机制，将其锻造成撬动文👥旅演艺🔈产业人才供给🚓侧结构性改革的关键支点。学院❤将致力于培养兼具艺术创造♌力与市场适应力🧛的新时代演艺英才，让艺术职💊业教育在扎根文化传承的🍦基础上，融入文化创新的🚔时代洪流，以人才赋能文化🕥产业繁荣，为坚✏定文化自信、建设社会主🕘义文化强国谱写更加璀璨的🥧职教华章。　　作者系广东省外❗语艺术职业学院演艺🙇学院院长；本文系🈳广东省外语艺术🔰职业学院教育教学改🎙革研究与实践项目《产教🌌融合视域下的表🎈演艺术专业群人才培养创新👟实践研究》(项目编号：2024JG34)研究成果　　(作者：陈路芳）

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あかり/Kortney Kane/朝倉麗子/元森玲子

（青岛日报／观海新闻记者 Pepper Hart）