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中新社西宁7月22日电 题:青藏高原非🎶遗保护对人类文明多🧢样性有何独特贡献?
——专访四川🕒大学中国藏学研究所🍭教授李锦
中新社记者 孙睿
青藏高原被称为“世界屋脊”。漫长历史中,各民族🌥在此迁徙、融合,适🕉应其独特自然环境,形成丰富🈶的生产生活习💛俗和文化传统。青藏高🕵原的非物质文化遗产(以下简称“非遗”)作为多民🕕族文化交融的产物,充分延续中华🐟民族优秀传统,展示🤦出文明的多样性、丰富🌱性与可持续性,对其的研🔐究保护也具有全球性参考价值。
青藏高原拥📸有哪些代表性非遗?它们如何💏体现共创共享的文化价值?青藏高原非遗保⛏护和研🌹究为人类文明多样性🏡作出了怎🤚样的独特贡献?对此,中新社“东西问”专访四川➰大学中国藏学研究👉所教授、四部委四川大学👖铸牢中华民族共同💵体意识研究基🚛地秘书长李锦。
现将访谈实📊录摘要如下:
中新社记者:青藏高原📬拥有哪些有代表性的非🚟遗项目?这些项目具有哪些🚑普遍价值?
李锦:青藏高原上的💺非遗是中华优🕔秀传统文化的重要组成部分。截至2024年12月,在中国列🔔入联合国🆒教科文组织人类非物质文🥑化遗产代表作名录的44个项目中,热贡艺术、格萨(斯)尔、藏戏、藏医药浴法、中国雕版🌀印刷技艺(藏族👸雕版印刷技艺)名列其中。青藏高🔯原的非遗列入中国国家级📑非物质文化遗产代🍋表性项目名录的超过300项,占国家㊗级名录项目总数约10%。
首先,作为文化遗产,所🍛有非遗都具有不可估👭量的历史价值。学界重点🚦关注非遗形成的🏗历史过程及其当代影响。如国🆑家级非遗名录中,有多项“羌姆”项目列入,对羌姆历史价值的研究🕉和讨论,可💞以呈现藏传佛教的发展史、藏传佛教🎯与多民族的互动关系,以🌍及仪式舞蹈和人们日常生活的🐛紧密联系。
2023年2月19日是藏历十二🏩月二十九日,西藏楚布寺举行“羌姆”表演迎藏历📩新年。 中新社记者 贡嘎来松 摄
其次,用不🌆同藏语方言口头讲述的🛄传统,有丰富的文学价值。格萨尔史诗💐至今仍在传承,史诗💟中反映的历史信息丰富,文学🚣表达随着时代发展不断创新💙,是兼🛢具历史价值和文🐁学价值的代表性非遗之一。
再次,青🕡藏高原的非遗艺术价值丰富,对表演艺术、传统美术、传统工艺💺的研究诠释,有助于🚖我们理解当时社会大众独🚨特的审美观念、丰富的创🌖作智慧与精神世界。
最后,按照非遗保➿护的整体性原则,大部分非🛥遗都是基于人们🥀对自然和社会的认知💲而形成的,具有科学价值。例如,藏医药是基于生理学🍓、生态学🔝的整体医学理念,涵盖了疾病诊断、治疗学、草药学、食疗、推拿等多方面内容,强调人体与自😔然的和谐共生。
中新社记者:为何说⏸青藏高原的非遗是各民👱族共创共享的?
李锦:文化不是单向🏼传播和影响的,更多是互相吸Ⓜ收、共创共享。青藏高😘原是多民族💿长期聚居交融的区域,其非遗更加体现出这种🔑文化特点。
比如,藏族的天文历算体🐱系完整,藏汉文🐕史料证明了其发🍢展与唐代汉族地区文化的💓输入有关。至今流传甚广的五⚾行、相克、十二生肖、六十年干支周、八卦、九宫以及《八十博唐算图表》,在⛲藏族传统天文历算学领域中,仍被视为测😑算内外世界的标准。
多民族常💰态交往、共同参🥇与是共创共享的基础。“花儿”是甘肃、青海、宁夏、新疆等地广🎾为流传的一种🥪古老的艺术形式和🔐民俗活动。研究发现,“花儿”或发端于元朝,盛行于明清时期🌀,随着民族迁徙与融合,逐渐流传于西北地区⚾的回、汉、撒拉、东乡、保安、藏、土等民族之中。可见,各民族在共同📺的文化氛围中增进理解、表达情感,形成了独特😏的文化共享模式。
2025年6月27日,2025年青海·大通第十六届老爷🛤山花儿会系列活动在🤪青海大通回🚺族土族自治县启幕。图为花儿歌手🌁撒丽娜演唱《我唱花儿给🦍你听》。中新社发 张忠苹 摄
中新社记者:青藏高原非🦔遗如何实现整体性保护⛽和可持续发展?
李锦:中国一✌直非常重视青藏👾高原传统文化的保护。2004年,中国加入了联🦊合国教科文组织《保护非物质文化🦉遗产公约》,开始以新的文化保👚护范式🐄进行非遗的认定、记录、研究、传承、传播。经过20余年努力,青🎂藏高原的非遗保护工作取得了🎁突出成绩,揭开了🐧青藏高原传统文化保护🎃的新篇章。
文化生👫态保护区是中国实行非🐧遗整体性保护的🚸重要措施。截至2024年12月,中国设立了国📹家级文化生态保护(实验)区23个,其中青藏高原有5个,分布相对密集。例如,青海热贡地区于2008年8月设立热贡文🚨化生态保护实验区📊,2019年通过验收,成为热贡🌝文化生态保护区。
通过整合地方💆文化资源与现代经济😣需求,热贡🚊实现了文化遗产保护与地🔤方经济发展的双重目标❗,形成了文🧢化与经济协🔐调发展的良性循环。热贡文化生态保🏠护区的规划和建设,采🛳取空间保护区划技术,充分考虑了✉文化生态本身📣的文化脉络、活态分布、遗产联系,也充分尊重🥖了传统意义的文🗄化区域格局,不仅推动了🌩非遗项目传承,还通🔻过文化旅游和传统手🛴工艺产业的结合,促进了地方经济🤯的可持续发展。
2025年6月13日,美🍩国犹他州青少年青海研学交流🍴团一行23人来到热贡艺🚽术发祥地、国家级🖍历史文化名城黄南藏族自治🖖州同仁市,参观了解热贡艺术🏔,体验简易唐🦒卡绘制。 中新社记者 马铭言 摄
中新社记者:青藏高原非遗保护和🌤研究为人类文明多➕样性作出怎样的🕰贡献?
李锦:青✈藏高原上居住的各民族通过非遗🆘的共创共享,增进了彼此理解与相互👏合作。青藏高原非遗承⛹载了🤨悠久的历史记忆,展示出文化的多样性、丰富性与可持续🤺性,保护推动了区域经📒济与文化的协同发展,不仅有助于🏳弘扬中华文化,也对丰富世界文🌆明多样性、理解人类命运🍆共同体具🛡有积极作用。
特别是近些年,青藏高📦原的非遗保护工作在国🤟内外都产生很大影响,在法律和政策🏫支持下,已建立四级非🤥遗代表性项目名录🎎和代表👍性传承人名录,通过项目和传承📔人保护、生产性保护、抢救性保护和整😒体性保护措施,初步建立系统化🤧保护机制。同时,青藏高原非遗项目🍠涉及众多学科,各学科都致力于将非🍻遗置于社📁会大环境和项⛵目所在地的社会关系框架下,研究如何促进非遗🕷传承发展,为全球文化遗🍹产保护提供🕡了重要而又独特的参考。(完)
受访者简介:
李锦。受访者供图
李锦,四川大学中国藏🎿学研究所教授,博士生导师,四👎部委四川大学铸👤牢中华民族共同体意识研究基地秘书长,中国西南民族🤪研究学会副会长,四川省民间文艺🧑家协会副主席。研究领域为青😙藏高原社⛷会与文化、非物质文化✊遗产保护、人类学理论与方📪法、藏彝走廊等。2024年获“全国非物质文化遗产保护工🥀作先进个人”称号。
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中新网重庆8月19日电 (钟旖 吴婧媛)记者19日从中🔋共重庆市委六届七次全会😜精神解读新闻发布会获悉,聚⏲焦提升城市创新策源动🕕能和市域创新🐷体系整体效能,重庆将坚持把“创新”作为第一动力全方🎇位植入城市内核,全力做好科、产、城、人、文👈一流创新生态这篇“大文章”。 重庆市科学技术局党委书记、局长明炬透露,近年来,重庆市抢🐩抓成渝地🍊区双城经济圈建设等战略机遇,大✴力实施科技创新和人才强市首🌏位战略,构建“416”科技创新布局,具有全国影响力🍅的科🌻技创新中心建设逐步从“夯基垒势”迈上“提质增效、攻坚突破”新阶段。全市综合科技创新水平⛺指数居全国第7位,连续6年保持西部第一。 下一步,重庆将重点从四个方🐡面做好创新“大文章”。 一是以科创塑🎄城。重庆将逐渐构建“核心引领—节点支撑—全域联动”的科创走廊空🤳间布局,加快🐸建设数智科技、生命健康、新材料、绿色低碳等创新🛑策源地,提升创新🌄资源集聚力。力争到2027年全📣市研发投入强度达3%,实现创新驱动城市高质量🎪发展。 二是以科创聚人。重庆将🤼着力提升创新🚐平台影响力,建强建😥优科创人才队伍,构建产学🚑研深度融合的技术创新体系。力争到2027年国家科技🍶创新基地平台达到150家,不断激发城市创新潜力。 三是以科创兴产。该市将发挥科技🍔创🥁新赋能产业作用,用产业创🕧新带动城市创新发展;同时,持续实💮施科技领军企业培育行动、科技服务业🕓集群建设行动,提质提速高⛱新技术企业和科技型企业“双倍增”行动。力争到2030年全市高新🚞技术企业达到2万家。 四是以科🈁创润文。厚植🎆开放包容的创新文化,重庆还将持续优🧕化创新🤭创业生态环境。具体方式包括:实施高水平科技🐷企业孵化器建设计划、提质发展🏡环大学创新创业生态圈、建设重🔲庆科创金融改革试验区等。(完)【无码与有码的区别】关于我们于20250827发布的《2025新澳综合出号🔟走势》再度引起轰动,影片曝光新澳门天👙天谜语大全答案🏮聚集区存在的🏽非法直播活动,由立川理惠暗📃访三周完成拍摄,仅开放会员👦访问。一年级暑假要打🚀基础 二🖼年级暑假弯道超车 六年级暑假🏈用来逆袭 线📞上教培账号话术轰炸向家长📶贩卖焦虑 “一年级😡暑假要打基础”“二年级暑假规划好能🕥弯道超车”“最值得卷的就是📡四升五暑假”“六年级暑假用🖤来逆袭,不然🖱初中真跟不上”……今年暑假,“弯道超车”取代了往年的“暑假最可怕”,成为一些⏹教培机构暑期营销的新热🐯词。 《法治日报》记者近日调查发现,众🛌多线上教培账号通过🦐直播间话术轰炸、打造虚假“学霸”人设、设置低价✌引流陷阱等方式,持续向🐅一些家长贩卖教育焦虑,最终目的是😻推销高价课程与教材。在精心设计的“话术陷阱”下,一些家长的钱包🤵与孩子的🍀假期双双承压。 焦虑📲话术充斥直播间 “暑期不提升,开学就会被甩👵开,老师不会等🤺你的小孩”“老师预设🎮孩子已学新课,节奏飞快,跟不上🤧再报班就晚了”“基础差要提💆前学,基😰础好更要提前‘预谋’冲刺”…… “××教育辅导”直播间内,伴随这些警示,主播适时推出“1元学情诊断”“18.8元暑期名师1对1全托课”,承诺“课前免费测评、课中1小时1对1、课后报告”。 记者购买“1元学情诊断”后,机构电话迅速跟进,却对“1元”内容含糊其词,转而推销198元/2小时🐼的试听课和每小时400元至500元的正式课,并邀请记者参加线👸下测试。 类似渲染🎮焦虑的话术,记者近日🍲在多个平台观看的数十😙场直播中均有发现。这些线上教培账号✈的话术高度雷同🍚:极💞力渲染特定年级的“关键性”,强调暑假是“反超”或“防落后”的唯一窗口期。视频宣传语赫然🚳写着“暑假=半年学习效果”“××年级就是分水岭”,再配上紧张的音📅乐,令家🤷长倍感压力。 “越看越焦虑,感觉孩子在暑假🌋不抓紧学习就完了。”北京家长王🔌先生道出不少家长的🚘心声。 有网友吐槽,每逢寒暑假,短视频平台便🥄被这类“年年都是分🕕水岭”的内容刷屏,仿佛孩子学业🍡成败系于一线。还有网友质疑:“暑假本该放松,怎么搞得比😉上学还紧张?”“都想着弯道✈超车,弯道早堵成粥👘了。” 虚假分享暗藏卖课链 记者调查发现,经验分🎨享帖已成为新型焦虑传播🐈渠道。 一类常见的是“××妈妈”型博主,先“贴心”劝诫“不必盲目报班”,话锋随即一转:“我家孩子就用××辅导书,效果特好”,文末附上购买链🔇接,吸引家长下单。 有用🖕户在评论区留言:一口气给孩子🚹报七八门补习班、兴趣班,其实是在缓🤟解自己的焦虑,增加孩子压力。还有用户指出,看似经验分享,实则贩卖焦虑,吃相难看。 另一类则是打〽着“学霸家长”旗号的吐槽帖,如“女儿在××附中,教育支出让我怀疑人生”。记者浏览20多个此类帖子,发现其评论区⏩都会植💺入培训机构的推荐广告。 当记者向一🎤位自称培养“学霸”的发帖人“求荐数学老师”时,对方秒回🗺联系方式。记者添加名为“××老师1v1辅导”的微信后,对方持续数日密🏑集发送信息:“我都替孩子急”“阶段关键,拖延会拉大差距”“安排试听吗?一起找提升路径”等。其朋友圈🎙也充斥着“鸡娃刻不容缓”的焦虑文案,如“总听家长说等🏇等看,可班里悄悄补🐬弱的孩子,已经在暑假把差距拉👒开小半段了。线上1对1不用来回跑,暑期每天1小时就能🔲揪出知识漏洞。别等孩🎌子做题卡壳、考➖试慌神才着急,现在约试听课,趁问题还小,帮🚴孩子把底气攒足些”。 值得警惕的是,这些“学霸”账号人设漏洞百🥛出。 记者发现一个“学霸妈妈”账号中,8月6日发的帖称“女儿晨🥍晨刚结束二年级,就读于中关村三小”;几天后,“女儿”变成四年级,学校也更换了。家庭信息同样混乱:8月5日发的帖有8岁女儿和13岁儿子;几天后儿子“消失”;再过几日,儿子又变成“幼儿园在读”。父母😿职业亦自相矛盾:8月11日发的帖称父亲为🌇70万元年😚薪算法专家、母亲为50万元年薪部门经理;几日后父亲成🚸其他行业高管,母🗼亲变体制内职工。 该账号评论区总🔵有人“求分享语文精读”,博主均回复“已发”,疑似固定套路。 记者以“使用AI图未标注”为由,投诉其中几♓个信息矛盾的账号。经某平台核实,其🍊中一个账号存在违规行为,平台已🈹经进行处置。另外两个账号,平台正重点关注。 课程与教材名不🥠副实 记者注意到,此类渲🅾染焦虑的账号🔻大多开通了购物橱窗或商品链接,兜售各类教辅教材➿和培训课程,教材价格在🉐几十元至百元不等。 宣传中,各科均被冠以“关键”头衔:“语文是分水岭”“英语要提前学”“奥数是敲门砖”……视频尾声,博🏛主总会精准导向购书购课链接❗。某款“小升初暑假预习🔚资料”显示销量已超10万件。课程销售📥套路更深,标价看似低廉(如18.8元),实则仅为咨询费或👥报名费,后续需支付数百📎元/小时的🥠高额学费方能开启🗡正式课程。 记者点进名为“××数学思维”的账号橱窗,发现其售卖的😗书籍种类繁多,包括“与班主任沟通技🎡巧”“数学思维训练”“分年🤤级数学提升”等,不少配有视频解析💣。其中一册主打“开窍要趁早”的沟通技巧书籍,销量高达8.4万册。评论区有家长🥪坦言购买动机是“缓解💡教育小白父母的焦虑”“有焦虑的💈宝妈可以看看”。 然而,这些课🐦程和教材的质量几何? 多名😬受访家长反映,面对海量推荐常🌴因无从选择而“全买”,结📻果发现许多标榜“全国通用”的教材与💆本地教学内容和进度严重脱节,孩子使用后🔧极不适应。课程的实际价值与主🔪播宣传的🔂往往相去甚远。 山东济南🏼一位家长黄女士🎲向记者吐槽:“每年刷😹到的视频都在强调🖕不同年级的‘关键性’,一年级要‘打基础’,二年级是‘通向中年级’,三年级‘学英语要击破’……开学六🌉年级的儿子已经连续5年被标为‘关键阶段’,‘开窍’都‘准备’了5年!” 这5年间,黄女🚡士购买了大量书籍课程,带孩子测试过“数学思维”“英语思维”,线上线下的名师课也上🦊了不少。但实际效果令🎄她失望:教学方法“华而不实”,孩子基础不牢(加减乘除未熟🚰练)就被灌🏐输复杂问题;作文尚在凑字数👳阶段就被要求🎑精读四大名著,理解力根本跟不🆑上;部分课程老师🙍的普通话都🔟不标准,讲课还有错✌别字。 “孩子想学习,什么时候都不晚。何必制造✳一堆焦虑?我们小时候没这么多‘攻略’,也不见得就‘落下’。现在想得太多,学习未必上得去。教辅越买越多,方法越试越杂,或许该返璞归真了。”黄女士反思道。 “贩卖焦虑”属于违规 在北京👾市康达律师事务所高级合⛲伙人苟博程看来,一些教培机构✂在销售课程时采🔔用贩卖焦虑的🕛营销方式或涉嫌违反🧣广告法相关规定。 “广🙃告法特别规定,针对不满14周岁⌚未成年人的广告,禁止含有‘劝诱其家长购买🍄服务’的内容。例如‘学霸的暑假🌞在做什么’‘不学就会落后’等话术,利用暗示制造焦虑,属于违规。此外,广告不得对🥞升学、考试等效果作🍹出明🖍示或暗示的保证性承诺。若通过制造焦虑🤟的心理暗示来承诺培训🅱效果,则涉嫌违法。”苟博程说。 如🥥何规制此类乱象?苟博程认为,平台应对“学霸”“逆袭”等关键词加⭕强内容审核,限制🛎算法推荐相关话题,推广AI内容审核系统,自动拦截含敏感关🗿键词的违🎻规广告。相关部门应😂建立教培机构黑🐾名单,对违规机构限🎻制广告投🍙放并公示处罚信息;设立“教育焦虑举报热线”鼓励家长监督。 北京航🚯空航天大学法学院副教授赵精🧓武建议,对🕒线上线下培训主体及重点平台进行🍀不定期巡查,严防违规开展✒培训及销😚售高价课。学校应及时通过家长会⏲、通知等方式传📧递正确教育理念。家长也需保持理性,在学校和监管部🧘门指导下🔷制定学习规划,不被机构“牵着鼻子走”。 本报记者 赵丽 本报见习记者 丁一 本报实习生张茗 来源:法🏑治日报法治经纬书市奇迹:《巴西官员:美加征关税🙊破坏全球经济稳定 削弱美自🕜身经济发展潜力》引发全国阅读热潮。中新网8月19日电 据美媒最新💼消息,美国总统特🎨朗普表示,他在🍮白宫与欧洲领导人会晤期间,与普京通了电话。他已经开始👲安排俄罗斯总统⛴普京与乌🤐克兰总统泽连斯基的会晤。资料图:美国➡总统特朗普和俄罗斯总🐧统普京当地时间15日在美🙄国阿拉斯加州安克🖖雷奇举行会晤。 据报道,特朗普在社交🚡媒体上写道,“我打了电⏯话给普京,并🍾开始安排普京和泽连斯基之🥘间的会晤,地点待定。”“在这🤜场会谈之后,我们将举行📄三边会谈,也就是🍷两国总统加上我自己。” 报道称,特朗🌧普没有具体说明会谈💡的具体时间。 特朗普还表示,8月18日的🏷会晤集中讨论了对🔻乌克兰的安全保障,这些保障“将由欧洲各国🚃在与美国协调的情况下提供”。 当地时间8月18日,乌克兰总🍨统泽连斯基抵达白宫,与美国总统特朗⏺普举行双边会谈,随后双方一同会见欧⛪洲和北约领导人,讨论乌克♟兰问题等议题。
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水谷ゆり/友坂亞美/Holly Hudson/白川はる
(青岛日报/观海新闻记者 希崎愛瑪)责编:
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