宝鸡新闻网：根据记者Hikaru获取到的📓最新动态，乳妇将于2025年08月27日在📎宝鸡新闻网举行隆重的开🥦幕仪式。社交合📨买群引爆竞彩足球新热潮👽

顶级的中🆑锋任何球队都需要，甚至越是豪✴门球队越是需要😵这个类型的球员，在破密🛅集防守的过程当中可以起到最🈴大的效果。如今的曼👧联虽然已经不是顶级豪门，至少🆘从实力和成绩来看，他们只能算是英♉超中游的球队，但是他们也需要有💾一个新的中锋加🔻入，球队在已🔙经签下了库尼亚和姆🍊贝莫的情况下，如果不在中锋的位置上✖进行补强，锋💟线的进攻火力是大打折扣的。

不管是姆贝莫还是库尼😠亚，都具备🛹一脚传球的能力，两人在边路的🔭能力无需质疑，但是如果🚿无法和中路形成联动，曼联锋线无法打出交叉火力的🥓效果，球队的进攻🔄是会受到影响的。如今曼联锋线🙇的位置上⛹是霍伊伦德和齐尔克泽，两人虽然都让曼📺联支出了不少的🏥转会费，但是🖋他们在曼联的阵容当🔧中都没有打🍬出太好的效果，阿莫林也不敢指望他🤙们在新赛🌆季能够加入到争夺欧冠🚠名额的行列当中。

所💜以曼联在转会费预算🤪充足的情况下，还是需要在中锋的🌍位置上进行补强的，9号位球员是阿莫🥚林阵容当🎲中非常关键的一员，不过合适的目标🧤却并不是很多。如今转会市场上的🌪多名射手都已👍经确认了自己的未来，奥斯梅⚡恩去了加拉塔萨雷、约克雷斯去了🌇阿森纳、埃基蒂克去了利物浦，这些球员都曾经和曼📡联产生过联系，但是无一例🎂外都被球员所拒绝，曼联没⬆有足够的吸引力和他🍪们进行竞争。

据英格兰媒体《每日电讯报》的消息，曼联再次尝👷试了签约维拉射手🐕沃特金斯，但依然没🚺有取得任何进展，这位身价4000万欧元的英格兰射⛪手被视为非卖品，球员加盟🐅曼联的想法也📴变得不再强烈，这笔交易达成💃的可能🛎性并不是很大。曼联再次被拒绝🚣的背后是球队成🙁绩的下滑，以及漫长重😤建期却没有取得效果，让很多球员🛍都不再选择相信曼联，这才是对俱乐部引🐸援影响最大的问题。

至于伊萨克，虽然有可能离队，但是曼🥨联没有欧冠，没有足够🈂预算的情况下是很难🕺完成签约的，球队更加现🍖实的选择🚱是效力于切尔西的杰克逊。不过，这笔交易依然被切尔🔐西标出了8000万英镑的转会费，他们认🤨为埃基蒂克都能卖出9500万欧元的高价，杰克逊也完🔍全可以达🌨到同样的水平，如⛑果切尔西坚持这个报价的话，曼联或许只能去🕦尝试一下努涅斯这🏁个级别的球员了。

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这次阅兵训练📨坚持实战标准，依托战📢时指挥体制指🥋挥阅兵行动

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8月20日人民币对美元🌯中间价报7.1384元 下调25个基点

谁说学技能必付费？他们“以才易才”　　——青年🤷社交新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束🗄一天工作的李青躺在床上，习惯性地划着🚘手机。一🍛个关于陶艺的短视频跳入眼帘——陶土在🍈匠人手里逐渐成形的过程，仿佛带着某种🚋宁静的力量。想到🎯自己下班后只能靠着刷手机🥞放松，这位00后心里空落落🎬的。斟酌片刻后，她在社🙈交平台上发送了这🔄样一个帖子：“有没有愿意技能交🤾换的小伙伴？我可以教你写作，我想学习陶💃艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和😪学生时代完全不同了。技能学习越来越🍺集中在工作领域，交友圈也越来越窄。”李青坦言，对于像她这样🚠的年轻上班族而言，认识新朋友、学习新技能😶看似简单，实则有不少难处。“纯靠自己学🐗习缺乏动力，花钱🍩找老师又成本太高，而且有必须🐾把课时上👋完的心理压力。”她分享道，“直到我在🏑网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美契合了🍀我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然🏡席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交🧦平台上，相关话题的🕌浏览量已突破3200万。记者点开一个热门🌖帖子，发🚈现下方聚集了大量跟帖留言，网友们踊🍄跃回应，希望找到匹配🤳的“技能互助伙伴”。近期一家📅媒体发起👧的调查结果显示，在1000名受访的青👯年中，92.4%的受🍙访青年有兴趣尝试与🏫他人交换技能；73.9%的受访青年认为，技能交换会成🐞为社交新方式。　　这一现象日臻火热，折射出当下青👭年人高🔟涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引🌡这么多青年人踊跃参与？它能否成为🌩青年人的社交新范式？　　1、用低成本解锁新😯技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥有🆎的技能去换🐂取自己感兴趣的🎤新技能。这一形式🚜有别于传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是老🈸师也是学生，通过双方技能互换，在🔲互教互学中实现双赢。　　“我的技能是日🚙语，抱着尝🆘试态度在网络上发了互助贴，没想到收💏到了很多回复。”即将📰进入北京外国语📧大学读研的赵木，去年起已经参与了几😺段技能交换。从最初的试探，到如今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的第一步🎸就是要有💄一个清晰的自我定位。“要明白🚰自己的技能和优势，同时也要清🚔楚想要学习什么。”　　与传统付费学习🛥模式不同，技能交换📡的关键在于互惠互助，不需要实质金🌕钱投入就可开启学习之旅，这是吸引赵木等年🌇轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单向教学的师🌪生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找🤞互助伙伴时，会“把丑话说在前面”，发帖时实事⛄求是介绍自己、说明需求，谨慎确✡认对方的专业基础，然后再沟通😳合作事宜，沟通🤾的过程就是互相“调频”的过程。　　通过几次技能交换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的⬅兴趣地带，都在伙伴们的帮⛔助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班🈳族张慧的眼中，理想的🐏技能互助伙伴除了有一定💥专业水准，还需有责任心和耐🥉心。“下班后，我🆙需要一个情绪稳定的伙伴交流🖱共学。与人交流本身🎇是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社交平🚕台加📠入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样的🧝目标，她的技🐛能互助伙伴也是在🗺群里找到的。　　翻看群文件，记者看到群💬主罗任将群成🚐员的技能和需求📝汇总成表格，每当有新人加入进来，他🎿总是第一时间了解他们的技能🖲和学习需求。谈及建立群🚅聊的初衷，罗任表示，他是为了结交🏃一些有趣优秀的朋友，同时👥也希望自己的技能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有人想学习🤩编程，我会教一些学习方法🤥和基础知识，主要起引导💖入门的作用。最终效果嘛，还得看个人🦅能不能坚持下去。”　　2、学习成果不在于获🕚得多少可量🏟化的证书　　顺着罗任的话题，记者又产生新🔌的疑问：网络上技能交换💅看似热闹非凡，但实际成效如何？在进一步采访中，记者💟寻到了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的🚄技能交换“默契学友”——一位来自😥澳门的女生妮妮。为了锻炼英语口🐣语，丸子在🤩社交平台发帖，经过简🤥单的线上沟通与🍢技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天🗞学习两小时，还会互相督促打卡⛴。”丸子坦言，这种🙄学习更多依靠内驱力，目标并不📜急功近利。“学习目🈸的性没那么强，好东西都⛽需要慢慢打磨，我🌙们更享受学习过程本身。”　　赵🦄木对此深有共鸣。在教🍌朋友日语的过程中，他对教材的熟悉度🐜大大提高，尝试🎾探索了不同的教学方法。“通过帮他们🗽梳理知识点，更清晰地看到🥎了不同学习者存在的问题，这对提升我的教🥢学能力🚗帮助很大。”他说。　　多位受访🤗者提到，技能交换的重要价值，往往不在🆕于最终获得多少📚可量化的证书，而在于体验本身。最大的收🚇获并非某项技⚾能的突飞猛进，而是“敢🦂于开口说英语的勇气”“教会别人写💹毛笔字的成就感”，或是“发现不同文🏍化背景思维碰撞的趣味🚜性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难💄以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升未必立🔩竿见影，但持续的学🌒习热情与探索欲😗却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多学💁习新技能过🦀程的乐趣，而不👹因最终目标焦虑。”　　不同于付费学习，技能交🔀换弱化了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新东西”“我对自己、对世界有了什么新认识”……青年人💞用这些角度来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者肯🎍定了这样的做法，认为它有利于📱破除教📐育功利性观念，有利于回⚫归学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年🙊人群体中自发生长出来🧞的技能交换，更容易激发并维持⛏内在学习动机。“兴趣🛠是最好的老师”，源于内驱力的学🔎习，其效果最终体🌋现在更持⌛久的学习热情、更全面的📑能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。　　3、在共同学习中👩建立深度社交　　调查显示，超九成受访青💶年有兴趣尝试与他人🔔交换技能，过半认为技能➿交换能拓宽社交圈♈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不🚱仅反映了技能交换🏪的流行趋势，也折射😬出青年一代对重建真实、深度人际🦀交往的需求。　　“我和妮妮，就🏟像是两股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会🍍更需要心灵的深度共振，而不仅🦕仅是网络空🐺间中的浅层连接。”丸子分享道，她在发帖😉之初就想要寻找一位跟自己👚性格契合、频率一致的技能交换对象。在她看来，技能交换不仅是💉学习手段，还可以认🎠识志同道合的朋友。交换过程更像是😷两个目标一致🥫的人在学习路上互♌相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网络寻⛵求更深社交📲连接的青年并非少数。与此同时，越来越🆕多的人发起了更为直接的线下🌈技能交换活动：在上海，“技能交换实验室”让众多年轻人线下交流，在互动中发现自己💒和他人的闪光点；在北京，技能交换不🕹仅延伸至线下，还扩展到🍜闲置物品😦交换和故事分享等更为广泛的领🌫域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满💠的社交派对层出不穷，召集不同行业、各🛤具所长的年轻人，用技🖲能打破陌生人之间📓的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线下技👖能交换，她告诉记者，在🍚线下与技能伙伴聊得更透彻。“在深入交🔟流的过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时🕜对方给予的正向反馈增强了我的自🍃信，就这样交到了新⬅朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年社交模式🗃的调适路径》一文中提出，在当代青年的🈵社交图谱中，有一✳种渐进式社交模式，即先在数字空👈间建立基础信任，继而通过现实接🎒触强化连接，最🗣终形成多维度的社会支持📵网络。通过分层递进的😩渗透策略，青年群体既保障✉了社交安全边界，又实现了归属🕵感的梯度建构，展现出数字📎时代社会关系再生产📟的独特路径。　　技能交换的🎦魅力，也许就在于它提供👤了从浅层🏦连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多🐪数人在其中找到🛠适合自己的社👋交节奏和距离。　　正如📬罗任所体会到的：“这种形式能够将🔝大家聚在一起。我们每🐙个人都拥有独特的技能♉与特长，在与不同背景、不同领域的人深🍗入交流时，总能碰撞出🌅许多新奇的想法和灵🤝感。”他补充道，这种基于共🍅同学习和成👹长的社交，本身就是一种😯宝贵的财富。　　4、搭建有趣又🏧有安全感的技能交换场　　值得注意的是，技能交换的🖕体验并非总是完美，匹配对象🥂也未必都契合。不少🎖人在视频平台分🍙享了其不理想的交换经历。那么，如何提升匹配🏙的精准度，找到靠谱的✊交换对象？在享💆受深度连接的同时，如何规避潜🎻在的社交负担？这些问题，仍需在🕊进一步的实践中探索和优化。　　在技能交换热🔘潮下，一些街道、社区以及公🌅益夜校开始主动搭建📓平台。在上🍻海市杨浦区控江路街道社区，一场🤗持续了半年的技能交换公🔠益课堂热度不减，社区主👥动组织邀请🗳多位青年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频⬜剪辑等公益技术课堂，20多场技能活🦍动吸引了很多🛰青年人参与。　　辽宁省大连市玉🙊龙社区技能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在😏此登记自己的专长，技能覆盖家❇政服务、家庭教育、专业技术、文体特🎟长等多个领域，这张动💋态更新的社区人👘才地图为后续技能互助奠定了基📫础。曾参🚋加过类似活动的钟先生表示，“这种由社区组🐴织的活动更靠谱🍿更让人放心，参与人的技能和身份⚪比较真实，交流起来也更踏🔊实。”　　“技能交换的重🚭要价值在于互助成长💶与人际连接，淡化功利性、强化过程😢体验和社区归属感，才是维系其健康😌发展的关键。”长期研💪究青年现象的天津师范大学马🔎克思主义学😷院副教授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是🥕线上社区还是线下组织者)应更注重建立🎈双向评价机制和🚬清晰的技能描述标准，帮助用户🦐精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者从兴趣💺交流逐步深入，尊重彼此的节🙍奏和界限，让技🐂能交换既有趣味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人🍄物为化名)【AI换脸伦理问题】反物质放荡日记黑⭕市暴涨608倍！中村沙羅：在线✔浏览全部获取8克➗可买下桃花镇中新网广州8月19日电 (记者 王坚)据水利部珠江🚀水利委员会(下称“珠江委”)19日消息称，该委现已完成2025年西江干🈷流生态敏感🏾期水量调度工作。调度期间，珠江委精准实施3次生态敏感期水量🧜调度，有效保障🚵了西江干流鱼🔄类繁殖关键水文过程，取得👧了良好的调度效果。　　珠江委介绍，该💂委高度重视西江🥈流域水生态保护工作，在全面总🔏结上一年度调度🥡工作经验的基础上，优化完善2025年调度方案，在兼顾💘上游红水河定子🥣滩产卵场鱼类繁殖期生态✝需求的同时，统筹流域水工程🙋多🚩目标联合调度，进一🖲步细化调度的启动及终止条件。　　珠江委表示，该委通过科学制定🎢调度方案，强化雨水📛情预报，为实施精细调🎌度筑牢基础。5至7月🌈调度实施期间，大湟江口断面起♋涨流量、涨水历时、流量涨幅😶及日涨率等指标均符合🚡生态敏感期调度目标⏯要求，调度形成的🍧洪水过程为西江干流鱼类繁殖创💜造了⛳适宜的水文环境。　　值得一提的是，在2025年的调度工作中，珠江🖖委将鱼类早期资源监测时📖段扩展至整个调度期，构建“全时段、多方位”的生态监测网络，同时采用环境DNA监测技术，解析目标产卵场🐢鱼类群落组成，为生态调度提📏供更为全面、精准👩的科学依据和技术支撑。　　珠江委称，据监测结果表明，桂🏓平断面以上江段🧤鱼类繁殖活动与洪水过🗨程呈现正响应关系，其间西江干流中下游🚈河段产漂流性卵👍鱼类卵苗量增幅明显，表明调度期间🤱洪水过程可有⛱效刺激产漂流性卵〽鱼类产卵繁育，改善目标河段📀鱼类繁殖发育的生境，提升流域⏱水生态系统功能。(完)平山高音的新书📳《A股三大指数小💓幅收跌 两市成交额连续5日超2万亿》即将出版。新华社贵阳8月18日电 题：爱国将领柳树人：血洒他乡护国门🤧　　新华社记者郑明鸿　　在贵🧔州省安顺市第一高级中学的校✋史馆里💵和教学楼走廊上，可以看到不少印🐐有先烈英勇🚭事迹的宣传展板，1942年牺牲于滇缅⤵抗日前线的📊柳树人是其中之一。　　柳树人，1905年出生于贵州安顺🐑，1926年4月至1927年8月在黄埔军校第🏵五期步兵科🍣学习。抗日战争期间，他先后参加过保定战📼役、台儿庄战役、长沙会💎战和昆仑关战役🦄等一系列战役，屡立战功。　　昆仑关战役中，中国军队与日😞军进行了三次反复🕉争夺，战斗打得非常👉惨烈。经过14天的激烈战斗，日军往九塘方向溃逃，中国军队取得了😴最终胜利。战役结束后，柳🎊树人正式升任国民革命军第5军200师599团团长。　　1941年春，200师奉调安顺休🔂整驻防，离乡10多年后，柳树人随军🛬回到家乡。1942年初，柳树人与😲一位家乡女子喜结连理，只是新婚不久，200师便奉命远征缅甸，柳树人随军出征，未有子嗣。临行前，他着便衣🤣与妻子及兄嫂合影，拍摄的一张照🍜片成了🌈他留给家人最后的纪念。　　1942年3月初，作为远征军的先🤸头部队，200师开进缅🎖甸南部小城同古，接替原驻防英军防务。同古距仰光260公里，扼公路、铁路和水🥠路要冲，城北还有一座军🥐用机场，战略地位十分重要，是一处军事要⚪地。　　到达同古不久，200师就接到英军一支被日军🤹围困的装甲部➗队的救援请求。柳树人率☔队轻装出击，一举击溃日军，成功为英军解围，这也打赢🤛了中国军队入缅第一战。　　在随后打响的同古🀄保卫战中，200师历经12天苦战，以牺牲800人的代价，打退了日军20多次冲锋，歼敌4000余人，俘敌400多人，打出了国威。　　此后，200师又经历了🔆收复棠吉之战，虽取得胜利，但因🌘盟军协作不当，支援不力，整体战事🏫不利而不得不撤退回国。1942年5月18日，200师行至朗科地区时，遭遇日军埋伏，柳树人不幸🌂牺牲，年仅37岁。　　抗战结束后，柳树人🔗被南京国民政府追授陆军✌少将军衔。2015年，民政部公🐅布第二批600名著名抗日🕧英烈和英雄群体名录，柳树人位列其中🖊。　　在贵🚿州省档案馆，“抗日👤战争中的贵州”主题展常年🌩对外开放，柳树人等抗日将领的英💷勇事迹被一一📎呈现。贵州🔧省档案馆二级巡视员韩雯🤔说，通过了解英烈们📨的事迹，能够让人铭💋记历史，知晓和平🦅的来之不易。　　安😹顺一中也将柳树💊人和其他先烈的事迹整合起🦈来，编写了🤤一本校本教材，开设了校本课程。副校长程垚告诉记者，每年艺术节期间，该校还会号召🍨学生通过诗歌、散文、戏剧🛡或舞蹈等形式，展现⏲英雄人物的故事，以此来开展爱国🆎教育。　　柳树人的侄🌹孙女柳青说，她每年都会去🐝云南腾冲的国殇墓园，站在那里，能够📡感受到民族精神的强烈共振，也更能认识🏈到和平的来之不易。(完)

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夏樹薰/優木夏/島部穂乃果/Aimee

（青岛日报／观海新闻记者 Hikaru）