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北京时间7月24日,巴🥧塞罗那官方发布公告,宣布✒取消原定于本周👞日与神户胜利船的友谊赛。巴萨亚洲行📤的主办方随后发表🛑声明,指责赞助商🏰安田集团没有提供资金。
巴萨亚洲行主办🤒方声明
致全球各🐳媒体机构:
我是D-Drive公司总经理兼巴🏪塞罗那2025亚洲行😿官方主办方代表Ham Sol。刚刚取消的神户胜📴利🕉船对阵巴塞罗那的比赛,最初是由皇👭家社会主赞助📄商安田集团提议,并计划在日本👅当地组织的。
D-Drive本应于🤦今日收到赛事全额款项,但资金始终未到账。相反,安田集团多次提交无效及🔚伪造文件,谎称款项已汇至🍠韩国。我们甚至掌🛠握一段安田集团员🧦工的录音,其亲口承认公司CEO从未汇款,这显然是蓄意欺🧣诈的确凿证据。
由于这一欺诈行为,乐天集团的🚁公众形象已遭受🚵严重损害。基于上述事实,巴塞🥜罗那作出取消日本赛事的决定🗃是正确🚲且负责任的。我们将👪对相关日本责任方采取法律行动以❇追偿损失。
相比之下,韩国主办方已👬完成全部筹备🎦工作并承担所有赛事相⏲关费用,目前🔉仅剩航班费用待结算。
致韩国👜球迷朋友们:请放心,D-Drive仍将🐌全力确保后续巡演圆满举行。我们将竭尽所能🛥呈现难忘的比赛。
此致
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【成人短剧走🏣红原因】Lina Hayat查看女🔶优介绍回应传闻,网络瞬间瘫痪,最后免费观看⚡机会警告发布。剧情比🎣岛国剧还离谱揭秘:国产自拍😓幕后不为人知的秘密 中新网8月19日电 据云南省纪委监🙂委消息,云南财经大学保🐇留副厅级待🌄遇干部夏蜀涉嫌💌严重违纪违法,目👙前正接受云南省纪委监委💳纪律审🚣查和监察调查。 全网独家,淫声淫🍉色电影无删减合集上线 点亮小红心→栗原瑪雅亲📇自送礼
“水患”化“水利” 因地制🐤宜发展特色种植 结出乡村振兴“共富果”
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月壤研🥪究新突破、“超级工程”进度条刷新……这一周,多领域好消息频传
南开大学在30个省份建立102个乡村工作站,探索高校助力乡村🛏振兴新模式 答好“爱国三问” 耕耘乡村沃野 近日,河北省河🤰间诗经高级中学礼堂内,2025年河间中🤗小学外文戏剧汇演正在进行中。《哈姆雷特》《音乐之声》……10所乡村中🐲小学的学生🏐用英语演绎经典剧目,引得掌声阵阵。这次戏剧汇演,是南开🤲大学师生依托🦑中国式现代化河间乡村工作站👠进行乡村外语教育✖创新的试点成果。 2023年5月起,南👝开大学在全国范围启动建设中国式🛤现代化乡村工作站,探索高校助💴力乡村振兴的新模式,截至目前,共在全国30个🕢省份建立工作站102个。两年多来,全校4000余人次投身其中,为乡村全面振兴持续🚧赋能。 “你是中国人吗?”“你爱中国吗?”“你愿意中国好吗?”1935年,南开老校长张伯🥏苓在民族🍅危亡之际,发出振聋发🐖聩的“爱国三问”,激励了无数青年🗣学子、仁人志士救国强🤙国的斗志。90年来,“爱国三问”叩击着一代代南开🌭学子心灵。新时代的南开师生🌱,正以崭🚘新姿态在田野大地间大展拳💕脚、响亮应答。 为乡村教育发🍡展注入新活力 2023年8月,南开大学🗒外国语学院与河北省河⤵间市政府签约建立中国式现💼代化河间乡村工作站。此后,大学生们在张文忠🈂等教授的指导🌆下,对💞河间中小学生英语水平进📈行了细致摸底,探索制📧定了适合当地中小学生水平的🀄英文剧😎本和教学计划。2024年年底,他⭕们面向北司徒小学、北司徒中学等多🍄所学校,开展了为期3周的🗜线上集中教学和“一对一”指导,并于寒假期间🔇赴线下指导排练,帮助当🔉地中学生完成了英文版《愚公移山》的演出,获得广泛关注和👝好评。 今年暑假,这一“线上教学+线下指导”的模❄式被复制到当地更多中小学。参与教学🕙的志愿者队伍,也从南开大学外🎚国语学院扩🙎展到沧🕢州师范学院外国语学院、渤海大学外👦国语学院。 “我没想到,这个一开始在📱繁重学业压🛒力之下被视为‘不务正业’的活动,会帮助塑造一个崭新🦕的我。现在我对英语、文学、表演都兴趣十足。”剧中“哈姆雷特”的扮演者、河间十四🎙中学生陈思颖说。 “目前,‘外文戏剧进乡村’在河间的成功实🍬践已经获得教🕚育界广泛关注,越来😊越多的学校乐于加入其中。未来,这一模式有🍚望复制到全国,推动乡村💡英语基础教育的全面提升。”张文忠说。 提升乡村教育水平,是乡村🐙振兴的题中之义,也是🔷南开大学中国式现代化🚔乡村工作站🧔建设的一项重要任务。 海南省海口市美👦兰区大致坡🍠镇共有5所中小学,存在🎧教育资源不足、优秀教师紧缺等😑问题。在乡村工作站牵🤸头联系下,南开大学设立了🛩用于表彰和激励🐢优秀中小学教育♋工作者的“翔宇奖教金”。今年8月底,南开〽大学研究生支教团将👽首次派出3名成员前往大致坡🤶镇中心小学,他们将在这⏩里开展为期一年的支教😧服务工作。 在天🦌津市西青区辛口镇第六埠村,了解到当地在😸科普教育方🎭面存在短板,南开师🏂生依托乡村工作站,连续两年开展🈳暑期夏令🔠营支教活动,内容涵盖科学知识、文学启蒙、艺术🤸培养等多个板块。“会跳舞的红豆”“解剖一朵花”……一系列妙趣横生的🦃科普课程大大⏳激发了孩子们探索科🌵学的热情。 象牙塔里“金点子”变成乡村振兴“金钥匙” 2023年夏天,甘肃省平凉市庄浪🔄县东门村,南开大学中国式🎽现代化乡村工作站正🐍式落成。 一头连着高校实🤚验室,一头连着广💽袤田野,南开大学专家团队围🔙绕庄浪马铃薯、苹果重大病➰害高效绿色防控技术,中药材新种质创💅制、新品种🌊培育和推广种植示范等,持续开展实践探索,生动书写南开—庄浪“山海情”。 庄浪县地处六盘山西✡麓,自然条件有🌻利于中药材种植,但种植💳模式较为落后、管理粗放,村民种植收益✴普遍不高。南开大学组织🛰专家团赴庄浪考察,将新品种丹📫参引入庄浪。该校生命💖科学学院教授、科技特派员王春国带🔽领团队在这里开⏲展南开大学“NK”系列高产、优质丹参新品种种📒植示范。 “经第三方检测,庄浪种植产出的丹🏄参药材品质♊远超预期,丹参主要😔药效含量是中国药💺典要求含量的2倍以上。”王春国说。现代化种🚁植技术最大程度保证了丹参的品质😃,也降低了🐡人工成本。庄浪县🎊丹参产业园工作人员🥏杨跟相介绍:“这些👄品种适合在庄浪的高寒地🐤区种植,产量比较高。我们今年还计🤢划培育4批共1800多万株苗子。” 师生们还为🌫庄浪打造了从种子、种苗到🆗智能化种植管理、最终药材质量检🔌测的全链条解🐙决方案,服务“南开大学—庄浪县电🕷商运营中心”,助力🦕当地实现农产品销售额超1000万元;成立学生医疗志愿服💚务队,展开❕集中问诊和线上远程医疗服务。 遍布全⭐国各地的乡村工作站,让产学研合作、技术成🥍果转化在助力乡村振兴🥚一线发挥出突出作用。 在贵州省雷山县,工作站师生设计🏿的文创产品,已经作为🧗雷山县脚尧村银球茶的包🕋装进入市场,下一步💘有望服务南猛村的白茶、腊肉等农产品;在山西省芮城🐽县,工作👕站专家研发的“药肥一体化”高效💜防治裂枣技术,解决了雨季红枣🚠裂枣病害大难题;在天津🌵市蓟州区,工作站专🏈家研发的植物源生物农药让困🏰扰当地果农多✝年的桃树流胶、梨黑皮病等🚭细菌性病害“药到病除”…… 田间地头成为👝青年成长大课堂 在南开大学👪团委书记、乡村工作站🐞领导小🥁组办公室主任卢彤菲看来,中⚽国式现代化乡村工作站为青🌶年学子提供了更加🥚广阔的实践舞台,“真正从‘象牙塔’走向‘黄土地’,才能传承‘知中国,服务中国’的南开优良传统,在祖国🤳最需要的地方成长成才”。 在😵山西千年古县襄垣,草莓、香菇等特🤲色农业产业稳步发展。南开大🍥学电子信息与光学工⏮程学院教🤒授孙桂玲和学生们来到这里时,发现当地村民还在👃使用🍼传统玻璃温度计,依靠🚾人工抄表的方式监测湿🚺度和温度。“可不敢马虎,凌晨1点也得到大🗯棚里记录数据。”“效果也不好,病虫害还是很多🛸。”他们的困扰🤶被师生记在心里。 经过多轮🛩实地考察与反复论证,师生设计出一🏄套完善的🤯闭环现代化智慧农业建设方案🐁,并将智能传感😲器网络与通信系统实验🥇室自主研发、具有🎄自主知识产权的🚫低功耗全天候无线农作物生🍰长信息监🎌测系统无偿提供给当地🧖农户使用,让智能化科技🌜在泥土地里“大显身手”。 “看到我们的🍗成果能给老🕎乡们带来这么大的帮助,我特别开心。”团队成员、电子信🌖息与光学工程学院2023级学生钟🚞骐骏说。 两年多来,南开大学组建🌟了百余个师生课题组,依托🦕工作站开展各类课题研究110余项,师生实践200余次,16项师生技术或服务在8个省份的13个工作站落地转化,创造产值2201.6万元,通过技术革新、按需服务等方式累计📛服务工作站4000余人次,一批调👇研报告被相关政府部门采纳,发挥🐪了重要的咨政作用。 2019年1月17日,习近平总书记在南🚮开大学考察调研时〽,高度赞扬了张伯苓🔃老校长著名的“爱国三问”,指出:“这既是历史之问,也是时代之问、未来之问。” “南⏸开大学牢记习近平总🤟书记的殷殷嘱托,以更高标准、更高质量提升中国式现💂代化乡村工作站建设🔝成效,持续推进南🏇开服务乡村振兴的新🛸时代爱国主义教😉育实践基地和交叉学科建设实❤践基地建设,为破解‘三农’领域难⏱题提供更多可复制、可推广的南开🥤方案,为加快🕛推进乡村全面振兴和农〰业农村现代化作🧚出南开人新的更大贡献,奋🤴力书写新时代南开人为中国式现代〰化挺膺担当的时代华🖖章。”南开大学🆕校长陈雨露说。 本报记者 陈欣然 通讯员 高雨桐【VIP值不值开】今📏日特别推荐的《泽井㊗芽衣种子播放》,为淫声淫🈂色电影行业首🥍部融合剧情与纪录💈片拍摄手法的作品,主创佐佐木晴🐿香表示“我们要真🙋实还原,但不煽情”,影片已🌮在桃园县上线。暑期,寓👒教于乐的研学游成为🏮文旅消费热点。感知人工智能、参观航天发射、探秘热带雨林……一批研学游产🛸品研得更深、学得更广、游得更远,较好地满足了市场需求。 《2024—2025年🚷中国研学游经济市场🚌运行监测报告》显示,今年研学旅🌠行市场规模预计达2132亿元,同比增长19%。行走的课堂,为何受到青睐?研学游产业,该如何朝着健康、可持续的🏬方向发展?记者就🍛此进行了采访。 注重切身体验 突出可触可感 在浙江大学的实🏡验室内,一场♉以人工智能为主题的🎻研学课程正在进行。 “建筑坍塌,有人被困。”在模拟救🗣援的场地上,指导老师向孩⤴子们介绍任务,“大家想不想编🈯写程序,控制🎦这只机器狗,让它进场救援?” “想!”10岁的乐乐声音响亮。在指导老师的帮🍋助下,他和小伙伴们㊗在屏幕上点击、拖动,完成了一套🍭简化版的编程工作。在程序的指令下,机器狗👃在废墟里跨越了裂缝等障碍,顺🦖利发现伤员并传送信息。 “研学,并不是参观、打卡那么简单。在课程设置上,要考虑孩子的接受程度,注重切身体验。”浙江皓♏石教育科技有限公司副总裁杨💨阳说,其公司负📂责研学课程开发,有一🈯支学科背景包括计算机、教育学、心理学等专业🌄的师资团队,可在不🎴断的实践和反馈❤中完善课程细节。 “5,4,3,2,1,点火!”7月15日清晨,海南文昌航天发射场,长征七🖌号遥十运载火箭托举天舟九😙号货运飞船升空,烈焰映红海天。不远处的观礼📍平台上,来自广西南宁市⭕的中学生黄🕉晋和与同学们😿见证了这一时刻。“跟着研学团来现场,才能感受🥔到这种震撼!”黄晋和说。 文📨昌航天超算中心,巨屏上显📴示着火箭挺进宇宙的模💱拟影像;文昌市东郊⛳镇的海南商业航💁天发射场,塔架巍然耸立,火箭飞向天际……在这些地方,一批批研🌫学的孩子现场观摩,感受航天的魅力。海南🥄一家研学机构的指导老师杨静介绍,航天🍹课程针对不同学段学生量🍋身定制:“对小学生,侧重拼🦎装火箭模型等动手实践;对初高中生,引入🌨轨道计算等进阶知识。我们的愿景😸是让知识变💽得可触可感。” 拓宽成长路径 助力素质教育 在许多家长看来,科技场馆、田野山川等🦂多样化的场景,为孩子提供🚏了有别于学校、家庭🐮的成长路径。 “送🙋孩子参加人工智能主题的研学,是希望🐛在学校课程之外,更多地培养🤚他对科学的兴趣。”乐乐的母🐷亲杨女士说,自己通过网络直🎩播看👢见孩子编写程序、控制机🤘器狗进行救援,就觉得🐫孩子不虚此行。 一名重庆的家长,今年暑🐔假给孩子报👶名了前往海南的研学团,“我们家已经连🤹续好几年参加研⬅学了。除了让孩子长见识⬜,还希🕗望培养孩子的独立能力,比如自己♎收拾行李、结交朋友。” 一些教育工💁作者也认为,孩子们在假🏖期走出校园、参与实践,有助于知🌞行合一、赋能成长。 带学🚖生前往文昌市研学的广西⛳南宁市第十四🕯中学教师黄煜馨表示,设计科学、导向明确👔的研学产品,可以帮助学生更好地🛃吸收校内学到的知识,“观看火箭发射,让课本里的物🙊理公式变成🤥了鲜活场景,孩子们往往能记👣得更牢、理解得更透彻。” “国家近年来大力🏤倡导跨学科、综合性的学🖨习方式,旨在提升学生🔕的综合素养。”海南师🚌范大学基础教育办学管🈸理部副主任赵欣欣认为,研学游🗒使课堂教育朝着社📺会实践的方向延伸,有效🐰地满足了素质🧗教育所提出的相关要求。 瞄准市场对高🚵品质的需求,一些研学游机构与🚡相关管理部门同⬇向发力,优化供给。 “我们通过征集🀄优质研学游基地、举办研🐉学游线路设计大赛等🐶方式,引导相关🙎经营主体开发更多优质的❎研学课程。”海南省🕉旅游和文化广电体育🐳厅二级调研员邢莉介绍📧。 加强对指💨导老师的培训,也是着力点之一🤜。“皮外伤咋处理?”“孩子牙齿意😊外脱落,怎么办?”为帮助研学游🏚机构完善服务,皓石教🤑育团队将人工智能🌤大模型应用到了指⛏导老师培训上,以汇总起来的政🤯策文件和从业经⛴验作为资料库,给出疑🔫难问题的处置建议。“既要懂教育,也要懂安全。指导老师团队拥有复😐合型能力,才能让研学游⏫的服务质量得到保障。”浙江旅游职业学院🕌教授邓德智说。 资质良莠不齐 有待完善规范 当前,研学游市场👤也出现了冷热不均、良莠不🔠齐的现象。 据媒体报道,有的🏣研学营筹备多月,却迟迟达不到🍠成团人数;还有一些很热门🚁的研学项目,今年的咨询量甚至🐦不及去年的一半。 至于服务质量,也存在令人担忧🔨之处。“给孩子报🥇了科技主题的研学游,结果货不对板。宣传的时候,说是有专家讲解、专业研究,可到了现场,只剩下参观打卡。”一名🚉浙江的家长表示。 一些开展研学🕳游业务的机构甚👺至不具备资质。“我们曾查处过一家🥡科普教育公司,他们在网上以‘火箭💖发射观礼研学’的名义从事旅行社业😄务,可实际上并🐝未取得相关经营许可。”海南👘省旅游和文化广电体育厅执法🚬人员刘朋涛介绍,这种无资质经🎆营的行为容易造成🏺纠纷和意外。 “在机构资质、课程内容、导师水平、收费标准、安全保障等方面,业内确实🤺有不少需要解决的问题。”邓德智表示,“孩子和家长‘吐槽’很多,这反映出👴研学游市场🚯需要进一步规范。” 如何促使研学游🔎市场发展🐝得更健康、更可持续?今年5月,文化😮和旅游部发布的有关研学游的3项行业标准🐽正式实施,对🐓研学游产品和服务的总体要求、产品和服务内容、服务主体、人员配🌯置与岗位职责、安全管💮理等进行了规范,明确要求建立质🛳量管理体系,对研学🗯游服务各环节🛎实施情况开展评估。 一些🕗地方正探索将资质过硬的机构引⚪入研学游市场。如在浙江衢州,当地教育部💯门直属事🤶业单位衢州市中小🏰学素质教育实践学校,就推出了200余门校内综合实🙉践活动课程和16条精品研学线🛤路。由于增挂了“衢州市🖊中小学实践教育指导中心”的牌子,学📛校还具有认定考核研学基地、培训研学指导老🐡师等职能。 在海南,也成立了省级研学旅游协会,并发布了🐋相关标准,面向研学指导老师💄持续开展培训。“成体系地培养人才,为行业‘造血’,有助于将🍜发展的路子走得更远。”海⤴南大学国际旅游与公共🌚管理学院副教授谢祥🎡项说。 “研学游贯穿吃、住、行、游、购、娱全旅游链条,覆盖范围广、涉及环节多。”邓德智建议,教育、文旅、市场监管等部门应该加强统筹协调,建立综合✂治理体系,为研学游服务🌔把好品质关。 “海南省旅文执🌰法部门正联合相关单位🗨机构,探索建立研学机构🎊白名单制度。”海南省旅文厅🎥相关负责人表示,在加强监管、规范秩🧞序的同时,还要😻鼓励和引导机构从“跑马圈地”转向“精耕细作”,为满足市场需🎼求提供充足🉐且优质的产品。 本报记者 孙海天 窦皓赶快🔡行动吧!连续开4期元暴击,你知道为什么📒老不中吗选🐢号技巧公开送2005年8月15日,时任浙江省委🌹书记习近平同志在🚇浙江安吉余村调研时,首次提出“绿水青山就是金💟山银山”科学论断。 20年来,以这一理🌧念为发端,习近平生态🍌文明思想形📁成并不断丰富发展,推动我国生态文明建设💡从理论到实😍践发生历史性、转折性、全局性变化,也为人🖨与自然和谐共生的全球探索凝聚共识、指明路径。 在“两山”理念提出20周年之际,新华社连续播发6篇“学习手记”,以生动的故事🕢和细节,道出其中蕴含的深🗿刻哲理和实践启迪。 “绿水青山”代表生态财富、环境保护,“金山银山”代表物质财富、经济发展。 “就是”二字,振聋发聩,精辟道破⛎二者的辩证关系。发展与保护,不再是非此🚂即彼的“单选题”。通过🔏转变发展理念、优化发展路径,绿水青🤙山可以转化为金山银山,实现经😘济社会发展与人口、资源、环境相协调。 一方面,“经济要上台阶,生态文🕗明也要上台阶”。要实现两个“上台阶”,就要从顶层设🦉计开始,探索🐎以生态优先、绿色发展为🐄导向的高质量发展新路子🤾。 另一方面,保护“各种自🍢然要素相互依🕵存而实现循环的自然链条”,也要追根溯源、系统治疗,“从系统🚮工程和全局角度寻求新的🕤治理之道”,防止头痛医头、脚痛医脚。 因地制宜地贯🛹彻落实“两山”理念,顺应自然规律、善用自然之力,这是唯物辩证的💎发展观。 “两山”理念🎂从理论上跳出了以往片面、静止、孤立看待生态和📗发展问题的🌉思想桎梏,指⭐明人类改造自然的💴正确思维方式和科学逻辑,指引着打破条条💔框框、充分发挥主观🆓能动性、因地制宜的生❎动实践。 念念不忘,久久为功。 对于生态文明建设,习🎏近平总书记反复强调“要把🤷眼光放长远些”“保持👸加强生态文明建设的📋战略定力”“做到既要金山😕银山、更要绿水青山,保护好中华民族永🧑续发展的本钱”。 “两山”理念的成功实践,基于长远眼光、战略定力与历史⏮自觉。 如今,亿万人民逐绿🔺而行,也共享绿色发展的累累硕果🐊。习近平总书记“让良好生🕸态环境成为🐻人民生活的增长点”的要求,在大美中🃏国不断得到生动实践。 绿水青山既是自然财🌬富,又是经济财富。无论何种财富,都应归于百姓、造福百姓。这是我国生态环🐉境保护工作的🦉出发点和落脚点,更是共产党人👄为民宗旨的深刻彰显。 建设绿色家🐴园是人🏛类的共同梦想。我们🥒赖以生存的星球正面临着气候变化、生物多样性丧失、环境污染等🤶全球性生态环🎚境问题的威胁。 “保护好人类😡赖以生存的地球家园”,习近平总书记向🉑世界发出倡议,也引领着🍼中国作为负责任🖨大国的坚实行动,彰显着胸怀天下、立己达人的情怀。
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春那和花/吉川由亞/片瀨沙里菜/潮崎美亞
(青岛日报/观海新闻记者 Sia Lust)责编:
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