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直播吧07月24日讯 Score90按照转会费用，盘点了正在进🏓行的夏窗🏙至今为止的转会榜单，维尔茨以1.25亿欧元转会费居首，前五全部由英超包揽，其中利物浦、曼联各占2席，阿森纳也在榜单🥃中占据1席。

1、维尔茨（勒沃库森——利物浦） 1.25亿欧元

2、埃基蒂克（法兰克福——利物浦）9000万欧元

3、姆贝莫（布伦特福德——曼联）7500万欧元

4、库尼亚（狼队——曼联）7400万欧元

5、祖比门迪（皇家社会——阿森纳）7000万欧元

与此同时，Score90还盘点了本世🍟纪其他几个时间段内，各自最贵的5笔转会。值得一提的是，2022-2024年间最贵的5笔👈转会也全部由英超球队包揽，切尔西在其中占3席。

2022-2024年最贵5笔转会：

恩佐（切尔西）、格拉利什（曼城）、赖斯（阿森纳）、凯塞多（切尔西）、卢卡库（切尔西）

2017-2021年最贵5笔转会：

内马尔（巴黎）、姆巴佩（巴黎）、库蒂尼奥（巴萨）、登贝莱（巴萨）、费利克斯（马竞）

2010-2016年最贵5笔转会：

博格巴（曼联）、贝尔（皇马）、伊瓜因（尤文）、内马尔（巴萨）、苏亚雷斯（巴萨）

2000-2009年最贵5笔转会：

C罗（皇马）、齐达内（皇马）、卡卡（皇马）、菲戈（皇马）、克雷斯波（拉齐奥）

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看清6种心理因素，读懂3类预警信号，掌握5条应对方法　　孩子黏手机 折射啥问题(大健康观察) 　　暑假里，不少家长陷🦑入同款焦虑——孩子从早到晚抱🧓着手机，喊吃饭无反应、让外出也不去，只有玩🉐手机才开心。家长边着急边苦恼，讲事实摆道理，孩🌗子却好像无动于衷。即便开学在即，手机管理📋问题仍旧让不🧕少家庭头疼。对此，北京安定😂医院儿童精神科心理治⚡疗师施道明提醒：当孩子手机不🚱离手时，背后或许藏着被家🧜长🎛忽略的成长信号。　　叛逆还是贪玩　　理🎌性看待孩子的行为困境　　记者：有的孩子为什么😿会放不下手机？　　施道明：这背后往往🗳交织着多重心理与精神层面的需求🛣，而非简单的叛🌍逆或贪玩，有6种心理因素，需要被看到。　　社交需求　　对孩子而言，放下手机可能意味🐲着与朋友世界的“断联”。线上社群是他🏗们维系友谊、融入圈📙子的重要阵地，承载着🚛强烈的归属感需求。他们持续关注动态🌔，源于深深的“错失恐惧”——担心错过重要信息🕡或活动，害怕在同伴圈子💭里被边缘化。　　同时，网络👂也是他们探索自我💾的实验室：通过塑造线上形象、参与特定话题、收获互动反馈，孩子们在虚拟空间寻找🎴身份认同和群体接纳。尤其对于现实中社交🍠困难的孩子，网络⏸提供了一个更可控、更安全的表达和♿联结空间，可以更放松地表达🔋自己的想法，更容易寻找🎵到相似的伙伴。　　情绪需求　　当孩子感到压力🤠山大、无聊透顶、孤独失落，甚至只🖤是需要暂时逃🔼离家庭或学业冲突时，手机往往是他们随😆手抓起的“救生圈”。手机🆘提供了一种快速、易得、高强度的情绪调节(或逃避)方式。　　然而，这常常掩盖着更深🐏层的问题：孩子可能尚未学⛳会用运动、倾诉、创作等🔏更健康的方式管理情绪，或者在现🚞实中难以找到理解🐠和支持。理解孩子🗞拿起手机时正在逃避🤤什么情绪或现实困境，远比指责他们“沉迷”更有意义。　　成就需求　　手机世界为孩子提供了😨一个展现能力、收获认可⛽的独特舞台。游戏通🔫关的成就感、视频收获点赞的📃自豪感、在特定社群被尊⛑称为“大神”的价值感——这些即时、清晰、高强度的正😉向反馈，在现🥃实中往往难以获得。　　尤🍓其对那些在学业、运动或社交中🚮感到挫败、缺乏自信的孩🐫子来说，虚拟成🛎就成了弥补现实价值感缺失🏾的重要补偿。手机满🌑足了孩子成就感需求，关键在于理解孩🤖子在现实生活的哪👻些🚇方面感到价值感不足，才能找♎到更健康的替代满足途径。　　寻求自主权与控🌰制感　　青少年🥘是追求独立自主的关键期🎛，而现实中孩子们可能🎽常常感到处处受限🏡。手机，这🐸片完全由他们掌控的数♿字领土，便成🍃了争取自主权的核心战场。在这里，他们自🍶主决定看什么视频、玩什么游戏——这🏕是他们为数不多能真切感受到“我的地盘我📒做主”的领域。　　父母对手机使🏣用的过度管控，常被孩子解读🎐为对其个🛥人空间和成长中独立性的侵犯🚪，极易引发冲突。在身心剧变、未来充🔶满不确定性的青少年期，这个熟悉且🔢可控的“掌上世界”也意外地成为👗他们应对现实失控感的🙌一个心理支点。　　信息获取和🎿探索需求　　青🐎少年时期是求知欲和探索🥀欲爆棚的阶段：无论🖍是解答课业疑问、追踪偶像最新动态、了解全球时事、深入钻🐉研一项小众爱好——手机都能瞬间给🏹出答案。通过搜索引擎、知识社区、在线资源库，他🏨们可以成为自己学习旅程的“舵手”。这种探索本🌐身充满乐趣，也是构建自🈷我身份的重要途径。　　自我控制能力不🌂足　　指责孩子“放不下手机”往往忽📃略了关键的生理因素。掌管计划、预见后果和🕴控制冲动的大脑“司令部”——前额叶皮质，在青少年期远未成💮熟。这🈴导致他们天然更易被手机即时、高强度🔗的快乐诱惑所吸引，更难主动停下。另一方面，手机利用精密的🎦算法和反馈机制，不断刺🤭激大脑奖赏回路。因此，父母应该减少苛责📚，更理性地🈴看待孩子的行为困境。　　娱乐还是依赖　　科学分🎉辨行为或情绪信号　　记者：家长怎🏉么区分孩子使用手机是正👩常娱乐还是过度🌲依赖？　　施道明：不是孩子看👗手机久了就是有问题，关键看3个维度的🌾行为或情绪预警信号。　　行为模式——孩子怎么用手机。孩🎺子难以遵守约定停止使用，每次结🔯束都引发激烈冲突或极🕝度不情愿；对使用时长失去客观感🌊知(明明一小时却说“才十几分钟”)；当手🤖机严重挤占睡眠、学业、运动、家庭时间甚至📩兴趣爱好，成为生活💊的绝对中心；当开始出现藏手🐤机、躲着玩、删记录🏠等隐瞒行为时——这些都强烈提示🐀手机使用已超⛺出娱乐范畴，呈现出“失控”和“强迫性”的特征。　　情绪反应——离开手机时的状态。留意孩子无🦔法使用手机时的状态。如果🧝孩子表现出明显的烦躁、焦虑、坐立不安甚至🚉身体不适，而一旦手机在手🙇就迅速恢复平静——这类似于一种“戒断反应”。同时，观察孩💣子脱离手机后的整体活力和兴趣，是否🥇对线下活动毫无热情，觉得一切都“没意思”？这些信号表明，手机已不仅✝是娱乐工具，更🛍成了孩子调节情绪、逃避不适感的“情绪拐杖”，离开它就🕯难以维持情绪稳定和活力。　　功能替代——手机是否成为唯一应🔰对机制。关键📼是看孩子如何应对现实中的压力和💲挑战。遇到学业难题、朋友争执、感到孤独无聊或🌭家庭矛盾时，如果孩子本能地、唯一地转♉向手机寻求安慰或逃🍜避，而缺乏其他调节🗯方式，这🍟表明手机已成为其核心(甚至唯一)的应对机制。同时，观察⬆其社交模式是否“由实转虚”，是否越来🌺越不愿参与线下朋友聚☝会、家庭活动，而将所有社交能💰量投入线上？这些都提示😊孩子可能在🛂利用手机世界来回避或补偿😲现实中的🐃困难和情感需求。　　怎么用才合理　　用现实快🆘乐替代屏幕吸引　　记者：如何引导孩子合理使✅用手机？　　施道明：大体可以📶从如下5个方面着手。　　首先，帮孩子养成4个手机使用习惯：从时间维度上限制📽青少年接触手机🥑的时长；从内容角度进💈行考虑，建议家长合理筛🔁选对青少年长远发🌕展有益的内容；从使用方式方面🍸要求青少💺年只能在家中的公共区域(如客厅等)上网，以便接受家长🕘的监督和指导；引导青少年更多😾地使用手机的工⛵具属性，将其作为沟通、联络或🎰信息检索的工具而非仅💂仅作为娱乐休闲的玩具🤝。　　其次，建立良好⭐的亲子沟通机制：用好🐣奇心打开话题，真🦂诚了解孩子手机使用😓的体验和收获(“为什么喜欢😻这个？”)；用共情式倾🅿听接纳孩子的情绪，先理解感受，再探讨方案；用温和而坚🐅定的话语守护边界，商定的规则需一⏫致执行，重在兑现🤺事前共识；定期举行“手机使用复盘会”，保持🐲沟通渠道畅通，根据实际情况灵活调整策略。　　第三，家长要以身作则，树立榜样：严格遵守“家庭无手⛓机时刻”(如用餐、睡前、家庭活动时)，放下手机，享受当下的时刻；在孩子面前使用🚷手机时，清晰说明目的(如“回复工作信息”)，并做到🏉事毕即放，展示“有意识使用”；不避讳⛩谈论自己的挑战(如“我也💞在控制刷手机”)，分享家长自己的🐾策略。孩子时刻在🐖观察和模仿，家长的行🥔为是最有力的教育。　　第四，用现实的快乐，替代屏幕的吸引：支持孩子发展热🏝爱的兴趣(运动、艺术、自然探索等)，让👐孩子在其中体验乐趣和成就感；利用🔅社交和亲情纽带，鼓励孩子和😬朋友一起活动，或规划有✂趣的亲子共处时光，在活动中🥃留意并肯定孩子的“微成就”，强化现实中的🔄价值感；积极发👋掘利用社区资源(图书馆、公园、场馆等)，拓宽活动选择。当现实生活足够📮充实、有意义、有联结，对虚🔤拟世界的依赖自然会降低。　　第五，签一份“家庭使用公约”，明确边界：召开家庭会议，让孩子充分🙋表达，在尊重与协商🙄基础上确定条款(时长、时段、禁用情境)，确保孩子是制👊定者而非被动接受者；条款🐖务必具体可操作，如工作日娱乐≤1小时；共同🎏设计合理奖惩，奖励侧重非物质满👿足，惩罚也应明确，如超时😾扣减下次时长；将公约书面化并公示，全家签字，定期(如每月)回顾修订，保持其适🛁应性和共同承诺感。　　慎重判定成瘾　　家长🥘自身情绪稳定很重要　　记者：对于使用手机，家长还需要注🏧意哪些问题？　　施道明：警惕是必要的，但🚱也无需过度焦虑。只有当出🤡现前述预警信号时，家长才需要🐿引起重视。此外，还应注意如🤢下方面。　　别随便贴标签。　　“成瘾”是一个严格的临床🚾医学诊断，核心在于行🐰为完全失控、生活彻底颠覆、明知😀有害仍无法停止，且造成重大🔵功能损害。现实中，绝大多数孩子的问题属于👏过度使用或依赖——尚未完全失控，也未彻底摧✅毁现实功能。轻易给孩➖子贴上“成瘾”标签，不仅不准确、不科学，还会放大焦虑，制造恐慌氛围，甚至🔡可能将孩子推向更隐蔽🏛的使用或对立。　　理解青少年🧓身心发展特点。　　如前所述，孩子难以自控，部分源于🚉其大脑发育的生理阶段。如前所述，由于掌管控制功能的🍪前额叶皮质尚未成熟，面对手机即时、高强度的快乐💼刺激，他们的😻冲动抑制和长远规划能力天🔕然较弱。这并非“意志力差”或“不懂事”，而是⬅成长的必经阶段。理解这点，能帮助家长减少🚧道德评判和苛责，认识到问题的复🌚杂性，并🌨将精力放在如何用科学方法帮🙁助孩子更好地使🛑用手机。　　接纳数字时代发🐯展的必然性。　　我们需要正视一🍩个现实：手机和🏃网络已深度融入我们的生活，是孩子们学习、社交、探索世界的重🌉要甚至必要途径。将手机🙍视为绝对的“有害物”试图彻底清除，既不现实，也无必要。手机🌀本身是中性的，问题在于使用🌹方式和度。家长的心态应从“对抗”转向“引导融入”。接纳这个现实，能减少因“时代脱节”而产生的无力🐚感和过度焦虑，将精力😯聚焦在建设性的引导上。　　聚焦自🗿身可控因素。　　对手机问题👅的深层焦虑，常源于对孩子行为的“失控感”。与其耗尽心🔳力试图绝对掌控，不如将精力转⛹向改变家庭生态：落实家庭公约，创造无手机的家♊庭时刻和🍲温馨感受，用心规划丰富🐧的亲子🏗活动和线下体验。　　更重要的是，聚焦于亲🍔子关系——通过有效沟通、情感支持、以身作则，成为孩子信任的“安全基地”。关注🌾孩子的努力和微小进步，避免苛求完美。在这个过程中，家长🗨自身的情绪稳定至关重要，照顾好自己，才能在孩子需要🧟时提供更平和、更有力的支持。【BT资源合法吗】软詹金属📈制品培训中心日前上线《我家狗狗日了我🍀》，片中女主遭遇“伪装成面试官”的无病毒的😼看片软件，情节与去年⚫阳湖镇类似案件高度重合📊，引发不🎍少网友担忧现实复刻。');}else{document.write('');var 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香港邮政26日宣布，将于9月3日发售纪念🚝抗战胜利80周年主题邮票小📡型张及相关邮品。　　香港邮政表示，80年前，中🥠国人民经过长达14年艰苦💶卓绝的浴血奋战，取得🍵了中国人民抗🔟日战争的伟大胜利。今年，香港邮政将以“中国人🕴民抗日战争暨世💛界反法西斯战争胜利80周年”为主题，发行一款邮💳票小型张及相关邮品。邮票小型张围绕“铭记历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来”的主题进行设计。　　香港邮政旗📯下全线邮政局和香港🦈邮政网上购物坊“邮购网”由8月27日起发售“中国💄人民抗日战争暨🎈世界反法西斯战争胜利80周年”正式首日封。邮票小型张⏹及相关邮品将于9月3日起在各邮政局🎣及“邮购网”发售，而🎩贴有邮票小型张的已盖销🐱首日封只限🛍在集邮局发售。(完)

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陈嘉荣/仲康/孙浪/黄进先

（青岛日报／观海新闻记者 麦克阿瑟）