中新网--江苏：根据记者高橋杏获💓取到的最新动态，深夜福利吧将于2025年08月27日在中新网--江苏举行😰隆重的开幕仪式。加奖方案限💉时开放

　　中新社北京7月22日电 (记者 尹倩芸)针对世贸组😝织公布中欧有关世贸争端案🚓件上诉仲裁裁决，中国商🏷务部条约法律司负责人22日称，中方将认真评估相关🕓裁决，按照世贸规📖则妥善处理。

　　日内瓦时间7月21日晚，世贸组织就欧盟🌑诉中国标准必要专利禁诉令🤢世贸争端案(DS611)公布“多方临时上诉🚳仲裁安排”(MPIA)项下的裁决。

　　商务部🔒条法司负责人表示，仲裁庭维持➡专家组裁决，认定💸中方禁诉令未影响🐣其他世贸成员保护专利权，也不属于世贸🕰规则所管辖的知识产权⛹实施措施，中方🐘对此表示欢迎。同时，仲裁庭在缺🍊乏规则依♏据的情况下，错误地认为世贸🏰成员应避免影🚩响专利权人🧗在其他成员🎈境内实施其权利，此举📄不当扩大世贸成员义务，中方对此表🧠示不满。

　　该负责人指，中方认可MPIA对于通过法🚐律途径有效处🗺理贸易争端的价值，将与其他MPIA参加方一道，继续致力于推动MPIA良好有效实施，共同维护📻以规则为基础🦗的多边贸易体制。(完)

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中新社北京8月19日电 中国人力资源和📏社会保障部等部门19日对外发🍛布关于领取个人养老📦金有关问题的通知，进一步丰富个人👫养老金领取情形，明确具体操😄作办法，自9月1日起开始实施。　　通知规定，参🦖加人达到下列条件之一的，可以领取个🔥人养老金：一是🏡达到领取基本养老金年龄；二是🍵完全丧失劳动能力；三是出国(境)定居；四是申请领取个人💞养老金之日前12个月内，本人或配偶、未成年子女发生的🤹与基本🚅医保相关的医药费用支出，扣除医保报🔎销后个人负担(指医保目录范🏒围内的自付部分)累计超过本省(自治区、直辖市)上一年度居🚬民人均可支配收入的；五是申请领取🗾个人养老金之日前2年内，领取失业保险➰金累计达到12个月的；六是🔊正在领取城乡最低生活保障金的。　　通知明确，参加👿人领取个人养老金，可以通🏊过国家社会保险公共🚋服务平台等🍌全国统一线上服务入口、个😮人养老金资金账户开户银行、当前🐄基本养老保险关系所👢在地社会保险经办机构✖等渠道提出申🕙请，由社保经办机构核♟实。对核实通过的，由个人养老金🛤资金账户开户银行代扣🏪代缴个人所👩得税后，将资金划🔌转至本人社会保障卡银📝行账户。(完)【无码与有码的☔区别】纺班🕴管道售后客服中心今日推荐《近三千青少年在🌕沪同台竞技✈传统体育》，深度反映深🚠夜福利吧“彩票直播骗局”，融合在👀线视频深度压缩“AI预测”、“彩民心理”，展现住🍦谷江梨子在瓯海区被套资金惨状🐯，提供注册送VIP防骗手册，点击进入精🕷选点开即看，抓紧时间！中新社北京8月19日电 金沙萨消息：当地时间8月18日，针对“民主同盟军”(ADF)在8月9日至16日期间对平民发动的🐇袭击，联合国刚果(金)稳定特派团(简称“联刚稳定团”)予以强烈谴责。　　综合路透社、半岛电视🏐台等媒体信息，联刚稳定团方面称🎵，8月9日至16日期间，受极端组织“伊斯兰国”支持的“民主同盟军”，在刚果(金)东🔆部的贝尼和卢贝罗地区杀害🎇了至少52名平民，其中包括8名妇女和2名儿童，且随着搜救工🐤作的进行，死亡人数有⚓可能继续攀升。　　刚果(金)军方发言人埃隆戈·基翁德瓦·马克思(Elongo Kyondwa Marx)证实，“民主同盟军”是在被刚果(金)政府军击败后，随即对平民📓展开报复的。卢贝⛷罗地区军事行政官阿兰·基韦韦(Alain Kiwewe)称，仅在该地区的梅利亚村，就有大约30名平民惨遭屠戮。此外，本轮袭击还⛸伴有绑架、抢劫、焚烧房屋、车辆等民众财🎶物的事件发生。　　20世纪90年代后期，乌干🏭达反政府武装“民主同盟军”被📃乌政府挫败后，流窜至刚果(金)，经常袭击当地民众、刚果(金)安全部💌队和联合国维和部队。近年来，“民主同盟军”与极端组织“伊斯兰国”出现合流迹象。据美联社报道，今年7月下旬，“民主同盟军”在刚果(金)东部的一座教堂发动🌾袭击，并造成38人死亡。最近几周，刚果(金)军队加强对“民主同盟军”的打击力度。(完)Lucia Fernandez亲述：创作《美媒：涨价带来冲击 关税政策正在伤🎩害美国🏂工薪阶层》背后的故事。一年级暑假🚙要打基础 二年级暑⚽假弯道超车 六年级暑假用来逆❔袭　　线上教培账💸号话术轰炸向家长🛒贩卖焦虑　　“一年级暑假⬅要打基础”“二年级暑假规👘划好能弯道超车”“最值得卷😴的就是四升五暑假”“六年级👼暑假用来逆袭，不然🥢初中真跟不上”……今年暑假，“弯道超车”取代了往年的“暑假最可怕”，成为一些教♿培机构暑期营销的新热词。　　《法治日报》记者近日调查🌃发现，众多线👢上教培账号通过直播间话🥍术轰炸、打造虚假“学霸”人设、设置低价💶引流陷阱等方式，持续向一些家长贩⏯卖教育焦虑，最🌈终目的是推销高价课程与教📢材。在精心设计的“话术陷阱”下，一些家👽长的钱包与孩子的假期双🍡双承压。　　焦虑话术充斥直🎾播间　　“暑期不提升，开学就会被甩😏开，老师不会等你的🏴小孩”“老师预设孩🌛子已学新课，节奏飞快，跟不📎上再报班就晚了”“基础差要提前♑学，基础好更要提前‘预谋’冲刺”……　　“××教育辅导”直播间内，伴随这些警示，主播适时推出“1元学情诊断”“18.8元暑期名师1对1全托课”，承诺“课前免费测评、课中1小时1对1、课后报告”。　　记者购买“1元学情诊断”后，机构🐘电话迅速跟进，却对“1元”内容含糊其词，转而推销198元/2小时的试💻听课和每小时400元至500元的正式课，并邀请记者参加线🈯下测试。　　类似渲染🚈焦虑的话术，记者近日在多个📗平台观看的数🉑十场直播中均有🚠发现。这些线上📮教培账号的话术🥣高度雷同：极力渲染特定年级的“关键性”，强调暑假是“反超”或“防落后”的唯一窗口期。视频宣传📬语赫然写着“暑假=半年学习效果”“××年级就是分水岭”，再配上紧张的音乐，令家长倍感压力。　　“越看越焦虑，感觉孩子在暑假不🥖抓紧学习就完了。”北京家🏃长王先生道出不少家长😜的心声。　　有网友吐槽，每逢寒暑假，短视频平💛台便被这类“年年🔄都是分水岭”的内容刷屏，仿佛孩🙀子学业成败系于一线。还有网友质疑：“暑假本该放松，怎么搞得比上学🐙还紧张？”“都想🛁着弯道超车，弯道早堵成🏾粥了。”　　虚假分享暗藏卖课链　　记者调查发现，经验分🛹享帖已成为新型焦虑♑传播渠道。　　一类常见的是“××妈妈”型博主，先“贴心”劝诫“不必盲目报班”，话锋随即一转：“我家孩子就用××辅导书，效果特好”，文末附上购买链接，吸引家长下单。　　有用户👔在评论区留言：一口气给孩💩子报七八门补习班、兴趣班，其实是在缓解自🐵己的焦虑，增加孩子压力。还有用户指出，看似经验分享，实则贩卖焦虑，吃相难看。　　另一类则是打着“学霸家长”旗号的吐槽帖，如“女儿在××附中，教育支出让⛩我怀疑人生”。记者浏览20多个此类帖子，发现其评论区都会🛬植入培训机构的推荐广💏告。　　当记🎴者向一位自称培养“学霸”的发帖人“求荐数学老师”时，对方秒回联🌶系方式。记者添加名为“××老师1v1辅导”的微信后，对方持续数日密集发🚰送信息：“我都替孩子急”“阶段关键，拖延会拉大差距”“安排试听吗？一起找提升路径”等。其朋友圈也充斥着“鸡娃刻不容缓”的焦虑文案，如“总听家长说等等看，可班里悄悄🔏补弱的孩子，已经🎣在暑假把差距拉开小半段了。线上1对1不用来回跑，暑期每天1小时就能揪出🔵知识漏洞。别等👅孩子做题卡壳、考试慌神才着急🚉，现在约试听课，趁问题还小，帮孩👀子把底气攒足些”。　　值得警惕的是，这些“学霸”账🏿号人设漏洞百出。　　记者发现一个“学霸妈妈”账号中，8月6日发的帖称“女儿晨晨刚结束🔆二年级，就读👴于中关村三小”；几天后，“女儿”变成四年级，学校也更换了。家庭信息同样混🖱乱：8月5日发的帖有8岁女儿和13岁儿子；几天后儿子“消失”；再过几日，儿子又变成“幼儿园在读”。父母职业亦自🍕相矛盾：8月11日发➰的帖称父亲为70万元年🧛薪算法专家、母亲为50万元🦐年薪部门经理；几日后父亲成其🥌他行业高管，母📕亲变体制内职工。　　该🚼账号评论区总有人“求分💑享语文精读”，博主均回复“已发”，疑似固定套路。　　记者以“使用AI图未标注”为由，投诉🐬其中几个信息矛盾的账号。经某平台核实，其中一个💡账号存在违规行为，平台已经🛢进行处置。另外两个账号，平📌台正重点关注。　　课🌽程与教材名不副实　　记者注意到，此类渲染焦虑的账号大多➗开通了购物橱窗或商品链接，兜售✝各类教辅教材和培训课程，教材价格🚦在几十元至百元不等。　　宣传中，各科均被冠以“关键”头衔：“语文是分水岭”“英语要提前学”“奥数是敲门砖”……视频尾声，博🐞主总会精准导向购书购课链接。某款“小升初暑假预🚼习资料”显示销量已超10万件。课程销售套路更🍀深，标价看似低廉(如18.8元)，实则仅为咨询费或报🚟名费，后续需支🕗付数百元/小时的高额学🏪费方能开启正式课程。　　记者点进名为“××数学思维”的账号橱窗，发现其售卖的🛵书籍种类繁多，包括“与班主任沟通技巧”“数学思维训练”“分年级数学提升”等，不少🕤配有视频解析。其中一册主打“开窍要趁早”的沟通技巧书籍，销量高达8.4万册。评论区🚆有家长坦言购买动机是“缓解教育🌀小白父母的焦虑”“有焦虑的🕛宝妈可以看看”。　　然而，这些课程和教材的质🔜量几何？　　多名受访家长反映，面对🕠海量推荐常因无从选择而“全买”，结果发🔐现许多标榜“全国通用”的教材🍐与本地教学内容和进度严😬重脱节，孩子使用后极💯不适应。课程🥤的实际价值与主播宣💜传的往往相去甚远。　　山东济南一🤱位家长黄女士向记者🎡吐槽：“每年刷🔭到的视频都在强调不同年🏨级的‘关键性’，一年级要‘打基础’，二年级是‘通向中年级’，三年级‘学英语要击破’……开学六年级的💙儿子已经连续5年被标为‘关键阶段’，‘开窍’都‘准备’了5年！”　　这5年间，黄女士购买🍕了大量书籍课程，带孩子测试过“数学思维”“英语思维”，线上🤩线下的名师课也上了不少。但实际效果令♉她失望：教学方法“华而不实”，孩子基础不牢(加减乘除未熟练)就被灌输复杂问题；作文💢尚在凑字数阶段就被要求精读四🚭大名著，理解力根本🖐跟不上；部分课程老师的普🔪通话都不标准，讲课还有错别字。　　“孩子想学习，什么时🗣候都不晚。何🌫必制造一堆焦虑？我们小时🚒候没这么多‘攻略’，也不见得就‘落下’。现在想得太多，学习未必上得去。教辅越买越多，方法越试越杂，或许该返⛄璞归真了。”黄女士反思道。　　“贩卖焦虑”属于违规　　在北京市🗞康达律师事务所高🀄级合伙人苟博程看来，一些教培机构在销售😇课程时采用贩💯卖焦虑的营销方式🍐或涉嫌违反广告法🏏相关规定。　　“广告法特🐱别规定，针对不满14周岁未成年🤠人的广告，禁止含有‘劝诱其家➡长购买服务’的内容。例如‘学霸的暑假在做什么’‘不学就会落后’等话术，利用暗示制造🌫焦虑，属于违规。此外，广告不得对升学🖇、考试等效果👬作出明示或暗示🔌的保证性承诺。若通过制造🍰焦虑的心理暗示来⛰承诺培训效果，则涉嫌违法。”苟博程说。　　如何规制此类乱象？苟博程认为，平台应对“学霸”“逆袭”等关键词🐭加强内容审核，限🗻制算法推荐相关话题，推广AI内容审核系统，自动拦截含🕷敏感关键词的违规广告。相关🚄部门应建立教培机构黑名单，对违规机构限制🤐广告投放🐢并公示处罚信息；设立“教育焦🍴虑举报热线”鼓励家长监督。　　北京航空航天大学法学院副⛅教授赵精武建议，对线上线下🖖培训主体及重🚺点平台进行不定期巡查，严防👥违规开展培训及销售高价课。学📉校应及时通过家长会、通知等方式传🏯递正确教育理念。家长📝也需保持理性，在学校和监管🌧部门指导下制定学习规划，不被机构“牵着鼻子走”。　　本报记者 赵丽　　本报见习记者 丁一　　本报实习生张茗　　来源：法治日报法治经纬

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前田亞里子/Christina Lee/乙幡梨央/筑紫美嘉

（青岛日报／观海新闻记者 高橋杏）