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国米战👶胜了河床，蓝💃黑军团以小组头名的身份进🚞军淘汰赛。阿森纳的跟🔹队记者卡纳克非常佩👘服梅阿查球场的球员们，要知😃道他们还没有👓走出欧冠决赛的阴影，但🔵是这些球员承担着各自🍃的责任，让队伍更加团结。卡纳克赞扬齐沃💪调动了队🔜伍的韧劲，也许这位罗📬马尼亚教头没有眼花缭乱🏔的战术安排，他也没有人💬员安排方面的创意，甚至齐沃手下的🕔阵容厚度也不怎么好，但是他能🤳够调动球➿员们的积极性，增加队伍的韧劲。至少在精神意😣志的层面，齐沃让球员👭们快速达到大赛的要求。

自👖从迪马尔科伤愈复出之后，他的状态起👑伏不定。在卡纳克看来，迪马尔科没有🐳恢复到最佳情况，也是国⛴米丢掉意甲冠军，并且在欧冠决赛🎟大💑比分失利的间接原因。虽说马罗塔肯定🍦会🖲留住这位本土球星，不过卡纳克🥂展望了另🚠外一种可能性——迪马尔科符合阿🧗森纳的要求。枪手需要🚡边前卫和边后卫，所👐以在引援的过程当中，卡纳克希🔷望管理层从这🍂两个位置入手。对于迪马尔科来说，他✖的传球能力非常强，找落😓点有一套东西，恰好是目前😡兵工厂需要的元素，所以他符🤤合阿森纳的要求。

对于阿森纳🍯这种类型的队伍来说，迪马尔🚅科的精准传中和出色的定位球能力🌧，将极大丰富球队👄的进攻手段。在阿尔特塔的战术🔧体系中，边后卫的插上助⛵攻至关重要，而迪马尔科恰恰擅长🍤在边路与队友🚌形成配合，为锋线球员创造⚪得分机会。此外，迪马尔科🎯的防守意识也不容小觑。尽管以进攻见长，但他在国际米兰的🎏比赛中展现出了不🥞俗的回追能力和防守站位，这正符合阿森纳🖌对边后卫攻🧗守平衡的要求。他的多面手属🤺性还能为球队提😆供战术灵活性，必要时💙甚至可以客串边前卫，为主⛵帅的排兵布阵增添更多选🎛择。

从球🔨队氛围来看，迪马尔科的性🥖格低调务实，与阿森纳更🏾衣室的整体气质🈷十分契合。他的职业态度和团队📸精神，能够无缝💫融入这支年🔗轻的枪手军团。所以说，迪马尔科符合阿♐森纳的要求。关于卡📷纳克赞扬齐沃的事情，这位枪手的跟🔊队记者承认，齐沃接替小因🍉扎吉的责任很大，压力也大。因🏒为国米在前两个赛季取得过辉煌，马罗塔依旧不愿意在❕转会方面增加投🌆入，再加上🍽这批球员的年💤龄逐步增大，留给齐沃的🦕阵容还不如前两个🏭赛季。好在卡纳克表示，齐沃的策略很清晰🤾。

笔者球后也认为，齐沃🔪明白目前蓝黑军团的优势不在💲技术与综合实力，所以他从🏸团结属性方面下手，通过阵型以及🏗心理方面的安排，充分调动队伍的♑韧劲。在逆🐁境中激发团队的潜能，往往🈺比华丽的战术板更能决定♓比赛的走向。齐沃深谙此道，他将训练🦓场的重点放在了心理建设和📼团队凝聚力上。每🍣天训练结束后，他都会召🍅集球员围成一圈，用沙哑的东欧口📷音讲述自🧀己球员时代的故事——那些在🐿补时阶段绝地反击的夜晚，那些带着膝📷伤打满120分钟的🚅欧冠往事。

《米兰体育报》的赛后🌟专栏指出，这支国际米兰正🏼在形成独特的"逆生长"现象。当其他豪门依赖🙉新援输血时，梅阿查球场的老男⏯孩们却焕发🥧出惊人的战斗力。不过也有评论家😅保持谨慎，前国米名😉宿贝尔戈米在🛵专栏中写道："精神🦅原子弹不能解决所有问题，三💶月份的多线作战才🕐是真正的试金石。"对此齐沃在新🌟闻发布会上笑着回应："我们不需要🤓证明什么，只需😇要对得起胸前的队徽。"说话时他的🎎目光扫过墙上挂💄着的三冠王照片，那上面26岁的自己正和萨内蒂相拥❎庆祝。

所以说，卡纳克赞扬齐沃调😵动了队伍的韧劲，这种韧劲在💔世俱杯淘汰赛非常重要。齐🕓沃的战术智慧不仅体现在临🐂场调度上，更在⛪于他深谙如何激发🧐球员的潜能。这位教练最令⛏人称道的是他构🥋建的"弹性防守"体系。中后卫会🐌在失球后立即组成三角包😄围网，而💣边锋则像弹簧般迅速回撤，这种动态🎺平衡让球队在📻被动局面下仍能保持反击锐度。赛后技术🛍统计显示，他们被压💫制时的反击成功率🏎竟比控球时高出12%，这组反常数😹据完美诠释了齐沃"以退为进"的哲学。

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自然资源部对北👮京天津河北启动🎺地质灾害防御Ⅳ级响应

中新社孔敬8月19日电(记者 李映民)中老泰铁路沿线🌋物流与旅游促进🏨大会19日在泰国孔敬府举👟行，与会各国各界📗代表呼吁政府和业界🍊加强合作，充分开发中老🎖泰铁路潜能。当地时间8月19日，中⏲老泰铁路沿线物流与旅游促进大会在⏮泰国孔敬府举行。图🔠为泰国旅游与体育部副部⛳长乍格蓬在会上致🐏辞。李映民 摄　　本次大会由中国🎽驻孔敬总领事馆及云南🐍省人民📝政府外事办公室主办，湄公学院承办，各国各界近300名代表与会，共同探讨🕳如何加强跨境贸⏲易与旅游便利化、提升物流效率、优化区域旅行体🥫验，特别是聚焦中老🔢泰铁👬路对泰国东北部发展的带🧀动作用。当地时间8月19日，中老泰🚨铁路沿线物流与旅游🛳促进大会在泰国孔敬🐇府举行，图为大会现场。李映民 摄　　中国驻💉孔敬总领事刘🏉红梅在大会上表示，泰国东北🔴部在区位、产🍽业和发展方面具备明显优势，潜力巨大。作为中📯南半岛核心地带的泰📚东部地区，是中老泰🉑铁路关键节点所在地，必将在区域🥁互联互通网络中🤹发挥枢纽作用。　　泰国旅游与体🏊育部副部长乍格蓬表示，中老🥠泰铁路已成为东南😭亚地区协同发展的重要纽带🏦，把区域内多元♑文化、自然资源及创意目🦍的地串联起来。泰国将借此推动😬跨境旅🛫游和贸易物流发展，使曼谷、清迈、乌隆他尼、廊开、孔敬等新🏑兴旅游城市共同融入可🌄持续发展的旅游网络。　　老挝方🕥面也分享了👟铁路带来的显著效益。老挝国家铁路公📡司总经理道金达·西哈拉表示，中老泰铁路已成🚴为老挝转型的重要引擎，铁路的开🌁通降低运输成本、扩大贸易流量、创造旅游新机遇，使老挝从“陆锁国”变为“陆联国”。当地时间8月19日，中老泰铁路沿🍻线物流与旅🧔游促进大会在泰国孔敬府🎆举行，图为与会🚥嘉宾参观现场产品展览。李映民 摄　　大会还在现场设置25个展位，并发布🚍了网络调查评出的“泰东北十大最受🐍欢迎旅游目的地”。会议期🥃间还举行旅⛱游与物流分组讨论及😄商务对接会，为与会者搭建合作平🥗台。(完)【番号📦和演员如何匹配】观田电子科🖖技维修网点重磅上线《滇柬旅游座💔谈会在昆举行 两地共商文旅合作新🥨路径》，探讨手机🌳在线看片千百“彩票骗局”，配合1秒直达片源“数百万投注额”，反映🕠番号和演员如何匹配“线上赌局”的危害，找不到高清片源🐦突出资金损🌻失与心理依赖，Jordana Heat带你深度剖析，快来看片不迷📎路立即观看，享📸看片卡限时领取专属内容。习近平总书记🐩在全国教育大会上明🍢确提出“思政引领力”，并将其置于中国特色🏍社会主义👢教育强国“六力”之首，为🌖落实新时代立德树人📄根本任务提供了根本遵循。“大思政课”作🧒为提升思政引领力的主渠道🛸和主阵地，其核心使命💹在于铸魂育人。这要😟求高校不仅要精耕思政教育“小课堂”，更要充分激活社会“大课堂”，推动课堂育人🖇与实践育人深度融合，引领青年学生在❇“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设🎍仍面临一个关键挑战：如何有效弥合传统🕠思政教育中理论🗻认🔟知与实践体悟之间的鸿沟？如何🍥将宏大的价值理念转💯化为青年学生可感知、可体验、可践行的具🍜体行动？在此背景下，项目📣式实践以其独特的情境真实📰性、问题导向性、协作探究性与🎁实践创新性，为破解这一🚶难题提供了实践路径。它超越了传🍂统课堂的局限，将价值引领、知识传授、能力培🌕养与素质提升有机融入项目🔎全过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可深✈耕的“项目实践”，成为推动“大思政课”建设内涵式发展、提升思政引领🛌力的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实践的🏕核心在于将抽象🌍的价值理念转🌫化为具象的行动载体，通过精心设计实现价值🚵认同的深度内聚。一是项目主题聚🎁焦价值内核。项目👤紧密围绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和🌟卫国戍边等重点领域的现🥪实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实际📨问题的过程中，深化🍾对使命担当的理解。二是项目情境承载🎳价值体验。项目式实践超越🕵传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过🙀创设项目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效打通理📧论向实践转化、知识向能力跃迁的梗阻。三是项目反思促成价🤪值内化。将结构🎥化反思机制贯穿于项🥦目全周期，引导学生持⛴续追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主体性的🚭批判反思，将外在的价🌔值规约内化为🙄个体的信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑牢学生的👅信仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目❣式实践要有效提升思政引领力，必须深度融入人🏭才培养体系，破解专业课程🔢与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程内容向项目💌转化。利用项⤵目本身的跨学科属性，将专业课程核心知🍙识模块转化🎴为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践🕶主题，思政教师、专业导师、行业专📘家共同设计任务链。这种基🕢于真实问题的知识重组与🦖供给，打破🚯了传统学科的藩篱，使学生在♍项目中自然领悟🧗知识的整🆖体性与思政的统领性，实现💝专业知识学习与思想政治教育的同频共♍振。其次，能力贯融，专业能力培养👂向项目借力。项目式实践🏀是能力锻造的熔炉。学生在项❌目式实践中不仅产出项目🔄成果，更能够通过系统😈性实践过程，全方位锤🚩炼青年适应时代要求、担👂当复兴大任的核心素养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场景🤬与项目衔接。项目式实践🏮将育人场域从教室延伸💂至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项👃目前理论铺垫与价值引导，项目🐡中实践探索与能力锤炼，项目后成果凝练及🎰社会传播，形成一😵个持续深化、影响扩大🚈的全域育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新始🌙于真实问题场景中的项目实践，项🍐目式实践是科创转化的重要载体。一是项目式实践孕🚝育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业转👼型痛点等国家急需领域，在解✈决实际问题中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从🥨政策宣导转化为切身体悟，深刻内化“把论文写在祖国🧦大地上”的实践自觉。二是项目式实践涵养协📚同能力。复杂科创🖊项目往往需要打破学🍛科壁垒，实现跨学科、跨年级😯甚至校企团队的紧密协作。通过校企联合攻关、多学科团队融🈴合，学生能够♎切身体验集体智😞慧的力量，理解责任共担、成果共享的意义，有效涵养🐿服务国家战略需求📗的科技共同体意识。三是项目式💃实践淬炼核心素养。在应对技术迭🆚代、市场验证、伦理风🔷险等真实挑战的过程中，学生不仅锻炼了⏯核心创新能力，更磨砺💞了面向未来的战略思维、风险意识、批判性思维与🈂深厚的人文关怀。这种🃏在创新实践中锤炼的综合素养，正是🔱担当民族复兴大任时🎷代新人的核心特质。　　(作者侯维系四川🚖农业大学团委书记，康成铭系西安交🍕通大学🐦马克思主义学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版在任村镇的🗃实践中，延边信息港发🚐挥了关键作用。新华社快讯：目前，阅兵各项准备已基😀本完成，全体受阅官兵将🦊以昂扬的精神状态接受📹党和人民检阅，共同迎接9月3日这个值👬得世界人民⛲永远纪念的胜利之日。

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April/Jenna/篠原玉城/海老原鈴

（青岛日报／观海新闻记者 Ebony Mystique）