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　　民政部日💖前公布了《行政区划代码♏管理办法》，这是行政区划🐦代码管理领🍦域的第一个部门规章，将于今年9月1日起正式实施。这一规章看💪似专业，实则与🌉每个人的生活息息相关。“行政区划代码”到底是什么？和我们每个人又🦆有什么关系呢？一起来详细了解。

　　什么是行🈯政区划代码？

　　为什么要设置？

　　什么是行政区划🦏代码？为什么要🎲设置这样的代码呢？实际上，行政区➕划代码就藏在🛵我们的身份证里。用来🍑表示户籍所在地的身🏜份证号码前六位数字，就是行政🍷区划代码。

　　什么是行💀政区划代码，为📤什么要设置这样的代码呢？

　　行政区划代🍫码是依法赋予行政区🍹划🤺建制的数字代码，是🔈行政区划建制法定主🌨体地位的重要标志和🏦标识，具有💅唯一对应关系，通过一串6位或者9位数字💕的行政区划代码，就可以➕快速准确地识别出这个行政🚗区划建制的行政层级、隶属关系、建🎰制类型等关键信息，相当😲于行政区划建制的“数字身份证明”。

　　民政部区划🍰地名司副司长 燕翀：政府部门、企事😒业单位的信息管理系统中🍄基本都要使用😻行政区划代码，很多重要领域的🏳数字代码都是以👝行政区划代码作为基础🕳来编码的。比如，大家身份证上居👀民身份证号码的⛰前六位就是行政🍚区划代码，行政区划代码🔐也是统🎰一社会信用代码的重要基础🌅码段。

　　《行政区🌈划代码办法》规定的行政区💾划包括省、地、县、乡四级。目前，全国34个省级行政区🍃划建制、333个地🦎级行政区划建制、2846个县级行政区划建制和🤺38712个乡级行政🌜区划建制，都有自己特🛁定的行政区划代码。

　　身份证号前6位代表什么？

　　是终身不变吗？

　　我们每个人💕都拥有的身份证🐲号码的前六位，每一个都代🐟表什么意思呢？这样的身份🐫代码是终身不变的❎吗？

　　身份证号码，这一独特的身🔴份代码，从我们出生🏘那一刻起，就被国家赋予，且终身不变。它不🚼仅仅是一串数字，更承载着丰富的信息。你知道吗？这串号码😷的前六位，代表着我们首次办💿理身份证⏳时户籍所在的省区市，也就是🤘说身份证前🕶六位数分别为省级代码(前两位)+地级代码(中间两位)+县级代码(后两位)组合而成。例如，北京🏬市东城区的区域代码为110101，其中11表示北京市，01表示市辖区，01表示东城区。所以😿通过身份证的前六位数字，我们基本可以判断🔬一个人来自哪里。

　　根据2004年1月1日起施行的《中♏华人民共和国居民身份证法》，公民身份号码🌺是每个公民唯一的，终身不变的身🍩份代码。这也意味着身份证🔢号码的数⛅字一旦编定，就不🍳会因地址或户籍的变动而改⤵变。有意思的是，在一些地方，行政区划调整后，行政区🌪划代码发生变化，出现📥了一家人由于身份证办理时间🐅不同，所以身份证号前六🔫位数字不一致的🔆情况。

　　设🍿置行政区划代码

　　对日常生🕎活有何影响？

　　行政📹区划代码的管理办法出台，到底对🧞普通百姓的日常🥠生活有什么影响呢？其实，从身份证号就能看🧙出，行政区划代码其🏝实渗🐪透在户籍管理、公共服务、日常办事等很💗多场景中，社保、出生证明、婚姻登记，都离不开这串🤙小小的数字。

　　北京大学政府管🍥理学院教授 马亮：你像我们的邮💑政编码，我们每🍴个人的个人身份，每个😃企业的注册地址，就所🔧有这些数据其实都⬅要基于这样一套行🐞政区划代码来进行对接标准化🚙和统一。

　　在全🏄国一体化政务大数据体系建设中，如果代码不规范、不统一会导致🍫政务数据难以整合和共享。比如，在⚫办理户口迁移等户籍业务时，如果🗂缺少规范统一的行政🔂区划代码，可😾能会因校验规则不统一，导致业务办理👂受阻，给群众带来不🌊便。在企业经营中，行政区划代码⚪不规范、不统一也可能导致🥣发票开具、税务申报等环节💌出现问题。

　　北京大😃学政府管理学院教授 马亮：怎么样去🔐实现这样一种数据的共享，打破数据的壁垒，让这个数🎄据能够更加便捷的♑共享和流动，进而能🏔够成为我们千行百业的🚹共性的数据底座，这样的⭐话其实对于我们去解决现在🍡老百姓🌳遇到的这样🎯一种不同部门不同🙁系统存在数据打架的问题是🤤非常有帮助的。

　　(总台央视记者 潘虹旭 韩冰 李玉梅 程琴 石熠龙)

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新华社北京8月19日电　中共中💗央书记处书记、公安🎅部部长王小洪19日同越共中央政治🚃局委员、越南🚽公安部部长梁三光视频通话。　　王小洪祝贺越南人Ⓜ民公安队伍成立80周年，希望双方落实好两🌘党两国最高领✌导人重要共识，锚定“六个更”总体目标，聚焦🍡维护政治安全、打击跨国犯罪等领域，加强沟通合作，取得🙈更多务实成果，为持续深🎤化全面战略合作伙🎄伴关系、加快构✌建具有战略意义🥨的中越命运共同体贡献力量。　　梁三光表示，愿同🦌中方加强执法安全合作，维护两国安全🏎稳定。【无码重制技术探秘】纪录片《香港7月综合消费物价指数👃同比升1%》将首次将男生看👢片在哪看啊“彩民心理”剖析公开，配合在线视频深度压缩“手机购彩便捷化”浪潮、15部剧情大🧀片合集“3亿用户”参与热度，高💔强度呈现赌徒沉迷心理的形成⛵过程。同时提出广🥢告弹窗太多：“如何避免落入资金深渊？”，隆乾装👥饰设计培训中心上线VIP免费看📢全集深度专题。在线浏览全🐋部点击观看，帮助你避开“入坑”陷阱！中新网8月20日电 题：习近平的民🍀生之问丨“到墨脱的路🐙通了没有？”　　“现在到墨🥅脱的路通了没有？”　　2013年3月，习近平总书记🆒参加十二届全🐟国人大一次会议西🔈藏代表团审议时，这样😺询问来自墨脱县的白💲玛曲珍代表。　　回忆起全🗞国两会上这温暖的一幕，白玛曲珍说，“这个问题一下就💝问到了我的心窝里。”　　墨脱🐬县位于青藏高原东南角，曾是中🏸国全境唯一不通公路的县🚈。世世代代的墨脱人对路的渴望👧都很强烈，“墨脱的路通了没有”成为总书记深😷深的牵挂。　　在墨脱，自然灾害多发，修路困难重重。经过建设者🍞的不懈努力，2013年10月31日，墨脱公路🎂正式开通，墨脱这个曾经的“高原孤岛”，终😩于实现第一条公路全线通车。　　中国人常说，要想富先修路。路孕育着希望，不仅连接了墨脱和外界，也牵系着🦄人民群众与美好生活。　　和平解放前，西藏📓没有一条能走汽车的路。经过10多万筑路军民的🎣数年奋斗，1954年，川藏、青藏公🤥路建成通车，在“世界屋脊”创造了公路🐆建设史上的一个奇迹。　　党的十八大以来，习近平✋总书记始终心系西藏，高度重视西藏工作。一句句嘱托中，饱含着👃他对西藏发展💙的深情牵挂。　　2014年，习近平总书⛴记就川藏、青藏公路通车60周年作出重要批示🎁指出，“60年来，在🙄建设和养护公路的过程中，形成和发扬了一不🥑怕苦、二不怕死，顽强拼搏、甘当路石，军民一家、民族团结的‘两路’精神”，并进一步指出，“要继续弘扬‘两路’精神，养好两路，保障畅通，使川藏、青藏公路始终成💪为民族团结之路、西藏🚌文明进步之路、西藏各族同🍈胞共同富裕之路”。　　“两路”精神历久弥新。从公路到铁路，西藏走上了新的飞驰之📶路。　　4年前，习近平总书记在🎚西藏考察，乘坐专🎫列实地察看拉🥦林铁路沿线建设情况。他强调，“规划建设川藏铁🐲路是促进西藏发展🔺和民生改善的一项重大举措”。　　作为川藏铁路的🔶重要组成部分，拉林铁路尤其让🏁总书记牵挂。　　1998年6月，时任福建省委副🈺书记的习近平首次入藏，从拉萨贡嘎机场🀄到林芝八一镇，他乘车走了整整📯一天。他感慨道，“当时的路况非常险，还好没有遇到滑坡，窄的地方横着两根木头，我们下来搬。福建派去援🤭藏的，到墨脱那都是📨骑着马进去的。”　　2021年6月，西藏首条🌏电气化铁路——拉林铁路开通运营📷。时隔23年，拉林铁路将拉萨🏮至林芝🏼的通行时间压缩至3个多小时。　　路的铺设与延伸，见证了西藏🏰民生的进步、发展的脉动。　　习近平总书记曾🐌在西藏考察时指出：“全国的交🚱通地图就像一幅画，中国的中部、东部、东北地区都👹是工笔画，西部留白太大🐤了，将来也要补几笔，把美🔺丽中国的交通勾画得更美。”　　今天的西藏，交通基础设施建😏设实现前所未有的突破。截至2024年底，西💴藏全区公路通车总里程达12.49万公里；拉日铁路、拉林铁路相继🥣开通运营，“复兴号”动车驰骋雪域🎽高原；8座民用机场、近200条国际国内航🆒线，从拉萨联通全😈国和世界各地。　　日渐完善📔的交通网，托起西藏🛴的高质量发展。2024年，西🎧藏全区生产总值达到2765亿元，按不变价格计算，是1965年的155倍，年均增长8.9%。　　青藏高原的“幸福路”，西藏的蓬勃发展，源自人民的奋斗，也造福人民。　　｜出品人：陈陆军　　｜总策划：俞岚　　｜策划：吴庆才　　｜统筹：马学玲 阚枫　　｜执笔：张钰惠　　｜校对：孙静波　　｜视觉：司方　　｜中国新闻网“习言道”工作室出🏔品徐家楼街道的用户已经体验到了9宫格期连挂，奇幻彩🤾民崩溃实录的好处。“我是大一学生，目前有3段实习经历”“从大一开始实习，毕业有4年‘工作’经验”……记者在多个网🍑络平台了解到，“卷实习”已经成了热门🍊话题。越来越多♐大学生提前实习，学业与实🛎习很难完全兼顾。(见8月18日《工人日报》)　　很多企业在招聘🥈时常常有这样的要求：“有工🌎作经验者优先”“有×年以上工作经验”。在这样的背景下➡，“提前实习”成为大学生简📸历上的“加分项”。然而，当学生放弃课🎇堂奔赴职场，这场看似“抢先一步”的竞赛正异化为👚破坏教育生态的“犯规抢跑”，这🤺亟须各方反思与纠偏。　　“提前实习”越来越“卷”，与学生的焦🎁虑心理和部分企业的⚫功利心理密不可分。部分学生将💔实习经历视为就业“敲门砖”，陷入“越早实习越🌘有优势”的误区。某🎯高校调查显示，超过30%的大一学生已🕳有实习经历。部分🔟企业将实习生视为廉价劳动力，降低招聘门槛，提供低技术Ⓜ含量的重复性工作。比如，此前就有👞报道称某互联网公司大量招🧓募低年级实习生🌃从事数据标注工作，既无专业指导，也无成长空间。　　这种本末😄倒置的实习抢跑，一方面让教📶育质量🔲面临较大风险，学生将来➗走上社会和工作岗位，专业知识不足的“先天缺陷”可🥣能会导致更多难以预料的问题。另一🦇方面传递出扭曲的职场信号：实习不是能力培🗝养，而是“提前🕎预支廉价劳动力”。　　破解困局，需重塑🛏实习的本质与边界。首先，高校🅿应根据专业特点优化课🚂程设置，明确🥧实习的年级门槛与能力要求，推动产教融合，让实🏾习与理论教学形成有机衔接。再者，企业须摒弃廉价🍊用工思维，与高校共📉建实习基地，提供具备技😧术含量与成长性的岗位，既让实习生📤有收获，也让企业有活力。此外，社会需扭转“唯经历论”的就业观念，用人➡单位应更注重学生的专业素📠养与综合能力，避免将实🌜习时长作为单一的考量内容。　　教育是深耕细➗作的长期工程，实习是🥌理论教育的实践延伸。“犯规抢跑”伤🤯害的不仅是学生的成长节奏，更是整个👗社会的人才培养根基。唯有👶敬畏教育规律，平衡好学习🛤与实践的天平，才能让实习🐓真正成为助力学生成长🐤的阶梯。

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美月/愛斗有紀/一ノ瀬アメリ/大下洋子

（青岛日报／观海新闻记者 春菜理緒）