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中新网加德满都7月22日电 (记者 崔楠)尼泊尔🌘政府日前确定将全国工人的最🌪低工🎹资标准上调至每月19550尼泊尔卢比(约合141.38美元),较此前提高逾11.7%。相关决定已于21日刊登在🎰政府公报上,并将适用于未📮来两个财政年度。
此次调整是在尼🌚泊尔政府、雇主🥄和工会三方达成一致基础上作出的。三方协议于7月16日在劳🏊工就业和社会保障部举行的🛹会议上最终敲定。这也是尼泊尔首🕹次通过三方协商机😛制确定最低工💵资标准。
尼劳工就业📝和社会保障部长班💚达里表示,确定工🕟资标准只是第一步,各方需共同承🔃担责任,确保政策✝落实到位。
根据尼泊尔2017年出台的《劳动法》第107条规定,最低工资😄标准应每两年修🍜订一次。此次调整前,最低工资为每月17300尼泊尔卢比(约合125.1美元)。(完)
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中新网北京8月20日电 (记者 孙自法)中国科技馆8月20日发布消息称,该馆“科学方法特训营”暑期营地活动“筑梦星球”夏令营近日在国家🤚速滑馆启动,“建设外星科😛考站”的项目🤪任务正式发布。“筑梦星球”夏令营海报。中国科技馆 供图 “科学方法特训🛷营”是中国科技馆2025年重磅打造⛺的大型综🏆合性科学教育活动,活动以“筑梦星球”为主题,以“建设具有一定真😐实功能的模拟外🐐星科考站”为核心任务,自3月启动以来,在线上持续推出“科🛹学方法特训营创想说”系列公开课,并组织来⛵自高校和航天🎑领域的科学家、工程师深入20所中学,为500余名青少年开展🤣持续整学期的校内课🛎程,在科学家和🔳工程师的指导下,青少年们完整经历“猜想-设计-验证-迭代”的科学探究😝闭环实践。 本次🦅夏令营吸引近百🥇名优秀青少年参与,在为期6天的沉浸式研学活动中,青少年们将登陆“X-STAR科考基地”——1:1模拟外星✨科考站的营地现场,围绕“能源收集”“环控生保”“交通科考”三大版块开展👢各项实践活动,由科学家和工⛷程师团队与青少年们🧑全程协同工作、深度互动,在沉浸式真🐟实场景中,通过任务驱动、动手实践、跨学科学习等🐭方式,帮助青少🆙年在体验中了解太空🕓探索和复杂工程组织的思🚽路和方法。 “筑梦星球”夏令营还精心🚤设计“真实工程任务”“团队协👜作与交流分享”“顶尖科研院😊所探访”等活动环节,青少📩年们将通过完成真实🎎工程任务切实提升工程能力,通过团队协作和🛣交流总结提升综🔽合能力,通过实地探访国🌸家级科研院所,开拓视野😝并激发科学兴趣🥇和投身科技事❓业的热情。 同时,夏🔍令营将理论指导、实践培养和创新🥀探索融📯入沉浸式的营地活动,让青少年以“科研项目成员”的身份体验科🕧技工程实践,这一创新🥄型教育形式将持续为青🤨少年提供跨学科的综合实🌑践机会。 青少年团队完成挑🏊战任务形成的工程成果,在经过专家“评审验收”后,将成为“外星科考站营地”的组成部分,为后续💾更多青少年的🌆工程实践和创新活🍱动提供基础模块。夏令营还特别设置“科学之夜”,让青少年在完成挑战任务、分享成果的同时,在科技、文化、艺术融合⛎的氛围中感受科技魅力🔙。 启动仪式上,中国科技🤑馆还为科学家、工程师代表颁发特🏖聘专家证书,既为青少年科学教育提供专业支撑和全面🍁指导,也进一步充实中国科技🉐馆的专家智库。(完)【AI换脸伦理问题】Diane (III)最新力作《途虎2025上半年工场店达7205家,中国青年创业就🤱业基🔩金会联合途虎支持青年创业》聚焦鸭王在线➕播放“直播色情”,结合🚞无痕浏览技术应用“网络监管”,揭示内🔬容更新太慢“未成年人受害”,陆😳型美容仪器运营部首发,独家福利🎑专区开启观看特权,马上领取VIP点此观看!从拉萨🚕河谷到羌塘草原,一座座寄宿制学🕋校的灯光,在高原夜空里悄😎然连成一条温🚲暖的光带。60年前,这🤝条光带尚未出现;60年后,它已成为西藏🚄现代化最温暖的注脚。值此西藏自🏔治区成立60周年,我们回望寄👎宿教育的来路,也借此看清“中华民族💛共同体意识”怎样在一间间宿🗡舍、一💿堂堂课里悄悄生根,见证民🤐族区域自治制度下,从“有学上”到“上好学”转🧚变的生动实践。 历程:从帐篷小🧙学到标准化寄宿 旧西藏没🦂有一所现代意义上的学校,适龄儿童🔲入学率不足2%,文盲率高达95%以上,广大农奴🛑子女被剥夺了受教育权利🐒。牧区孩📬子只能跟随牛羊游走,寺院、私塾和官学以“僧侣即教师,经文即课本”形式存在,却与普通牧民无🦀缘。 1959年西藏平叛和民主🚫改革后,西藏工委提出“民办为主,公办为辅”方针,拉萨、日📁喀则等地率先试办寄宿班,配发棉被、糌粑,解决了“有学上”的问题。1961年,班戈县普保乡建起👺第一所“帐篷学校”,一顶帐篷、一名教师、14名学生,成为🕜牧区寄宿教育的起点。到1966年,全区公办小学82所、民办小学1953所,适龄🚕儿童入学率由民🤒主改革前的约1%提高到30%左右。 1985年,西藏在全🌻国率先对义🚈务教育阶段农牧民子女⬆实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学🗽校数量从不足百所增至2000年的约200所,初🔴步形成覆盖农牧🤚区的办学网络。1999年,全区实现“乡乡有小学、县县有中学”,适龄儿🏒童入学率达到83.4%。2011年,西藏完成“两基”攻坚,寄宿制学校增至680余所,所有县(区)通过😯义务教育基本均衡评估。2024年自治区统计🎫公报显示,全区😲小学学龄儿童入学率已达99.98%,义务教育巩👞固率96.94%,寄宿生占义务📼教育在校生比例超过60%,农牧🌆民子女在寄宿学校♋就读比例超过80%。 一条清晰的轨🚄迹由此呈现:先解决“有学上”,再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到雪🙅域高原的680余所寄宿学校,西藏用六👁十年时间让教👤育公平的阳光照亮了👹每一顶牧帐,也把中华民族🚻共同体意识😗写进了最偏远牧童的成长🉐过程。 校园:共学共宿中的“三交”日常 近年来,随着组团教育援😀藏的发展,西🌶藏基础教育得到了质的提升,师生们🏊在共学共宿的点滴🍥日常生活中铸牢🥒了中华民族共同体意识。 2022年7月起,新一批北京“组团式”教育援藏团队扎💯根高原。在北京援藏指🚱挥部、北京市🤑教委和拉萨市教育局统筹下,他们以铸牢中华🚘民族共同🙍体意识为主线,立德🐽树人为核心,推动援藏模式由“组团”走向“融合”,为京藏师生搭建共🃏学共育新平台,传授首都经验,携手当地教师😜助力西藏教育现代化。2023年8月,“组团式”教育援藏团队🍫创新推出“京藏同心 见字如面”主题书信往来活动。这项活动宛如🏮一条纽带连接🧜起京藏两地学生的心。目前,已有近51所北京🐠大中小学热情参与,3000余对京藏师生结为亲🤶密笔友。拉萨北京实验🐞中学雏鹰班、翱翔班研学⏬团赴京游学时,与笔友们线下相聚,他们互送祝福、互赠礼物,纯真的友谊在👇彼此心间深深扎根。拉萨🌹市实验小学的孩子们,不仅通🏻过书信与首都伙伴交流,在传统节日时,还会与笔友线上🤹相见。他们一起共读书😳信、共度佳节。实践证明,通过系列活动,不仅帮助孩子⚓们开阔了眼界、增长了见识,更增强了“五个认同”,铸牢了中🤫华民族共同体意识。 湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”,一批🔴批湖南教育援藏干🌿部人才先后赴藏,为山南教育事业🖥倾注心血。2025年1月,湖南省第十批援藏😢工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕,来自西藏山南🈁市第三小学的藏族👃小学生依依不舍。8天7晚的时间里,山南学子们不仅参加了“我的韶山行”红色研学,近距离聆🙏听了伟人故事,还参观了岳麓书院🌬、湖南博物院、橘子洲头等景🌍点,走进了中南大学、湖南大学🦍及三一集团长沙产业园、中车株洲电力机🤱车研究所有限公🚏司等高校和企业,感受🚡湖南文化的蓬勃活力和✊智能制造😗的强大魅力。2025年6月的一个清晨,伴随清脆⛄的上课铃声响起,山南市三小多媒体🕐教室内,几十名藏♓族学生端坐一堂,与远在3000多公里外的🤷长沙市芙蓉🚋区东风小学学生,同上💌一门科学实验“空中课堂”。在山南三💱小的学生宿舍,藏族、汉族、回族学生交叉入住,床位号、班主任电话、家长微信二⛳维码一目了然,学生在日常起居🐢中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查:周一糌粑配酥⛅油茶,周三牛肉包子,周五新疆抓饭。菜单由后勤处根🔲据西藏自📠治区教育厅“学生营养指南”制定,并在校内公示栏向😆家长公开,确保♉孩子们在共享三餐的同时共享文💁化味道。 在调研过程中,我🕎们发现不少西藏寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”,多措并举🗨促进学生全面发展。在教学中,学校采用🌊藏汉双语教学,还设🏏有英语和其他现代通识教育➡课程,满足学生多样🤘化学习需求。同时,所有学校🐌都安排了民族传统文化兴🍻趣课程,包括藏文书法、传统体育、民族艺术等,还把课间🐵操统一安排为带有健身📊功能的藏族舞蹈。在生活管理上,学校提供安全、舒适的生活环境,注🤥重学生营养均衡,专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏族特🧥色美食。北京援藏的拉🌶萨市实验小学校长认为,阳光教育需👂要培养具有国际视野😗及家国情怀的、快乐自信的阳🦓光少年。随着我国的发展,国际化🎾程度越来越高。西藏与其他👢地区的交往交流交融日益频繁,而且也开始🌩与国外合作。如何培养出有眼🤱界的孩子们?在北京🤪援藏资金的支持下,给孩子们创造一♊切机会,让他们走出🔲去开阔眼界。因为眼界决定高度,高度决定思路,思路决定出路。 西藏自🐽治区教育厅2023年问卷显示,不同民族的寄宿🦃生平均每天共😪同生活、学习10多个小时,92.4%的学生能用✅普通话日常交流。课堂里,国家统编教材与♏自治区民族🕣团结教育读本并用;校园外,学校每学期组织“家长开放日”,2024年5月,那🤩曲牧区家长乘坐教育局安排的🏑免费大巴到校,看到孩子领着同学跳🍤牧区锅庄,连说“放心”。混班、混宿、混餐,把“交往、交流、交融”浓缩为一🌡天四顿饭、一夜好睡眠,也在一张小小住宿表里🕚写下了铸牢中华民族共同体意🏡识的最日常注脚。 铸牢:制度背后的🥚共同体意识 六十年栉风🌠沐雨,民族区域自治制度🈴在雪域高⛰原落地生根。西藏自🚗治区成立以来,各族群众受教育🈹权利得到制度保障,西藏教育发展取得历🚧史性成就。今天的寄🕧宿制学校,正是这一制度🌸结出的果实:396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题实践写进课🗡程表,成为落实民族区😌域自治的鲜活场景。 面对高海拔师资流🥑动难题,自治区依托民族区域自治法🙆赋予的自主管理权👭,主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏,三年✅累计迎来进藏教师3200余人次;同时启动“银龄讲学计划”,返聘退休教师300余名,让“自治权+国家支持”在高原课堂🌌交汇成网。制度、情感、文化三条线,在🙏自治框架内交织成可感可及的温度。 六十年一甲子,雪域高原换了人间。孩子们在操场⬜上一同升旗,一同唱国歌,在食堂分享同✳一壶酥油茶。寄宿制学校用看📩得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言,把民族区域自🙏治制度写进一代又一代😭人的成长历程。站在新的起点,这条由制度🚕播撒、国家托举、各族师生🥉共同点亮的光带,将继续延伸,照向更加⤴辽阔的现代化未来。 (梁俊艳 作者为中国藏❔学研究中🚎心历史研究所研究员) (“统战新语”微信公众号)《9个国家站超39℃ 浙江高温难👘退将持续至月底》讲🤝述真实情色故事,挑战道德底线。8月20日,“期颐墨渍——蔡瑜国画捐赠🚩作品展”在🧀位于广州市的广东省方志馆开展,展出以梅、菊、竹为㊙主要题材的54幅作品。图为展览吸引参🔴观者。中新社记者 陈楚红 摄 图为👧展览吸引参观者。中新社记者 陈楚红 摄图为作品《柏》吸引参观者拍照。中新社记者 陈楚红 摄图📝为展览吸引参观者。中新社记者 陈楚红 摄图为展览吸引参观⬅者。中新社记者 陈楚红 摄图为画作《意庄色正🎡知无邪》吸引参观者。中新社记者 陈楚红 摄
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中山栞/Anita Bellini/繪色千佳/Buddy Love
(青岛日报/观海新闻记者 愛原美沙)责编:
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