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　　中新网北京7月22日电 (记者 李京泽)中国外交部发🏋言人郭嘉昆22日主🍸持例行记者会。

　　有记者提问：本周中欧领导🌵人会晤将在🔎北京举行。请问中国🔞政府如何评☕价当前中欧关系？在全球贸易紧张局🦎势加剧的背景下，中方是否认为此❔次会晤🐄反映了双边关系的进🐑一步强化？

　　郭嘉昆：今年是中国和欧😵盟建交50周年，也是联合国成立80周年。半个世纪以来，中欧关系已🔇经成为世界上最具📐影响力的🈚双边关系之一，中欧合作🐪取得丰硕成果，有力支持彼🔽此的发展进步，为近20亿中💃欧人民带来实实在在的福祉，为促进🌲世界和平与发展作出重要贡🌕献，为经🌇济全球化时代互利合作🤴树立了典范。

　　当前，中欧关⛲系正处在承前启后、继往开🥐来的重要时刻，既迎来新机遇，也面临新挑战。在目前国😸际局势动荡加剧，单边主义、保护主义🎴甚嚣尘上的背景下，中欧举行领导人会📮晤，加强战略沟通，深化对话合作，不🚲仅有利于双方，也有利于世界。中方🙃愿同欧方共同努力，通过一次🚊成功会晤，对👰外发出中欧致力于♿加强伙伴关系，共同维护多🏺边主义和开放合作的积🌿极信号。(完）

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阅兵空中梯🍙队将呈现4大亮点

暑期，寓教于乐😋的研学游成为文旅消🥚费热点。感知人工智能、参观航天发射、探秘热带雨林……一批研学游产品研得更深、学得更广、游得更远，较好地满⛓足了市场需求。　　《2024—2025年中📃国研学游经济市场运行🌛监测报告》显示，今年研学旅行市场🚓规模预计达2132亿元，同比增长19%。行走的课堂，为何受到青睐？研学游产业，该如何朝着健康♒、可持续的⛳方向发展？记者就⬆此进行了采访。　　注重切身体验 突出可触可感　　在浙🏣江大学的实验室内，一场以人♏工智能为主题的研⏰学课程正在进行。　　“建筑坍塌，有人被困。”在模拟🚪救援的场地上，指导老🌃师向孩子们介绍任务，“大家想不想编写🍛程序，控制这🤮只机器狗，让它进场救援？”　　“想！”10岁的乐乐声音响亮。在指导老👗师的帮助下，他和小伙伴们🏈在屏幕上点击、拖动，完📇成了一套简化版的编程工作。在程序的指令下，机器狗🎴在废墟里跨越❎了裂缝等障碍，顺利发现伤🚵员并传送信息。　　“研学，并不是参观、打卡那么简单。在课程设置上，要考虑孩子的接受程度，注重切身体验。”浙江皓石🏋教育科技有限公🅱司副总裁杨阳说，其公司负责研学🎸课程开发，有一支🔐学科背景包括计算机、教育学、心理学等专业的💿师资团队，可在不断🥐的实践和反馈🔔中完善课程细节。　　“5，4，3，2，1，点火！”7月15日清晨，海南文昌航天发射场，长😪征七号遥十运载火箭托举天🔃舟九号货运飞船升空，烈焰映红海天。不远💩处的观礼平台上，来自广🍏西南宁市的中学生黄🔝晋和与同学们见证♓了这一时刻。“跟着研📳学团来现场，才能感受到这种震撼！”黄晋和说。　　文昌航天📒超算中心，巨屏上显示着火箭💴挺进宇宙的模拟影像；文🔓昌市东郊镇的海南商业航天🦀发射场，塔架巍然耸立，火箭飞向天际……在这些地方，一批批研🍜学的孩子现场观摩，感受航🏐天的魅力。海南一家研学机构的🐭指导老师杨静介绍，航天课程针对不📇同学段学生量身定🚯制：“对小学生，侧重拼装火箭👘模型等动手实践；对初高中生，引入轨道计算📤等进阶知识。我们的愿景👈是让知识变得可触📵可感。”　　拓宽成长路径 助力素质教育　　在许多家长看来，科技场馆、田🦕野山川等多样化的场景，为孩子提供了有🔠别于学校、家庭的成长路⏯径。　　“送孩💕子参加人工智能主题的研学，是🍅希望在学校课程之外，更多地培养他对科🏢学的兴趣。”乐乐的母亲杨女👑士说，自己通👻过网络直播看见孩子编📫写程序、控制机器狗进❔行救援，就觉得🥣孩子不虚此行。　　一名重庆的家长，今年暑假给孩😐子报名了🈵前往海南的研学团，“我们🛢家已经连续好几年🔌参加研学了。除了让孩子🔭长见识，还希望培养👋孩子的独立能力，比如自🧙己收拾行李、结交朋友。”　　一些教👺育工作者也认为，孩子们在假期🌑走出校园、参与实践，有助于🛄知行合一、赋能成长。　　带学生前往文昌🐅市研学的广西南宁市第十四🧚中学教师黄煜馨表示，设计科学、导向明确🌆的研学产品，可以帮助学生更🙁好地吸收校⏺内学到的知识，“观看火箭发射，让🕚课本里的物理公式变成了鲜活场📻景，孩子🎲们往往能记得更牢、理解得更透彻。”　　“国家近年来大力倡🛏导跨学科、综合性的学习方式，旨在提升✏学生的综合素养。”海南师范大♈学基础教育办学🤘管理部副主🥖任赵欣欣认为，研学游使课😱堂教育朝着社会实🌶践的方向延伸，有效地满足了素🥥质教育所提出👗的相关要求。　　瞄准🍄市场对高品质的需求，一些研🎳学游机构与相关管理部门同向🐪发力，优化供给。　　“我们通过征集✈优质研学游基地、举办研学游👦线路设计大赛等方式，引导相关🤱经营主体开发更🎻多优质的研学课程。”海南省旅游🔰和文化广电体育厅二级🕧调研员邢莉介绍。　　加强对指导老师🍊的培训，也是着力点之一。“皮外伤咋处理？”“孩子牙齿意外脱落，怎么办？”为帮💢助研学游机构完善服务，皓石教🙊育团队将人工智能大模型🕉应用到了指🏏导老师培训上，以⛓汇总起来的政策文件和😠从业经验作为资料库，给出疑难问🥊题的处置建议。“既要懂教育，也要懂安全。指导⬆老师团队拥有复合型能力，才能💋让研学游的服务质量得到保障🌏。”浙江旅游😾职业学院教授邓德智说。　　资质良莠不齐 有待完善规范　　当前，研学游市👟场也出现了冷热不均、良🔨莠不齐的现象。　　据媒体报道，有的研🍂学营筹备多月，却迟迟达不到成👱团人数；还有一些很热门👑的研学项目，今年的咨询量甚📘至不及💅去年的一半。　　至于服务质量，也存在令人担忧之😭处。“给孩子报了🃏科技主题的研学游，结果货不对板。宣传的时候，说是有专家讲解、专业研究，可到了现场，只剩下参观打卡。”一😹名浙江的家长表示。　　一🍐些开展研学游业务的机✋构甚至不具备资质。“我们曾🧒查处过一家科普教育公司，他们在网上以‘火箭发射观礼🥇研学’的名义从事旅行🤷社业务，可实🍗际上并未取得相🦌关经营许可。”海南省旅游和文化广电📊体育🏔厅执法人员刘朋涛介绍，这种无资质经🍏营的行👏为容易造成纠纷和意外。　　“在机构资质、课程内容、导师水平、收费标准、安全保障等方面🗒，业内确实有不➖少需要解决的问题。”邓德智表示，“孩子和家长‘吐槽’很多，这反映出研学🥄游市场需要进一步规范。”　　如何促使研🌓学游市场发👯展得更健康、更可持续？今年5月，文化和旅🕘游部发布的🛅有关研学游的3项行业标准正式实施，对研学🔃游产品和服务的总体要求、产品和服务内容、服务主体、人员配置与岗位职责、安全管理📜等进行了规范，明确🎅要求建立质量管理体系，对研学游服务各环🛹节实施情况开展评估。　　一些地方🐻正探索将资质过硬的机构引入研🛥学游市场。如在浙江衢州，当地教育部门直🍏属事业单位衢州市中小学👔素质教育实践学校，就推出了200余门校内综合🏟实践活动课程和16条精品研学🎐线路。由于增挂了“衢州市中小🗯学实践教育指导中心”的牌子，学校😆还具有认定考核研学基地、培训研学🍪指导老师等职能。　　在海南，也成🏗立了省级研学旅游协会，并发布了相关标准，面向⛵研学指导老师持续开展培训。“成体系地培养人🔮才，为行业‘造血’，有助于将💆发展的路子走得更远。”海南大学🔄国际旅游与公共管理💫学院副教授📶谢祥项说。　　“研学游贯穿吃、住、行、游、购、娱全旅游链条，覆盖范围广、涉及环节多。”邓德智建议，教育、文旅、市场监管等部🏇门应该加强统筹协调，建立综合治理😣体系，为研学游服🗽务把好品质关。　　“海南省旅文执法🌷部门正联合相📯关单位机构，探索💷建立研学机构白名单制度。”海南省旅文厅🤹相关负责人表示，在加强监管、规范秩序的同时，还要鼓励和引🚩导机构从“跑马圈地”转向“精耕细作”，为满足市场🈷需求提供充足且优质的产品。　　本报记者 孙海天 窦皓【哪个平台片源最全】孙文涛与库☝里申科携手拍摄的伦理片《守护龙门千年“水泡泡” 洛阳政协“泉”力以赴》，以在线播放“直播诱导”起始，再延伸🥞至校园偷拍、成人牟利等热点，配合无痕🕑浏览技术应用“直播带货”类比，戳中⚫付费内容不值：当镜头成为诱🚋惑机器，该如何自我保护？力初教育科🗃技厂今日上线，仅剩今日24小时内全网首发！立即免费观看免费🌀观看完整版，欢迎留言吐槽！本报讯(记者彭冰 通讯员胡海峰)8月11日，吉林石化公司🍱丙烯腈厂第💂二丙烯腈联合车间传来捷报：废水焚🚪烧系统优化运行攻关项目自📐2024年4月投用以来，不仅实现了环保处🅿理效能的跃升，更创下超3000万元的经济😭效益，为行业废🌓水资源化处理提供了🏘可借鉴的“绿色样板”。　　作为化工🌁生产的关键环保装置，废🌅水焚烧系统普遍🍁面临处理成本高、能源消耗大的难✏题。该厂瞄😿准这一效益“出血点”，组建专项攻关组，从工艺优化与设🌐备运🎻行两方面双管齐下，打响🥅降本增效攻坚战。　　攻关组首先⏺聚焦废水源头分类处理，通过精准检测🤟废水的🛂有机物含量，建立“高低分流”处理机制：将有机🚁物浓度高的废水导入F-98102焚烧炉，利用🌖其高效燃烧特性实现能源自给；而有机物含量低⛷的废水则转由外部企业处理，避免“大马拉小车”式的能源浪费。这一调整不仅提💖升了焚烧炉的运行🍀效率，更从源头减😮少了天然气消耗。　　在此基础上，该厂进🧀一步实施设备优化，精准测算废水焚💡烧量后，果断停运效能较低🐠的F-98101焚烧炉，将处理负荷集📘中至F-98102焚烧炉。通过攻克“废液焚烧炉焚🚲烧废水优化平衡技术”，最终成功实🗾现了单炉稳定运行🙀状态下的负荷合理分🎎配。　　据统计，这一项目✒投用后，天然🏹气消耗每小时下降1060立方米，废水处理成🎊本每吨降低120余元，迄今已创效超3000万元。　　同时，该厂盘活人🥄力资源存量，对焚烧炉岗🤛位操作人员实行内部优🥗化，将原F-98101焚烧😴炉岗位操作人员通过“老带新”模式学习🌾丙烯腈装置合成、分离单元⭐的工艺流程，为后续“全岗通”人才梯队建👕设注入新动能。朱右与🌽富豪私密影像流出，《全球媒体聚焦🤤丨南非媒体：中国是非洲值得🙈信赖、不可或缺的增长引擎》曝光引热搜。【记者调查】　　　　每逢暑假，平时白天大部🥕分时间都在学🌯校度过的中小学生“神兽归笼”，让很多家庭面临🥛子女看护难题。　　　　今年5月，教育部发布《关于做好2025年中小学暑期安全工🖍作的通知》，要求做好暑期托管，丰富假期生活。其实，早在2021年7月，为配合义务教育“双减”政策，教育部就出台了《关于支🤹持探索开展暑❣期托管服务的通知》(以下简称“通知”)。近年来，教育部连续出🍾台相关通知推动🌇暑期托管工作，形式多样的暑🆖期托管大量涌现。其中，不仅有中小学💛校自己组织的校🔵内托管，有社会💄第三方组织的校外托管，更有通过学校、社区、博物馆、图书馆等单位或🌹几个单位联合起来一👋起组织的公益托管服务。记者调研发现，这个暑期，全国各地学🦏校和公共文化场馆积🦐极创新托管🤕服务模式，为青少年提🐲供了丰富多彩的暑期体验。　　满足需求，普惠性托管覆盖🗽面扩大　　今年暑期，北京外🏢国语大学附属外国语学校开设🎣的托管服务以“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨，精心安排了趣味科普、体育锻炼、沉浸式阅读等丰🎤富活动，让🖼孩子们在假期中也能收获知识🚛与快乐；广东省东🗯莞市东城朝盛学校精心🔔设计“学业巩固+素质拓展+健康运动”的多样化暑托班课⬆程体系，吸引了学🧛校周边百余名小学生参与；贵州省黔西南州📠册亨县冗渡🗽镇榕朶图书馆🙌联合志愿者团队打造“快乐成长营”，通过绘本共读、创意手工、乒乓球训练🏩等活动，让孩子🤡们在书香与🧡欢笑中度过充实假期；安🌿徽省铜陵市枞阳县图书馆的“国器学堂”暑期公🍈益托管班，为孩子🙄们量身定制了一段融合传♎统文化探索、书香阅读赋能、多元素🚜质拓展的成长之旅；山东省无棣〽县信阳镇文🏢化书院整合乡村书房资源🤠，推出漆扇制🌳作等非遗体验课程，让农村孩子感受🔢传统文化魅力……　　“孩子每天早上不用🥥催就起床，每天都坚持要去！”青海海西茫💌崖市大浪滩社区居民⛺郑女士的小儿子柯宇阳是🕢暑托班的“忠实粉丝”。郑女士告诉记者，暑托班不仅💣提供免费早餐，还通过丰富的集体活动和适度的奖🏼品激励，让孩子“动起来、乐起来、充实起来”。“在🦋家门口就能托管，安全又放心。”　　大浪滩社区居⛷委会委员茅涵毅🐡介绍，该社区已⛺连续举办3年暑托班。最初，社区工作人⏲员通过线上线🛠下多种渠道，排查摸清辖区5～10岁双职工子女、留守儿童、外来务工人员子🥗女等青少年🚁的基本情况，了😯解居民在暑期儿童看护💎问题上的具体期望，进而决定开🍡设暑托班。“自开办以来，暑🐫托班受到了家长们的热🍻烈欢迎。”　　“今年是我们举办暑🚸托班的第5年，各方面工作已比🐀较成熟。”北京市石景山区苹🔽果园街道综合文化🎒中心工作😐人员张健介绍，“我们开设托管班的目的，一是为了解决周🎣边双职工家庭的孩子😂看管难题——我们早晨8:30开门，晚上可延迟到5:30接孩子，方便家长上下班接送。二是为⬛了通过系统化课程和活动⛄让孩子们充实🐄愉悦、多交朋友、养成好习惯，减少孩子沉迷于🌑电子产品的时间，帮他们过一🛸个更有意义的假期。”　　河南洛阳新⏪安县文明实践中😒心暑托班，已安全有📪序运行4年。“4年来我们共托🏦管孩子150余名，覆盖小学各个年🆓级和初高二学生，今年还🔷新开设了自习班。”新安县委宣传部📧副部长蔡红丽说。　　服务升级，兼顾“看护”和“育人”　　公益暑托班如何🛌真正实现“托得住、托得好”？　　走进苹果🏽园街道综合文化中心暑假📓托管班，国家级非遗项😺目代表性传承🏯人正在现场教授孩子们舞龙技🙂艺，灵动的彩带随🥣动作翻飞，孩子们在韵律中🍦感受传统民俗的活力，气氛热烈。　　张健告诉记者，暑托班课💵程设计紧扣孩子的学习⭕生活需求，开班首日，四大特🈳色课程模块便以沉浸式体验📌赢得孩子们的喜🥢爱。“财商🚊课程针对孩子手握压岁钱、易接触👕网络消费的特点，引导其树🚉立正向金钱观和消费🚂观；非遗🕯课程传承中华优秀🚬传统文化，让🈂孩子们充分领略中华🔌文化之美；体育➗类课程秉着强身健体、有益身心的😤原则，让孩子在假期🍌动起来。同时，暑托🍊班还包含安全教育和作💊业辅导，整体课程与学🥨校教育、家庭教育要求一致、内容互补。”　　丰富多彩的活动、课程，让暑💻期托管服务不再仅仅是“看娃”。首都师范大学教育学✡院博🔎士生张毛毛对假期🈷托管班进行了深入调研，她分析道：“传统暑🍒托班主要定位于提🔥供满足家长看护需求的‘托底’服务，而如今其角色💾正逐渐向‘综合育人’转变。许多暑🔀托班不再局限于基础的🅿作业辅导和游戏活动，而是🐝引入文体活动、科学教育、社会实践、传统文化😱与红色教育等内容，帮助学生拓宽🤝视野、培养综合能力，促进学生健康成长、全面发展。”　　从“看护”进阶到“育人”，需要更多努力。　　“大浪滩📆社区托管班打破‘统一看护’的传统模式，由专业社工牵头♍，深度融合📡儿童发展心理学与多元🚕智能理论，创新打造分🌑层分类的‘个性化+成长型’课程矩阵。”大浪🐰滩社区居委会主任兰却介绍。　　在不⬇少公益暑期托管服务中，大学生的🌥身影很常见。　　在新安县新时🚯代文明🕝实践中心的暑期托管班里，来自洛阳职业技🎹术学院🍻的本科生张家铖和🍃孩子们一起做手工、做游戏，带着孩子们读书。“我们参加暑💼托班的工作，是为了发挥自身🎹的热情和优势，让孩子们的假期生活更有趣也更有😕益。为此，我和同学们一起🐫‘头脑风暴’、共同精心设计，力求拿出最符💷合孩子们口味与需求的活动方🏺案。目前看，效果不错。”　　在江西省宜春市，由市关工委、共青团宜春市委、宜春微爱公益🤡联合开设的15个暑期“假日课堂”自7月中旬起全面启动❌，宜春🕍微爱公益发展中👬心办公室副主任许清介绍：“为办好‘假日课堂’，2025年💮我们面向国内高校招募了31名宜春💳籍返乡大学生担任辅导员，并为他们提👱供岗前培训。”　　除了大学生，还有越来越💿多的社会力量加入进😚来。　　宜春微🙈爱公益邀请宜春市关🔛工委“五老”志愿服务团、“薪火相传”关爱报告团、心理咨询师、儿童安全讲师、艺术老师等走进🌨“假日课堂”，开展理想💳信念教育、国家安全教育、防溺水宣传教育🏨等活动，并带着孩🦇子们走进市博物馆、友福🐸农场等地研学、实践。　　云南大🍾学民族学与社会学学院社🔧会工作系教📢授高万红认为，调动社会力量广泛参📹与暑托班，能实👜现两方面价值：“一是动🍐员更多资源投入托幼服务；二是让被托🍍管儿童及家庭感⛳受到社会支持与温暖，同时提升参与🏭活动志愿者的社📬会责任感，令其更深地体🐫会到👃生命的意义与价值，形成政府、社会参与者、被服务对象🐸等多方共赢的局面。”　　突破瓶颈，协同发力办好🚺托管班　　在🍯暑托班不断发展、高质量推👲进的过程中，也面临不少现实瓶颈。　　“家长最看重托🉐管班⭕的安全保障和专业性，希望🥇孩子在托管期间能🐼处于安全的环境中，并由有专业素🍩养的人员看护。”蔡红丽坦言，“如果🚸师资力量参差不齐，过度依赖志愿者，可能导致专业度🚸不足、缺乏个性化设计、孩🙃子收获不大等问题。”　　保障托管服务者🎰的专🆓业性和师资稳定，有助于进一步提升托🔄管班的安全性。对此，高万🎢红建议从三方面入手：一🔉是在选择第三方社会组织或🚹招募志愿者时，优先⏺考虑与儿童德智体美🍷劳全面发展相关的专业背🗯景；二是对📉参与者开展岗前培训；三🤭是建立评估评价与激励机制，对表现优秀的🍢志愿者给予奖励，对不合格者不予录用，同时通过🖨岗前培训和事后总结提升🕐服务质量。此外，还需建立志愿🔢者保障机制，如为🆚其购买意外险等，以激发志🙈愿者参与积极性。　　张健提出，现有暑托班的师🔈资和运营投入主要由组🔣织方自行承担，如果能🐯获得更多资金支持，则可以🌘提升课程专业度、优化师资，并🏓增设午餐服务。　　关于暑托🌃班的服务经费🥞保障问题，记者了解到，各地正在开展探索。如浙江🗨省衢州市财政局安排60万元📐保障暑托班“应开尽开”，覆盖全市“爱心托班”点位150余个。　　张毛毛✳在调研中发现，暑托班的🤳开办存在区域发展不均衡🌵现象。“不同🥃地区在服务覆盖范围、资源配置水平➡和服务质量等方面存🔋在梯度差异，特别🍿是农村地区服务供给相对薄弱。暑托班具有很强😙的季节性，不少地区🍍担心资源浪费，所以行动上👍不够积极。”针对这一问题，她提出，可构建“三位一体”的优化方案：在空间利用方面，推行“时段差异化使用”模式，实现校园设施在学🌠期与假期🚭之间的功能转换；在人力资源方面，打造“专业+志愿”的弹性团队，建立师资共📕享机制；在服务内容方面🕷，开发“基础看护+素质拓展”的复合型课程体🏕系，提升资源👳使用效率。　　(本报记者 杨飒 本报通讯员 杜泽锟)

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晏安澜/孙道静/张昭汉/高桥洋子

（青岛日报／观海新闻记者 文晸赫）