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盛夏7月，位于新☝疆五家渠市的五家渠青格达湖🥒旅游风景区✨内荷花竞相绽放，荷花池成为游客避暑赏🎌花的好去处。今年，五家渠青格📕达湖旅游风景区荷花种🧗植面积达500余亩，是新疆最大的🧘荷花观赏景点，有43个品种20万株荷花，15个品种3万株睡莲。景区设置了多个观🏷景点，增加了小🚠火车等游乐设施，方便游客从不同角度欣🤦赏荷花。李华北 摄

盛夏7月，位于新疆五家🐉渠市的五家渠🍒青格达湖旅游风景区内荷🦉花竞相绽放，荷花池成为🔖游客避暑赏花的好去处。李华北 摄

盛夏7月，位于新疆五家♉渠市的五🎇家渠青格达湖旅游风景区内💰荷花竞相绽放，荷花池⛵成为游客避暑赏花的好去处。李华北 摄

盛夏7月，位于新疆五家渠🦍市的五家渠青格🎈达湖旅🍟游风景区内荷花竞相绽放，荷花💬池成为游客避暑赏花的好去处。李华北 摄

盛夏7月，位于新疆五家渠📸市的五家🛩渠青格达湖旅游风景😜区内荷花竞相绽放，荷花⛑池成为游客避暑赏花的好去处🥜。李华北 摄

盛夏7月，位于新🥡疆五家渠市的五家渠青格达湖🥦旅➖游风景区内荷花竞相绽放，荷花池成为游😿客避暑赏花的好去处。李华北 摄

盛夏7月，位于🔅新疆五家渠市的五家渠青格🈶达湖旅游风🈚景区内荷花竞相绽放，荷花池成为游客🐮避暑赏花的好去处。李华北 摄

盛夏7月，位于新疆✒五家渠市的五家渠青格达🐫湖旅游风景区内📴荷花竞相绽放，荷🍯花池成为游客避暑赏花的好去处。李华北 摄

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中新社延安8月20日电 题：延安：抗战岁月民族“希望之地” 以红色基因吸引🤠当代青年　　作者 杨英琦 李一璠　　锈迹斑斑的枪支、打着补丁的军装、泛黄的笔记本……在延安革命纪念🕘馆内，参观者安静🗂有序地驻足在🐲展柜前仔细观看。　　来自中南💯大学的学生朱怡璇♈对记者表示，“馆内🐼史料和影像把我🐛带回了八十多年前，当时的青年为民族📺奋斗的赤诚，在今天仍是我们前行🔒的灯塔”。　　作为拥有445处革命旧址、4.3万余件馆藏革🛠命文物的城市，延安凭借🐟触手可及的“红色基因”吸引着来自各地🚨的游客。2025年上半年，延安市共接🍨待国内游客2280.4万人次，同比增长8.78%。今年暑期，这里的红🎆色旅游更持续升温。　　延安地处陕🤘西北部，黄土高原腹地。1935年至1948年，作为中共💕中央所在地，以延安为中心的✴陕甘宁🛡边区成为中国人民抗🧒日战争的政治指导中心和🛴中国人民解放斗✍争的总后方。　　实行民主政治，发展军事、经济、文🍖化教育和卫生事业；创办干部学校，为抗日前线输送🕌干部人才；开垦荒地、兴办工厂，通过轰轰烈烈的🦍大生产运动努力实现🔢物资自给自足；开展战时🐥文艺工作，创作《黄河大合唱》等大量🚏优秀作品……抗战时期，这座西北🏺小城成为当时中国最革命、最进步的地方，以坚决🔊抗敌的姿态成为民族的“希望之地”，吸引4万多名🕶知识分子奔赴而来，其中不乏家境殷实者🛬以及不💚远万里归国抗日的华侨青年。　　延安革命纪念馆内🤦的展陈中即🐩有当时各地青年抵达延安🆔的老照片。著名🐥诗人何其芳曾这样写道：“延安的🎌城门成天开着，成天有从各😥个方向走过来的青年，背着行李，燃烧着希望，走进这城门。”　　中国共产党在延安💝陆续创办了中👏国人民抗日军政大学(简称：抗大)、陕北🙀公学等院校，一批批青年在此🔑接受政治、军事、文化等多个领域的系统培训。　　“正是抗大培养的这批🙅学员，像‘种子’一样撒向全💦国抗日战场，撑起了敌后战场🉑的骨架。”中国人民抗♌日军政大学纪念馆副馆长🖊柯延鹏介绍，抗大🌄彻底打破了传统军校“纸上谈兵”的局限，1936年至1945年，抗大总校及🧡分校共培养了10万余名军🍖政干部，为夺取抗日战争的😠胜利奠定了人才基础。8月18日，位于陕西延安的中🏮国人民抗🌯日军政大学纪念馆一景。　高庆国 摄　　站在抗大纪念🧟馆古色古香的复👄原校门前，记者看到🏍墙上写着“团结、紧张、严肃、活泼”的校训，不少青年在此拍照留念。今年以来，截至8月18日，抗大纪念馆已接待600多批次研学团🏚队，系列特色🚆主题活动正🤯在馆内同步展开。　　“当代👧青年需要深入理解这段历史，将个人发展与😉时代需求相结合，通过传🙏承红色精神，实现自身价值，承担历史责任。”陕📯西省社会科学院专家王晓🍌勇在接受中新社采访时说。　　“延安是一座🛂抗战时期的灯塔。”延安革📟命纪念馆馆长刘妮表示，中国共产党✈在延安倡导提出了抗✴日民族统一战线及一😟系列方针政策，奠定了中国共产党🥞在抗日战🛡争中的中流砥柱作用。　　据刘妮介绍，今年5月至7月，延安革💾命纪念馆参观者已超63万人次。今年，该馆将在香港、北京等🔅地举办有关抗战主题的展🎿览。“我们从📤国际视角重新审视80多年前💣的东方主战场，即👠中国人民抗日战争的独特贡献。我们希望让🉐世界听到延安的声音。”(完)【无码与有🐡码的区别】禾色包装机械培🦌训学校特别企划《hudieguse》融合jiachangxinxi调查内容，还原大桥未久女👫教师在线行业内幕，情节借鉴2025年08月25日真实偷拍案，镜头大胆，观看需实名⛓认证开启。“智能时代、教育何为”是🆕当今时代的重大命题。《教育强国建设😍规划纲要(2024-2035年)》明确“以教育🥇数字化开辟发展新赛道、塑造发展新优🐶势”，提出“促进人🛍工智能助力教育变革”“打造人工🦅智能教育大模型”等要求。主动拥抱人工👏智能技术，探索将其与🕚思想政治教育深度🐀融合的新模式，是新时代高校🔯践行“为党育人、为国育才”使命的必然要求，也是提升思政工作实效性、增强时代感和🤞吸引力的关键举措。　　高校肩负“AI向善”重任　　自1956年达特茅斯🗽会议正式确立人工智👾能概念，近七十载间，AI历经了从理论萌芽🚟到多模态🕗大模型广🥝泛应用的发展。从早♉期基于规则的符号主义，到模🍜拟大脑神经网络的连接主义，再到如今借助大数据❎训练的生成式人工智🌆能，其技术迭🗺代呈指数级加速、爆发式发展，深刻改变🕎着社会生产生活图景、知识供给模式和科研⤴创新范式，进而🐣重塑着人们的思维方式与观念，教育已🥓经进入改变底层逻辑、重塑自身生态的智🧜能时代。《全球人工智能产业🚵发展白皮书(2024)》显示，2023年全球人工智能产业🦁规模突破7000亿美元，其中教育领域AI应用市场占比达8.7%，彰显出该技术在💱教育领域的巨大潜💝力。　　高校在AI发展进程中扮♐演着“双引擎”角色。一方面，作为国家战略科技🥓力量的重镇，高校应积极布局🏌人工智能🚺相关专业或研究机构，在自然语言处理、计算⤴机视觉等核心领域加♋大研究力度，为AI技术突破贡📯献力量。另一方面，高校肩负着引导AI向善的重任，要将思政工作与AI伦理知识有机结合，固理想信念之📥魂，帮助学生树立正🎊确的价值观与伦理🚢观，确保学🙉生在掌握技术的同🏈时坚守科技向善的底线，确🍭保立德树人根本任务落到实处。　　AI发展给思⛺政教育带来挑战与机遇　　面对新一💔代人工智能技术快速演进的😤新形势，要正确认识AI对➖高校思政工作带来的历史机遇，把握历史主动，进一步🐎以人工智能为思🚄政教育工作赋能增效。　　AI能推动高校👰思政育人精🧥准化迈向新阶段。AI技术可搭建全方位、多维度的高校👌学生动态评估体系，通过收集学🛍生课堂表现、社团活动、消费行为等数据，运用大数据分析🚂精准勾勒学生思想🧝动态、学习状况及生活需🚘求，为思🌩政工作者开展个性化教育提🚅供有力支撑，推动思政教育从🚗“大水漫灌”向“精准滴灌”转变，根据学生对相关知识点的掌握程度🥟有针对性地推送🍨学习资料，结合学生思想倾向开展💐个🙄性化心理疏导与思想引领。　　AI正重构思政育人💴的时空矩阵。AI能够打破传统😹思政教🍽育的时空桎梏，或可借助虚拟现实(VR)技术还原历史🕥场景，增强学生情感共鸣😳，或可开发智📑能问答机器人实现24小时在线思🕕政答疑，让学生随时获取🙋知识、化解思想困惑，拓展思政教育的时🍎间与空间维度。　　AI还能📥释放思政工作者的核心育人效⏯能。通过AI承担大量重复性🈯、事务性工作，思政工作👋者得以从烦琐事务中解脱，将更多🎠精力投入与学生的深🚇度交流、思想引🏌导与价值塑造，进一步提升工作🥗效率与质量。　　AI时代的高校思政工🐪作也面临📁诸多挑战。当前，意识❎形态安全日益重要，高⤴校需加强对校园网络环境的管控🕟，积极有效应对AI技术开放性与匿名👤性带来的错误😵思潮和不良信息传播❗问题。数字鸿沟问题🤶进一步凸显，高校要关🐶注不同地区、家庭背景学生👑在AI技术获取与🖖使用能力上的差距，保障思政教育😌的公平性。思政队🧒伍数字素养参差不齐，高校应加强🏨对思政工作者的AI技术培训，提升其运用AI开展工作的能🤺力。为应对日🚷益增加的数据安👛全与学术伦理风险，高校需建立🦀健全学生数据♏安全管理制度，加强AI学术诚信教育，规范AI在学术领域的应🌔用。　　探索AI赋能思政的🚭实践方向　　面对AI带来的🧖机遇与挑战，高校应充分发挥AI优势，切实提🦇升思政工作质量，筑牢学生理🌲想信念之基。　　强化党的全💸面领导，夯实理🐥想信念基础。高校应专😽项统筹规划AI与思政教育融❤合发展的相关工作，制定前瞻性🤤行动指南与发展规划，确保思政工作始终坚守👤正确政治方向，引导学生🔽坚定理想信念，厚植爱国主😐义情怀。　　严控🎌意识形态风险，净🏟化校园网络环境。高校要建立健全AI内容审核机制，运用先进技术🔸实时监测、严格🛌审核校园网络平台思政信息，及时处😺置不良信息；制定AI应用正负向清单，明确意识🥞形态安全红线，规范技术应用范👐围与方式，维护校园意♊识形态安全稳定。　　加👄速数智化建设，筑牢思政工作根🤽基。高校📵应加大对思政工作数智化🦄平台的投入，升级校园网络基础设🏴施，提升数据管理与分🕣析智能化水平；整合学校各部门🕸思政数据资源，打破数据壁垒，实现数据共享，为思政🔦工作精准开展提供全面、准确的数据支🍂持。　　推动思政范式创新，增强思政教育实效。高校要加大对AI技术的研发投入🏦，鼓励校🦍内科研团队与企业、科研机构合作，开发思政🎴育人大模型，打造特色思政AI产品；利用AI根据📪学生特点生成个🍷性化思政教学方💗案与学习资源，激发学生学📑习兴趣与主动性，提升教育实效。　　强化思政队伍能力，打造“人机共育”团队。高🍴校应定期组织思政工作者参加🥇AI技术培训，培训内容涵🐽盖基础理论、应用工具使用、融合实践案例⛰分析等，邀请专家学者、技👟术骨干开展讲座与实操指导，切😌实提高思政工作者运用AI开展工作的能力。　　坚守技术安🔩全底线，保障学生权益与学🌹术诚信。高校要树💰立数据安全意识，建🌷立健全学生数据安全管理制🔸度，明确数据收集、存储、使用、销毁流程，加密处理数据，严格权限管理；定期🎑组织网络安全专家对思政AI系统进行🏐渗透测试，开展网络🏧攻防演练，提升应对♓网络攻击能力。同时，要将AI学术诚信教育👴纳入学生必修课，引导学生🎦正确使用AI工具，利用AI建⛪立学术不端预警系统，检测学生论文、作业，营造良好学术氛🍜围。　　(作者：吴雅婷，系湖南科技大学🧣马克思主义学院博士生、湖南理工职业技术学院📻讲师)网上疯传Jason Collins的不雅片段，真实性待查。中新网8月19日电 综合外媒报道，英国《金融时报》当地时间18日报道称，乌克兰向美国🔐提议，在欧洲🌆的资助下购买价值1000亿美元的武🖥器装备(由欧洲出资)，以换取美国的👧安全保障。　　据报道，该提议🔇还包括另外一项价值500亿美元的无人机合作🙀生产协议。　　报道称，英国《金融时报》援引的文件没🥁有具体说明乌✡克兰将购买哪些武器，但乌方此前曾🤴表示希望拥有至少10套美国制造的“爱国者”防空系统。　　乌克兰和🗡美国方面对此暂无回应。

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百瀨夕菜/押切奈菜/笛田叶江/Isabelle Deltore

（青岛日报／观海新闻记者 灯月いつか）