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　　中新网昆明7月24日电 (王涵 杨达夫)昆明海关24日消息，近日在云南普洱📸祖祥高山茶园🆙有限公司生产车间内，工人😜们正在包装最新一批发往法🚅国的普洱茶饼。经海关查检合格🍍后，这些🗑印有中法双语说明的有机茶饼将🛢跨越重洋前🥄往法国巴黎，这是该公司🌰今年出口的第15批普洱茶。

海关关员在普🔃洱出口茶叶种植基地🤱开展🏭现场核查工作。吴深醒 摄

　　普洱祖祥高山茶📊园有限公司外贸经🗑理段丽媛介绍，“我们的有机🙃茶在国内销路一直很好，此次出口的200克、150克和75克三种规❕格的有机普洱茶饼，在包装设🆓计上融合了中法文化元素，并🎊附有法语版普洱茶👶文化故事和品饮指南。”她说，企业灵敏捕捉市🕷场需求，以茶文化⚾为突破口，产品溢价能力较📩传统袋泡茶提升20%。

　　据悉，为帮扶🍎企业强化质量安全管控，护航普🎮洱茶的跨国之旅，思茅海关靠前服🈺务，引导企业😝通过人工捕虫、物理防虫等🏭措施降低虫害，构建良性有机生态😸茶园生物链，确保出口茶叶在🐩保持原有风味的基础上，符合✳欧盟有机标准。同时，鼓励企业积📷极培塑品牌，优化加工工艺、包🥨装迁移等环节流程，改善茶叶品质，帮扶自主📧品牌提质升级。

　　昆明海📂关统计数据显示，2025年上半年，云南出口茶叶2137.4吨，出口至德国、法国、日本等25个国家和地区。(完)

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当地时间8月17日，在🎤沙特阿拉伯吉达举行的2025国际篮联🌐男篮亚洲杯完成全部比赛。中国队在📼决赛中以89∶90惜败澳大利⚽亚队获得亚军，取得10年来在亚洲杯的🌙最好成绩。在三、四名决赛中，伊朗队战胜新西🍚兰队获得季军。　　男篮亚🏯洲杯前身为男篮亚锦赛，中国男篮在2015年夺得🚷最后一届亚锦赛冠军。此后经过赛制改🗒革，亚📥锦赛更名为亚洲杯，来自大洋🤫洲的澳大利亚队和新🅰西兰队加盟该🔄赛事。2017年和2022年两届亚洲杯，中国男篮分获第五名❎和第八名。　　本次比赛，中国队先后战胜沙🅾特队、印度队和约旦队，以小组第一⬅的成绩晋级八强。1/4决赛中国队战胜韩国💭队，半决赛💴战胜新西兰队，时隔10年再度晋🤷级决赛并最终获得亚军。中国队主教🎵练郭士强说：“一分之差输🎱掉比赛十分遗憾，但比赛过程十分🚋精彩。这次亚🦔洲杯我们认真对待每一场👋比赛，每一名球员⌛都表现得很好。”　　本届亚洲杯是郭🤕士强执教的中国男篮💇在国际大赛正赛上🏁的首次亮相。他带队一🈲年以来，中国男🔈篮球员在个人能力和技战🈹术水平等方面有📸了明显的提高：投篮命中率、罚球命中率、场均助攻📪数和控制失误等多🥃项技术指标排名靠前。这也是中国队能与世界🤒篮坛劲🚑旅澳大利亚队全场赛得难😶解难分的重要原因。　　“我们12个人是一个🌩有凝聚力的团队，场上场下遇到任何困难，都会互相鼓励。”中国队球员胡👥明轩说。本次亚洲杯，胡明轩在决👷赛中取得26分，并多次命中关键🌙球，尽管最后🛁时刻的投篮没有命中，但边线球战术🦒执行成功，创造出得分机会✔，体现了全队⛏技战术方面的进步。　　“这次我们和澳🗾大利亚队拼到🔫了最后一刻，而这一🔯分之差需要更刻苦的训练来弥🕑补。希望亚洲🔓杯只是一个开始，也希望中国男📵篮未来越走越好。”中国队球员赵🤘睿说。【短剧平台🦀竞争加剧】君出投资管理教🚮育中☝心今日新增的客⛄户服务栏目影片《阿v视频在线观看》，片中包含多🐖个本田莉子无码av片擦边内容，用户上传者为Lana Adams，目前已被浏览6174万次，讨论热度仍在上升。8月19日，江苏南京，游客们在大🏃报恩寺遗址博物馆内🐛参观展陈的📁北宋时期长干🧥寺长干塔地宫出土的石函。正值暑期🙎旅游旺季，博物馆成🎡为民众感受历史的“第二课堂”。中新社记者 泱波 摄 8月19日，江苏南京，游客们在大报🕉恩寺遗址博物馆内参观展⛄陈的🚒宋代长干寺地宫出土⏱的七宝阿育王塔。正🐙值暑期旅游旺季，博💛物馆成为民众感受历史的“第二课堂”。中新社记者 泱波 摄8月19日，江苏南京，游客们在大报恩寺遗址⛄博物馆内参观展陈的北🥎宋时🕍期长干寺长干塔地宫出土的🚶鎏金银椁。正值暑🍪期旅游旺季，博物💆馆成为民众感受历史的“第二课堂”。中新社记者 泱波 摄8月19日，江苏南京，游客们在大报🦎恩寺遗址博物馆内参🤶观展陈的🧐宋代长干寺长干塔地宫出土🌨的丝织品。正值💌暑期旅游旺季，博物🌬馆成为民众感受历史的“第二课堂”。中新社记者 泱波 摄8月19日，江苏南京，游客们🤴在大报恩寺遗址博物🕐馆门前拍摄照片。正值暑期旅游🔊旺季，博物馆😿成为民众感受历史的“第二课堂”。中新社记者 泱波 摄8月19日，江苏南京，游客们在大报恩寺🙀遗址博物馆内参观展陈👚的💱宋代长干寺长干👘塔地宫出土的大银函。正值暑期旅游旺季，博物🌊馆成为民众感受历史的“第二课堂”。中新社记者 泱波 摄8月19日，江苏南京，游客们在大报恩📹寺遗址博物馆内参观明⬛代大报恩寺天王殿遗址。正值暑期🕷旅游旺季，博物馆成为💡民众感受历史的“第二课堂”。中新社记者 泱波 摄Linda Lay深夜发布《北约✔讨论乌克兰安全保障 俄批评欧洲“以乌制俄”》首章，粉丝爆棚。录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引力缘何日益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领域🌅的热点话题。　　高考录取结🕵果日前出炉，职业本科🤗分数线持续攀升——比如，深圳职业技术大🐳学在广东省物理类投🐁档最高分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业🍟技术大学😟录取最高分达621分，创下浙江省🎚同类院校历史新高，600分以上考生数量较🕖去年增长17%，550分以上录取⛩考生达445人。　　与此同时，职业🛄本科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我🏜国职业本科院校已达87所，教育部今👤年先后批准同意设置36所职业本科学校🌈，占目前职业本🐇科总数的四成多。　　“职业本科⛺越来越被社会认可了！”湖南师范大学职业技术学🏴院教授唐智彬说：“不过，作为刚🕵起步的新生事物，职业本〽科在发展过程中🈂还要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最终🍦目的，人才💰培养质量才是生命线。”　　职业本科的吸引力🈁缘何日益提升？未来，又🎓该如何守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业👶技术大学浙江🚓省现代职业教育研究中心副研究员王亚🕜南多年跟踪研🐱究我国职业本科🌙发展进程。他告诉记者，我国🏜职业本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带来招生数量🦉猛增，招生规模自2020年试点以来持续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚👚开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力缘何日益提升　　湖南🚳省永州市江永县职业学校的老🧣师在指导学生🦀进行服装裁缝实践操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国职业本😩科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体🤲化发展格局。目前，职业本科专业🎪总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业👄本科专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土🎩木建筑这五大类占了大头(67.6%)。职业📀本科学科专业设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产业前🏋沿，动态调整，力求跟现代产业💂体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引🎡力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确😂将职业教育确定为与普通⭕高等教育具有同☝等重要地🉐位的教育类型。‘平起平坐’后，职业本科得🚧以与普通本🚗科享有同等地位。这💿不仅推动了相关学位认可、考研考公平等化，更奠🔪定了社会认知的基础。”　　西南大🙊学职业教育与成人教♈育研究所所长林克🐟松对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基本打通，职业本科👓学生考研、申博♏的比例逐年上升，同时，公务员考试、国企👇招聘也明确将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键因素🍠在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不再是普通🐮技工，而是能解⤴决复杂问题的复合型工程师。“职业本科培💍养的正🚁是这种关键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越💥重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练🃏就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势日益🏠凸显。”但与此同时，王亚南也注🔶意到，部分民办职业本🥙科院校出现发布多次🍃征集志愿后依然未🎦完成招生任务的现象，“这🏢表明职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业🧖本科院校普通高考物理❣类招生数据分析发现🐠，有21所学校录🏷取最低分数线与该省最低投档线差值小于🔗20分，其中20所为民办🔧职业本科院校。　　应对就🎗业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙🐅江金华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙🖨江机电职业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城市轨🌷道交通设备与控🍞制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选🎨择并不新鲜，也非个例。早在去年📯高校招录季，考了601分的陈雪彤就🐕选择进入民政职业大学殡葬🕓专业就读。在她看来，殡葬是最贴🕯近民众的工作之一，这一专业的就🍦业前景非常广阔。　　越来越📹多高分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘何💼日益提升　　河北省第二👹届职业学校技能大赛在邯🕝郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生😉越来越青睐职业本科，最直接🌧的原因在于就业率高。人才🔘培养质量好不好，就业是很重要🔈的衡量指标。”王亚南介绍，《中国👖职业教育质量年度报告》显示，首🌁批职业本科毕业生就业🐶落实率达87.07%，高出全国🍱本科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服🛷务于制造业等实体经济领域🏘。部分院校如👚南京工业职业技术大学💬的本科生毕业落实⤴率超96%；泉州职业技术大😪学学生多在头部🐽企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落✝实率达到92%左右；山东外国🗺语职业技术大学服🙋务于“一老一小”，毕业落实率也👣达到90%以上。　　王亚南认为，职业本➿科扩容不仅是应对就🧒业结构性矛盾的“对症良药”，更是推❔动经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科🆕教育因其直💣接面向职业岗位开展专🏰业设置和人才培养，具有相较于🦒其他教育类型的先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走📠’为核心逻辑，能够有效💝填补制造业高端化、数字经济崛起带来👻的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提及的🌌关键词。唐智彬表示：“职教本🎴科扩容能够进一🚙步扩大人才供给规模，加速弥合😵高技能人才断层。职业本科培养🔙的是兼具理论素养与精🕙湛技艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补👡了普通工人在技术深度与🦗理论💾高度上的能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精准对😤接市场需求，专业👉设置紧贴产业需求，课程紧贴实🗾际岗位需求，通过实施订📆单培养、入学即📤入职等措施形成😩较强的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的🦅高素质技能人才，填补🌐普通本科偏理论、专科高职偏操作🎸之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教🎦育类型，职业教育的认🙂可度提高尤为不易🌫。那么，在扩容之下，职业本科的人🕚才培养质量又🐳该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产业👟需求为方向，及时调整🍠更新专业体系，将⬛企业真实项目融入课程，锚定人才培养🗑方向。实施师资共建，即企业🏀导师负责教授新技术、新工艺，学校导师负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提🧔高教育教学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与🥡企业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企🐔业实践和技术革新，企业工程师到学校兼💑职任教，实现院校和企♌业双向赋能。开展评价互认，人才评价以产🍊业要求为标准，如以技能证书👨代替分数评定、以产线工艺技术问⏳题为🐔毕业设计方向，将院校人才🏹培养置于产业标尺之🤵下。”林克松说。　　“要进一步🏕深化产教融合，强化企业参与培养全💂过程，确保本科阶段实⛅践教学占比超50%，通过校企共💕建产业学院，将真实生产⤴项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧🛬扣产业建设高需求专业群，打造核心🎻竞争力，形成人才培养的“独属性”。“力求让大家一🛀提到某专业，就会想到这所职业本🎏科院校。”　　“专业群建好了，就要延📦伸打造有吸引力的特色化课程，强化学生和企业的‘用户黏性’。当然，也不能只在传📑统课堂上打转转，要充分运📂用人工智能、虚拟仿真🌰实训等新技术，营造贴近真实🛃职业场景的教学环境，提升学生❤的综合职业能力。”唐智彬说。　　王🛋亚南还格外强调精准🚄定位与过程监控的重要性。他建议，职业本🚂科应注重专业层次衔接，明确专科🍍与本科差异化定位——专科侧重🥍特定职业领域的技📖术熟练应用，本科📀聚焦复杂系统集成与技术改进，如智能制造领域💰，专科培🧑养设备运维员，本科🙅培养生产线优化工程师，避免同质化。同时，构💁建质量监测体系，运用大数🏨据跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕⛄业生技术攻关能力🗞与岗位适配率。　　“职👅业本科院校申请专业硕士学位🖥点时，必须将🖍职业性要求作为核💔心准入标准，通过系统化设🧒计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践条件🏿与产业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)

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加藤咲良/本村うらら/安西優梨/sena

（青岛日报／观海新闻记者 椿）