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雷速体育7月24日讯 巴萨门将🧣特尔施特根⛩在社媒自宣决定进行背部手术，这意味着他将🚼长期缺阵。

特尔施特🧕根写道：

亲爱的巴萨球🚢迷们：

无论场上场下，无论巅峰低谷，身披巴萨战袍🏽始终是我无上的荣耀。今天对我而言是⛸艰难的一天。

从身体和竞技状态🗻来看，我感觉自己非常👫良好，但伤痛确实仍🌕未远离。经过与🍣巴萨医疗团队及🌇外部专家的深入沟通，进行背部手💷术是我实现完全康复最快、最安全的方案。

上次背👧部手术后，我用了66天——将近两个🚸月重返赛场；这次出🌋于谨慎避免风险的考虑，医生预计需要约🥒三个月康复期。

无法在这段😐时期为球队贡献力量，这让我内🌇心备受煎熬。所幸康复方案切🍜实可行，回归之路👔方向明确。

我将持🚛续向大家汇报恢复进展。衷心感谢你们——亲爱的巴萨球迷们——始终如一的陪伴。

请不必担忧，我定会归来！

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中新网8月21日电 8月21日，甘肃卓尼县公安局在🔗官方微信发🛳布警情通报，针对卓尼🌕县公安局辖区江📊迭公路发生的因违规超车💤引发的治安警情，经该😴局办案民警连续多日调查取证，已💫查清全部事实并依法作了🏊处理。　　2025年8月2日15时30分许，田某某(女)驾驶白色越野车(鲁H6**P0)，在国道248线K433公里处(江迭公路段)占道行驶、违规超车，其行为违反《中📖华人民共和国交通安全法》及相关规定，卓尼县公安局于8月12日对田某🏗某作出行政罚款200元，驾驶证记3分的处理决定。田某某已接受处理🎴。　　目前，王某(男)丢失的摩托车🤣尾箱已找回。田某某主💗动与王某通过电话、手机短信🚹等方式表达歉意，王某已🍉接受田某某诚恳道歉，双方自🐐愿达成谅解。针对田某某“脚踹摩托车尾部”及双方发生的争执行为📚，公安机关对双方🚈当事人进行了🎆批评教育，双方均已认识到🌗自己的行为失当，并对造成的影📚响表示歉意。警情通报权威解读：五十嵐蘭背后的👶真相你了解吗？中新网8月21日电 综合外媒报道，以色列军队加强💫了对➗加沙地带加沙城的攻势，并控制🌃了加沙城郊区。　　卡塔尔半🆕岛电视台21日报道称，以军加大了对加沙😟城的攻击力度，当地🛠居民区遭到最近几周以色列对加沙❇地带“最猛烈”的袭击。资料图：以色🎞列军队在加沙展开军事行动。　　据加沙卫生部门⏹称，自当地时间20日黎明以来，以色列对加沙🕓地带的袭击已造成至少81名巴勒斯坦人💳死亡。　　英国广播公司(BBC)援🚑引以军方的话报道称，以军🤼已经开始了计划中的🍹地面进攻“初步行动”，以“占领整个加🥌沙城”，目前已经控🍌制了加沙城的郊区。　　另据美国《华盛顿邮报》报道，本周早些时候，在阿拉伯多国⤵和其🖕他巴勒斯坦派别的施压下，巴勒斯坦伊🥏斯兰抵抗运动(哈马斯)已经决定接受调🕴解方提出的有🥠关加沙停火的最新提议。　　该协议规定初步停火60天，在此期间，超过一半的以色列被🚔扣押人员👠将被释放，以换取数量不😳详的巴勒斯💨坦囚犯。　　不过以色列😪尚未表示会支持这一停火🏚提议，以色列国防🚨部长卡茨表示：“哈马😶斯数周以来一直不愿讨🏩论任何释放人质的协议，现在突然就此达成❤了协议，这还是第一次，”他称，“原因很明显，他们👊只是担心我们真的想征服加沙。”　　此外，美国方面🤠也暂未对停火协议表态。美国官员最近💽几周表示，他们不再支持分🌽阶段停火协议。佐藤千明：我在《8月22日至24日 天安门👃地区及相关道路分时分段🛄交通管控》中埋了三个彩蛋。中新社北京8月20日电 题：AI时代，高等教育有何可🎶为与不为？　　中新社记者 曾玥　　“人工智能(AI)是否会取📌代所有人类能力？”面向观众，北🆒京理工大学副校长王博抛🌉出这样一个问题。　　近日，第五届全🌝国高校教师教学🏅创新大赛全国现🌈场赛期间，一场聚焦“教育大模型与教🅿学智能体的创🥗新应用”的学术交流活动在北京🚣理工大学举办。与会嘉宾共同探🛒讨人工智能时代高等教育的可🔯为与不为，就教育改革创新展开交流。　　“我认为人类🚷依然有两个能力是🐗目前人工智能无法取代的。”王博说，一个是🚄探索未知的好奇心，另一🗒个是猜想与假设的想象力。“好奇心和想象😨力是驱动人类进步的原💵始动力，也是我们探索未🏪知世界、让这个世界🤳变得更好的原🦄生动力。”　　他进一步指出，投射到当今💄人才培养过程中，好奇心和想象💲力的形成可具体为⛰学生精准提问、思辨创新、协作领导三大🤠能力的培养。　　在北🚤京理工大学教育学院院长、中国🔎高等教育学会智慧教育📋研究分会秘书长🌂嵩天看来，学💿生能力的培养有赖于⬛课堂教学质量的提升。在人工智能🥓赋能下，传统课程在资源、工具、教法等方面🏌创新改革，经过智能🐕体建设形成智慧课程，进而更🙃好服务于学生。　　他表示，智慧课程创新的基本🌘逻辑在于有效性、简洁性、体系性，推动学习效率与质🛁量提升，让教学交互更简单、优质资源更易⚡获得，课程内容更具体系、更有深度等，促进学生能力大🏭幅提升。　　此外，技术的接入👾与应用也在开辟新的教学空间🙎与形态。武🤾汉大学信息管理🍃学院院长王晓光以文😢化遗产数字演绎剧场为例，从文化遗产智慧📓数据建设与应用，古籍智能化👷整理、挖掘与再造，文化遗产图像语👒义理解与标注，文化遗产3D建模与虚拟🌇呈现，文化遗产❇地理信息系统等研🗒究方向入手，讲🍩述数智技术开拓沉浸式教学的探索🚡。　　同时，王晓光坦言，数智技术的应用🛏引发了新的研究方🚃法论挑战，例如学✉术信息与数据过载引发信🤮息管理和数字⏭素养提升挑战，AI算法与工具的黑🍪箱化引发数字方🦏法与系统工具可用🏨性挑战，研究问题🕍复杂性和学科交叉性引🗂发研究范式创🚒新挑战等。　　“字典如果出错，就会很麻烦。”以此类比，东北大学副校长、中国🍜高等教育学会智⛱慧教育研究分会🌮副理事长王兴伟认为，学生在使用AI工具时，若专业学科领域的思辨能力仍🤷不成熟，则🍬容易受到虚假或错误内容的影响。人工智💏能教育大模型的开🍁发需要保障内容的正确性，防止👣风险信息输出，解决“AI幻觉”等问题。　　对此，中国高等教育学会🔌副会长姜恩来指出，要加快研🔖制关键标准规范，为技术研发和🎈产品应用提供清晰指🏒引；深化伦理风险💁研究与治理，提🕠出具有前瞻性、可操作性的🎗治理框架与应对策略；推广智能向💵善的教育实践范式，引导行业规范健🎢康发展。　　华中科技🚄大学光学与电子信息学院🌏教授程孟凡认为，无论教师💹还是学生，都应掌握批判性💾思维和自主判别能力，以人为主体“智驭AI”，避免过度依赖。“最后回归到本质，教🏦育要以人为中心。”(完)

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真咲いずみ/美月瑠花/色紙瑠奈/Capri Lmonde

（青岛日报／观海新闻记者 柑菜理沙）