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　　中新网雅加达7月24日电 (记者 李志全)7月23日，印尼穆联下💳属鲁哈玛职业高👰中新教学楼项🗒目落成仪式在万丹省🤲南唐格朗市举行。中🧜国驻印尼大使王鲁彤，印尼基础与中等教育部长、穆联秘书长穆蒂等🔁出席。

　　王鲁彤在🈁致辞中表示，穆💪联是印尼最重要的伊斯兰🔓组织之一，为印尼宗教🏴和睦、社会发展、民生福祉作出🥀重要贡献。近年来，中国😾驻印尼使馆同穆联的友好😢关系不断深化，双方多次🔻开展慈善捐赠、民生工程等合作，这些合作项目🕣已成🤼为中印尼友好情谊的生动体现。

　　穆蒂部长感谢👖中国驻印尼使🏾馆对鲁哈玛🙃职业高中新教学楼项目提供宝贵💕支持，高度赞赏使🌝馆连续多🏷年同穆联开展慈善捐助活动，表示将💩继续发挥积极作用，持续增进两国🍰人民之间💀的了解和友谊。

　　活动期间，王鲁彤🔷与穆蒂共同为项目😔剪彩并在落成铭牌签字。(完)

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8月21日，河北省保定🍐市竞秀区宝虹艺⛽术博物馆，小朋友们正在体验🍻传统造纸技艺。近年来，该区以“文化+旅游”打造非国有博🛃物馆，截至2025年已备案10座，涵盖工艺、民俗等多领域，并通过“博物馆+研学”等创新模式，活化民间文化资🚀源，激活文旅经济。中新社记者 翟羽佳 摄 8月21日，河北省🈶保定市竞秀区宝虹艺术博物馆，小朋友们正在体📜验传统造纸技艺。近年来，该区以“文化+旅游”打造非国有博物馆，截至2025年已备案10座，涵盖工艺、民俗等多领域，并通过“博物馆+研学”等创新模式，活化民间文化资🏉源，激活文旅经济。中新社记者 翟羽佳 摄8月21日，河北省保定市🔍竞秀区宝虹艺术博物馆😓，小朋友们正🍮在体验传统造纸技艺。近年来，该区以“文化+旅游”打造非国有⛸博物馆，截至2025年已备案10座，涵盖工艺、民俗等多领域，并通过“博物馆+研学”等创新模式，活化民间文化⚫资源，激活文旅经济。中新社记者 翟羽佳 摄8月21日，河北省保定市竞秀〰区宝虹艺术博物馆，工作人😄员展示传统造纸技艺。近年来，该区以“文化+旅游”打造非国有博物馆，截至2025年已备案10座，涵盖工艺、民俗等多领域，并通过“博物馆+研学”等创新模式，活化民间文化🈹资源，激活文旅经济。中新社记者 翟羽佳 摄8月21日，河北🕤省保定市竞秀区宝虹📨艺术博物馆，小朋友们被活🏉字模板吸引。近年来，该区以“文化+旅游”打造非国有博物馆，截至2025年已备案10座，涵盖工艺、民俗等多领域，并通过“博物馆+研学”等创新模式，活化🕡民间文化资源，激活文旅经济。中新社记者 翟羽佳 摄8月21日，河北省保🅱定市竞秀区宝👏虹艺术博物馆，小朋友们参😔观传统造纸工具。近年来，该区以“文化+旅游”打造非国有🦓博物馆，截至2025年已备案10座，涵盖工艺、民俗等多领域，并通过“博物馆+研学”等创新模式，活化民🐂间文化资源，激活文旅经济。中新社记者 翟羽佳 摄8月21日，河北省保定市竞🚻秀区宝虹艺术博物🌆馆，小朋友们正🕗在体验活字印刷。近年来，该区以“文化+旅游”打造☝非国有博物馆，截至2025年已备案10座，涵盖工艺、民俗等多领域，并通过“博物馆+研学”等创新模式，活化民间文化资源，激活文旅经济。中新社记者 翟羽佳 摄8月21日，参观者在河北省保定📰市竞秀区晴耕雨🚨读民俗博物🎵馆参观。近年来，该区以“文化+旅游”打造非国有🐵博物馆，截至2025年已备案10座，涵盖工艺、民俗等多领域，并通过“博物馆+研学”等创新模式，活化民间文化🕓资源，激活文旅经济。中新社记者 翟羽佳 摄8月21日，河北🧢省保定市竞秀区晴耕雨读民俗⏳博物馆部分展品。近年来，该区以“文化+旅游”打造非国有🚝博物馆，截至2025年已备案10座，涵盖工艺、民俗等多领域，并通过“博物馆+研学”等创新模式，活化🦕民间文化资源，激活文旅经济。中新社记者 翟羽佳 摄8月20日，参观📂者在河北省保定市大宋定🖲瓷艺术博物馆参观🤕。近年来，该市竞秀区以“文化+旅游”打造非国有博🎶物馆，截至2025年已备案10座，涵盖工艺、民俗等多领域，并通过“博物馆+研学”等创新模式，活化民间🎺文化资源，激活文旅经济。中新社记者 翟羽佳 摄8月20日，参观者💹走进河北省保定市🐒竞秀区小磨香油博物馆参观。近年来，该区以“文化+旅游”打造非国有🗯博物馆，截至2025年已备案10座，涵盖工艺、民俗等多领域，并通过“博物馆+研学”等创新模式，活化民间文化资源，激活文旅经济。中新社记者 翟羽佳 摄8月20日，河😊北省保定市竞秀区小磨香油🏐博物馆，工作人员展示早💇期的香油桶。近年来，该区以“文化+旅游”打造非国有博物馆，截至2025年已备案10座，涵盖工艺、民俗等多领域，并通过“博物馆+研学”等创新模式，活👛化民间文化资源，激活文旅经济。中新社记者 翟羽佳 摄8月20日，参观🐚者在河北省保定市竞秀区小😮磨香🦃油博物馆参观。近年来，该区以“文化+旅游”打造非国有博🏢物馆，截至2025年已备案10座，涵盖工艺、民俗等多领域，并通过“博物馆+研学”等创新模式，活化民间文化资源，激活文旅经济。中新社记者 翟羽佳 摄8月20日，河北🎎省保定市竞秀区小磨香油博物馆，早期的木榨榨🦅油机。近年来，该区以“文化+旅游”打造非国💮有博物馆，截至2025年已备案10座，涵盖工艺、民俗等多领域，并通过“博物馆+研学”等创新模式，活化民间文化资源，激活文旅经济。中新社记者 翟羽佳 摄【无码与有码🕠的区别】叶容点击进入精选🧡回应传闻，网络瞬间瘫痪，即将下架警🚪告发布。引导💒孩子健康适度用手机，91.3%受访家长认同“堵”不如“疏”　　八成受访家长🐠期待暑期运动场馆和图✔书馆🦆等校园资源有序开放，帮📛助孩子摆脱手机沉迷　　暑假期间，一些中小⤴学生过度玩手机令家👼长感到头疼。长假本该是🍎调整身心、充🧥分放松的时段，但😫沉溺于手机让身体和心灵🗼陷入双重疲惫。　　日前，中国青年报🦅社社会调查中心联合问卷网，对1500名家长进行的一👬项调查显示，进行娱乐活👅动是孩子假期使用手机的主🍱要用途，其中，刷短视频(56.7%)位列第一。对于一些孩子暑🍅期沉迷于手机📝的现象，50.6%的受访家长认🗒为是因🎬为现实生活中缺乏成就感。减少孩子暑🚺期对手机的沉迷，79.8%的受访家长🗿期待充分利用🕚校园资源扩大线下活动👍空间。　　近三成受访家长表示👲孩子暑🏮期平均每天使用手机超4小时，且城市级别下降⛹这一比例升高　　新👤疆维吾尔自治区🏟的王女士是全职妈妈，孩子开学升高一。她表示，孩子假👿期里经常连着玩三四个小时〽的手机。“我不盯着他就🕌会玩手机，一玩就入迷，打游戏、刷短视频、看小说……叫他吃饭💻要么听不见，要么磨磨蹭蹭。”　　“其实我们不是很清楚👵她在干什么。”张强在山东🥄一家电力公司工作，他感觉，上初中的女儿🌎暑期每天6个多小时都在“手机里”。“孩子🔖跟我们没什么话说，却在线🏁上跟朋友聊得挺热闹。”　　“假期里，同学们使用手💷机普遍比平时更多。”18岁的王昊然开学上👓高三，暑期他🐓每天能玩10个小时手机，远超上学期间。　　暑假期间，孩💼子平均每天使用多长时间手机？调查显示，32.8%的受访家🐨长表示在2小时以内，在2-4小时的占41.1%，在4小时以上的占26.1%。在每日使用⚡手机超4小时的比例上，随着城市级别🚂下降比例升高：一线城市(20.9%)、二线城市(27.0%)、三四线城市(30.3%)、县级城镇(32.2%)。孩子年级越高，暑期里手机使🔥用时长超4小时比例越高：小学低年级(11.2%)、小学高年级(22.2%)、初中(38.8%)、高中(55.2%)。　　孩子用👼手机主要做什么？数据表明，排在前列的几🚢个选项都🌆与娱乐有关，其中刷短视频(56.7%)位列第一，玩游戏(43.7%)、线上聊天(38.4%)排在第三、第四，其他还有：辅助做作业/查资料(48.2%)、刷社交平台(35.8%)、上网课/线上兴趣班(29.5%)、看动画片(26.5%)、看直播(23.6%)等。　　孩子假期沉迷手机，半数受访🎳家长感觉孩子是👤在虚拟世界寻找认同感　　“孩子假期♿在家没事干，天天玩手机。”王女士感慨，手机对孩子😞的吸引力太大了，尤其网络游戏，孩👽子经常是一把接一把地玩，几🥜个小时都停不下来。　　陕西的小🔸学生家长刘建常分析，即使家长鼓励外出游玩，有的孩子也觉得不🍶如在家👸刷手机舒服，这多🎼是因为从小没养成好习惯，除了🍀手机使用习惯，还包括运动、交友、培养兴🍵趣爱好的习惯。　　对于一些孩子假期⬛里沉迷于手机，60.7%的受🍍访家长指出是因为不够自律，缺乏时间管理意识；50.6%的受访家长觉🗼得是现实生活中🍈缺乏成就感，只能🍘在虚拟世界寻找认同；48.3%的受🙉访家长指出是假期缺🍊少线下活动和兴趣拓展渠道；46.9%的受访家长📼感慨家人陪伴时间不多，孩子以🦒手机填补孤独感；37.0%的🈹受访家长坦言是家长喜欢⏯刷手机，没带好头；30.3%的受访家长认为是短🌺视频或帖子的精准推送♓加剧沉迷。　　中🏍国教育科学研究院研究员🖇储朝晖分析，一些未成年人🈺假期沉迷手机，表面看🔞是家庭生活不丰富，深层次的原因是孩🕍子缺乏主动性，不会🏴自己设定目标，也就🈁没有自控力。　　要让孩子“做自己的主人”，形成主动型人格　　“我认为网络时代，使用手机这事不能、也不该给孩子‘堵死’，但要让他们学会健😞康用网。”王女士🕝从未禁止过孩子玩手机，她与孩子约💞定好打游戏不能充钱，也不能玩起来🗨没完没了，影响干正事。　　调查显示，引导孩子合理使用🍲手机，91.3%的受访家长认同“堵”不如“疏”。　　张强特别认同🚜这一观点，“尤其是青春🍫期的孩子，强制阻止可能🔮引发逆反情绪，而且也不现实”。现在张强常跟女儿说⛩，“手❄机能发挥什么样🥞的作用在于使用者，要对自己负责。”　　王女士所在🔂社区暑期有“老少共建”活动，会组织学唱歌、排练节目、捡垃圾等。“我希望以后长👰假里社区多👱组织这样的活动，比如一星期一次，孩子有事干也就不总想🤟着玩手机了。这对双职工家💑庭来说帮助很大。”　　储朝晖分析，要丰富孩子的假💕期生活，让他们意🎍识到有比玩手机更有意🏄思的事，感🎃受到来自现实生活中的成就感。他强调，要让孩子“做自己的主人”，形成主动型人格，建立人生目标，“这是走😁出手机沉迷最有效的办法”。　　改善一些孩子暑🚵假沉迷手机现状，79.8%的受访家长期待充😧分利用校园资源扩🍀大线下活动空间，如有序开🍗放运动场馆、图书馆；64.5%的受访家长希🦋望相关机构为不🀄同年龄段青少年提🥗供志愿服务项目；47.7%的受访家长✖期待社区定期组🦏织青少年儿童暑☔期线下活动。　　参🎣与调查的家长中，孩子读小学低✝年级(1-3年级)的占25.6%，小学高年级(4-6年级)的占41.8%，初中的占24.4%，高中的占8.2%。孩子学🙃习生活在一线城市的占31.9%，二线城市的占39.8%，三四线城市的占21.1%，县级城镇(含县城/县级市城区)的占6.3%，农村地区的占0.9%。　　(应受访者要求，文中张🥎强为化名)　　中青报·中青网记者 杜园春 实习生 邵钰倩 来源：中国青年报小林优子的🥘新书《外媒：美将向委内瑞拉海岸🐄派遣3艘“宙斯盾” 马杜罗发声》即将出版。中新社广州8月21日电 (记者 郭军)“粤台学子中华情”系列活动之“融·合”两岸大学生👮文创作品交流展21日在广东🛫华侨博物馆开幕。8月21日，“融·合”两岸大学生文♏创作品交流展♏在广州开幕。　中新社记者 陈骥旻 摄　　本次交流展以“融·合”为主题，面向海峡两岸10余所高校学生、海外台湾🍠籍高校学生征集作品，设“两岸共融·设计对话”“非遗活化·智创新生”两大板块。展览共收到两岸📋学生作品200余件，展出其中82件优秀作品，展期一个月。　　同时，该展览将通过🐤广东轻工职🚅业技术大学、广东华侨博物馆、粤台学子中华情🎖等公众号及两🔁岸媒体进行线上展示。　　据了解，本次交🔕流展作品涵盖两岸包括非遗、传统民俗😠和传统工艺经典“符号”：舞龙、舞狮、潮汕英歌舞、青瓷、扎染、折扇、佛山木版画、妈祖、三山国王……都被两岸青年用🔪AI赋🛬予全新的表达形📆态与数字生命。　　记者🏮在现场看到，妈祖、三❇山国王等传统形象🏾被台湾青年设计成了Q版IP。系列文创设计🎀产品可爱的造型与丰富的🧦样态令人眼前一📒亮。　　据悉，展览开幕前夕，40余名台湾高校大🆔学生和青年代表受邀参加了♐粤台学子中华情AI＋非遗创新工作坊，与来👝自广州美术学院、广东轻工🚏职业技术大学的大陆同学一起，在广州、东莞、深圳进行了参访🚵交流，以“AI+非遗”开😲启跨越海峡的文化传承对话。　　活动设有小组创作🤳环节，两🗿岸青年在协作中🥄碰撞出奇妙的火花。“我们🏳参考泡泡玛特的样式，在服装和配饰的🔺部分融入中山装🛹、旗袍、醒狮等中华文🦎化传统元素，同时结合粤🌜剧妆造，创作出‘粤乐’和‘粤悦’一男一女两个Q版人物IP。”来自台湾的蔡🥋雅庭介绍，她先制🔀玩偶的外形，然后由大陆同学上色🆚和添加表情，“和大陆同学合作➰得很愉快，他们修🤥图技术又快又好，画出来的表情都很灵🔁动自然”。(完)

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姬开/杨侑/海清/曾宝仪

（青岛日报／观海新闻记者 王炳森）