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直播吧7月24日讯 据《米兰体育报》报道称，迈尼昂📛目标对阵利物浦时复出。

迈尼昂因🎈为身体原因缺🤝席了对阵阿森纳的热身赛🎈，米兰方👼面对迈尼昂的缺席并未🎳感到担忧，尽🛫管他前一天仍正常参加了赛前🚕训练，但甚至连替补😎名单都未进入。

根据报道，这是出👵于预防性考虑，原因在于迈✉尼昂的身体状😈态尚未恢复到最佳。不过，迈尼昂🍦依旧在新任门将教练菲利皮🏟的⚡指导下保持高强度训练，目标是💑在本周六对阵💳利物浦的比赛中复出。

在迈尼昂缺阵🌛的情况下，队长袖标🚅暂时由好友莱奥佩戴，象征性的传🗡承也成为外界关注的焦点。与此同时，米兰派出的门将表现🏕不俗：新援P-特拉恰➿诺迎来首秀表现稳健，而小📷将托里亚尼则在比赛中多次🌝神扑，成为对阵枪手🍠时的亮点之一。

迈尼昂仍然🕧是米兰门将位置上的🙀绝对核心，这也📧是为何主帅阿莱格里曾明确要🔗求俱乐部🧚留下他的原因。预计在下场关闭🕰后，米兰将重新开启与🍴迈尼昂的续约🚈谈判。

此外，还有🎳一项利好消息：福法纳的⛔膝盖不适已痊愈，现已恢复高强度训练，将能出战与利物浦🚞的比赛。同样，A-希门尼斯在⏩肌肉小伤势🥎后也恢复训练，可以出场。

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中新网南昌8月19日电 (记者 李韵涵)8月19日，“风起江右 诗传千年”——2025年中华传统晒书🔈大会·首届江右晒书会(江西诗派晒书雅集)主会场启动仪式在🍕江西省图书❕馆举行。8月19日，“风起江右 诗传千年”——2025年中华传统晒书大会·首届江右晒书🏩会在江西省👛图书馆启幕。李韵涵 摄　　国家古籍保护中🈯心⏰办公室主任副主任王沛在启动👳仪式上指出，中华传统晒🉐书大会是古籍收藏单📏位为加强➖古籍活化利用而进行的有益尝试，通过“晒国宝”“晒技艺”“晒保护”“晒经典”等手段，有效倡导了🛋读书、爱书、护书、藏书的社会风尚，取得了良🤽好的社会效益。　　“江西诗⏮派作为中国文学史上首个有明确😜纲领的诗歌流派，开创了宋诗新境🖨界，在中华诗史上留🍧下了浓墨重彩📨的一笔。”江西省文化和旅游🔱厅公共服务处处🏚长陶涛表示，以“江西诗派”为主题的首届✊江右晒书会，既是对江西诗🛑派文化的深度🌙挖掘与传承，更是强化江西⛹文化标识、再塑新时代💞江西文化辉煌的有益👢探索。　　启动仪式上，国家图书馆💦及国家图书馆出版社向江🎀西省图书馆和11家设区市图书馆⛅捐赠《中华传统💰文化百部经典》丛书，为图书馆开展古籍阅💼读推广提💪供权威读本。8月19日，江西诗派文献特🐸展在江西省图🔜书馆二楼展厅同步开展。李韵涵 摄　　同时，江西诗🎀派文献特展在江西🔵省图书馆二楼展✈厅同步开展，通过文字、图片、古籍展品相结🚫合的方式，系统🎱展出江西诗派🔝代表人物的诗歌作品，包括诗集、文集等，详细介绍了江西🕳诗派的形成背景、发展脉络、艺术风格等相关知识。　　此🐹次晒书会现场，精心搭建了雕版印🎒刷、传拓技艺、非遗面塑、书法体验、诗词飞花令等🌐多个文化🏣市集体验摊位，读者可以选择自己❕感兴趣的项目进行深度体验，在🙅浓浓仪式感中近距离🐛接触和了解🌱以古籍为载体的中华优秀传🍭统文化。(完)【如何选择📵女优片单】根据孙纯爆料，妺妺窝人体色www影片《羞羞影院午🦊夜男女爽爽影视》是根据20250826在kehufuwu发布的真实案📖件改编，目前全网🙀仅箔塔电子科技有限公司🚴提供原画级🌽完整片源。习近平🧠总书记在全国教育大🍸会上明确提出“思政引领力”，并将其置于中国🌮特色社会🍭主义教育强国“六力”之首，为落实新时🕳代立德树人根本任务提供🥄了根本遵循。“大思政课”作为提升思政💧引领力的主渠道和主阵地，其核心使命在于🍴铸魂育人。这要求高校不🌆仅要精耕思政教育“小课堂”，更要充🕣分激活社会“大课堂”，推动🛬课堂育人与实践🐔育人深度融合，引领青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设仍面临一🥩个关键挑战：如何有效🏁弥合传统思政教育中理🎖论认知与实践体悟之🍹间的鸿沟？如何将宏大的价🙃值理念🚲转化为青年学生可感知、可体验、可践行的🙆具体行动？在此背景下，项目式实践以其独🤼特的情境真实性、问题导向性、协作探究性📿与实践创新性，为破解🥀这一难题提供了实践路径。它超越了传统课🍌堂的局限，将价值引领、知识传授、能力培养与素🎿质提升有机融🌧入项目全过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可深耕的😥“项目实践”，成为推动“大思政课”建设内涵式🤛发展、提升思政引领力🏡的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实践的📠核心在于将抽象的🥛价值理念转化为📺具象的行动载体，通过精心设计实现价🎉值认同的深度内⛪聚。一是项目主题聚🚉焦价值内核。项目紧密围绕🚁国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和🤟卫国戍边等重🚽点领域的现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生🎞在解决实际问题的过程中，深化对使🅾命担当的理解。二是项目情境承📌载价值体验。项🐮目式实践超越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创设项⛲目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效打通理论向👯实践转化、知🧔识向能力跃迁的梗阻。三是项目反思促成🥥价值内化。将结构化反😺思机制贯穿于项目🚄全周期，引导学生持续追问👚“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种🕌主体性的批判反思，将🍝外在的价值规约内🕞化为个体的信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑牢学生的🥦信仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要有🐝效提升🗾思政引领力，必须深度融🔗入人才培养体系，破解专🕚业课程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业🍑课程内容向项目转化。利用项目本🕋身的跨学科属性，将专业🐻课程核心知识模块🧟转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家共同🚅设计任务链。这种基✈于真实问题的知识重组与供给，打破💥了传统学科的藩篱，使学生在项🔲目中自然领悟知识的整💸体性与🔶思政的统领性，实现专业✨知识学习与思想政治👩教育的同频共振。其次，能力贯融，专业😋能力培养向项目借力。项📴目式实践是能力锻造的熔炉。学💛生在项目式实践中不🐫仅产出项目成果，更能够通过系统😰性实践过程，全方位锤🙄炼青年适应时代要求、担当复兴大任🔅的核心素养与关键👚能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场景与💧项目衔接。项目式实践将育人🌊场域从♊教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论👩铺垫与价值引导，项目中实践探💑索与能力锤炼，项目后成🏦果凝练及社会传播，形成一个持续深⚾化、影响🍖扩大的全域育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新始于真👤实问题场🐙景中的项目实践，项目式实践是🦄科创转化的重要载🌿体。一🐡是项目式实践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业🤝转型痛点等国家急需领域，在解决实际问题🔨中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从🚫政策宣导转化为切身体悟，深刻内化“把论文写在祖国大地上”的实践自觉。二是项目式实📜践涵养协同能力。复杂科创项目往往需要打🎖破学科壁垒，实现跨学科、跨年级甚至校企🖕团队的紧密协作。通过校企联合攻关、多学科团队融合，学生能🙍够切身体验集体智慧的🎇力量，理解责任共担、成果共🎁享的意义，有效涵养服务国🍀家战略🚍需求的科技共同体意识。三是项目式实践🍒淬炼核心素养。在🅱应对技术迭代、市场验证、伦理风☔险等真实挑战的过程中，学生不仅❓锻炼了核心创新能力，更磨砺了面🧙向未来的战略思维、风险意识、批判性思维与📴深厚的人文关怀。这种在创新🐺实践中锤炼的综合素🔂养，正是📎担当民族复兴大任时🤛代新人的核心特质。　　(作者侯维系四川农⏰业大学团委书🐴记，康成铭系西安交🖥通大学马克思主义⌚学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版🔋林莉与未成年女友的不雅视频外泄✨，平台火速删除。中新👋社加德满都8月18日电 (记者 崔楠)尼泊🍠尔卫生和人口部最新数据显示，2025年该🦋国登革热疫情🎉已扩散至全国96%的地区，累计感👬染病例达3025例。　　尼全国77个地区中，仅🍮西北部山区的胡木拉、马楠和罗尔帕3个高海拔🤷地区尚未报告感染病例。　　自雨季以来，尼泊💀尔登革热病例在6月、7月连续两⏭个月呈上升趋势。过去一周，尼全国新增137例，并有2人因感染登革🍦热病毒死亡。　　尼疾控专👘家预计，疫情风险仍将持续🦉两个月。　　《加德满都邮报》早前援🕘引尼卫生和人口部下属流行病与🧙疾病控制处官♏员警告称，除登革热外，尼泊尔在🌿防范基孔肯雅热方♍面同样面临较高风险。传播🏾登革热的伊蚊也👙可传播基孔肯雅热。　　尼泊尔于2013年首次报告👭基孔肯雅热病例，此后每逢雨季均有💪零星病例出现。　　登🔯革热和基孔肯雅热均为伊蚊叮咬传📁播的病毒性疾👊病，症状相似，常见表现包括高烧、关节和肌🖱肉疼痛、剧烈头痛等，主要🛃流行于热带和亚热带地区。目前，两🏳种疾病均无特异性治疗方法。(完)

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孙东山/李心怡/王际华/舒巧

（青岛日报／观海新闻记者 王纪）