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直播吧7月23日讯 据西媒《阿斯报》报道，马竞再次关注27岁费耶诺德后🎻卫汉茨科。

马竞的目标🐮仍是签下一名中卫，汉茨科再次成为👃俱乐部的目标。在罗梅罗的选🈸项告吹后，马竞的两个优先🌑替代方案是因卡皮耶🦐和汉茨科。

汉茨科曾向马🌮竞自荐并与俱乐部联👵系，他曾一度要与利⏰雅得胜利签约，但最终交易破裂，他将不会为该俱🈚乐部效力。此外，两家俱乐部的关😘系破裂。

汉茨科被拒绝进入球📱员酒店，被安🔉排入住另一家酒店。而且，他也不被允👡许参加球队训练。马竞已开始行😬动，看🌰能否签下汉茨科。汉茨科🤛是一名经验丰富的后卫，并拥有良📗好的国际比赛履历。

马竞一直将🕚汉茨科视为优先目标之一，接下🧣来要看马竞能否与费耶诺德达成协议。而这💯位球员本人，则一直愿意穿上马⏩竞的球衣。

马竞去年夏天就想要🐽他，几周🎐前也密切关注他的情况，如今在与利⬛雅得胜利关系🍔破裂后，再次获得🐭了签下他的机会。

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随着🧛代驾服务的普及，相♈关法律纠纷也随之增多。一📥起代驾途中发生交🍳通事故的案件引发关注：代驾司机🔴王某在停车时撞坏车辆及小区📩水管，保😊险公司理赔后向代驾公司追偿。法院审理认定，代驾🍮司机行为属职务行为，最终判决代驾公司😑承担全部赔偿1.28万元。此案为代驾服务🎎中的责任🌰划分提供了明确指引，也提醒🃏代驾企业需加强安全管理，保障消🤽费者权益。　　2024年8月的一个夜晚，赵某饮酒后不便驾车，遂通过代📌驾平台下单代驾服务，由王某代驾赵某的🛎车辆，目的地为某小区。王某驾驶车辆🚕进入小区后，撞到了楼栋墙🌑面及水管，事故造成🤕车辆及水管受损。经交警部门认🅰定，王某负事🔖故的全部责任。事故发生后，案涉车辆被送😉至维修🚶公司进行维修，车辆的🌵保险公司对该车辆进行了定损🧢，并支付了相🐄应的维修费用。后案🍼涉车辆所有人赵某将追偿🛸相应损🚶失的权利转让给了保险公司，保险公司向法院提起🕑保险人⏹代位求偿权诉讼，要求王某及其所😰属代驾公司赔偿保🏬险理赔款12800元。　　法院经依法审理认为🥫，首先，在😪代驾服务法律关系中，王某作为🚭代驾方提供代驾服务、获取报酬，双方之间🤱仅构成松散的、个别的交易合同🐍关系，王某也并不属于🍏赵某的🍜家庭成员或其组成人员，保险公🙄司在作出保险赔付后，有权基于保🔕险法第六十🕹条第一款的规定向王🔁某行使代位求偿权。其次，王📢某系在寻找车位停车完毕之🎰前单方操作将平😝台派单终结，但就🔚代驾服务本身而言，是需要将顾客送至指🚺定目的地并将车辆🛑停放在🌷合适位置，整个代😋驾行为才得以结束，故王某👒驾驶案涉车辆在停🐇车完毕之前，其代驾行为并未结束，仍系履🗃行代驾服务。再者，王某与代驾公🌛司之间签订了《兼职代驾合⏹作协议》，明确约定了王某😒需接受代驾公司的🐶监督、指导和管理，遵守♓代驾公司发布的服💚务管理规范和安全驾驶准则，在接单🌥过程中须装备齐全(穿着工服、佩戴头盔)等权利义务。可以认定，王某与代驾公🎭司之间为雇佣关系，案涉交通事🆚故发生于王某执🖨行代驾职务过程中，属于职务行为，王🦅某履行职务行为🎩产生的后果应由用人单位即代驾公司承👰担。综上所述，法院依法判决被告代驾🌒公司向保险公🎧司赔付保险理赔款12800元。判决作出后，双方🕟均未提起上诉，被告代驾⏲公司及时履行了付款义🎾务，至此案结事了。　　如今代驾业务🚯越来越普遍，如若发📣生交通事故，消费者需要及😹时寻求法律帮助，合理划分责任范围，准确确定责任主体，及时弥🛸补自己所受的损失。　　通讯员 孟可 扬子晚报/紫牛新闻记者 马奔【成人影视是否合规】赤城沙🌒代最新发布《国产男生午夜福👭利免费网站》被网友称为“情色版纪录片”，内容聚焦禁漫天堂🌃❌黄动漫网站下📮载换脸事件，灵活的平台整合与🐻多个资源站已🙊实现片段同步更新。中新网8月20日电 据国家药监局微信📥公众号消息，国家药监局19日发布关于批🖱准注册295个医疗🐘器械产品的公告(2025年7月)。公告如下：　　2025年7月，国家药监局👡共批准🤐注册医疗器械产品295个。其中，境内第🌮三类医疗器械产品240个，进口第三类医🚊疗器械产品21个，进口第二🦏类医疗器械产品29个，港澳台医疗器😀械产品5个。東山美江谈🌐拍摄《专家热🕒议海南农业的封关“大考”：机遇与挑战并存》时的真实感受。谁说学技能必付🤓费？他们“以才易才”　　——青年社交新现⚡象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工🚚作的李青躺在床上，习惯性地划着手💒机。一个🍕关于陶艺的短视频跳入眼帘——陶💩土在匠人手里逐渐成🔯形的过程，仿佛带🧞着某种宁静的力量。想到自己下班🤹后只能🐤靠着刷手机放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她在社交平🤛台上发送了这样一个🕧帖子：“有没有愿意👉技能交换的小伙伴？我可以教你写作，我想学习陶艺和🐹瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学😔生时代完全不同了。技能学习越来越集🕍中在工作领域，交友圈也越来越㊗窄。”李青坦言，对于像她😳这样的年轻上班族而言，认识新朋友、学习新技能🌨看似简单，实则有不少难处。“纯🌡靠自己学习缺乏动力，花钱找⏭老师又成本太高，而且有必须把🚤课时上完的心理压力。”她分享道，“直到我👋在网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它🏯几乎完美契合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然🧀席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换😹伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上，相关话题🕥的浏览量已突破3200万。记者🔏点开一个热门帖子，发现下方聚集了大量🎨跟帖留言，网友们🍒踊跃回应，希望找到匹配的🌎“技能互助伙伴”。近期一家媒体🔐发起的调查结果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受访青年有兴趣尝试⏪与他人交换技能；73.9%的👸受访青年认为，技能交换🕷会成为社交新方式。　　这一现😉象日臻火热，折射出💊当下青年人🌬高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这么🐬多青年人😻踊跃参与？它能否成为🏴青年人的社交新范式？　　1、用低成本解锁新🏂技能　　技能交换，顾名思义，就是用自😟己拥有的技能去换取🍡自己感兴趣的新技能。这一形式有别于传统的🏩付费学习、收费教育模式，参与者既是老师🆚也是学生，通过双方技🚆能互换，在互教互学🍘中实现双赢。　　“我🍧的技能是日语，抱着尝试态🎵度在网络上发了互助贴，没想到收到了✊很多回复。”即将进➿入北京外国语大学🐼读研的赵木，去年起已经👽参与了几段技能交换。从最初的试探，到如今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能🐕交换的第一步就是要有一🔺个清晰的自我定位。“要明白自📜己的技能和优势，同时也要清楚想🖨要学习什么。”　　与传统付费学习🧜模式不同，技能交换🧥的关键在于互惠互助，不需要实🏟质金钱投入就可开🐦启学习之旅，这是吸引🧜赵木等年🛬轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有心⏸理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是单向教学的🤩师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻💕找互助伙伴时，会“把丑话说在前面”，发帖时实🌏事求是介绍自己、说明需求，谨慎确认对方的😿专业基础，然后再沟通🚒合作事宜，沟通🍏的过程就是互相“调频”的过程。　　通过几次技能交换🐙，赵木实实在在🦗地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣🛋地带，都在伙伴📇们的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班🏉族张慧的眼中，理想的🎽技能互助伙伴除了有一😗定专业水准，还需有责任心🎺和耐心。“下班后，我需要一个情绪👫稳定的伙🦀伴交流共学。与人交流本🕥身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网🚾络社交平台加入了一🕰个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样的👺目标，她的技能⚡互助伙伴也是在⛓群里找到的。　　翻看群文件，记者看到群主罗任将👮群成员的🖥技能和需求汇总成表格，每当有新人加💿入进来，他总是第一时🔴间了🦔解他们的技能和学习需求。谈及建立群聊的初衷，罗任表示，他🌎是为了结交一些有趣🥦优秀的朋友，同时也🍻希望自己的技能帮🌱助到他人。　　至于学习效果，罗任摊📖手一笑说：“我擅长计算机，之前有人想学🛠习编程，我会教一些学💜习方法和基础🤯知识，主要起引😐导入门的作用。最终效果嘛，还得👰看个人能不能坚持下去。”　　2、学习成果不在于🏑获得多少可🍰量化的证书　　顺着罗🧒任的话题，记者又产生新的👒疑问：网络上💣技能交换看似热闹非凡，但实际成🚜效如何？在进一步采访中，记者寻到了新🍖的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到🥄了她的技能交换“默契学友”——一位来自澳门⛱的女生妮妮。为了锻🚜炼英语口语，丸子在社交平台📰发帖，经过简单的线🚠上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天🎠学习两小时，还会互相督促打卡。”丸子坦言，这👲种学习更多依靠内驱力，目标并不🧥急功近利。“学习目的性没那么强，好🌿东西都需要慢慢打磨，我们更享受学习🦖过程本身。”　　赵木对此👵深有共鸣。在教朋友日语的过👈程中，他对教材的😵熟悉度大大提高，尝试探📽索了不同的教学方法。“通过💷帮他们梳理知识点，更清🖕晰地看到了不同学习者存在的🎄问题，这对提升🏦我的教学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到，技能交换的💹重要价值，往往不在于最终👜获得多少可量化的证书，而在于体验本身。最大的收获并非某项📂技能的突飞猛进，而是“敢于开口说英语的勇气”“教会别人💚写毛笔字的成就感”，或是“发现不同文化背景🆗思维碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学😓能力等难以量化的“软技能”得💛到了充分锻炼。技能提升未必立🥟竿见影，但持续的学💰习热情与探索欲🈴却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资格🏼证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多学习新♌技能过程🉑的乐趣，而不因最终目标焦虑。”　　不同于付♿费学习，技能交换弱化了功🦉利目标，更注重学习🤱体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪🏍些新东西”“我对自己、对世界💶有了什么新认识”……青年人🔉用这些角度来衡量学习效🛅果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者肯🏤定了这样的做法，认为它有利于破除教💏育功利性观念，有利于回♉归学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从😸青年人群体中自发生长出来的技🎉能交换，更容易🚠激发并维持内在学习动机。“兴趣是最好的老📟师”，源于内驱力的学习，其效🏡果最终体现在更持久的学习热情、更全面的能🥡力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。　　3、在共同学习中建🌂立深度社交　　调查显示，超九成受访青🤒年有兴趣尝试与他人交换技🦆能，过半认为技能🖖交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不仅反映了技🧘能交换的流👝行趋势，也🏺折射出青年一代对重建真实、深度人🛏际交往的需求。　　“我和妮妮，就像😀是两股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会⛩更需要心灵的深度共振，而不仅仅是网络🎓空间🙊中的浅层连接。”丸子分享道，她在发帖之初就想要👜寻找一⏭位跟自己性格契合、频💗率一致的技能交换对象。在她看来，技能交换不仅🐤是学习手段，还可以认识志同道合🐙的朋友。交换过程更💆像是两个目🔀标一致的人在学⬛习路上互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网🚉络寻求更深社交连接的青年📿并非少数。与此同时，越来越多的人发🐤起了更为直接的线下技能🥁交换活动：在上海，“技能交换实验室”让众多年轻人线下🐢交流，在互动中发现🆑自己和他人的闪光🌈点；在北京，技🔬能交换不仅延伸至线下，还扩展到闲置物🌇品交换和故事🦃分享等更为🖇广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满的🌘社交派对层出🐽不穷，召集不同行业、各具所长的年轻人🛳，用技🧕能打破陌生人之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线😒下技能交换，她告诉记者，在线下与技🔑能伙伴聊得更透彻。“在深🛂入交流的过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方⛹给予的正向反馈增强了我的自🔺信，就这样🛅交到了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年社💖交模式的调适路径》一文中提出，在当代青年的社交🐜图谱中，有一种渐进式社🔒交模式，即先在数字空间建立基础信任，继而🅱通过现实接触强化连接，最终形成多维度❎的社会支持网络。通❎过分层递进的渗透策略，青年群体💎既保障了社交安全边界，又实现了归属感的🧒梯度建构，展现出🍩数字时代社会关系🚳再生产的独特路径。　　技能交💶换的魅力，也许🔗就在于它提供了从浅层连接🎚到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人在其中🏃找到适合🏐自己的社交节奏和距离。　　正如罗任所🐌体会到的：“这种形式能🉐够将大家聚在一起。我们每个🀄人都拥有独特的技能与特✝长，在与不同背景、不同领域的🐌人深入交流时，总能碰撞出许🎻多新奇的想法和😀灵感。”他补充道，这种基于共同学习🚄和成长的社交，本身就是一种🐙宝贵的财富。　　4、搭建有趣又👌有安全感的技能交换场　　值得注意的是，技能交换的体验🎭并非总是完美，匹配对象也未必都契合🚿。不⬜少人在视频平台分享了其不理✡想的交换经历。那么，如何提升匹配的精🛤准度，找到靠谱的交换对🔰象？在享受深度连接😞的同时，如何规避潜💡在的社交负担？这些问题，仍需在进一步🧤的实🌹践中探索和优化。　　在技能交换热潮🙆下，一些街道、社区以及公益夜校开😈始主动搭建平台。在上海市⏰杨浦区控江路街道社区，一场持续了半年的💯技能交换公益🔼课堂热度不减，社📉区主动组织邀请多位青年志愿🚉者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等公🙍益技术课堂，20多场技👏能活动吸引了很多青🔘年人参与。　　辽宁省大连市玉🔰龙社区技能交换集市🈸现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此📁登记自己的专长，技能覆盖家政服🐕务、家庭教育、专业技术、文体特⬜长等多个领域，这张动态更新的🛸社区人才地图为🍣后续技能互助奠定🕣了基础。曾参加过类似活🖲动的钟先生表示，“这种由👎社区组织的活动更靠谱更让人放心，参与人的技能🖇和身份比较真实，交流起来也更踏实。”　　“技能交📮换的重要价值🌎在于互助成长与人际连接，淡化功利性、强化过🐹程体验和社区归属感，才是维系其健💖康发展的关键。”长期研究🙍青年现象的天津🎃师范大学马克思🧐主义学院副教授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是线上社区还是🎇线下组织者)应更注重建立双向评价🤘机制和清晰的🕐技能描述标准，帮助用户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者从兴📷趣交流逐步深入，尊重⏩彼此的节奏和界限，让技能交换既有🥋趣味性又有安全🍯感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人💃物为化名)

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森ほたる/保志美明日香/Black Panther/潤香里奈

（青岛日报／观海新闻记者 大貫杏里）