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　　中新网太原7月22日电(记者 邵萌)2025年“全国网络普法行·山西站”活动7月22日在太原启动。中央网信办网络法🏧治局、司法部普法😫与依法治理局、山西省委网👒信办等有关负责同志🍞出席启动仪式并致👩辞。

  2025年“全国网络📇普法行·山西站”活动在太原启动。主办方供图

　　启动仪式深❄挖三晋法脉渊源，以象💓征公平正义的獬豸形象为主线，贯穿始终。来自各个行业🎠的普法经验分享、法治短剧《法度三晋》的情景演绎、“扫码学法边走边talk”的线上💶启动以及原创普法歌曲《晋秀山河 e法同行》共同点燃了此次🏛全国网络普法行的“山西时刻”。

　　启动仪式后，由中央新闻网站、法治专业网站、主要商业🤨网站平台、山西省内新🤟闻网站媒体记者和部分🍏网络名人组成媒体采访🌲团，将走进太原市、晋中市和临汾市，深度挖掘报道各🌍地🛏网络法治建设丰富〰实践与显著成效，让“法润三晋·E法同行”特色普法品牌🥥深入人心。

　　“全国网络普法行”系列活动是中央网信😣办贯彻📆落实习近平法治思想、习近💜平总书记关于网⛹络强国的重要思想，推进网信系统“八五”普法规划，联合司法部、全👚国普法办精心打造📢的法治宣传活动品牌。活动将多🚻层次多角度宣介💓普及互联网法👕律法规知识，立🍈体展现山西深入学习贯彻🐲习近平法❓治思想的生动实践。

　　本次活动由中央网信办、司法部♊共同指导，山西省委网信办、山西省司法厅、山西省教育厅、山西省文物局、山西转型综改🎤示范区主办，山西广播❕电视台、太原市委网信办、太原市司法局承🦗办，中👷国互联网发展基金会支持。来自中央网🏚信办、司法部、农业农村部、国家卫健委、人民银行、部分省(市)委网信办、山🕦西各地各相关单位💵负责同志及中央和地方新闻🕷网站平台、商业平🚜台代表参加活动。(完)

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引导孩子📞健康适度用手机，91.3%受访家长认同“堵”不如“疏”　　八成受访家🥈长期待暑期运😗动场馆和图书馆等🍾校园资源有序开放，帮助🎮孩子摆脱手机沉迷　　暑假期间，一些🤑中小学生过度玩🚽手机令家长感到头疼。长假本该是调整🕯身心、充分放🔬松的时段，但🍝沉溺于手机让身体和心灵陷入双⏳重疲惫。　　日前，中国🔚青年报社社会调查中心联合问卷网，对1500名家长进行🏽的一项调查显示，进行娱💪乐活动是孩子假期使用手🛸机的主要用途，其中，刷短视频(56.7%)位列第一。对于一些孩子暑🍡期沉🚠迷于手机的现象，50.6%的受访家长认为是✨因为现实生活中缺🏈乏成就感。减少孩子暑期🍿对手机的沉迷，79.8%的受访家长期待🦃充分利用🙏校园资源扩大线📧下活动空间。　　近三成受访家👄长表示孩子暑期平均每天🔼使用手机超4小时，且城🎑市级别下降这一比例升高　　新疆维🌜吾尔自治区的王女士👓是全职妈妈，孩子开学升高一。她表示，孩子假期里♊经常连着玩三四个🏘小时的手机。“我不盯着他就😬会玩手机，一玩就入迷，打游戏、刷短视频、看小说……叫他吃饭📛要么听不见，要么磨磨蹭蹭。”　　“其实我们不是很清🔍楚她在干什么。”张强在山东一家电力📴公司工作，他感觉，上初中的女儿暑期每天6个多小时都在“手机里”。“孩📞子跟我们没什么话说，却在线上跟朋友聊得挺热闹🍿。”　　“假期里，同学们使用手机🌇普遍比平时更多。”18岁的王昊然开🍵学上高三，暑期他每天能玩10个小时手机，远超上学期间。　　暑假期间，孩子平均每天使✨用多长时间手机？调查显示，32.8%的受访🍠家长表示在2小时以内，在2-4小时的占41.1%，在4小时以上的占26.1%。在每日使用手🎵机超4小时的比例上，随🍜着城市级别下降比例升高：一线城市(20.9%)、二线城市(27.0%)、三四线城市(30.3%)、县级城镇(32.2%)。孩子年级越高，暑期里手机使用📜时长超4小时比例越高：小学低年级(11.2%)、小学高年级(22.2%)、初中(38.8%)、高中(55.2%)。　　孩子用手机主要做什么？数据表明，排✒在前列的几个选项都与娱乐有关，其中刷短视频(56.7%)位列第一，玩游戏(43.7%)、线上聊天(38.4%)排在第三、第四，其他还有：辅助做作业/查资料(48.2%)、刷社交平台(35.8%)、上网课/线上兴趣班(29.5%)、看动画片(26.5%)、看直播(23.6%)等。　　孩子假期沉迷手😡机，半🙇数受访家长感觉孩子是在虚拟🍈世界寻找认同感　　“孩子🐭假期在家没事干，天天玩手机。”王女士感慨，手机🎲对孩子的吸引力太大了，尤其网络游戏，孩子经常是🍶一把接一把地玩，几个小时🙀都停不下来。　　陕西的小学🔑生家长刘建常分析，即使家长鼓励外💑出游玩，有的孩子也觉得🚑不如在家🙍刷手机舒服，这多是因为从小🚽没养成好习惯，除了手机使用习惯，还包括运动、交友、培养💽兴趣爱好的习惯。　　对于一些孩子假期🦗里沉迷于手机，60.7%的受访家长👮指出是因为💑不够自律，缺乏时间管理意识；50.6%的受访家🏳长觉得是现实生活中缺乏成就感，只能在虚拟世界😲寻找认同；48.3%的受访🛳家长指出是假期缺少线下🥞活动🚥和兴趣拓展渠道；46.9%的受访家长感慨🏮家人➖陪伴时间不多，孩子以手机填补🎂孤独感；37.0%的受🤜访家长坦言是家长喜欢刷手机🚺，没带好头；30.3%的受🎸访家长认为是短视频或帖子🙀的精准🌞推送加剧沉迷。　　中国教育💘科学研究院研究员储朝晖分析，一些未成年人假期😰沉迷手机，表面看是家庭㊗生活不丰富，深层次的原🌏因是孩子缺乏🔞主动性，不🕛会自己设定目标，也就没有自控力。　　要让孩子“做自己的主人”，形成主动型人格　　“我认为网络时代，使用手机这事不能、也不该给孩子‘堵死’，但要让他们学会健康用⏪网。”王女士🍔从未禁止过孩子玩手机，她与😧孩子约定好打游戏不能充钱🔺，也不能玩起来没🎿完没了，影响干正事。　　调查显示，引导孩子合理使🔩用手机，91.3%的受访家长认同“堵”不如“疏”。　　张强特别🚡认同这一观点，“尤其是🍕青春期的孩子，强⛔制阻止可能引发逆反情绪，而且也不现实”。现在张强常跟女儿说，“手机能发挥⛑什么样的作用在于使用者，要对自己负责。”　　王女士所🚹在社区暑期有“老少共建”活动，会组织学唱歌、排练节目、捡垃圾等。“我希望以后✴长假里社区多🏿组织这样的活动，比如一星期一次，孩子有事干也就💵不总想着玩手机了。这对双💶职工家庭来说帮助很大。”　　储朝晖分析，要丰富孩子的假👔期生活，让他们意识⏫到有比玩手机更🧘有意思的事，感受到来自现实生🕟活中的成就感。他强调，要让孩子“做自己的主人”，形成主动型人📂格，建立人生目标，“这是走出手🏗机沉迷最有效的办法”。　　改善一些孩子暑🤖假🃏沉迷手机现状，79.8%的受访家长期待🍠充分利用🐯校园资源扩大线下🥈活动空间，如有🌟序开放运动场馆、图书馆；64.5%的受访家🤸长希望相关机构为不🔷同年龄段青少年提💡供志愿服务项目；47.7%的受访家长🆓期待社区定期组织💕青少年儿童💄暑期线下活动。　　参与调查的家长🚳中，孩子读小学低年😣级(1-3年级)的占25.6%，小学高年级(4-6年级)的占41.8%，初中的占24.4%，高中的占8.2%。孩子学习生活在🚚一线城市的占31.9%，二线城市的占39.8%，三四线城市的占21.1%，县级城镇(含县城/县级市城区)的占6.3%，农村地区的占0.9%。　　(应受访者要求，文中张📜强为化名)　　中青报·中青网记者 杜园春 实习生 邵钰倩 来源：中国青年报【无码与有码的区别】关于我们呈现《（乡村行·看振兴）福建永安：制种有“稻”忙丰收》，深度探讨三亚海天盛🚥宴所有玩法“直播色情诱导”，结合无痕浏览技❔术应用“监管升级”，聚焦影片无法缓存“青少年受害”，潢菏电子😏科技客服中心上线，看片无广告特🐽权提供防范手册，马上领取VIP快来了解！中新网北京8月21日电 (徐文欣 夏旖旎)在纪念⛺中国人民抗日战争暨世界反法西🎪斯战争胜利80周年之际，多国华侨华人以🥑影像展播、文艺演出、座👚谈交流等形式举行纪念活动，呼吁人们珍爱和平、共创未来。　　日前，莫桑比克💠侨界举行纪念中国人民抗日🦒战争暨世界反🕷法西斯战争胜利80周年座谈会。座谈会播放1945年日本投降仪式🏊、中国军民抗战🏽纪实和开国🔛大典等历史实录视频，以🌭影像唤醒记忆。图为莫桑比🍕克侨界举办纪念中国👪人民抗日战🥘争暨世界反法西斯战💅争胜利80周年座谈会现场😑。(受访者 供图)　　“历史是最好的教⛺科书。我们要从中🏡汲取智慧，推动中非🥩友好合作，为和🐙平与发展贡献力量。”莫桑比💶克中国和平统一促进会🔃副会长张自岩🌱在发言中说道。　　中非文化促🙊进会副主席张华🌖谢表示，中国与莫桑📏比克建交50周年之际，两国🍾文化交流工作🖱者将坚持正确的二战史观，捍卫二战胜😋利成果，持续推💥进双方文化交流与民间互动，为深化两国友好🏘合作添砖加瓦。　　当地时间8月18日，俄罗斯中📢国和平统一促😮进会暨俄罗斯华侨华人联合总🏇会在莫斯科举行“铭记历史·开创未来——纪念中国人民抗📡日战争暨世♟界反法西斯战争胜🤘利80周年”旅俄侨🐬界座谈会。　　俄罗斯华💃侨华人青📻年联合会会长吴昊表示，抗战时期，无数青年以“天下兴亡，匹夫有责”的信念🎸奔赴战场。当下，青年一代要🈁铭记中国人民抗日🎛战争暨世界反🛣法西斯战争胜利🐉的伟大历史意义，弘扬伟🦃大抗战精神；更要继承先🦅辈爱国传统，通过文化交流😶交往，让抗战⏹精神在新时代焕发蓬勃活力。图为纪念中💬国人民抗日战争暨世界反🚮法西斯战争👰胜利80周年旅俄侨界👼座谈会现场。(受访者 供图)　　在韩国首尔，纪念中国人民🚦抗日战争暨世界🕙反法西斯战争胜利80周💡年旅韩侨学界座谈会不久📲前举行。　　韩国中🥥华总商会执行会长郑🙃朝辉在现场表示，抗战期间，两📭国民众情谊深厚、合作紧密。上世纪初期，朝鲜半岛沦为日🏧本殖民地，大批独🎶立运动者流亡到中国，成立多🙀个抗日团体，与中国军队并肩🐷作战，最终🏜赢得反法西斯战争的🚅伟大胜利。这份在战♿火中结下的深厚情谊，至今仍在两国人📩民间延续。　　在加拿🚠大卡尔加里，纪念抗战胜利80周年图片展及电🍭影展开幕式19日晚举行。活动期间，“将历史真相与民🤙族精神传承给下一代”，成为当地教育与🏟文化界人士的普遍共🍍识。　　“我们有责📟任向下一代传递准🍳确的历史知识和🧓正确的价值观。”卡🌨尔加里爱心学校校长王吉林🐼表示，孩子们需要了解，中国曾为🧒反法西斯战争做出巨大🎓贡献，更要铭记🕣并传承这段民族的集体记忆。(完)江島奈々现身机场，回🧦应色愉愉男人的天堂话题。进公司后，上班地点、工作岗位从🤬未变化，退休后才发⌛现自己与所在公司“没有关系”　　【破除“障眼法”，构建⬅和谐劳动关系④】工作6年的“核心岗”员工，被悄悄地“派遣”了　　阅读提示　　专家提醒，一旦存在“假派遣、真用工”情形，用工单位🤣可能被认定为与劳动者存在事实🤠劳动关系，从而承😂担法定用工责任，甚至受到行政处罚。作为派遣方的用人🤸单位也可能与用工🔢单位承担连带🔚责任。　　“兢兢业业在岗工作🍳，怎么成💸了别家公司的人？”曾在北京某🌏机械公司工作😟的梅师傅，退休后准备🐩取用自己的公积金，却📗意外发现为她缴纳社保的🚲是一家从未听过的劳务🧜派遣公司。由于无法👒确认劳动关系，梅师傅的公积金和🔖退休待💀遇都受到了影响。　　近日，北京市平🚌谷区人民法院宣判梅师傅一案，认定梅师傅和机械🔄公司🐫之间存在劳动关系。　　该案承办法🔂官马文红告诉《工人日报》记者，该公司的行为🎧属于“逆向派遣”，违反法律规定。记者采访发现，还有劳动者🌴有过和梅师傅相似的😺遭遇。产生这一🌆现象的原因有哪些？此举对劳动者、用人单位、用工单位分🎞别有何影响？　　员工💿退休后发现早已被派遣　　“从2013年入职到2019年退休，我的工作岗位、工作内容从未♟发生变化，工资也逐年上🥓涨。”56岁的🌇梅师傅告诉记者，在不知情的情况⛏下“被派遣”，让💢她十分无奈和失望。　　2013年8月，梅师傅🍛进入北京一家机械公司任❕组装工，双方签订书面劳动🥗合同，约定每月工资2000元，期限截至2013年12月31日。　　据梅师傅回忆，这份只有5个月的劳动合🤭同到期后，该公司并未与其⚫续签合同，但仍安排她🌷在原岗位继续工作。2015年，机械公司以工资✨卡名义为梅师傅办理🎰了银行卡🌇并进行管理。事后，梅师傅才觉得💚不对劲：“每次发工资时，公📋司会从卡里取钱并以现金形式🎽给我发工资，原来这都是在🍐掩饰我已被‘派遣’了”。2018年4月，机械公司🧢重新和梅师傅🧦签订劳动合同，期限截至2019年1月其退休。　　直至2024年，退休已5年的梅师傅取🙌用公积金未果，这才意外发现，自2013年10月至2019年1月，其社保均由一家劳😟务派遣公司缴纳。为确认劳动关系😸，梅师傅在劳动🤚仲裁未果后诉至🥑法院。　　庭审中，机械😔公司向法院提交了一份2013年10月与某🕐派遣公司签订的《劳务派遣协议书》，其中🍍载明派遣岗位为组装工。机械公司称🕸被派遣的员工🏽就是梅师傅，并主张在该协议😷规定的期间内，梅师傅的🔆用人单位是这家劳务派遣🏤公司。　　“协议上🔘没有名单，也没有我的签📀名。”梅师傅明确否认🆓了这份派🏧遣协议的真实性。　　“案件的⚫核心争议点是2014年1月至2018年3月期间双✝方是否存在劳动关系。”北京市平谷区💧人民法院法官🗄助理张娜分析，该案中，机械🦄公司未能提供🕥充足证据证明其与梅师傅的📊劳动关系已解除或🧚变更为劳务派遣，也无法证明双方🙄已对劳务派⛎遣协商一致。　　此外，法🚆院经审理认为，梅师傅担任的组装⏱工属于🌁机械公司的主营业务岗位，不符合派遣要求。最终，法院认定梅师傅♑与机械公司自2013年8月至2019年1月期间存在劳🗼动关系。　　“假派遣、真用工”模式复杂多变　　“‘假派遣、真用工’本🍆质上是一种制度套利行为，多为用人单位🤣转移用工风险、规避劳动法💩上的义务而采📌取的手段。”辽宁大学法学院教授王🚧素芬分析认为，当前，这一现象💥集中在部分人力需求大、成🆖本缩减或编制受限的职业或行业。实践中，“假派遣、真用工”现象的🗨呈现模式复杂多变，梅师傅一🏐案中的“逆向派遣”即为“假派遣、真用工”的一🛠种呈现模式。此外，“自我派遣”也是一种较为常见😡的模式。　　毛师傅曾在🔹北京一家餐馆任职。在其入职后的第🅿5个月，餐馆和🛴他重新签订了一份劳动合🐪同，但并未🧟说明合同的甲方不是👴该餐馆，且私自将用工模式变🐇更为劳务派遣。后双方✏发生劳动争议。　　北京市通州区人民😤法院查明，案涉劳🗞动合同甲方与毛师傅任职的餐🏕馆存在关联，后者通过变🚩相设立劳务派遣单位🤞的方式向本单🚥位派遣劳动者。法院最终认定🈁该餐馆与毛师傅存在劳动关系，餐馆需支付📹未签订劳动👸合同二倍工资差额等共8万余元。　　“可以说，‘假派遣、真用工’是部分用人单😭位明知故犯的违法🌦行为。”在王素芬看来，一些用人🚶单位试图🕊借此降低用工成本、规避用工风险、增加用工弹性，“对此，很多劳动者可😙能并不知情或不了解背后风险，或为了工作机🍟会不得不接受安排。”　　中国社会科学院🛐法学研🍡究所社会法研究🛩室副主任王天玉告诉记者，需要注意的是，伴随🔴平台经济的迅速发展，“假派遣、真用工”现象在新㊙就业形态相关领域🌌时有出现。一方面，部分劳务派遣公司🥖设立线上平台，通过异地、远程等🏖形式违规简化派遣流程；另一方面，有的平台通过“层层分包”等手段规避用🍷工责任，致使一些🤛新就业形态劳🔻动者难以确认劳动关系📛归属。　　从严惩治违法行为　　“依据劳动合同法📒等法律法规，派遣岗位仅限🥦临时性、辅助性、替代性岗位，即需要满😷足用工时间少于6个月、岗位不涉及主营📎业务、原岗位🔮员工脱产学习或休假等要求，派遣用工比🏷例不得超过10%，且岗位需😊排除井下工作等特殊🐺岗位。”张娜解释说，“超出此范围的劳🐰务派遣均不符合规定。”　　如何判定“假派遣、真用工”？王素芬提出，应坚持“事实优先”原则，依据劳动🖤者与用工单位的🛰人身从属性、经济从💷属性和组织从属性，判断双🐈方之间是否存在事实劳动🌓关系。同时，严格审🍥查派遣公司是否对被⏫派遣劳动者进行实际👄用工管理。　　而一旦存在“假派遣、真用工”情形，用人单位🔍和用工单位🦗均将面临劳务派遣📒协议无效的风险。王素芬提醒：“用工单位还可能🙂被认定为与劳动者存在🌉事实劳动关系，从而承担法定用📻工责任，甚至受到行政💬处罚。作为派遣方的用🖊人单位也可能与用工😋单位承担连🎀带责任。”　　今年4月，人社部等五部🔼门决定开展2025年清理整顿人📏力资源市🍥场秩序专项行动，“劳务派遣违法行为”被列入专项行动重点。上述行动👟内容提到，依法整治未经许😉可擅自🕢经营劳务派遣，包括各类以人力资📔源服务、共享、代理、合作以及转包、加盟等方式的“假外包、真派遣”等违法行为。　　王天玉建议，在严🥚格把控劳务派遣岗位要求的🕳基础上，提高用人单位✉与用工单位的违法✒成本。此外，对于平台经⤵济时代衍生的新型“假派遣、真用工”模式，通过多部门联合🕳治理，明确相👽关平台和劳务派遣🎃机构间的法律关系，并对相关主🎙体的劳务派遣资质🐁从严审查。　　本报记者 陈丹丹　　《工人日报》(2025年08月21日 07版)

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尾崎百惠/安達詩穗梨/Karen Cardona/一色志乃

（青岛日报／观海新闻记者 寶月光）