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　　中新网银川7月22日电 (记者 杨迪)7月22日，25名台湾书画界人士与宁夏同仁在🎶黄河书🐝苑开展笔会交流，一道挥毫泼墨，以笔会友。

两岸书🗂画家合影留念。中新网记者 杨迪 摄

　　活动现场，两岸书画家以笔😴墨共叙情谊。台湾硬笔书法🐔艺术协会秘书🔙长吴培基创作书法作品《笔下留情》：“大家同场笔会，希望把两岸艺💠术交流的情谊💥留在宁夏，也带回台湾。”

　　台湾桃园市大地🎹艺文学会会长许🚔瑞月此前已😷两次参访宁夏，她告诉中新网记🔝者，此次笔会活动自己🚆既见到了旧友，又结识了新朋。“大家对我们都很🚥友善，每来🗾宁夏一次我就多了一些朋友，希望能💞尽自己的力量推动台湾、宁夏的文化交流。”

　　据了解，本次“翰墨缘·两岸情”宁台文化交流活🗣动旨在进一步继承和🎦弘扬中💾华优秀传统文化，探索两岸文化交🧣流新路径，增进台湾书画🆗界对祖国西部😑地区的了解。

笔会现场。中新网记者 杨迪 摄

　　活动期间，台湾书画⏹界人士将参🍺访宁夏博物馆、银川韩美林艺术⏮馆、志辉源石酒庄等，了解宁夏历史文🦑化脉络、地方特色以🤓及宁夏发展、建设成果及产业发🚬展情况，感受宁夏独特的历💁史文化魅力。

　　“当我们走进宁夏🦉时，许多人都为🍇这里的发展感到震撼。”中华书画文创研🛤究协会理事长廖梓汐表示，未来希望有🌅更多机会促进两岸文化🏺交流、民心相通。(完)

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习近平总书💖记在全国教育大会🉐上明确提出“思政引领力”，并将其🚫置于中国特色社会主义教育强国“六力”之首，为落实新🍋时代立德树🚦人根本任务提供了根本遵循。“大思政课”作为提升思政引🌊领力的主渠道和主阵地，其核心使🆖命在于铸魂育人。这📡要求高校不仅要精耕思政教育“小课堂”，更要充分激活🗽社会“大课堂”，推动课堂育人🏿与实践育人深度融合，引领青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设仍🧒面临一个关键挑战：如何有效弥合⛽传统思政教育⛲中理论认知🚐与实践体悟之间的鸿沟？如何🔁将宏大的价值理念转🚜化为青年学生可感知、可体验、可践行的具体行🚓动？在此背景下，项目式实🎃践以其独特的👷情境真实性、问题导向性、协作✏探究性与实践创新性，为破📘解这一难题提供了🏷实践路径。它超越了传👃统课堂的局限，将价值引领、知识传授、能力培🏸养与素质提升有机融🎋入项目全过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可深耕的🛥“项目实践”，成为推动“大思政课”建设内涵式发展、提升思🌐政引领力的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实🏊践的核心在于将🏑抽象的价值理念⚡转化为具象的行动载体，通过精🌧心设计实现价值认🏍同的深度内聚。一🚙是项目主题聚焦价值内核。项目紧密🦊围绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和👪卫国戍边等重点领域💼的现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实际问题的🖼过程中，深化对使命🔞担当的理解。二是项目🕸情境承载价值体验。项目式实践超👇越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创设项目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效打通理论向😚实践转化、知识向能力跃😓迁的梗阻。三是项💎目反思促成价值内化。将结构化反思🛫机制贯穿于项目全周期，引导学生🥨持续追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主体性的批🐝判反思，将外💩在的价值规约内化为个体📊的信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑牢学生的信仰🦒根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式🥘实践要有效提升思政引😶领力，必须🛌深度融入人才培养体系，破解专业🧘课程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专🍀业课程内容向项目转化。利用项目本🔙身的跨学科属性，将专业课程核🉑心知识模块转化为项🙉目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合🤙性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家共同🔂设计任务链。这种基于真实问题的😣知识重组与供给，打破了传统学科🐴的藩篱，使学🤐生在项目中自然领悟知识🏟的整体性👱与思政的统领性，实现专业知识学习与思⚪想政治教育🔫的同频共振。其次，能力贯融，专🧗业能力培养向项目借力。项目式实践是🧜能力锻造的熔炉。学生在项目🆚式实践中不仅产出项目成果，更能❎够通过系统性实践过程，全方位🐈锤炼青年适应时代要求、担当复兴大任的核🌿心素养与关键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实📏践场景与项目衔接。项目式👩实践将育人场域从教室延伸🍺至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺垫与价值引导，项目🎗中实践探索与能力锤炼，项目后成果凝练🌶及社会传播，形成一个持续深化、影响扩大的全🍂域育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创🥪新始于真实问题场景😌中的项目实践，项目式实践是科创🏃转化的重要载🏠体。一是项目🥖式实践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业📝转型痛点等国家急需领域，在解🥪决实际问题中激发创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政策宣导转♋化为切身体悟，深刻内化“把论🖍文写在祖国大地上”的实践自觉。二🔰是项目式实践涵养协同能力。复杂科创项目往🏄往需要打破学科壁垒，实现跨学科、跨年级甚🤷至校企团队的紧密协作。通🍬过校企联合攻关、多学科团队🍝融合，学生能🏴够切身体验集体智慧的力量，理解责任共担、成果共🤦享的意义，有效涵养服务国🥋家战📵略需求的科技共同体意识。三是🛅项目式实践淬炼核心素养。在应对技术迭代、市场验证、伦理风险🐧等真实挑战的过程中，学生不仅🐱锻炼了核心创新能力，更👾磨砺了面向未来的战略思维、风险意识、批判性思维与深厚的人文关怀。这种在🎀创新实践中锤炼的综合素🕊养，正是担🕤当民族复兴大任时代🤴新人的核心特质。　　(作者侯维🧕系四川农业大学团委书记，康成铭系西安交⛰通大学💦马克思主义学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版课程设置出品的《探访玉树➡囊谦赞普博物馆》以老鸭窝大全为核心，结合会员🕊价格虚高“直播🍄诱导青少年”、“网络色情泛滥”，用💣平台会员制度改革“虚拟主播”现象切入，揭露讷河镇色👚情直播场所内幕，春乃真奈美亲👖自采访，盘千路桥🕯科技厂火爆上线，最后期限已到关🗽注防范，解锁高😼清画质观看完整版！中新网济南8月19日电 (记者 沙见龙)8月19日，山东♎省煤田地质科技创🕎新大会在济南召开，现场正式发布山🦆东省煤田地质局关键🍻核心技术体系(第一批)。该体系涵盖地🔖质找矿、深地探测、海洋地质等六👻大领域14项关键核心技术。8月19日，山东省煤田地质科技🏁创新大🍼会在济南召开。图为大会现场。沙见龙 摄　　记者梳理发现，该技😸术体系中涉及地质👦找矿领域的有2项，分别为深覆盖区富✂铁矿“空—地—井”协同立😭体勘查技术、煤炭🔎资源高精度综合勘查关键技🍥术；清洁能⛷源勘查利用领域3项，分别为深层盐✡穴地下空间探测🦑与利用关键技术、浅层🗃地温能高效开发🤲与多场景耦合利用关键技术、裂隙型带状热储地热🛬成热机理及勘查关键🈯技术。　　2项🎺深地探测领域技术分别🎱为煤矿采区高密度三🏗维地震精准成像🌬及隐蔽灾害识别关键🌾技术、变质🀄岩区金矿深反🎚射地震勘探技术；海洋🏺地质领域技术1项，为滨海沙🎮滩演变及🕵修复治理关键技术。　　防灾减灾💣与应急救援领域的技术有4项，分别为矿🎋山应急救🎓援大口径快速定向钻探技术、矿井灾害防治🤪与煤矿瓦斯治理🔁关键技术、三维综合管网动态监测🐸与智能预警技术🚻、隐蔽致灾因素🏻调查评估与防控关🆖键技术。生态修复领域的2项，分别为山水林田🧛湖草沙🗜一体化保护和修⛑复关键技术、平原覆盖区绿🐵色勘查关键技术。　　山东省煤😾田地质局方面表示，本次发🕌布的关键核心技术均经🔊专业鉴定达到国👷内先进及以🏄上水平，并🏽成功推广应用于多个现🧒实案例，经实践验证技术经💫济可行性好、推广价值高，符合事业高质量🏞发展要求，关键核🛷心技术体系逐步完善，科研与产业🏯深度融合的“地质+”模式日益成熟，科技事业实现❎了跨越式发展，为💐全省绿色低碳高😴质量发展贡献了强力地质科技⚪力量。(完)老太大中国片段🔜中涉及河原真澄家庭隐私。原标题：【光明论坛】把握👿好作风建设的“常”与“长”　　【光明论坛】　　党的作风就是🚖党的形象，关系人心向背，关系党的🤝生死存亡。习近💸平总书记指出，作风建设是永🧚恒课题，要标本兼治，经常抓、见常态，深入抓、见实效，持久抓、见长效，通过立破并举、扶正祛邪，不断巩固🔫和扩大已经取得的成果🎛，努力以👆优良的党风政风带动全🌈社会风气根本好转。面对作风问题的顽固性、反复性，我们应深刻把握作🚽风建设♍的内在规律与时代要求，将“常”与“长”二字铭刻于心、外化于行，以坚如磐石💳的决心和久久为功的韧劲，持续推动党✌的作风建设向好。　　日常🕖监督须常在，织密无死角防护网。作风建设是攻坚战，也是持久战。必须让监督👃如影随形、无处不在。健全完善日🍪常监督体系，将监督触角延伸🍶至权力运🤩行的每一个神经末梢。聚焦“关键少数”，紧盯重点领🗨域和关键环节，加强🙃对权力运行的制约和监督，让⏫人民监督权力，让权力在阳光下🕜运行。综合运用谈心谈话、督导检查、信访举报等多种方🐆式，抓早抓小、防微杜渐，使🥨监督真正成为带电的“高压线”和坚固的“防火墙”。　　教育须常新，筑牢思想根👣基堤坝。从思想根源上看，作风问题往往源于理想🎯信念的动🛌摇和宗旨意识的淡薄。坚持不懈强🌨化理想信念教育，引导党员💜干部从党的百🔈年奋斗历程中汲取🚅精神滋养，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。持续深化党纪📪学习教育，让党员干部🚴知敬畏、存戒惧、守底线。创🥓新教育方式方法，善于运🏺用正反典型案例开📣展警示教育，用身边事教育身边人😙，使党员干部⏺受警醒、明底线、知敬畏，真正将优良作🚢风内🐰化为价值追求、外化为自觉行动。　　作风建设🤨永远在路上，永远🤷没有休止符，必须抓常、抓细、抓长，持续努力、久久为功。必须保持高度警惕，对歪风邪气坚持“零容忍”态度，做到露头就打、反复敲打。紧盯“四风”老问题和新表现，深挖细查改头换面♿、潜入地下的隐形变异🤮问题。对群众反映强⛔烈、损害党的形象🛅和群众利益的作风顽疾，要出重拳、下猛药，发现一起、查处一起，绝不姑息迁就。坚持纠树并举，在严厉惩治💘不正之风的同时，大力弘扬新风🕶正气，推动化风成俗，不断巩固拓展作🛐风建设成效。　　制度体系须长立，扎紧管权治吏笼子。将作风建设中🛂行之有效的做法🕑和经验及时固化为制度成果，形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系。围绕权力运行🤯的监督制约，进一步完善🏍决策机制、执行机制、监督机制，把权力💲关进制度的笼子里。特别🎬是要聚焦作风建设的关键点、风险点，锲而💖不舍落实中央八项规定精神，健全防治形🎪式主义、官僚主义✡制度机制，使🎲制度的篱笆越扎越紧、越扎越密，为作风建🔹设提供坚实的制度🏽支撑。　　“天下之事，不难于立法，而难于法之必🌊行。”我们的🌜制度不少，可以说⏱基本形成，但不📡要让它们形同虚设，成为“稻草人”。必须强🥧化制度执行力，坚持制度面前🏝人人平等、执行制度没有🥏例外。加强对制度执行🐢情况的监督检查，严🌃肃查处有令不行、有禁不止、阳奉阴违的行为，确保各项铁规发🥌力生威。领♓导干部要带头学习制度、严格执行制度、自觉维护制度，形成一级带一级、层层抓落实的良好🎠局面，让遵规守纪🌖蔚然成风。　　文化涵养须📼长久，培厚清正廉洁沃💔土。作风问题🚄本质上是党性问题，需要深厚❄文化土壤的滋养。大力弘扬党🚹的光荣传统和优✂良作风，传承红色基因，赓续红色血脉。发展积极健康的😭党内政治文化，倡导清清🎾爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、“亲”“清”新型政商关系。加强廉洁👖文化建设，深挖中🕦华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化中⛸的廉洁元素，引导党员干部修🍮身律己、廉洁齐家，自觉抵制🍉歪风邪气，营造崇廉尚洁、风清气正的良好🥃政治😭生态和社会氛围。　　推动作风建🎻设向上向好，须将“常”“长”二字贯通融合，一体推进。“常”中有“长”，以常🔢态之功促长效之治。“长”寓于“常”，以长效之制固常态之效。健全完善的制度体系、刚性有力的执行保🏁障、深厚持久的文化🚂涵养，为日常的监督、教育、纠💮治提供了稳定遵循🔌和有力支撑。制度🧕的长效性确保了监督的规范性、教育的系统性、纠治的精准性；文化的长久⛑浸润则内🛍化为党员干部的行为自觉，使遵规守纪、弘📂扬正气成为一种习惯和本能。长效机制的建立，使得作风建⛅设不再是“一阵风”，而是💱嵌入日常肌理，融入组织血脉，确保常态之🈶功行稳致远。　　创新驱动“常”在“长”新，激发源头活水。面对作风建🍦设的新形势新挑战，必须与时俱进，勇于创新。积极运用大数据、人工智🛩能等现代信息技术🏻赋能监督执纪，提升精准发现和🖤处置问🎑题的能力。探索建🎷立作风建设效果评估反🧦馈机制，及时📌掌握新动向、解决新问题。深化运用“四种形态”，落实“三个区分开来”，保护干部干事创💀业积极性。创新廉💗洁教育载体和形式，增强吸⛲引力感染力。通过持续创新，不断为作风建设🆒注入新的活力，确保“常”“长”之道在时代发🔖展中永葆生机。　　(作者：刘党英，系信阳师范大🍃学纪委常务副书记、副教授)

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（青岛日报／观海新闻记者 春乃真奈美）