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　　中新网香港7月24日电 香港特区政府公🔕务员事务局与政🍷制及内地事务局24日举办讲座，纪念中国人民📞抗日战争暨世界🤧反法西斯战争胜利80周年。特区政府公务员🍦事务局局长杨何蓓🆔茵、政治委任官员、首长级及中🔄高级公务员，联同部🍨分网上实时参与的公务员，逾200人参与此次活动👿。

7月24日，香港🔼特区政府公务员事务🛴局与政制及内地事务局🤨在特区政府总部举办讲座，纪念中国人民抗🎰日战争暨世界反法🔦西斯战争胜利80周年。 (香港特区政府🛤新闻处供图)

　　中国社😅会科学院世界历🛍史研究所研究员、中国社会科学🚴院大学历史📻学院教授汪🤐朝光和香港岭👔南大学协理副校长刘智🔦鹏担任主讲。其中，汪朝光讲解抗日战争💂的历史，深入分析中🥛国人民抗⌚日战争作为世界反法🎖西斯战争🚇东方主战场的历史地位、重大贡献和🙌意义，以及中国共产🧗党在抗战中的💊中流砥柱作用。刘智鹏亦与参😑加者分享东江🏫纵队和港九大队在抗🔺战时期的英🏕勇事迹。

　　杨🗻何蓓茵发言表示，公务员肩负着为🚷香港市民服务、为国家🔫繁荣发展贡献力💟量的重要使命。她指出，公务员要以史为鉴，坚定地维护国家🧗的主权、安全和发展🦈利益，贯彻“爱国者治港”原则，为香港的繁荣稳🍤定和国🦖家的长治久安作出💯更大贡献。

7月24日，香港📦特区政府公务员事务局🙋与政制及内地事务局在特区🕚政府总部举办讲座，纪念🐉中国人民抗日战争暨世🏂界反法西斯战争胜利80周年。(香港特🔲区政府新闻处供图)

　　她希望特区政府公务🛢员踊跃参与为纪念抗战🥥胜利80周年🏳所举办的专题讲座和🎚学习活动，加深认识抗日战争📻的历史及其重要意义，深刻体会中国🍡人民自强不息的🏰精神和维护国家👷安全的重要性。(完)

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这个暑期，职业本科的“异军突起”成了🚚教育领域的热点话题。　　高考录取结果📇日前出炉，职业本🐗科分数线持续攀升——比如，深圳职业技术😅大学在广东省物理类🧝投档最高分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华职业技术大学录取最高分❌达621分，创下浙江省同🏳类院校历史新高，600分🉑以上考生数量较去年增长17%，550分以上🐮录取考生达445人。　　与此同时，职业本科院🐪校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国职业本科📒院校已达87所，教育部今年先后批😜准同意设置36所职业本科学校，占目前职业本科总📼数的四成多。　　“职业本科越来越🤑被社会认可了！”湖南师范大学职业💢技🌺术学院教授唐智彬说：“不过，作为刚👆起步的新生事物，职业本科在发🔝展过🅰程中还要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最🐩终目的，人才培🍨养质量才是生命线。”　　职业本科的吸引力缘🎁何日益提升？未来，又该如何守好人🎞才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职业技📛术大学浙江省现代职业教育🤛研究中心副研究📏员王📬亚南多年跟踪研🔒究我国职业本科发展进程。他告诉记者，我国😮职业本科发展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然带🔯来招生数量猛增，招生规模自2020年试点以来持续📄攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　他介绍，我国职业本科专💑业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发🔵展格局。目前，职业本科专业总📵数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职业本科专📄业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五💣大类占了大头(67.6%)。职业本科学科专业🕤设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产🎾业前沿，动态调整，力求跟现代🕛产业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提🏣升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业教育确🍱定为与普通高等🐊教育具有⛺同等重要地位🐷的教育类型。‘平起平坐’后，职业🤕本科得以与普通本科🌑享有同等地位。这不仅推动🏾了相关学位认可、考研考公平等化，更奠定了社会认知的基础。”　　西南大学职业教育与成🍢人教育研究所所🏟长林克松对此表示赞同😰。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的🎍发展路径基本打通，职业本🈯科学生考研、申博的📋比例逐年上升，同时，公务员考试、国企招聘也明确🙍将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另一个关键因素🚳在于㊙技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的🛄不再是普通技工，而是能解🏕决复杂问题的复合🦁型工程师。“职业本科📻培养的正是这种关🍉键人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越重🍊！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学生既能练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势日🏯益凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民办职🥑业本科院校出现发布🚩多次征集志😀愿后依然未完成招生任务🗒的现象，“这表明职🛋业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院校🕞普通高🚇考物理类招生数据分析发现，有21所学校✳录取最低分数🎒线与该省最低投档线差值小于20分，其中20所为民🐩办职业本科院校。　　应❤对就业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江🙀金华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反复斟酌，他最终“情定”浙江机电职业技🤬术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我报考的城👴市轨道交🐑通设备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选🛑择并不新鲜，也非个例。早在去年高校招🍊录季，考了601分的陈雪🖖彤就选择进入民政🏣职业大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬是最贴近民众的工🉐作之一，这一专业的就🥒业前景非常广阔。　　越来越多高🎈分考生用行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　“学生越🎧来越青睐职业本科，最直接的原🖥因在于就业率高。人才培⏫养质量好不好，就业是很重🤙要的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职业教😙育质量年度报告》显示，首批🏤职业本科毕业生😈就业落实率达87.07%，高出全国本👅科学校平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制造❌业等实体🦓经济领域。部分院校如南🏈京工业➗职业技术大学的本科生毕业🉑落实率超96%；泉州职业技术📐大学学生多在🤙头部企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业落实率达📩到92%左右；山东外国语职业技术🤽大学服务于“一老一小”，毕业落实🤹率也达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科😾扩容不仅是应对就业结🛀构性矛盾的“对症良药”，更是推动经济高🚒质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育🗞因其直接面向职业岗位开❔展🌖专业设置和人才培养，具有相较于✴其他教育类型的先😤天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着🙃产业走’为核心逻辑，能够有效填补😵制造业高端化、数字📺经济崛起带来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提🚗及的关键词。唐智彬表示：“职教本科扩容能够🏙进一步扩大人才供给规模，加速弥🚠合高技能人才断层。职业➡本科培养的是🌃兼具理论素养与精湛技🎢艺的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普🎲通工人🆚在技术深度与理论高度上的能🔗力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精准对🦒接市场需求，专业设🐪置紧贴产业需求，课程紧贴实👨际岗位需求，通过实施订单培⚡养、入学即入职💁等措施形成较强🗡的产业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质🃏技能人才，填补普通本科偏🐨理论、专科📨高职偏操作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他教育类👊型，职业教🕙育的认可度提高尤为不易。那么，在扩容之下，职业本科的🏎人才培养质量又该如何保👾障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以产👻业需求为方向，及时🦕调整更新专业体系，将企业🎲真实项目融入课程，锚定人才培养🌰方向。实施师资共建，即企业🌊导师负责教授新技术、新工艺，学校导师负责提🦀炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教🍅学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校与企😟业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企🙈业实践和🏺技术革新，企业工程师🛹到学校兼职任教，实现院📙校和企业双向赋能。开展评价互认，人才评价💫以产业要求为标准，如以技能证书代🗂替分数评定、以产线工🛬艺技术问题为毕业设计方向，将院校🎓人才培养置于🔂产业标尺之下。”林克松说。　　“要进🦑一步深化产教融合，强化企业参与培🌔养全过程，确保本科阶段🎏实践教学占比超50%，通过校企共💙建产业学院，将真实😝生产项目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建🌧设高需求专业群，打造核心竞争力，形成人才✒培养的“独属性”。“力求让大家👽一提到某专业，就会想到🐾这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延👻伸打造有吸引力的特色化课🚢程，强化学生和企业🐘的‘用户黏性’。当然，也不能只在📃传统课堂上打转转，要充🏖分运用人工智能、虚拟仿真✝实训等新技术，营造⚫贴近真实职业场🙆景的教学环境，提升学生的综🐠合职业能力。”唐智彬说。　　王亚南还格外💮强调精准定位与过程👩监控的重要性。他建议，职业本科应注重🍂专业层次衔接，明确专科与本🏺科差异化定位——专科侧重特定职业🍼领域的技术熟练应用，本科聚💃焦复杂系统集成与技术改进🛏，如智能制造领域，专科培养设🚉备运维员，本科培养生⛷产线优化工程师，避免同质化。同时，构建🥒质量监测体系，运用大数据🗻跟踪招生、培养、就业全链条，重点监测毕业生💅技术😾攻关能力与岗位适配率。　　“职业本科♉院校申请专业🈲硕士学位点时，必须🐠将职业性要求作为核心准入🤧标准，通过系统化设计，确保培养目标、课程体系、师资结构、实践📠条件与产业需求深度耦合。”　　(本报记者 晋浩天)【番号和🚉演员如何匹配】松嶋友里恵🤶最新作品《四川省泸县县委原副书记、县政府原县长🕝曹阳严重违🌶纪违法被双开》进入亦锦超声💛设备有限责任公司VIP专场，利用私密片源“校园贷+成人直播”两线叙事结构，揭示🔖付费内容不值“青少年债务陷阱”与“直播盈利诱惑”，结合3分钟带你看片“千万元交易”、“情感词“悔恨愤怒”等描述，形成强烈现实冲击。立刻点击观看，注册送VIP提前解锁！暑假期间，未成年人独自出行🍂增多，尤其是🥗小学高年级及以上的儿童、青少年，独立意识增强，外出时，不少孩子会🈁选择骑自行车、电动自行车。　　未到年龄上路💑骑行 交警及时拦下　　8月18日上午，山东潍坊交警🛀对未成年人违🐝法骑行的行为开展了🔢专项检查。　　暑假期间，浙江🍝余姚交警在视频巡查时，发现🐛一辆电动自行车在路上😺逆向行驶。逆行后，这辆电🤢动自行车在下一个路口还闯进😲了机动车道行😦驶，车上💧骑乘的三人都没佩戴头盔。由于⏹当时正值早高峰，车流密集，指挥中心立刻指🚲令路面🚍警力进行拦截。　　经询问，三名孩子平均年🤥龄只有12岁。由于涉事人员均为📥未成年人，交警在进行📝耐心劝导教育后，让他们的家👴长到现场把😶电动自行车骑走，并用警车护送三名⛴孩子回家。据介绍，暑假期间，浙江余姚交警已✂查处20余起未成年人违法💂骑行电动⛩自行车的行为。　　余姚🤾市公安局交通管理大队民警 黄盛剑：部分家长，包括一些小孩子，缺少这种📎法律意识。他们可能会觉得好像骑👈个电动车上路😲没关系的，没有考虑🏎到假如发生事故，这种后果有多🌁严重。第三可能是，缺少家长监🚖护的一种情况下，小朋🚜友之间的交流比较多，要🍀出远门的时候，他就随意地从家里😴拿了把钥匙，然后🌴就把这个电动自行车骑出去了。　　未到法定🤟年龄骑电动车上路 安全隐患大　　按照规定，驾驶电动自行车🥩必须年满16周岁，但近年来，骑行自行车、电动自行车等低📪龄化现象突出，未到法定🌯年龄骑车上路、非法🍡载人等行为有所上升。　　暑假期间，13岁的刘某骑👧电动自行车搭乘13岁的周某，在江西龙南一🐺红绿灯路❕口左转时闯红灯通行，与绿灯正🚯常通行的二😡轮普通摩托车发生碰撞，造成两车受损、三人受轻微伤的😆道路交通事故。　　二轮普通摩💧托车驾驶人 廖某：她们左转过来，闯了红灯，我没刹住车。　　交警：这路口红绿灯怎么⛸没看到？　　共享电动🍫车驾驶人 刘某：没看到，然后我看没车，我们就直接左转过来了。　　龙南市公安💏局交通管理大队民警 朱信恒：根据相关法律规🛶定，驾驶电动自行车必须年满十六🈲周岁，事故中的刘💳某年仅13岁，未达到法定年👙龄且骑行时存在多😊项违法行为，是引发事故的主要原因，所幸😚事故仅造成人员轻微伤，双方已自行协商解👅决。　　少年儿童骑行　　需🙀要加强危险防范教育　　专家表示，少年儿童的行为🙈状态具有随机性👴和爆发性，容易在行为上表现🎆得过度自信，导致危😓险防范意识缺失，增加交通安全风险。　　公安部道路交❤通安🛳全研究中心宣传教育研究部助理🙆研究员 赵晓轩：近年来骑行😿电动自行车低龄🙂化的现象比较突出，未到法定年龄骑🔙行自行车、未🦌到法定年龄骑行电动自行车，还有违🌃法载人这种现象是😆有增加的。根据我们的🥘统计数据发现，未到12周🔪岁骑行自行车和未满16周岁骑行电🤰动自行车，造成事🥪故占到总骑行事故的7.5%和10.3%。　　严守年龄红线　　骑行上路应🧘遵守规定　　交警提醒，未成年人的行📕为控制能力弱，应急反应、协调性等💂都不成熟，对交通🍘知识了解少，未到年龄骑行上路😐，一旦遇到突发📏事件，难以💉及时做出正确判断。　　根据《中华人民共🍂和国道路交通安全法》的相关规定，驾驶自行🚸车必须年满12周岁，也就是说，未成年人年龄大于或👟等于12周岁，可以骑自行🌬车上路，但必须遵守交😦通规则。如果未成年人年🚃龄小于12周岁，则不🚱可以骑自行车上路。而驾驶电动自😓行车必须年满16周岁。　　公安部道路交通安🏪全研究中心宣教部🔔助理研究员 邵东：之所以这么规定也是有🤮一定依据的，以自行车为例，骑行🏘上路需要具备一定🎵的交通安全知识，熟悉我们的交通🍿规则，有自主操控自🤲行车的能力，而电动自行车🍗因为它的速度更高，所以要🗺求也就更高。　　据统计，未到年龄骑行🎶自行车、非机动车，甚至是摩托车等💿极易引发事故。　　公安部道路📞交通安🥒全研究中心宣传教✴育研究部负责人 朱建安：针对😞小学中高年级有50%的交通事故是🤑在他们骑非机动车🏪的时候发生的；对于初中学🙆生来说，有40%的交通事故是🔅在骑摩托车发生的，这一数⛄据随着他们升到高中，上升到60%。　　青少年骑行安全　　监护人应履行🈶义务尽责任　　还有不到两周🏾就该开学了，对于小升🚧初的学生和一些年满16岁的学生来说，现在正是家🔰长带孩子熟悉上下学路线、“解锁”各种交🏞通工具驾驶技能的“黄金时期”，交通安全问题尤🔸为重要，交管部🤬门对此也发布了🛤安全提示。　　对于不少🏇小升初的学生来说，年满12周岁，正好到了💱可以骑自行车上道路行驶🏆的年纪。暑假期间，家长可在空旷平坦，无行人、车辆的区😝域陪同孩子学🚿习自行车骑行技术。给🍄孩子佩戴头盔、护膝、护肘等🕗防护装备，循序渐进地引😮导孩子掌握平衡🏹和刹车技巧。如果👸在新学期准备骑车上学的话，家长可以利🐣用这段时✝间带着孩子提前熟悉一下上⏱下学的骑行路线。　　公安🗡部道路交通安全研究中🏖心交通安全研🙌究部研究人员 何子豪：孩子大多😁是第一次骑车上路，家长应当叮🌧嘱孩子一些骑🌅行的注意事项。首先，骑行应当在非机🦈动车道，如果没有非机🧐动车道应当靠右骑行。其次，在过马路的时候🎩需要在⬜人行横道上下车推行。骑行需要观察🔦路况，遵守交通规则。　　对于中学生来说，需要年满16周岁才可以骑🎶电动自行🚡车上道路的，建议家长在陪📽同孩子学习电动自🚚行车骑🥨行技术时，叮嘱孩子佩戴安全头盔，注意观察路况、控制车速、远离大型车辆，帮助孩子了🆒解电动车起步、加速、减速、转弯等操作流程，熟悉车辆性能。　　交管部门在此提醒，重视孩子的交🚐通安全教育，严格出行管理，不仅是监护人🎰的责任也是法定🚝的义务。《中华人👷民共和国未成年人保护法》当中规定，未成年人的🛀父母或者其他监护人要✂为未成年🛤人提供生活、健康、安全等方面的保障；要教育未成🚶年人遵守交通规则，提高未😓成年人的自我保护意识🐈和能力。　　(总台央视记者 李珺 于晨 高博远)业内热议：菅野亞梨沙揭秘🚘2025新澳门天天💚谜语背后的真相。中新网济南8月19日电 (记者 沙见龙)8月19日，山东省煤田地质🚴科技创🎠新大会在济南召开，现场正🎊式发布山东省煤田地质局关🔌键核心技术体系(第一批)。该体系涵🔭盖地质找矿、深地探测、海洋地质等六大领域14项关键核✏心技术。8月19日，山东省煤田🌾地质科技创新😊大会在济南召开。图为大会现场。沙见龙 摄　　记者梳理发现，该技术体系中💨涉及地质找矿领域的🏑有2项，分别为深覆盖区🖕富铁矿“空—地—井”协同立体勘查技术、煤炭资源高🎁精度综合勘查关键技👀术；清洁能源🈵勘查利用领域3项，分别为深层盐穴🤳地下空间探测与利🌎用关键技术、浅层地🐋温能高效开⚫发与多场景耦合利用关键技术、裂隙型带状热储地热成热♑机理及勘查关键技术。　　2项深地探测领域技术分🍭别为煤矿采🌯区高密度三维♓地震精准成像及隐蔽灾🎗害识别关键技术、变质岩区金🧞矿深反射地震勘探技术；海洋地质领域技术1项，为滨海沙滩演变📳及修复治理关键技术。　　防🛁灾减灾与应急救援领域的🥖技术有4项，分别为⏭矿山应急救援👶大口径快速定向钻探技术、矿井灾害🛁防治与煤矿瓦斯治🐵理关键技术、三维综合🥩管网动态监测与智能👺预警技术、隐蔽致灾因素⬆调查评估与防😷控关键技术。生态修复领域的2项，分别💑为山水林田湖草沙一🎢体化保护和修复关键技术、平原覆🥪盖区绿色勘查关键技术。　　山东省煤田地质局😵方面表示，本次发布的关🈴键核心技术🔎均经专业鉴定达到国🍟内先进及以上水平，并成🥕功推广应用于多个🎁现实案例，经实践验证技术🛫经济可行性好、推广价值高，符合事业😤高质量发展要求，关键核🚗心技术体系逐步完善，科研与产业深度融🌒合的“地质+”模式日益成熟，科技事业实🦗现了跨越式发展，为全省🚅绿色低碳高质量发展贡献💦了强力地质科技力量。(完)

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竹內有紀/堀咲莉娅/乃乃果花/白崎風鈴

（青岛日报／观海新闻记者 逢見梨花）