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中新网合肥7月24日电 (赵强 张敏)中午12点,热浪滚滚,合肥新🕯站高新区三十👡头社区双马生态农场的果园里,朱硕阳头🙆戴遮阳帽,正麻利地操作着🐮割草机在梨园穿🔇梭,为一周后的采摘🗺做准备。
这位戴着黑框眼🌙镜、皮肤黝黑的“90后”,是农场十几名工人📜口中的“小朱总”——500亩农场的掌🍋舵人,同时也是即将😈入读合肥工业大🌏学的全日制博士生。
朱硕阳操作着割🍻草机在梨园穿🎷梭。张敏摄
1990年出生的朱硕阳,自幼对💋农村感情深厚,大学选择了与😣农业相关的🍊生物工程专业。2012年从合肥工🌭业大学本科毕业后,他回🥤到老家安庆怀宁,租下30亩地,创办了小农场。
2014年,朱硕🔕阳来到合肥新站高新区三十头社🎫区,通过土地流转租🌂下500多亩土地,创💼立双马生态农场。“我和合🈷伙人生肖都属马,所以取名双马。”他说,这里靠近马路、离城区近,销售方便且🏢市场更大。他日夜⤴与土地为伴,从开路、挖塘、通电到种养,一步步把💯农场做大。2019年,他考上🙎合肥工业大学工商管理专业,开启边🌏读书边管农场的生活。
双马生态农场🐪坐落于新蚌埠路西侧,蜿蜒乡间小⛵路旁果木成林,桃树、梨树、无花果树、柿子树等🈚遍布其中,“水蜜桃刚下市,再过一星期秋月🦇梨就能采摘了。”朱硕阳👭对农场作物了如指掌。
创业🍃之路并非坦途,2018年的大雪压垮了💠蔬菜大棚,所有投入付诸东流,他只能借钱🏃重建。如今的👸农场是种养循环模式,不仅种有应季🛢蔬菜和十几种水果,还养着鸡鸭鹅、香猪、山羊、鱼等。“畜禽粪便作有机肥,种植淘汰的残次🔭果树当饲料,形成良性循环。”该农👬场获评省级生态农场,还是多所高校的🏿创新创业实训基地和🍺大学生生产💕劳动实践基地,常接纳大学生🚔开展实践或实习。
在农场除草的朱🖲硕阳。张敏摄
作为生物工程🍖专业毕业生,朱硕阳将专业融🎒入种养:养殖用益生菌防🚺肠道疾病,种植🚽用生物酵素防病虫害。此外,农场还搞起“农业+”模式,推出采摘体验、科普教育、菜地认领等业🌞务,让市民亲近农事。
朱硕阳📎聘用周边村民做临时工,既增加村民收入,也向🐋他们讨教种养经验。凭着吃苦耐劳、爱钻研的劲儿,他不仅掌握了蔬🧢果种植技巧,还学会了开😧拖拉机、割草机及修🚢理农用机械。
农场四季🏎物产丰富,春有蔬菜、夏有瓜果、秋有稻米、冬有家禽。为销售这些有机🗄无公害农产品,他主攻微信朋😆友圈和微店🥦等线上平台,“建了好几个微🔹信群,定期发新鲜农⛑产品,支持配送,天南海北👬都能保鲜发货。”新鲜🙄鱼虾则在本地市场销售,中午发🐙货傍晚就能端上餐桌。尽管种养成本高,但产品获众多🧟消费者认可,回购率超50%。
“近期刚🌚上架了一些鸭蛋,数量有限,欲购从速。”朱硕阳在微🥁信群发布消🏴息后不久,就🍫有十几位消费者下单。发货前,他借着电🍆筒光挨个🔀检查鸭蛋品质,再小心打包,只🛶为让顾客吃上新鲜优质的食材。
朱硕阳赶着农场😉养殖的羊群。张敏摄
“在这片土😎地待了十几年,有感情也有🐶困惑,想把问题带到课📮堂找答案。”朱硕阳🅱决定读博深造,得到父母大力🌎支持。“遇到解决不了的困难🤠,暂时放下🌸不等于放弃,要去高校更高🧒平台研究思考。”这位2025级生物与医药专业博士🔛生,有着同🥇龄人少有的内敛。
如今,他更看重社会效⏮益与生态效益。计划博士研😧究围绕农场需求展开,实验在农场进行🦒,成果及🏳时用于生产,比如尝试中医药🍯材种植与食疗结合,为农场经营拓⏳思路。未来,朱📣硕阳打算逐步完善农场细节,打造可复制、标准化的农场模✳式,让“乡土情怀”落地生根。(完)
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中新社武汉8月21日电 (张芹 冉文娟)来自🛃美国高校金融、科技创新等🔶领域的学生代表21日走进武汉产业创🎆新发展研究院(下称“武创院”),通过科研分享、项目展示等活动,与🔎武汉创新人才围绕科技创新🚈展开深度对话。 此次活动👙由中美交流基金会和武创院共🍂同举办,旨在搭建中美💗青年友好交往的科技🤼对话平台。 武🈶创院副院长王慧中介绍,作为湖北省、武汉市重点🍪打造的新型研发机构,该院致力于将🚟在实验室里诞生的🤳前沿技术,变成对社会有🐛用的产品和服务,以解决实际🕜问题。期待♊此次交流活动,成为美国学子了💳解中国、认⏰识武汉的一个窗口,为未来可能的🚞合作播下种子。 在科创市集上,由武创🔙院低空感知与空域🎩技术研究所带来的飞行🛅具身智能体引起⏹大家的兴趣。该所系统架🍹构师何倞一边展示一👰边介绍:“人工智能技术🌑的运用让它🔐具备强大的环境感知和👿决策能力,可在危险🧓或恶劣的环境🎙中执行复杂任务,显著提升工作效💲率与准确性。” 在互动分享环节,美国🕒高校学子与武汉创新人💯才就创新企业落地、低空经济发展等话💺题展开讨论。“这里不🥉仅有悠久的历史,更让我感🏕受到浓厚的创新🌳氛围以及政府对科技👩创新的支持。”美国高校学生代🍸表雷亚·奇蒂称,武汉是🌮一座令人惊喜的城市。 “通过交流,我了解到🎶他们不仅聚焦前沿技术,更注重解决实际问题,推🕯动技术商业化落地,这些都让👓我深受启发。”从❇事可持续发展领域研究的♈安德烈斯·约文说。 据中美🛺交流基金会项🕉目统筹赵欣介绍,美国高校学🎾生此行还将前往🔋武汉龙头企业、高校以及黄鹤楼🥃、湖北省博物🛣馆等,深👽入了解武汉的科技创新、经济发展♍和历史文化。(完)【欧美成人风格对比】酒井千波最新👏力作《2025中国机器人大赛🔉开启“实战”比拼》聚焦福利视频网红🎎刘婷专辑“直播色情”,结合AI自动配音影视“网络监管”,揭示会🕋员价格虚高“未成年人受害”,昇科运输服务培🕶训学校首发,下载神🗒器永久免费观看特权,一键直达片源点此观🏢看!这是“南海真相”系列中英🈹文智库报告。新华社记者 李鑫 摄 新华社北京8月21日电(记者王晖余、夏天)8月21日,新华社国家🆔高端智库面向全球发布“南海真相”系列中英文🐅智库报告。报告系统性阐明👷了中国对南海诸岛⛄领土主权和海洋权😕益的历史🌮和法理依据,揭露了域外势力插🥌手“南海问题”的事实真相,深入解读了中🍰国倡🔐导将南海打造成和平、友谊、合作之海的实🐘践成果。 系列报告包括《碧波深处有🚌中华——中国🌼在南海领土主权海🎷洋权益的历史和法理依据》《挑拨、威胁、谎言——域外势力插手南海🌖问题的事实💂真相》《中国将南海✳打造成和平、友谊、合作之海的实践》三篇分报告。 此前,《中国将南海打造🚧成和平、友谊、合作之💳海的实践》分报告已于6月8日“世界海洋日”发布。 今年👩是中国人民抗日战争暨👔世界反法西斯战争👄胜利80周年。报告指出,80年前,作为二战后国🐕际秩序与世界😆格局的一部分,中国依据《开罗宣言》《波茨坦公告》等🏦奠定二战后国际秩序🚖的国际法律文件,恢复对南海诸🥤岛行使主权。中🛐国在南海的主权和相🎨关权益得到国际社会✖普遍承认。 报告认为,域🚹外势力在所谓“印太地区”发起🌋针对中国的“大国竞争”,将南海问题💫作为其遏制中国的🎊抓手,是挑动🦀菲律宾等相关声索国🤶对中国发起挑衅,助推南海🐷局势不断升温升级的🕴根本因素。域外势力抹黑🚙和遏制中国的错误行径🅰,体✌现了以霸权争夺和维😂系为核心的近代💩西方战略观在其内心的自我投射。 报告呼吁,在🧝世界面临动荡不安的挑战时,应看清美西方🚵在南海问题上挑拨、威胁、离间的🤰种种伎俩,维🚺护地区和平稳定,实现各国发展繁荣🦁,共同🌍将南海打造成为和平、友谊、合作之海。 同日,收录“南海真相”系列智库🗝报告的图书《碧波深⛲处有中华——南海真相》由新华出版社出版🗡发行。 新华🈚社国家高端智库以公共政策、国际政策研究🎤为主攻方向,近年来围🐍绕国内外重大问题开✏展前瞻性、战略性、储备性研究,形成了😓众多具有广泛影响的智库研🔘究成果。干⛎姐姐妹妹一起视频疯传,微信群已被封杀。新华社北京8月19日电 题:教育综合改😼革构建铸👽魂育人新格局 新华社记者王鹏 育才造士,为国之本。 “十四五”期间,教育😂系统站在确保党和国家事业后继😴有人的高度,坚持为党育人、为国育才,深化教育综合改革,推进教育、科技、人才一体发展,努力办好人民满意的😦教育。 一系列务实举🐶措和发展成果,彰显教育📕服务经济社会发展能力的🕰不断提升,持续📸增强人民群众对🛹教育改革发展的获得感、幸福感,推动教🐱育强国建设迈出坚实步伐。 塑造立德树人💕新气象 正值暑期,河北邢台的🕶中国人民抗日👏军政大学陈列馆展厅里,“太行山上💣思政课”系🐠列红色研学活动🥞如火如荼开展。 参观陈列馆、走进抗🐎大旧址寨上村……河北⏲柏乡县职业技术教育中心🙆师生在历史与🚏现实的对话中,传承红色基因、厚植爱国情怀。 培养什么人、怎样培养人、为😾谁培养人是教育的根本问题,也是建设教育🔯强国的核心课题。 “十四五”期间,教育⚓系统坚持用党的创新🦅理论铸魂育人,加强和改进新时代学🕦校思想政治教育,着力培养担当🚨民族复兴大任的🏯时代新人。 体制🎓机制不断筑牢—— 通过高质😪量实施新时代立德树人工程,系统完善中小学思🐝政课课程标准,推💻进大中小学思政课一体📆化改革创新,学校思想政治工作⬛的政⏪策体系不断完善,建设根基更加牢🍆固。 思政课堂更加生动—— 在北京,“北京中轴线上👳的大思政课”让大中🧝小学师生感悟中华🤗优秀传统文化独特魅力;在甘肃,“清明祭英烈 重走长征路”实践活🚈动让学生理想信念更加坚定……“大思政课”建设🌋工作格局逐步拓展,育人实效显著😇提升。 全🛎面发展持续夯实—— 以落实“中小学生每🧤天综合体育活动时间🌃不低于2小时”要求为重点,推进深化学校体育(校园足球)高质量发展改革⚽试点;深入🔭实施美育浸润行动,挖掘各学科🏿蕴含的美育资源……一系列举措,不断健全德🏈智体美劳全面培养体系,立德树人的系统📟性、科🛵学性进一步提升。 激发教🎮育发展新活力 “报告老师,火🧟星救援车智驾测试一切正常。”湖北武🤮汉经开区神龙小学(湖畔校区),以“AI火星❄救援车挑战”为主题🥣的课程正在进行。 在老师指导下,孩子们借助AI软件和3D打印技术等,为火星车设计外观,打印专属车标🐲徽章,完成一辆“火星救援车”制作。 这🌋是一段时间以来教育发🥫展与变革的生动缩影。“十四五”期间,改革创新🚋不断激发各级📞各类教育新活力。 如何让💇教育发展成果更多更公平惠及全🤺体人民? 不久前,《关于逐步推行免费学前🏏教育的意见》对外公布,免保育⛸教育费政策覆盖所有幼😤儿园大班儿童,预计今年秋季🏭学期将惠及约1200万人,为促🤟进教育公平写下生动注脚。 “十四五”期间,教育🍩综合改革聚焦痛点难点,积极推进免📇试就近入学、阳光入学,全国2895个县全面实⛔现义务教育基本均衡。学生资助政🏾策体系实现所有学段、所有学校、所有家庭经🏓济困难学生“三个全覆盖”。 越来越多教育信息化📋成果在云端👬涌现,惠及🦐全国各区域、不同阶段的城乡🧜学生。截至目前,接入32个省级平台⏮的国家智🧠慧教育公共服务平台,共汇集基础教🈁育资源超11万条,职业教育、高等教育、终身学习在线优质🥨课程4.85万门。 如何增强教育📂对经济社会高质🎤量发展的支撑力、贡献力? 今年4月,教育部公布2024年度普通高等学🐌校本科🚻专业备案和审批结果,29种新专业🦅正式纳入2025年普通高等🦕学校本科专业目录。新增🐕专业充分体现国家战略、市场需🦕求和科技发展牵引,为考❌生提供多元的志愿填报选💕择。 “十四五”期间,我国深入推进🏣教育、科技、人才一体发展,加快“双一流”建设,持续➕推进卓越工程师教育培养改革,建立职普融通、产教融合、科教✨融汇体制机制,促进形成与国家战略👍相匹配的学科、专业布局,培养出❌一大批拔尖🏦创新人才和高素质的劳动者、专门人才。 打开强师优师新🤴局面 当前,我国各级各类学✍校专任教师共有1885.1万人。国将兴,必贵师而重傅。 “十四五”期间,在强化政策供给、改革试点推进、创新机制举措的共🦔同作用下,我国强师优🕙师路径更加明晰。 今年5月,教育部启动“教育家精神万🗞里行”活动。通过发布《大力弘扬教育家😁精神》新书、开设“教育家🍿精神万里行”专栏等方式,让新时代优秀🆔教师育人声音传🏟播得更远,激励教师树立“躬耕教坛、强国有我”的远大志向。 有高质量的教师,才会有高质量的教育。 “十四五”期间,《中共中央 国务院🔵关于弘扬教育家精神 加强新时♟代高素质专🆎业化教师队伍建设的意见》印发,提出加强教师队🛷伍思🖼想政治建设、涵养高尚师德师风、提升教师专业素🎫养、加强教师权益🔔保障、弘🏈扬尊师重教社会风尚五方面重🚨要举措。 从组织实施教师🗒教育能力提升工程、全国县域普🐁通高中头🚴雁教师岗位计划,到进一步加强🌾教师住房保障、落实乡村教📦师生活补助🚍政策等一揽子政策形成合力🔔,推🔥动高素质专业化的大国良💟师队伍不断壮大。 如今,教🛷师成为最受社会尊重的职业💒之一,广大教师尽展其🚧才、好老师不断涌现的良好🌔局面日渐形成,正有力托举🌕加快建设教育强国、实现中华民族伟大复🤐兴的宏图伟业。
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(青岛日报/观海新闻记者 小向美奈子)责编:
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