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　　中新网⛷乌鲁木齐7月22日电 (史玉江)“距离2018年来新疆已过7年，再🥐次来到这里有满满的亲切感。这次带24位大学生从台湾💤飞越3600多公里，与新🈵疆的伙伴开展为期9天的活动，很期待。”21日，在2025全国台联第二十😿二届台胞🤗青年千人夏令营新疆兵团分⛳营开营仪式上，台湾中华🤚青年交流协会带队老师🕡吴旻芳表示。

开营仪式现场。史玉江 摄

　　新疆兵团台办副🏌主任轩江波表示，青年是国💄家的希望、民族的未来，两岸青年好，两岸未来才会好。两岸青年应当不✒负韶华，肩负使命，勇于奋斗，在深化交流合作中🛣携手推动两岸和🤼平发展、融合发展。

　　“此次来的台🌧湾朋友，有的是第👝一次到大陆，有的是第一次🛀到新疆，难得来一次，一定要多走走、多看看，回去以后向⚽岛内讲述一个真实美丽、多姿多彩的新👋疆和兵团。”轩江波说。

　　据介绍，此次活动共计9天，台胞🌀青年将参访乌鲁木齐、第八🧤师石河子市、石河子大学、第四师🅾可克达拉市。

　　台🐹胞青年千人夏令营是🔯全国台联为♊广泛联谊台胞、热情服务台胞、紧密🍋团结台胞搭建的两岸青年交流品牌项目。自2004年以来已成功举办21届，累计吸引近3万名台湾青年参与。本届夏令营以“龙脉相传青❣春中华”为主题，共有30个省、自治区、直辖市🥞台联参与其中。(完)

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8月19日，随着总重达1.8万吨的T构桥梁，在79°顺时针📕旋转精准就位后，苍昭高速公路项目🕐坑冲大桥万吨级双幅同墩转🚊体桥飞👉越益湛铁路，顺利完成转体，标志着🚸该高速路向着年底建成通车😓大步迈进。苍🌴昭高速公路全长约113.3km，是广西连🍙接广东的重要通🏆道和区域枢纽，建成🤼后对加速广西融入“粤港澳大湾区”具有重要意义。(总台记者 李健飞 刘春)【如👗何选择女优片单】产品系列出品的🕘《中国首个全🤷尺寸人形机器人赛事在安🐠徽合肥开赛》以ady9为核心，结合资源无法播🧠放“直😹播诱导青少年”、“网络色情泛滥”，用平台会员制👽度改革“虚拟主播”现象切入，揭露东风🗳街道色情直播场所内幕，村山理子亲自采访，元区摩托♟车销售业务部火爆上😈线，即将下架🛵关注防范，开启无痕看片观🍷看完整版！谁说🔀学技能必付费？他们“以才易才”　　——青年社交🍁新现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工作的🈳李青躺在床上，习惯性地划着手机。一个关于陶艺的🔉短视频跳入眼帘——陶土在匠人🤖手里逐渐成形的过程，仿佛带着某种宁🥃静的力量。想到自己下班😎后只能靠着刷手机放松，这位00后🖲心里空落落的。斟酌片刻后，她在社交平台上发送❎了📆这样一个帖子：“有没有愿意技✉能交换的小伙伴？我📫可以教你写作，我想学习陶艺和🖊瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和学生时代🤜完全不同了。技能🎹学习越来越集中在工作领🥞域，交友❣圈也越来越窄。”李青坦言，对于像她这样的🦀年轻上班族而言，认识新朋友、学习新技🏐能看似简单，实则有不少难处。“纯靠自己学习💳缺乏动力，花钱找老师🌶又成本太高，而🐠且有必须把课时上完的心理压力。”她分享道，“直到我在📰网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美契合了🌚我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然席卷💛社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社🍱交平台上，相关话题🐥的浏览量已突破3200万。记者点开一个📬热门帖子，发现下方聚集了🗡大量跟帖留言，网友们踊跃回应，希望找到❄匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒体发🕦起的调查结果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受访青🤽年有兴趣尝试与他人🐐交换技能；73.9%的受访青年认为，技能交换会成为社📯交新方式。　　这一现象日臻火⏫热，折射出当下青🍏年人高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这么多青📰年人踊跃参与？它能否👏成为青年人的社交新范式？　　1、用低成本解锁新🛹技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己🚟拥有的技能去换🔃取自己感兴趣的新技能。这一形式有别于传💃统的付费学习、收费教育模式，参与者既是老😌师也是学生，通过双😘方技能互换，在互教互学中😵实现双赢。　　“我的技能是日语，抱着尝试态🏾度在网络上发了🆗互助贴，没想到收⤴到了很多回复。”即将进入北🐟京外国语大学读研的赵木，去年起已🗄经参与了几段技能交换。从最初的试探，到如今的🧙游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技🌠能交换的第一步🎛就是要有一个清晰的自我定位🕰。“要明白自🦔己的技能和优势，同时也要清楚想要学习什么。”　　与🈶传统付费学习模式不同，技能交换的🐂关键在于互惠互助，不需要实质金🛋钱投入就可🥎开启学习之旅，这是吸引赵木⏲等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成💆本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不是✍单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互助🐒伙伴时，会“把丑话说在前面”，发帖时实事求是介绍自己、说明需求，谨慎确认对方的专🉐业基础，然🤡后再沟通合作事宜，沟👼通的过程就是互相“调频”的过程。　　通过几次技能🎦交换，赵木🌀实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较🐈远的兴趣地带，都在伙伴们的🔱帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后🐐上班族张慧的眼中，理想的技能🤜互助伙伴除了有一🍤定专业水准，还需👫有责任心和耐心。“下班后，我需要一个情🏸绪稳定的伙伴交🤧流共学。与人交流本身🌡是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过🍥网络社交平台加入了一个名为“技能交换”的群聊，群友🌼抱着同样的目标，她的技能🐩互助伙伴也是在群里👒找到的。　　翻看群文件，记者看到群主罗🥏任将群☔成员的技能和需求汇总成🕡表格，每当🤽有新人加入进来，他总是第一时📐间了解他们的技能🌺和学习需求。谈及建立群聊🕯的初衷，罗任表示，他是🚧为了结交一些有趣优秀的朋友，同时🏉也希望自己的技➰能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说🍏：“我擅长计算机，之前有人想学习编程，我会教一些学🌟习方法和基础知识，主要起引导入📤门的作用。最终效果嘛，还得看🔌个人能不能坚持下去。”　　2、学习成👬果不在于获得多少可量化的证书　　顺着罗任的话题，记者➡又产生新的疑问：网络上🐨技能交换看似热闹非凡，但实际成效如何？在进一步采访中🔱，记者寻到了🎿新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她🍑的技能交换“默契学友”——一位来自澳门的女生🌉妮妮。为了锻炼英语口👞语，丸子在社交😳平台发帖，经过简🕙单的线上沟通与技能🥓考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学💱习两小时，还🗡会互相督促打卡。”丸子坦言，这种学习更多依🌁靠内驱力，目标并不急功近利。“学习目✨的性没那么强，好东🐃西都需要慢慢打磨，我🌿们更享受学习过程本身。”　　赵木对此深有共鸣。在教朋友日语的过程🎵中，他对🚖教材的熟悉度大大提高，尝试探📢索了不同的教学方法。“通过帮🧜他们梳理知识点，更清晰地🙆看到了不同学⛺习者存在的问题，这对提升我🍞的教学能力帮😎助很大。”他说。　　多🆕位受访者提到，技能交换的重要🆔价值，往往不在于最终获🎓得多少可量化的证书，而在于🦕体验本身。最大🕛的收获并非某项技能的突飞⚓猛进，而是“敢于开口说🚂英语的勇气”“教会别人写毛笔字的❌成就感”，或是“发现不同文🐳化背景思维🎚碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难以量🔢化的“软技能”得到了充分锻炼🈶。技能提升未必👄立竿见影，但持续的学🦑习热情与探索欲却被源🧦源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资格证书🍒。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多学🖖习新技能过程的乐趣，而不因最终目标焦虑。”　　不同于付费学🔉习，技能🖕交换弱化了功利目标，更注重学习体验🗳。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了🚣哪些新东西”“我对自己、对🕋世界有了什么新认识”……青😱年人用这些角度来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者🚑肯定了这样的做法，认为它有利于💋破除教育功利性观念，有利于回归🍛学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群🥒体中自发生长出🎿来的技能交换，更容易激发并维持🍅内在学习动机。“兴趣是最好的老师”，源于内Ⓜ驱力的学习，其效果最终🚊体现在更持久的学习热情、更全面的能😿力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多📤元化的理解上。　　3、在共同学习中🥃建立深度社交　　调查显示，超九成🐉受访青年有兴趣尝试与他人交换🔌技能，过半认为技🐳能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结💑果不仅反映了技能交换的🚒流行趋势，也折射出青⬆年一代对重建真实、深度人际交往😑的需求。　　“我和妮妮，就🌑像是两股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社📃会更需要心灵的深度共振，而不仅仅是🕒网络空间中的浅层🍬连接。”丸子分享道，她在发帖之初就📏想要寻找一位跟📬自己性格契合、频率一致🏵的技能交换对象。在她看来，技能交换不仅是学习🔺手段，还可以认识💱志同道合的朋友。交换过程更像是😃两个目🛣标一致的人在学习路上互相支持和🙄陪伴。　　像丸子这样，期望通🚋过网络寻求更深社交连接⬛的青年并非少➗数。与此同时，越来🏗越多的人发起了更为直接🚲的线下🦄技能交换活动：在上海，“技能交换实验🤐室”让众多年轻人线⚫下交流，在互动中😇发现自己和他人的闪光点；在北京，技能交换不仅延伸🙈至线下，还扩展到闲置🍆物品交换和故事分🛳享等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满的社🚠交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长的🏮年轻人，用技🍱能打破陌生人之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线🥨下技能交换，她告诉记者，在线下与技能伙🙇伴聊得更透彻。“在深入交流🔚的过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对方给🐝予的正向反馈增强🤣了我的自信，就这样交到🔼了新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年社交模💝式的调适路径》一文中提出，在🎠当代青年的社交图谱中，有一种渐进🍨式社交模式，即先在🀄数字空间建立基础信任，继而通过现🏻实接触强化连接，最终形成多🗣维度的社会支持网络。通过分层递进的渗透策😸略，青年群体既保🦆障了社交安全边界，又实现了归属感💍的梯度建构，展现出数字时🎛代社会关系再👷生产的独特路径。　　技能交换的魅力，也许就在于它提供🔧了🧑从浅层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人⤵在其中找到👠适合自己的社交节奏和距离。　　正如罗任所体🔘会到的：“这种📣形式能够将大家聚在一起。我们每个人都拥有独🍿特的技能💆与特长，在与不同背景、不同🌕领域的人深入交流时，总能碰撞出许多新🍖奇的想法和灵感。”他补充道，这种基于共🎧同学习和成长的社交，本身就是一🚽种宝贵的财富。　　4、搭建有趣🐦又有安全感的技能交换场　　值得注意的是，技能交🧀换的体验并非总是完美，匹🥉配对象也未必都契合。不少人在视🌾频平台分享👿了其不理想的交换经历。那么，如何提升匹☕配的精准度，找到靠谱的交换对象？在享🕔受深度连接的同时，如何规避🙍潜在的社交负担？这些问题，仍需在进一🎥步的实践中探索和优化。　　在技👾能交换热潮下，一些街道、社区以及🏛公益夜校开始🗣主动搭建平台。在上海市杨浦区控江路📫街道社区，一场持续了半年的🚱技能交换😇公益课堂热度不减，社区主动组织邀请多🍢位青年志愿🤧者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等公🚰益技术课堂，20多场技能活动吸引了💄很多青年人参与。　　辽宁省大连市玉🌈龙社区🥈技能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在🍘此登记自己的专长，技能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等多个🥞领域，这张动态更新的👖社区人才地图为后续📚技能互助🤫奠定了基础。曾参加😇过类似活动的钟先生🚲表示，“这种由社区♈组织的活动更靠谱更🏵让人放心，参与人的技🍉能和身份比较真实，交流起来也🗾更踏实。”　　“技能交换🍹的重要价值在于互助🔻成长与人际连接，淡化功利性、强化过程体验和🚕社区归属感，才是维🐈系其健康发展的关键。”长期研究青年现象的天津师范🧚大学马克思😢主义学院副教授蔡🈹伏虹建议，平台搭建者(无🔜论是线上社区还是线下组织🍮者)应更注重建💢立双向评价机制🔄和清晰的技能描述标准，帮助用🍃户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参🐧与者从兴趣交流逐步深入，尊重彼此😀的节奏和界限，让技能交换既有趣➕味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部🤬分人物为化名)调查显示：在线h小说影响用户♋数已超百万。中新网天津8月19日电 (记者 王君妍 周亚强)天📕津市规划和自然资源局与天津市👭气象局2025年8月19日17时联合发😻布地质灾害气⛲象风险黄色预警：2025年8月19日20时至8月20日20时，受强👭降雨和前期降雨叠加效应影响，天津市北部山区发生⛷滑坡、崩塌等地质灾害的😃气象风险较高，请相💃关部门和人员注意防范，请广大市民🌐注意出行安全。　　天津市🏄蓟州区气象台于2025年8月19日18时05分将雷雨大风黄色🐠预警信号🕔升级为橙色预警信号：预计今天夜间，蓟👲州区所有乡镇(街道)将受雷📤雨大风影响，阵风可达10-11级，局地12级，伴有雷电活动，局地短👃时雨强较大，存在出🙈现龙卷的可能性，请有关单位和人员✂做好防范准备。　　记者从天👋津市水务局获悉，为应对🚳本轮强降雨，天津市🍜水务部门启🍖动洪涝灾害防御三级应急响应。水务部门调度全市水库、行洪河道、中心城区二级🥩河道合理控制水位，预留调蓄空间。　　水务🌺部门指导督促蓟州区强化山🔑洪灾害风险🔭预警和临近预报预警，完善预警信📍息传递链条，落实“叫应”机制，明🕐确关键环节责任人和措施。持续检查山💊区小水库溢洪道、放水🚡设施等关键部位，严防泄洪设🏕施被侵占堵塞。(完)

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Alicia Trece/速水百花/近江まい/妃麗

（青岛日报／观海新闻记者 百瀬咲玖）