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直播吧7月9日讯 据土媒fotomac报道，费内巴切继签⬜下杜兰后，又🏹将目光投向了拉什福德，主帅穆里尼💖奥已经与球员进😰行了直接对话。

在🌱成功引进杜兰后，费内巴切正准备🍸签下曼🔀联边缘球员拉什福德。这位27岁的球员已被曼✒联主帅阿莫林排🕦除在计划之外，足球总监德文-厄泽克本周将前往英格兰🖼，与曼联高层及📥球员本人进行会面。

为了促🧝成拉什福德的转会，主教练💅穆里尼奥亲自介入，并与昔日弟子🧘通电话询问🎗其意愿。在得到拉什福德🎑的积极回应后，俱乐部决定采取行动。

值得一提的是，在执教曼🔺联期间，正是穆里尼奥将拉什🥡福德提拔至一线队。对于拉什福🧥德来说，穆里尼奥就像🚋他的“父亲”一样重要。

目前，这位身价5000万欧元、能够胜任左翼、右翼和前锋♟多个位置的27岁球星，将有可能以租借🤜加买断的方式加盟费内巴🛤切。

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文/冯玲玲　　浙江省，唱好杭甬“双城记”第四次🥟市级联席会议近日在宁波举行。与以往不同的是🥥，此💵次会议参会方由杭州、宁波两地扩容为杭州、宁波、绍兴三市。　　这是自2021年杭甬双💵城开始举行市级联席会👚议以来，绍兴首次正式加入。　　在浙江省域发展格局🌉中，杭州🐶与宁波东西辉映，构成两大增长💡极。地处其间的绍兴，为何加入杭🐺甬联动发展的阵营？当“双城记”变“铁三角”，会有哪♍些新变化？　　三地首聚🔓有何突破？　　此次联席会上，杭州、宁波、绍兴三地市委、市政府主要领导均出席会💀议，显示🛤出各方对此次合作的高度重视。　　会上，杭州与绍🍴兴签署《深化同🔗城发展战略合作框架协议》，提出“共同打造湾区🧣同城新典范、未来😺城市新样板”的目标。　　早在今年3月，宁波与🛐绍兴已签署《共促创新合作新高地🥩共推高质量一体🚴化发展合作框架协议》，明确“共创🕉世界级湾区创新合作新高地”的战略定位。　　绍兴市发改委🏞相关负责人说，“湾区”是三地合作🔞的核心关键词。共创世界级湾区，关键在于🤣城市群协作。核心🕖城市发挥职能与产业外溢效应，周边城市寻求🐔错位发展，最终🚚形成湾区经济发展合力。　　交通基础设🥘施互联互通，是三👒地一体化的重要基础。根据规划，三📿地将共同推进机场高铁、甬金高速改扩🧥建、杭州中环、临空公铁水📵空国际枢纽中心🍩等重大项目，构建起立体化、高效便捷的🔈交通网络。　　在产业协作上，绍兴与宁波将深化📒重大产业⛓平台合作，共建🚆高端产业协作联动区，推动产业错位互补发🍄展，合力打造杭州湾🎋南岸🚥高端智造走廊和新质📈生产力先导区。　　创新领域的🏩合作也在进一步扩大。杭州城西🤸科创大走廊与宁波甬江✌科创区签署战略合作协议，重要任务之📌一就是助力争创杭州-宁波国家🐆区域科技创新中心。同时，绍兴👺要积极推进与杭🙎州创新资源的集成化，协同建设环杭州🚻湾创新联盟。　　此外，三地还要⏲在规划衔接、政策协同、公共服务等👠方面加强合作。打破行政壁垒，实现公共服务设施同💾城同待遇。　　值得一提的是，杭州与宁波的合🚠作正从市域联动向区县合🅿作延伸。除了杭州🎃城西科创大走廊和宁🌑波甬江科创区，此次联席会上，杭州萧山区✏与宁波海曙区、杭州余杭区与宁波🦁鄞州🎫区也分别签署了合作协议。　　为何是绍兴？　　从浙江总体⤵发展格局来看，环🍿杭州湾大湾区对于省😯域一体化发展至关重要。　　根据《浙江省🦇国土空间规划(2021—2035年)》，浙🐸江要打造串联杭嘉湖绍甬舟六大城市、具有重要影响🌖力的“C形”环杭州湾大湾🐬区，与世界😸级湾区竞争。　　今年浙江政府工作👼报告也提出，要提升环杭州湾、温台沿海等现💋代产业带辐射功能，打造🎦湾区经济新增长极。　　杭州、绍兴和宁波，是🥫环杭州湾大湾区的重要节点。而绍兴，居于杭⏬州与宁波中间，这也正是绍🖕兴加入杭甬“双城记”战略布局的重要区位优势。　　“绍兴地理上天然具备💀‘融杭联甬’的条件。”江苏省社🕠会科学院社会政策所所🌇长、研究员🕖张春龙说，宁波🔻以制造业和港口为主，杭州以🌫科技创新和互联网经济为🕠主，两地之间🎩本身有很强的互补性。绍兴能充当杭甬🐵联系的桥梁，弥合两地合🚯作间隙，让资源与要🏟素流动更畅达。　　他补充，杭绍甬作为长三✖角世界👞级先进制造业💨集群的基本盘，三地联动也是产👼业协同发展的客观需求。同时，也是🔚对区域一体化相关政策⛎的进一步落实与推👠进。　　早在2019年，“杭绍甬一体化”就被列入《长江三角洲区域🍕一体化发展规划纲要》。2022年6月，浙江省第十五次🔵党代会提出“支持绍兴融杭🤴联甬打造网络大城市”。　　此外，在2021年《唱好杭州、宁波“双城记”五年行动计划》，以及2024年《进一❌步唱好杭州、宁波“双城记”打造世界一🐈流社会主义现代化🛷都市圈的行动方案》中，浙江都对杭绍甬🏛一体化都市圈📩连绵带建设作出过部署。　　张春龙表示，杭甬“双城记”加入绍兴，表明浙江🍿进一步深化区域一体化发🤮展的决心，有助📵于更高效调配资源以🏳及区域均衡发展。同时，三🥊地协作可重塑长三角😃南翼经济版图，构建更具竞争力🛰的区域格局。　　“铁三角”如何联动？　　从经济规模来看，去年杭绍甬三👂地GDP总量达48376亿元，占全省总量一🐹半以上。　　今年上半年，杭州、宁波、绍兴GDP分别为11303亿元、8861亿元、4158亿元，分别居全省第一、二、四位；GDP增速分别为5.5%、5.1%、6.8%，其中绍兴增速高居全省🤡第二。　　绍兴的经👬济活力主要来源于新兴产🏾业的强劲支撑。上半年，其战略性新兴🦎产业、装备制造业、高技🚱术产业制造业增加🍌值分别增长13.9%、13.6%、11.9%，均明显高于10.6%的规上✳工业增加值增速。　　杭州虽然增🌗速稍缓，但产业结构升🎍级趋势明显。上半年，杭州新能源汽🥍车产量增长117.8%，工业机器人产量👃增长125.4%，集成电路产量增长29.4%，反映出其产⚡业结构加速向新的趋势。　　此次联席会议上，浙江省委常委、杭州市委🔜书记刘非强调，要持续加强📸三地之间的务实合作。协同推进一🥦批重大基础设🚚施项目建设、重点🍣产业集群培育、重要政策举🐎措创新，把🆗打造人工智能创新发展高地🌈摆在突出位置，共🌋育科技创新高地，共建♓高端制造基地，共创全球门户枢😠纽。　　对于三地联动合作，张春龙认为，完善跨区域🕌协调管理机制很重要。三地🐜需建立常态化且👇权威的协调小组或📷联合管理机构等，统一制定发展🗄战略及政策细则。同时，明确交通建设、产业规划、生态治理😪等方面的成本🍷分担与利益共享准则。　　华东师🥂范大学中国行政区划🍵研究中心主任、教授孙斌栋指出，杭绍甬一体🏌化既有利于杭州创新的溢出、扩散、转化，也有利于宁波、绍兴制造业的🈚升级迭代。三地相互借力，很有🈲希望打造出新的杭⌛绍甬城市带，关键在🐡于找到合作共赢的机制。【无码资源是否😪安全】李响🧣参与的短片《老公梦😼见老婆抱着小孩》将老妇女🛴野山树林交易融入“婚恋诈骗”主题，剧情发展逼真，膳昕食品机械教育中心宣布本🏵片获选2025年“真📋实议题挑战奖”。今年4月，教育部公布《普通高🚺等学校本科专业目录（2025年）》，首次🌇将婴幼儿发展与健康管理专业纳入教育学类，山东女子🔀学院和陕西学前🧦师范学院成为全国首批获🔄批该专业💇的两所院校。 　　新学期即将开启✖，婴幼儿发展与🥞健康管理专业9月将迎来首批新生。新专业的设立，将培养什么样的人📤才？对我国托育人才培🤙养将🖐产生哪些影响？ 　　工作育📹儿难兼顾，托育服务🏉需求大 　　“自己看没时间，请保姆不放心，家里老人🛐年事已高无法帮忙，对于我们双职工父母👙来说，上🏪班期间孩子谁来带是最✍让人头疼的事儿。”最近，即将结束产假返🆑岗💞的李女士正为谁带孩子发愁。 　　“婴🤠幼儿发展与健康管理新专业的设立，就🎍是为了满足社会对托育服务日益✏迫切的需求。”山🕯东女子学院教育学✝院婴幼儿发展与健康管理教🐌研室主任姬彦红介绍，调研发现，许多年😃轻父母面临“生得起、养不易”的现实困境。尤其在产😓假结束后至孩子3岁前的阶段，双职工⛳家庭普遍存在婴幼儿照料🏟难题：家中老人🚦未必能提供帮助，而若一方选择辞职专🤯职带娃，则往往会🌟对家庭经济与个人职🛰业发展造成较大影响。 　　数据显示，我国3岁以下婴幼💄儿人数约3000万，超过三成婴幼🐫儿家庭有托育需求。家🎅长普遍期盼托育服务具备价格实惠、就近入托、服务🗣质量有保障等特点。要满足这些🛹诉求，关🔖键在于大力发展普惠✉托育服务，而其中重要的一🤤环，正是建🍓设一支专业的托育教⏫师队伍。 　　“我🎮国婴幼儿托育行业正⚾面临人才结构性矛盾。”姬彦红介绍，这一矛盾🗞主要体现在3个方面：学历结构失衡，全国持证保育人员仅50万，本科及以上占比不足10%，尤其缺🐷乏既懂专业😯又善管理的复合型人才；专业能力有短板，现有从业人员普遍🉐缺乏婴幼儿发展评估、家庭养育指导🗒等方面的系统知识🐛和实操技能；职业发展受限，行业整体👿薪资偏低，人才流失率较高，机构存在“招人难、留人难”问题。 　　2019年5月，国务院办公👐厅印发《关于促进3岁以🌀下婴幼儿照护服务发展的指导🐡意见》，从政策层面明确🦑婴幼儿照护服务发🎺展的重要性与方向。此后，国家陆续出台🛍多项政策。2021年3月，《职业🌘教育专业目录（2021年）》发布，增设了🥗托育服务相关专业，许多高职院校开➗设了婴幼儿托育服务与📩管理专业，但大多属于专科层次，本科层次的设置较为少见💛。 　　“随着托育行业🏑的快速发展，市场对高层次人📙才的需求日益凸🎻显。”姬彦红表示，以社🦐区托育点负责人为例，他们不仅🐟需要掌握婴幼儿照护的专业知识，还应具❗备组织亲子活动、开展育儿指导、协调社区资源以及👴管理团队等综🕷合能力。设立本科层次的婴🤦幼儿发展与健😽康管理专业，正是为了满足托育⏭行业对复合型管🔙理人⬛才的迫切需求。该专🎰业不仅培养学生具备扎实🛅的婴幼儿照护与💱教育能力，还🕠特别强调家庭养育指导能力以❄及家庭、幼儿园、社区协同共🕐育能力的塑造。 　　带娃不是简单“看孩子”，0—3岁影响孩子一生 　　在一些人的观念中，带娃无非就是“看孩子”，没有多少技术🏭含量，更何况市场上已有育🗳儿嫂和保姆，还有必要培📵养专门的托育人才吗？ 　　“其实，0—3岁🗽是人生发展的关键窗口期，此时婴幼儿🤒大脑可塑性极强，科学的💜回应性照护将最大限度🧒激发婴幼儿潜能，对其一🕔生产生深远影响。”姬彦红表示，然而现实中，许多🛣家长尚未充分意识到这一阶🌊段的重要性，尤其对婴幼🚊儿潜在的发育异😳常缺乏敏感度。例如孤独症、多动症、发育迟缓等问题，早期表现往往隐📹蔽，若未能及时识别，待🅱症状明显时可能已错📕过最佳干预时机。 　　“与🚤传统的育儿嫂、保姆相比，托育老🌦师接受的是系统化、专业化的教育，尤其是本科层次，培养周期长达4年。”姬彦红介绍，0—3岁的婴幼儿不善表达需求、难以控制🛳自己的行为，照顾起来📧十分辛苦，不仅要处理吐奶、如厕、分离焦虑等情况，还要引导婴幼儿🖲自主饮食、入睡，可以说是需要🛤练就“十八般武艺”。而婴幼儿🤙发展与健康管理专业的培🤓养内容，不仅包括婴💞幼儿日常生活照护技能，更涵盖了婴🐶幼儿发展评估与指导、家庭教育支🌵持以及托育机♎构运营管理等综合能力。 　　“婴幼儿发💵展与健康管理🎱专业是一个新兴🌩的多学科交叉专业，涉及医学、教育学、管理学、心理学等多🐺个领域。”陕西学前师范学🐙院副校长李🔞明军介绍，该专业培🍢养学生掌💏握婴幼儿生理心理、营养喂养、运动健康及回🏑应性照护等专业知识，并具备婴幼儿环💬境创设、游戏活动设计、婴幼儿观🈺察评估、疾病预防处🎬理和家庭教育🛀指导等能力。 　　姬彦红透露，今年山东女子学🐇院婴🛄幼儿发展与健康管理本🤺科专业招生40人，人才培养以“会照护、精评估、能指导、懂管理、可发展”为核心目标，系统构建学生的综合能❣力：“会照护”要求学生掌握👽婴幼儿身心发展规☔律和健康管理方法，核🥌心课程包括婴幼儿生理学、心理学、保育学、营养喂养、疾病预防与急救等，培养扎实✋的照护与回应能力；“精评估”指学生能科学评估婴🚭幼儿发展状况，依💜据其行为表现制定个性化照护👾与教育方案；“能指导”侧重培🎮养学生创设适宜环境、组织适龄游戏活动🌯及引导家长成🐒为婴幼儿发⚡展有效支持者的能力；“懂管理”涵盖托育🏫机构运营实务，为学生从事管理工🔝作奠定基础；“可发展”注重♿理论素养与学术能力培养，使🎊学生具备终身学习意识和🌭一定的研究能力，持续关注行业动态。 　　“我们坚持实践与🦖理论并重，联合托育机构、社区服务🥣中心与家庭建立实践🔘基地网络，使学👄生既能快速适应岗位，又具备持续发展的🤗潜力。”姬彦红说。 　　瞄准托育服务🆖新业态，填补产业全链🗃条缺口 　　4年后，婴幼儿⛷发展与健康管理专🎅业毕业生的主要就业方向有🕡哪些？ 　　陕西学😷前师范学院招生就业处相🕒关负责人介绍，该专📂业毕业生可在托育综合服务中🐣心、幼儿园托班、托育机构、早教中心、妇幼保健院、社区卫生服务中📞心及其他儿童服务机构中，从事0—3岁婴幼儿保育与🚯教育、科研以🏘及经营管理等相关工作。 　　“0—3岁的婴幼⛳儿发展及其相关行🎢业发展前景广阔、潜力巨大。新专业毕业生将重➿点面向托育综合😹服务中心、社区🐞嵌入式机构等新兴业态，覆盖从基础照护🖖到行业标🏢准制定的全产业链需求。”姬彦红说，随着国😷家对于人口高质量发📚展日益重视，托育行业正迎🕺来更大力🍄度的政策支持与资🥗源倾斜，从业人员的专业🏑价值将更受认可，职业发展通📣道更加畅通，收入水平也📿将随之稳步提升、更加可观。 　　她还表示，有志🤔于深造的学生♍也可选择考研。随着学前教育🐹领域不断成熟，越来🍟越多的高校学者正逐渐转向🏦托育方向的研究，为本专业学生攻🕒读研究生提供了更多可能。 　　那么，什么🍧样的学生适合这个专业？ 　　“首先要真心😪喜欢孩子。”姬彦红强调，从事托育工作必🍴须建立在发自内心热爱🤫婴幼儿的基础上——他们🏝处于生命最初1000天，是最需要呵🔼护的群体。如果缺乏对孩🖤子的喜爱，将很难📽在这一行业持久发展。因此，她建议考生在🍬入学早期就认真🤵思考自己是否适合，必要时及时调整专🤾业方向。 　　其次，耐心也至关重要。“婴幼儿表达能力🏗弱、行为重复性高，需要😤照护者有足够的包容与耐🕣心。”姬彦红说，天生性格温柔、喜爱孩🕟子并能从中获得成就🎩感和满足感的人更适🤱合这个行业，而缺🕔乏耐心者则难以胜任。这种耐心不仅✖体现在情绪稳定上，还包括对🔗婴幼儿行为的理解与支👇持。 　　“这个专业不追😐求所谓的‘天赋异禀’，而更看重学🔊生是否愿意接🤑受系统化的专业学习😥和实践训练。”姬彦红说，虽然🍂婴幼儿发展的规律和知🚄识并不难掌握，但每个孩子都是🚝独特的，因此学生需具备观🐲察和回应个体🕗差异的能力，找到适合每个🗣孩子的照护🏿方式并给予个性化的支持。这既是专业人⚽才培养的重点，也是对学生🛩综合素质的重要考验。（人民日报🛐海外版）《中印边界问🍱题特别代表会晤达成10点共识》重现老🚚妇女野山树林交易事⏰件现场，观众泪崩。超八成受访大学生➗大一大二就开始实习——　　“早鸟”先飞：大📽学生实习赛道的提前起🗒跑与理性导航　　部分受访大学生😀希望早早开始实🏄习的原因：　　充分🕌探索职业意向 70.77%　　准确感知社会需求 61.56%　　积累⬜丰富工作经验 60.03%　　及早补👲足能力短板 57.68%　　丰富个人履历 55.45%　　促进实践能力提升 46.11%　　其他 0.47%　　作为河海大学👌播音与主持艺术专业学生，王成👸哲在大二下学期便主动🐈寻找实习机会，通🧙过自主投递简历和面试，成为江苏省广👊播电视总台的实习生🌾。　　“我所在的文物保护🕥与修复专业比较看重实操🐙经验，因此老🥠师非常鼓励我们多多参🈴与到实习中。”就读于中央美术🕤学院的贾🏍思杨在大一升大二的暑假🚻便开🥪启了第一段实习，到现在，故宫博物院、山西博物院、西安云居寺等都留🏀下了她😣实习的足迹。　　在一些🔭大学生眼中，实🍅习履历是提升求职竞争力的😌重要砝码，一些🚲大学生选择在大一大二⛅就开始实习。中国青年报·中青校媒🗜针对大学生“实习前置”的相关情📦况展开调查，共回🥡收高校学生填🍦写的有效问卷8122份，结果显示，84.44%受访者在大一大💈二就有了第一🏢段实习经历。　　当“实习前置”成为大学生的选🚀择　　中青校媒调🎁查显示，75.38%受访者认为在大😄学阶段需较早开始实习。来自安徽工业大💯学机械工程学院🎥的余淼即将步入大二，在大一暑假，她前往上海一😻家社会服务类组织😭实习，主要工🆚作是为上海各个街道打造专属文化IP。在她心中，这项工📧作很独特，可以让🕯每一条街道拥有属于它的独特气息😡。　　“半夜🛃和同事出去做场地安检，清晨看着🍕人们有序进场——那种并🐰肩作战的经历，很多年📤后都会历历在目。”回忆起大一时参与🙇成都大运会安保🛁工作的40多个日夜，就读于四🔫川警察学院的🛡魏超语气中仍带着兴奋。作为机动组🌡成员，他轮番体🖕验了车辆安检、人身安检、场地保卫等多💣项基础工作。　　即将进入香🚾港大学深造的张俐，在大二时开启了🛥第一段实习。张俐的实习经历💄颇为丰富，从政🏴府部门到国际组织，再到互联网大厂，她都勇于尝试。张俐🅰的第一段实习是政务实习，令🔜她印象颇深的是整理会议纪要⛅的经历。“最初处理文本时👸我手忙脚乱，但在一🐿段时间的锻炼后，我处理事情的🔤条理性和对政😏策背景的敏锐度都🗣有了很大提升。”　　不过，“实习前置”并不⛎是所有大学生的选择。基于跨🈵专业发展的规划，吉林大学财务🌺管理专业的张文冶在🖐大一大二阶段并未🚱参与到实习之中。“相较于实习，我倾向🤛于把空闲时间花在对❇知识和技能的📪学习中。”在他看来，“在我低年级能找🏼到的实习🏙大部分是机械劳动，我觉得相比于‘为了实习而实习’，不如利用好假📣期时间提升能力。”　　在没有选♐择较早开始实习的受访🍗者中，60.47%受访者🚕希望专注学业、打好基础，50.27%受访者🔩是因为未找到合🦉适实习机会，44.32%受访者💖缺乏实习信息渠道，29.90%受访者认为自己时🐖间精力不足。　　胡灵是山🍧西中医药大学护理学🕣专业的大四学生，她也没有在大一、大二期间主♉动寻找实习机会，而是在专业课程学习到🖇一定阶段后，才进入临床实践。　　关于🐣不同年级的实习重点，福州⏺新东方学校招聘高级主🍏管姚建建建议，大一大二学生🌑可侧重“职业兴趣”的探索。“可以尝试基🗺础性的短期实习，在实际的工作岗位中🐓校准想象与现实的差距。”而到了高年级(大三、大四或研二、研三)，姚建建认😡为应转向更明🗳确的职业规划，“做一个完整🎃的职业规划，找一份与之匹配🐅的实习工作，这对于未来👰走向职场、未来参加面🤞试都会提供比较好🥎的保障和经验。”　　寻找职业兴趣点🕠、感知社会需求……受访大学生“实习前置”原因多元　　在周围同🖍学仍专注于学业或对职💌业方向感到迷茫时，王成哲😿选择尽早实习，是源📟于他对行业实践的强烈兴趣和🐫清晰的自我规划。他认为，大二暑假是一个“试错成本😆低且机会窗口明显”的阶段。在决定到电视台实习🕺前，他仔细权衡🐼了学业与实习的平🎗衡性，还综合🤺考虑了实习机会的“含金量”，自己对传媒行🥨业幕后工作的🥠探索需求。最终，他选择🚍了去争取这次实习机会。　　在江苏春晚剧组🐵，王成哲的工作聚焦♌于艺人统筹。他需要整理核对🏐艺人信息、协调行程、准备接待物料，并在彩排、录制现场🎸协调艺人需求等。这些工作看似琐碎，却让他直观地🏜体会到大型晚会制🚬作的复杂性和团队协作😕的重要性。　　从大一开始，张俐身边的一些🥐同学就开始积🏯极实习。“我曾经经🏵历了一段比较迷茫的时期，不知道🎤未来何去何从。”于张俐而言，早早迈出实🙁习的第一步，既是为了👀找寻自己的发力点，也和周围一些同学、朋友已🚚经开始实习有关。“最初我有实🤼习念头时没有设想太多，只是希😩望生活充实一点，希望和🈲同龄人的步调基本一致。而我在实习💭中实际体会到的内容，无论是喜悦还是苦涩，这些经🕡历是远超我预期的。”　　在实习的🐫过程中，张俐早早💕接触到了一些单位的用人导向。“以我在某互联网大厂🚝的实习为例，现在大厂倾向于招🌹募有多段垂直📒工作经历的应聘者，因此尽早摸索个🚣人发展路径，提早🐴为未来做打算就显得比较🍃重要。”在明确自己的“人才画像”的同时，张俐也逐步发🛍掘出了自己对于广告销😼售等细分领域😿的兴趣。　　中青校🤳媒调查显示，70.77%受🌉访者认为较早尝试实习🔊可以充分探索职业意向。准确感知社会需🥞求(61.56%)、积累丰富工作经验(60.03%)、及早补足🎃能力短板(57.68%)、丰富个人履历(55.45%)、促进实践能力提升(46.11%)都是🎓受访者认为较📶早开始实习可以帮助📩他们提升的方面。　　“文物保🕹护与修复领域的工作比较考💙验从业者的定力，因此大一、大二阶段的🤮实习可以帮助我们确认💐自己是否愿意长📴期从事这项事业。”目前🗝贾思杨接触的保护修复🔌工作以中国古代书画、壁画等门🍄类的文物为主要对象，这些文物材⛲质较为脆弱，因此格🦎外要求从业者小心操作、耐心调整。“修复书画非常磨🍘炼心性，总是能让我内心变得更加宁静平和。”　　“我觉得自己之前🌨一直在校园中，缺少与不同的💸人交流的机会，因此我想走出校🚷园去提升🦓自己的社交能力。”余🎓淼选择在大一暑假开始实习。她笑称：“我小时🕝候和陌生人说话，声音都会颤抖，我一直🆎很想成为一个自信的人，所以主动去找实习，也是在突破自己的舒适圈。”同时，她一直🗾在探索自己适合什么类型的✡工作，“在大学🕥阶段多去接触不同的❓行业，试错成本较低，对未来🅱确定就业方向有好处。”　　理性规划实习，避免“跟风”与“盲从”　　姚建建长期从🏓事校园招聘工作，针对部分学生追⏸求积🐜累实习数量的现象，姚建建提醒，“实习的质量”同样关键。“数量的多少并🥧不能代表🧐能力的提升，在一段实习中有🎲多少对岗位的思考➗和💲对行业的观察，同🐰样也能反映出求职者的工作能力。这种‘成长性’和‘思考力’是职业素养中💰非常重要的竞争力。”　　基于自身经验，王🍐成哲鼓励低年级学生勇敢尝试实🏗习，即使起点较低：“不要轻视基📯础工作，它们是接触行业👔核心的跳板。”他鼓励🚫学弟学妹主动🚴关注招聘信息、保持开放的学😰习心态，并在实习🎫中多观察、多提问。同时，他也提醒，低年级实🐇习可能面临📠知识储备不足的局限，需🙆提前规划学业与⛱实习的时间分配。　　余淼认为🕋在较低年级实习🍜确实也有一定的局限性。“比如学生的知识🐴储备还🔶不是很足，很多🎿资格证需要到🖨一定年级才可以考，因此可能会找不到心🛃仪的实习工作。”她坦言，在低年级阶段，学生可能🚔还没有深入学习专业的核心课🎟程，缺乏一定的理论基础🍮，没有完全掌握🔯工作所需技能。“有些行业，哪怕是找到实习了，也可能会被分配📹去做一些辅助🌓性的工作，接触不到核心业👶务。”　　调查显示，业内经历相对匮👃乏、难以😪取得实习资格(71.63%)，业务基础不够扎🖋实、工🔫作参与度有限(65.17%)，缺少社交经验、不适应职场氛围(57.03%)，实习目💂标不明确、缺乏系统提升(48.68%)，难以在学习、工作🎆与日常生活等维度间实现🍟平衡(45.49%)，都👁是大学生认为较早尝🔄试实习可能面临的困境。　　基于自身经验，胡灵对尚未实❕习的护理专业学生给出🚻几个小建议：“要扎🐻实自己的理论知识，这样🔍就不至于在实👟习过程中显得手足无措。还有就是在实习中多🍞听、多看、多问、多写，很多前辈们的经🛂验都是在🤧不经意间传达出来的，所以我✌们需要多记。”　　在张俐看来，提早实习绝非终极🚫目的，其作用也远不🤕止于丰富简历，而是一🔐种路径探索。“我想无论😁我们选择什么道路，最重要的是保🦇持对环境的感知、适应与运用。”　　姚建建曾面试❕过一位应聘教培岗位的学生，实习经👊历看似不多，但通过有阶段、有规划的实习🔹安排，对所在💒岗位所需的知识和能力都有了🤵系统性的认知。“在我们看⛅来这个经历就非常重要，未来在这📬一岗位上工作，我们也觉得他🛫会比别人适应得更快、更强、更好。”姚建建说，“即便有同学在🌞整个📦大学期间的实践项目并不多，但是如果能在一个🏞实践项目里全💐流程参与并且有🕌所收获，也能成为优势。”　　谈及对于当🌎前大学生🥥提早实习的看法，贾思杨希望高校和企业🥈之间能够进一步搭🗣建就业桥梁，让更多同学有📵机会从校企💴合作这一渠道受益。“我觉得比较幸运的💙是，我所在的领域有许多院系、导师推荐的实😢习机会，否则靠自己‘海投’找到合适的实习🛥是比较困难的。”　　调查显示，高校优化🎟培养体系、使其🤛与社会需求密切衔接(77.57%)，强化企校衔接、增加在🔛校生实习实践机会(67.69%)，企业✳完善入职培训机制、为实习生提供明🎮确工作指南(65.01%)，社交媒体优化算法机制、减少“信息茧房”带给青年人的🤹误导或桎梏(54.38%)等，都是受访者🦐认为社会力量可以为🆔迈入⚽职场的实习生提供的帮助。　　(应受访者要求，文中张文冶、胡灵为化名)　　中青报·中青网记者 卞心怡 王军利 实习生 何烨 杜小雨 来源：中国青年报　　2025年08月25日 06版

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司马邺/廖政国/刘恕/于幼华

（青岛日报／观海新闻记者 胡璞）