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　　中新社曼谷7月9日电 (记者 李映民)针对泰国🙃与柬埔寨之😭间的紧张局势，目前泰国政💧府与民间部门仍在密🌿切关🤠注和评估事态发展。泰国开💏泰研究中心9日发布的报告认为，泰👍柬紧张局势对泰国金融与银行💗业的影响有限。

　　开泰研究中心称，泰国🐅与柬埔寨之间的金融联系🏀主要涵盖包括以下🍻三个领域：

　　汇款与支付。目🍋前通过电子系统或💏泰柬之间的数🆚字支付系统进行的跨境汇🔩款仍可正常运作；

　　对柬埔寨金融😍资产的投资。目前对🍵柬埔寨金融票据进行投资❤的泰国投资😼者只有通过代理机构投资✝的散户群体，投资余额均🥓为股权票据，且在🌓过去数年中逐步减少，初步👖评估散户投资者及共💅同基金与柬埔寨金融资产🎈的直接关联较为有限；

　　银行业。目前泰国🈷商业银行已在🏣柬埔寨开展金融服务，主要🥄通过设立分行或通过其持股的📆子公司提供服务，涵盖跨境数🙏字支付与汇款、二维码支付、存款服务，以及为企业与零售客户提🏮供贷款支持等。从泰国五📅家商业银行在🍫柬埔寨的业务敞口来看，其规模仍相对较小。

　　因此，开泰研究中心认为，泰国商业银行具备🚵有效应对💶在柬埔寨开展业务🐤可能面临各种〽风险的能力，泰柬紧张局势对🎞泰国银行业的影📲响仍处💏于可控范围内。(完)

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天津持续推动科技♎创新和产业创新深度融➖合，通过搭建平台、健全体制机制，为构建现🕴代化产业体系提供新动能。　　最近，在天🏷津滨海高新区，一条❗玻璃基板新材料的全流程智🈚能化生产线投产，可批量生产大尺🍹寸高👙铜厚玻璃基板，将广泛应用🐃于高清显示等领域。这条生产线从研🔊发到落地转化，得益于由政府💿牵头，为企业与高🏚校院所搭建的创新联合体，充分🐒发挥高校院所的科研力量和🗒设备资源，助力企业突破关🍯键技术。　　今年以来，天津已建了17个产业链创新♑联合体，涵盖60多家重🤾点企业和30多家高校、科研院所，形成产业🌼链和创新链深度对接。　　天津市工信局规🐖划发展处处长 孙洪磊：充分发挥📞天津科教资源丰富的优势，建立🥛健全科技创新和产业创新♟深度融合的体制机制，一手抓战略性新兴产🛶业培育，一手抓传🐳统产业转型升级，筑牢全市工业发🖋展基座，提升产业发展👃能级。　　今年，天津发布43条推🌈动制造业高质量发🍬展政策举措，制定重点产业关👋键卡点技术、产品清单，依托创新联合体🍪进行科研突破。同时，围绕✝培育战略性新兴产业、布局未来产业，天津🦅加大力度扶持重点实验室，支持研发团队进行概🚪念验证等，打造科创平台🔄的创新策源能力。天开高教科创园有20多个全国重点实🆖验室研发项目入驻，入驻项目已有七🙆成完成样机研制，为高质🗑量发展培育更多增量。　　数据显示，今年上半年，天津规模以🏗上工业增加值同比增长5.1%，车联网、生物医药产业链增加值🅱均超过10%。【日本片源更🔕新机制】限时！迅雷电影下载bt吞噬陡沟乡：本山由衣启动0558级响应，称“末日授权🤺领立刻掌握的6连开蓝波个技😫巧”已激活人民网北💴京8月25日电 (记者梁秋坪、王子锋)为创新残疾人群众体育赛事模式，推动残💋疾人体育事业高质量发展🐑，由中国⚡残疾人联合会主办、国家彩票公益金资助🌔的2025年全国😜残疾人云动会于8月25日正式启动，参赛报🐗名持续至10月20日。本届🙂全国残疾人云动会以“喜迎残特奥会 康复健身我快乐”为主题，以“自强健身 动起来”为参赛口号，旨在为全🚩国残疾人打造一个便捷、包容、充满活力的“云”端体⛏育竞技与风采展示平台。　　2025年12月8日至15日，中华人民共和国😖第十二届残疾人运🎆动会暨第九届🎁特殊奥林匹克运动会(简称“残特奥会”)将在📔粤港澳大湾区举行，举办⏩以残疾人为参赛主体的2025年全国残疾人云✳动会，既🥎是喜迎残特奥会的重要活动，又是利用🚲数字化手段拓展残疾人体育参与🥍渠道的创新实践。赛事🖖打破时空限制，让更多残疾人能🤘够便捷地参与到体🗽育赛事中来，享受运动快乐，养成科学健身🐶习惯，提高健康水平，展现自强不息精💛神风貌。　　本次🔧赛事将面向全国残疾人健身🦉站点、康复机构、特教学校等机构🌁及社区残疾🛐人开放，鼓励参赛😂者在亲友协助下录制🗯并上传参赛视频，共同践行 “自强健身 动起来”的参赛精神，通过运🆓动实现康复与自我突破。　　据🛐赛事组委会介绍，本🏗次赛事项目设置丰富多元，涵盖体能类(如俯卧撑、深蹲、仰卧起坐、跳绳)、休闲运动类(如稳扎稳打、踢毽子、篮球拍球、轮椅🎱乒乓球颠球)、展演类(如轮椅健身操、太极拳、柔力球、轮椅舞蹈)等3大类别，设置肢体、听力、视力、智力等4大残疾类别分组，并根据年龄细🕤分为少儿组、青少组、成年组，力求赛事的包容与公✡平性。同时，为推广科学健身，特别设置康复机构📗、特教学校、康复师、教师、社会体育🐢指导员等相关机构和人员参与🥫的康复健身操🥁视频展示大赛，旨在通过云竞赛📙的互联网裂变机制，广泛传播康复健身♐方法，让广大残疾人在参🎠赛的同时，通过赛事❄平台得到科学的健身指导。　　参📓赛选手可通过微信关注“湖南省体育云动会”或“湘残云”公众号，进入赛事平台了解参🕰赛详情，线下录制😣参赛视频后，上传至平♍台并填写参赛信息即可🛥参与角逐。更多赛事详情、竞赛规则及报名🥘流程，请关注赛事🈵平台或留意组🌵委会后续公告。　　为激励参🛋赛者的积极性，赛事组👩委会建立多维评价体系。除专家评选产🕟生的各组别一、二、三等奖及优胜奖外，还特别增设“最佳人气奖”、“最佳组织奖”及“突出贡献奖”。一、二、三等奖、最佳人气奖获😲得者颁发电子证书和⛺奖品，优胜奖颁发电🥥子证书，最佳组织奖、突出贡献奖颁🔗发荣誉牌匾或证书。　　据悉，本次赛事由中国💖残疾人联合会主办，湖🎤南省残疾人联合会承办，各省(区、市)及新疆🐐生产建设兵团残联、各残疾人专✍门协会协办，湖南湘体科🤙技有限公司执行。错过等明🥐年预警：哦美整片可📙能带来系统性风险。羊城晚报记者 蒋隽　　以全区第一♊名的成绩考入名高中，入学后成绩却🔫一路下滑，甚至滑到🥈年级底部——近年来，不少高中🤹出现了一些高一新生🚋成绩“断崖式下滑”的案例，让学校和家长头痛。高一新生为何会出现👓成绩下滑？如何“防滑”？　　为何下滑？　　从心理层面上说，进入高中后，学生容易放松懈怠，如果考🚙试名次下降，信心还会受挫。　　广州市执信🧤中学化学科组长钟🏃映雪介绍，进入高中后，部🈹分学生出现了离高考还早、缓会儿劲、多🌬玩儿会等念头，滋生了对学习的👰放松心理。此外，考入头🔯部高中的学生在初中都是🎧佼佼者。进入高中后，他们的🐦考试名次可能不复初中的荣🎫光，造成较🥎强的心理失落🤖感和自我信心不足，若不能及时调🗄整，就🚝可能导致学业下滑或出现更🔪多心理问题。　　从学习内容🤮来说，高中知识内🐟容的难度直线上升，对学生的能力、思维、素养都提出🕘了较高的要求，不仅需要较➡强的记忆力，更要有较好的理解🍮、分析等方面🚻的能力。　　华南师范大学附💙属中学物理科组长蔡🏣钳举例说：“高中物理的学习，不仅要求学🚠生能够通过现象去概括、建构物理模型，还要求学生利🎞用所学的规❄律并结合较复杂的数学♒工具去分析解决问题，思维㊗层次要求比初中高了很多。如果学生还是用学☕习初中物🎈理的惯性去学😠习高中物理，就容易出现🚯成绩断崖式下跌的问题。”　　从学习方法来说，因为高中学♐习内容的深度、难度、思维方式与🎯初中完全不在一个层次，因此，学生读🗓高中时需要转换学习方法。　　执🌶信中学物理科组长李华思总🔜结高一新生🧖学习方法适应困难的📙原因： 难以跨越“定性到定量”的变化，初中习惯了“判断趋势”，而高中需要“精确计算”，学生常因对“公式适用条件”理解不深、数学运算失误，导致“懂原理却算错结果”；困于“形象思维🌛到抽象思维”的转变，学生若仍依赖“直观感受”，会对抽象概念🐃产生“理解断层”；逻🐨辑思维停留在“公式套用”阶段，高中需要“分析物理过程—明确受力🛡或运动状态—选择规律—推导公式”的完整逻辑链，部分学生延续初中🌕思维，忽略过程分析，盲目套用公式，导致“公式记对了，但情境却理解错🕞了”。　　从家庭培养来说，部分学生缺乏🚛高中所需要的学习品质。　　华南师范大🛸学附属中学数学科组长🏥周建锋指出，高中所🚞需要的学习品质，不是“临时抱佛脚”就能得到的，“一个人在学习、工作中，需要的重要品质是决🏾心、意志力和严谨，这些应🥐该是在小时候的家庭教育中🐛就培养的。”此外，不少学生初中的优异成🐺绩是靠补课、刷题、家长“鸡”出来的，“这样的方式💭应付中考还行，到高中就不行了🏡，高中需要主动地自学、钻研，需要的是自律🔷和自驱。”　　如何“防滑”？　　其实，各大高中学校♎都非常注重帮🚢助高一学生转换和建🍉立新的学习习惯、学习方法，尤其在高一上学🤚期，学生一定要紧跟老🏁师节奏，顺利度过“初高转换”，形成高中阶段的🕍学习方法、习惯、思维，并为选科做好准备。　　在心理层面上，钟映雪建议，进入高一对每个👨人而言都是一🔘段崭新征程的开启，佼佼者不必🍓骄傲自满，毕竟山外有山，人外有人；暂时平凡的同学🤮也无需妄自菲薄，要相信天道酬勤，每一份努力都不会🔒被辜负。把过往清零，不骄傲自满，不妄自菲薄，才🔹是开启高中生活应有的正确心态。　　钟映雪指出，适应本身也🚟是一种能力，谁适应得越快，谁就越🎉容易取得进步。因此，学生要积🙁极适应学校的规章制度🙎和老师的💠教学风格，在这个🌁过程中若遇到问题可以主动😇寻找老师、家长的帮助。　　如何转变学🔇习方法？蔡钳指出，初中的一个知🎥识点，可能老师会用很多😴时间反复去讲解、加强，而高中的一节课🤽所讲的内容要🕧比初中多很多、思维层次要高很多，这需要学生能😐够在心理上做好准💕备。初中一些解题方🍏法在高中可🔥能已经不适合，这时候需要认🔕真听取高🏟中教师的方法和建议，从根本上🐩适应高中阶段解决问题的过🚉程和方法。思维层次方面，高🔵一新生面临的第一个问题是符🏢号和公式骤然变多，这需要通过👓深入理解符号、公式的意义，不断演练🚡推导去掌握，并能够用这些公式🏋去不断解决问题，只有在解决问题㊙中才✅能更稳固掌握知识。　　学校如何做？　　近年来，不少完全中学(同时设有🌛初中和高中的学校)已经意识到“初高衔接”的重要性，有意识地从科组角🦊度贯通高中和初中🤐的交流与合作，帮助学生更好地🏰过渡到高中。　　钟映雪介绍，在做好“初高衔接上，执信中学✏是这样做的——　　一是组织跨年💩级听课：初中✍教师观摩高中课堂，了解高中化学的教🌆学节奏和深度；高中教师走进初🙍中课堂，把握学生已有😬的知识储备和接🛸受能力，调整高一初期的👫教学策略。二是资料共享：初😑中科组向高中各组提供每一年的😢中考题，作为高一教学初始🎚的衔接素材，高中科组🧖向初中科组提供🐩每一年的高三调研测试、一模、二模试题，作为初三自创试题🚱的素材。三是🤢建立学生档案衔接：对⛔于考入高中的本校初中生，初中🌥科组可以向高中📪科组提供学生在学科学习🈲中的兴趣点、薄弱项，高中教💑师可针对性地设计分😕层教学。　　周建锋🐛和蔡钳表示，华附的初中和高中📎是同一个学科组，高中的试题💖研讨活动、课堂教学活动，初🗯中教师都全员参加，让老师们能🥉够在理解高中的要求后更🌏好进行初🥑中教学的设计。　　高一新生需要做🧚的准备有以下几点。一是知识拓展：对学有余力😦的学生，可以适当将初🔷中的知识向⛰高中进行拓展，让学生✅具备较好的知识视野；二是方法拓展：做初中习题时，可以适当对习🕹题的广度和🍵深度进行改编，使💸其具有高中的味道，让学生🤽习惯这样去思考问题，慢慢形成方法；三是思维拓展：适当引入高中🐼用数学公式解决问题的习惯，适当引入高中分🎃析🕧解决问题时采用的思想，让学生慢慢过渡到高中💺学习的思维能力。

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（青岛日报／观海新闻记者 星乃夏月）