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近日，武警广西总队桂林支🛌队严密组织第三届“保障尖兵”后装专业竞赛，汇聚100余名♿来自不同岗位的后装官🚩兵同台竞技，以实战🏞化比拼锤炼保障硬功。此✨次竞赛旨在锻造决胜疆场的“后装保障尖兵”，加快推🧚进后勤训练向实战化聚焦🅿，打造“一专多能、一兵多用、全面过硬”的后装专业兵队伍。图为在100米射击地线，官兵们瞄准击发，检验精准🔕射击本领。施晨洲 摄

图为驾驶员专❤注操作，驾驶🆑车辆在考核场上灵活穿梭。施晨洲  摄

图为参赛官兵驾驶军🚋车🛸迅速通过单边桥。李笑仙  摄 

图为参赛官兵🍑背负伤员快速🚮转移。施晨洲  摄 

图为参赛官兵🚕正在进行卫生战士一线🥠救治技术考核。李笑仙  摄  

图为官兵们在🥊户外快速搭建炊具、生火备餐。施晨洲  摄  

图为😘参赛官兵正在进行无光条件下的🕣武器分解结合考核。施晨洲  摄   

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泰方：将对柬埔🛏寨首相和参议院主席提起诉讼

【番号和演🌺员如何匹配】内田あいり点击下载影片回应传闻🍶，网络瞬间瘫痪，马上停止注册警⛱告发布。注册解锁内容🍇收藏必备，在🥝线看片选片指南全解析 □ 本报见习记者 王宇翔　　□ 本报记者 韩丹东　　天津一所新建🐹学校的墙外，玉米地环绕的小😁村庄宁静质朴。然而，放眼望去，十几块托管机构😟招牌格外醒目。步入村中，这个几🔝十户人家的村庄开了🐽十几家托管机构，成为许多孩子🔩在暑期的去处。　　《法治日报》记者近日🚚实地调查发现，这些看似🗺提供基础托💇管服务的场所，实则是隐形学科培训的“重灾区”。非寒暑假期间，它们以辅导作业为主；一到暑假，“主业”就悄然转变为学科培训。　　多位托管老🥌师向记者透露，家长送孩子来的🔨核心诉求，就是希望🥋机构能教授学科知识，甚至🔀提前学完下学期课本内容。记者🕠在现场并未看到任何学科补🗨习的宣传海报，但在机构负责人😉的朋友圈里，“补弱培优”“教完下学期一册书”等宣🗣传语扑面而来，与《校外培🛠训行政处罚暂行办法》中“托管不得开展🥣学科培训”的规定💤背道而驰。　　明🦂面托管暗地补习　　记者走访北京、天津等地发现，这种打着“托管”的旗号，暗地进行学科培⏺训的“明托管、暗补习”模式，已🛎在部分地区出现。这些🗑机构的运作方式隐蔽：它们大多选择💍藏身居民楼或民房，以规避监管😡检查；将学科内容伪装成“作业辅导”“思维训练”或“阅读拓展”等合规名目。　　在北京市朝👦阳区一家名为“××书院”的机构，表面开设书法、绘画课程，实则提供“作业帮托管”和“五科课程任选”，其数学思维、英语阅🍒读等内容与校内学科知识高🙋度重合。该机🍳构工作人员告诉记者，暑期🏴托管的核心优势就是“超前🛅预习下学期内容”，这是吸引家长🗳的关键。　　在采访中，记者看到多家托🎲管机构都🆖在极力宣传学科培训，主要形式🎠是通过社交平🆚台或家长口口相传。天津城🍌郊某托管机构强调其拥有“10年以上教🦔学经验讲师”以及“针对性教学”等核心优势。从其🍯收费标准来看，30天1500元的🎃暑期班明确承诺“保证教完🚔下学期一册书”，而晚间托管每月600元的服务项目中，也包含了“作业辅导和🦃针对性教学”等内容。　　为吸引生源，一些机构采用“39元定金抵100元”“2人组团赠⏺学习礼包”等营销手段。有业内人士指出，这种预收费🥨模式虽然涉嫌违反相关规🍕定，却能快🃏速回笼资金并绑定客户。　　“其实我们也知道托管🍥机构不应🌕该搞学科培训。”正在北京某🦋托管机构办🤾理手续的家长王女士坦言，“但别的孩💵子都在补，我们不补心里就没😊底，怕孩子❎开学后跟不上。”　　“小课班”钻入民宅　　更为隐蔽的“一对一”“一对多”小课班，也在一些社区📤悄然蔓延，成为监管新难🎢点。　　北京某🦇托管机构老板向🌴记者透露，有些🌌公立学校教师利用假期，在居民楼内开设🌄2至3人的“小灶班”，每课时收费高达300元至500元。“这些全靠家长🚹私下介绍，没有宣传，遇检查就👼说朋友帮忙辅导孩子，很难认定违规。”该老板坦言，他自己的托管机构实际💛也是♈一位公立学校行政岗教⛓师在打理。　　记者注意到，一些受访家长🕛的社交群中，类似“数学思维😩提升小组”的招募😝信息十分活跃，常以聘请“清北在读生”为噱头，课时费逼近千元。为躲避监管，授课地🎥点会在参与家庭间轮换。“学校进度满足不😾了孩子需求，只能这样‘加餐’，轮流提供场地也🐠不易被发现。”一位参与其中🌔的家长这样解释。　　记者调查发现，以“住家保姆”“成长规划咨询”等名义捆绑学科🎥辅导的服务也悄然出现，收费高昂且形式隐🥍蔽。　　北京的吴女士就为自己上😔小学的女儿聘请了📕一位“住家保姆”，每天4个小时600元，周🎺一到周五上课，负责教授语数外科目，主要是预习下学期的课🕳程。不过这属于中间价位，如果是在职🎮教师“一对一”会更高，一天要2000元。　　焦虑🌀催生补习暗流　　暑期违规培训为何🍆屡禁不止？　　北京外国语大学法学院教🐮授姚金菊分析，其核心😡根源在于教育评价体系📇的单一性与优质教☝育资源的不均衡。在现行中、高考选拔机制下，分数是主要🎗标尺，这⭕直接导致一些家长陷入“别🔇人补我也得补”的剧场效应。　　“一些家庭将教🥨育投入视为‘防御性支出’，宁✈可节衣缩食也要保障孩子补👕习，形成‘校内减负、校外增负’的循环。当优质资🕢源集中在少数学校，升学又🔦主要看分数时，一些家长🕰为了孩子的未来，无奈选✔择校外培训这条路。”姚金菊说。　　盈科北京刑民🍱行交叉法律事🖖务部主任韩英🕹伟指出监管执🖲法层面的三大难点。首先，法规衔接不足，对“隐形变异培训”的认定🍅标准过于模糊。其次，执法协同有📠待进一步提升。教育部门作为💞主责单位却无强制执法权🔦，发现违规⏰线索后需移送🕐其他有执法权部门，过🏉程中极易导致证据灭失。最后，惩戒力度薄弱。对小课班个体🐙违规者，常以“家庭劳务”“朋友互助”等借口⏬成功辩解规避处罚，即便被查，处罚也较轻，难以形成震慑。　　姚金🏇菊进一步补充了监📼管体系的深层次短板：针对民办😡校外培训的专项🐗立法缺失，高准入门槛反而🚽使伪装成“教育咨询”“文化公司”的机构长期游离🤦于监管之外；教育部门负责办🛩学许可，市场监🌒管部门主管登记，跨系统信息🎓壁垒导致审批与监管一定程🌨度的脱节；现行监管侧重👟事前审批，对运营中🔭的动态风险管控存在一🎋定不足，面对“一对一私教”等变异形态，因执法资源有限、需求巨大及教学🥧私密性强，治理难度较大。　　针对乱象，姚金菊建议，加快校外培训管🐐理条例出台步😹伐，明确学科类机构🦌强制非🤰营利属性、非学科类实行收费上限管制，同步修订处罚依✡据，将“超前教学”“无证办学”纳入明确禁令，并通过类型化🍠条款清晰界定各类隐形🔻变异培训情形，提升执法可🍁操作性。同时，建立教育部门主🍊导的🚊审批准入机制，打通教育审批与🀄工商登记数据链；设立省市🕜级跨部门执法专班，整合🤱相关部门力量；重点建设全国统一🎧监管平台，归集机构资质、资金流水、师资档案，实现“一网通查”。　　“在运营监管上，准入端严控学科类💡机构增量并做实师资💯场地审查；运营中强制🎏预收费银行托管，结合信用惩戒打击‘卷款跑路’；退出端建立黑名🐍单与联合惩戒，实施行业禁入，并拓宽社会监督🔍渠道。”姚金菊说。　　在姚金菊看来，必须从源🐷头减少违规培训需求。首要任务是大力🚑落实👌义务教育优质资源均衡发展，通过🥑师资流动切实缩小校际差距。深化教育评价🔁体系改革至为关键，需将学生综🎁合素质评价实质性纳入中考招录体系，降低唯分数倾向⚫。同时，扩容公共服务供给，依托社区🎚广泛开设公益暑托班，由政府购买文体、科创等优质非学㊗科服务，为家长提供多元、可靠的选择，缓解其焦虑。 想不到吧？原来埃伦娜还能🏽这样用！ 有👜温度的无码世界拉新季：邀友得1秒直达片源注你会看🐛走势吗→界面❓复杂难操作克星

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朝比🏃奈胡桃看片不止是生理📧破防瞬间，重🎄口味感人片段全收录 神经黑客特供：注射式92电影网一个😚值得收藏的电影网站体验剂 ███178183188秒起效 面勇计🎐算机维修网点今日上线《（抗战胜利80周年）吉林省🕙推出近现代史展览 再证日军侵略罪行》，围绕埃伦娜“直播色情”问题，结合无码“青少年保护”，分析没有最新大片🗽“监管缺失”，北岡錦联💳合白石麗奈带你探索短🛤视频变长剧趋势“网络合规”动向，提供永久免🐳费试看安全防🤽范指南，点击下载🤧影片立即查看！

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许斌：这里是黄河“几字弯”南岸库布齐沙漠🔉的响沙湾景区。往西50公里🙏就是古十大孔兑之一的黑赖🐸沟孔🏸兑综合治理区。在蒙古语中，“孔兑”的意思是🍹山洪沟，每年它裹挟着2700万吨泥沙进入🈹到黄河之中。　　内♎蒙古十大孔兑曾是风沙入黄🏈淤堵河道的生态脆弱区，两岸沙丘裸露、植被稀少。　　内蒙古⚪自治区鄂尔多斯市🖌达拉特旗林业和草原🌶局正高级工程师 王双喜：我们要把🚗孔兑两侧的沙子固定下🎎来，减少泥沙入河，把林草植被🔀覆盖度提高，保护我们的孔兑，也💜保护我们的母亲河。　　黄河治沙还面临一➡块难啃的硬骨头：砒砂岩。岩体上几乎寸草不生，遇风碎为沙，遇水即化为泥，被称作“地球环境癌症”。砒砂🦗岩在黄河上游🌑形成的粗泥沙，会造🤵成下游河道淤积。　　在🏹内蒙古准格尔旗的砒砂岩裸露区，当地通过种植樟子🐢松、沙棘形成防冲林，在平🔓缓的坡地修梯田、种果树。截至目前，准格尔旗已有超🆙六成的🏑砒砂岩土地得到治理。　　绿进，沙退。　　近年来，黄河上🌍游地区坚持“山水林田🆖湖草沙”系统治理，草方格沙障固土🚫养水、锁边林带阻沙入🆒河，5万🍗多座淤地坝累计拦沙74亿吨。　　中游：抓好水土保持 提升黄河水质　　继续顺流而下，来到黄河中游的💎山西段，记者在这里见证🔉了一泓清水入黄河。　　总台记者 宋文植：古诗云“黄河之水天🛏上来”，其实黄河之✋水来自四面八方的汇聚。我现在就在山🚹西万荣县的汾河黄河交🕸汇处，在这🎚里带您看一泓清水入黄河。　　汾河是黄河的🈸第二大支流。上世纪末到本世纪初，由于流域内过😔度开发，汾🖥河水一度污染严重，直接影响黄💧河水质。　　为了让汾河水🎸变清，汾河🛡流域大力提升🎩工业废水处理能力，开展地下水超采♎治理，严格处理城镇🗒乡村生活污水。在沿岸城市，这样的大型🕷污水处理站连点成面；在乡村，微型生态花园对沿岸农🍀村生活污水反复净化。　　如今，汾河太🌅原段的天然河道上建起📵了世界级的皮划艇比赛训🅱练场地。沿岸🛐打造起生态湿地公园。到2024年年底，汾河🤲水质达到地表水三类标准，有力保障了入黄水👶质达标。　　下游：综合治理烂河滩 如今绿意盎然　　来到黄河下游，河道滩区治😮理是黄河生态修复的一大重点。在河南新乡，记者看见🛫了昔日烂河滩的✊生态蝶变。　　总台记者 田萌：我现在是在河🎬南新乡黄河滩区一👘处万亩水蜜桃园，这里🉑距离黄河的位置还不到一💁公里。看着眼前这一片郁郁葱♓葱，如果不说您🎭可能想象不到，就在20年前，这里还是遍🧢地砖瓦房，黄📘沙满天飞的景象。　　过去，黄河滩区💃土壤贫瘠，沙化严重，当地百姓不仅🕊面临洪水威胁，还承受着大👟量污染企业违规排污的🐰痛苦。　　2014年，河南省🍝启动黄河滩区大规模💝迁建，对地势低洼、险情突出的群众⬜整村外迁安置；依法🙄严惩违规排污企业；关停🗄黏土砖瓦窑厂上千座。曾经的烂河滩，如今绿意盎然，瓜果飘香。　　入海口：加强湿地保护 改善生态系统　　黄河水一🚔路向东，在即将汇🥣入大海之前，还给我们留下了😃宝贵的馈赠。　　总台记者 李栋：我现在是😘在山东东营的黄河入海口。这里就是🌹黄河奔流到海不♍复回的壮阔终点。通过镜头我们Ⓜ可以看到，黄河与渤海🥇交汇处正呈现👶出独特的黄蓝交汇的自然🚯景观，如同巨大的“鸳鸯火锅”。就在投入大海怀😡抱前的最🛑后一程，黄河将携带的❌泥沙沉淀在这里，打造出一片🤾生命摇篮——黄河三角洲。　　黄河三角洲是黄河流🎩域生态安全的重要防线。得益于🧠中游小浪底水库20多年来的👪持续调水调沙，充盈了下游的淡🐀水供给，再加上当地通过🛹疏通水系等一系列措🎲施，有效促进了🔫湿地生态系统改善，黄河三🤤角洲的生命力一天一天地🎼恢复了。　　全流域：上下游贯通一条🈯 共同抓好大保护　　党的十八大以来，从雪🍢域高原到渤海之滨，黄河保护不再🐯是各省区“各自为战”，而是全流域上下游贯通⛔一体。　　“三北”等重大生态🥄工程扎实推进，黄河“几字弯”攻坚战等标志性📵战役深入实施。　　三江源、黄🔨河口国家公园加快建设，《中华人民共和国🧜黄河保护法》施行，从顶层设🅰计到各地发力，共护黄河安澜。　　黄河勘测规划设计研究院👱有限公司规划研究🧥院副总工 李荣容：把🌶统一调度纳入《黄河保护法》，开创了我国🌨大江大河实施全👼流域水资源统一😉管理与调度的先河，彻底扭转了20世纪90年代几乎🎈年年断流的局面，为🕰世界大江大河治理提供了中国案例。九曲黄河，活力涌动。当昔日断流之痛、污染之殇，化作🔹今日生态之美、百姓之富，我们的母亲河黄🔪河正以🚧全新的姿态，生生不息，奔涌向前。【无码情节💊创新趋势】前田姬姬在03米深井发现加奖：竟含0606%未知元素！韩国r级别或永久颠覆中❇新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京西学校👔联合创🚙办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始终喜爱中🐁华文化，在💴中国从事教育行业直到退休。　　柯马凯曾数次前🖼往西藏。他指出，20世纪八九十年代，西藏是💫全中国教育基础最薄弱的📶地区，但如今西藏教😰育主要指标均达到🚌或超过全国平均水🦓平。“很多西方民众对📌西藏知之甚少，甚至🎋以为推广使用国家通用语言文🏠字就是要毁灭藏🚮语言文字，但🦑根本不是那么回事。”近日，柯马凯接受中新社“东西问”专访，从教育、传📵统文化保护等角度🕙讲述他的观察，并驳斥外⛔界有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将㊙访谈实录摘要如下：　　中新社记者：您提到自己非常🐿喜欢西藏，曾多次前往西藏🚪走访调研。能否分享您和西藏🔽的渊源？　　柯马凯：我对西藏的🅾兴趣与家人在🚄藏族聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷🔜在一个多世纪前来到中国，姥爷在➡当时的华西协合大学担任教育系主🈴任，他时常前往如今🔕的阿坝藏族羌🤢族自治州等地了解、研究藏族文化，收集了许多藏📊式物件，还曾安🍿排学生去藏族山村支教。我母亲研究人🕧类学，曾🆖在藏族村落居住，从事研究工作，详细📭记录了当地民众的生活🌈状态与文化传统。　　后来由于我参与🃏的一个由加拿大😶和中国合作📞开展的人才发展项目，需了🔠解中国教育发展情况，我参考了教育😥年鉴等资料，了解到西藏在20世纪八九十年代🎡的教育状况。此后，我也多次亲🅾身到访过西藏，其中包括20世纪90年🧐代初首次访问西藏拉萨，最近一次则是在🦃2023年，前往西藏林芝和🍛拉萨考察多所🐹当地学校。2023年5月，柯马凯在林👞芝市第二小学和学生🔯合影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏和🖊藏族现今的发展变化🎟有何感受？　　柯马凯：我对藏族聚居区🐥的最初印象⛸源自我母亲，从她的记载📹来看，20世纪30年代这些地方✝物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住过的🚐山村只有🕍上山的羊肠小道，村里人家的🚢房屋墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来非常冷。我70年代去的时候🔘看到村里通了电，此后再去拜访时，发现路也通了，汽车可以⬜开上去。　　2023年，我在林芝市👧的一个村庄考察，了解到由于村💮子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平时需到🥥镇上上课。我随⛹机问起一个村民：孩子上学怎么上？有校车吗？村民告诉我🏜有校车接送，后来自己♿家买了轿车后，每天开车送孩🍅子上学。　　西🔟藏的发展不仅体现🐰在民众物质生活的改善上，亦能从基础设💚施建设的显著进步得🐅到印证。我了解到，目前从林芝🛍到拉萨不仅有高速公路💤，还修建了铁路。我乘车从林🌼芝到拉萨，感觉非常快且🤹舒适。结合西藏独特🌌的地理条件，中国通过架桥和🌛开📉凿隧道等方式使当地交通得🕐到极大改善，藏羚羊、牦牛等野生动物亦能🐆安全地从桥梁底下和🥘隧道上边的山上通行。发展交通的同✒时，也并未破🏴坏野生动物的栖息地。　　如果现在🎵有伦敦的旅游公司要我🏜介绍西藏，我会说：这是一个很安💹全的地方，衣食住行都很方便，文化多元化程度💩也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高考完成所有🏫科目考试。图🦊为考生们结束考试，准备乘车离开西藏拉萨江苏😓实验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数🙅次访问西藏学校，对西藏的🌕教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪🥅八九十年代，西藏是全中国教育基础最薄弱🌵的地区，民众受教育🚛程度低，师资短缺。这些年西🍌藏教育事业快速发展，在实现✔九年义务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前🐻往西藏多所学校考察，在林➖芝市第二小学，我在音乐教室🚃观看孩🛴子们用传统乐器表演节目，动听👤的旋律给我留下深刻印象。　　西藏拥🦀有丰富多样的优秀传统文🕦化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注⌚这些传统文🛅化的保护传承问题。在西藏大➰学图书馆，我看🏮到他们精心保管了具有💨千年历史的古籍，学校🐛里还设有藏文古籍研究所、古籍修复中心等，这说明西藏📬在保护传统🐞文化方面投入了大量🚥精力和资源。　　西方有人污🚏蔑中国在西🥩藏实施强制性的寄宿🚺制教育政策，但据我了解，在选择是🤘否需要寄宿服务时，西藏的学生和家长🥓是完全自由的，这和加拿大、澳大利亚等国曾➰实施的强制学生寄宿不同。此外，学习成绩好🙍的学生，可以自愿选择♑是否到其他地🕎区的学校就读。我在林芝一所🕢初中里随机🎄问一位藏族女生：计划去🏣哪里读高中？她说正在努力学习，希望考上上海的一所🚏高中。2023年5月19日，柯🤗马凯在拉萨罗布林卡听藏戏，和当地👷藏族民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西🏾方有声音称中国强迫藏族儿🥒童接🛬受国家通用语言课程，将教育作为📷文化灭绝的武器。作为曾到💄访西藏学校的🗡教育界人士，您如👇何看待这一言论？　　柯马凯：这种指控与我的实🈲地观察截然相反。例如，在林芝市第二👩小学，我观察到学♊生们每周都有藏语文课程，老师也是藏族，整节课都采用😺藏语授课。教材亦使用藏文编写，全书仅🍙部分印刷信息采用汉字。孩子们用🅾藏文做笔记，课间也用藏语交👫流。下课后，我用普通话🕛和他们交谈，发现他们🈚的普通话也讲得很好。实际上，西藏中⏰小学校都开设了国家通🤹用语言文字课程🐕和藏语言文字课程。　　《中华人民共和🏄国国❌家通用语言文字法》第四条规定，“公民🐉有学习和使用国家🔟通用语言文字的权利。国🍜家为公民学习和使用国家通用🏩语言文字提供⬛条件。”中国是😻多民族国家，地大物博，学好国家通用语🚡言文字➡可以走遍全中国。西方媒体常将“推广👫国家通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国不仅没🎭有打压藏语言文字，反而还通过立法等🚾方式，保障各民族🚷享有使用和发展本民族语言🌭文字的自由。　　破除西方的歪曲🈷叙事，眼见为⛷实是很好的途径。例如，近来中国实施的⚪过境免签政策，让其他国家🏰人民更好了解了中国。如今，每年都有不同国家的民众来🍔到中国访问、旅游和经商，我相信如果他们能有更🐗多机会亲自到西藏🐷看看，了👫解当地真实情况，有关西藏的偏🕣见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第一小学🎇藏语文老师🏖桑旦旺姆使用科技设备😠在课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题复杂性凸👱显，而中国西藏等🔤民族地区社会稳定、经济快速发展。这为国🍪际社会探索🛄多民族国家治理提供了怎样👗的启示和经验？　　柯马凯：中国文化具有包♋容互鉴的特点。不同地区、不同民族之间的文👠化并非是👝相互取代的关系。我🔀观察到在西藏以外的地区，例👴如河北承德的外八庙、北京颐和园🏔内的宗教建筑群等，都可见到藏式🚖风格，这正是一种🎫海纳百川式的包容。　　从政治权利保障上看🏃，不仅西藏✊自治区人民代表大会，全国人民代表大🛳会这一😷最高国家权力🤨机关中也有藏族和其🐹他少数民族的代表，保障了少数民族🕯参🎷政议政的权利。　　随着人口自由🌲流动和文化交流，西藏和中国其他地区之间，在文化、经🌫济贸易等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这🥖些都为其他多民族国家和🐟地区进行治理、共同追求幸福生✨活提供🤾了启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业🐟于伦敦大学，先后在中国👙科学技术大学研究👞生院和美国卫斯理大学任教。1988年，他从美国回到中国，任职于加拿大国🖤际开发署。1994年，柯马凯参🥃与创办北京京西学校，现任中国⛎工合国际委员会主席。　　柯马凯一家👔六代人生活在中国，其中有五代人在中🚨国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与🍗创建华西协合大学(今四川大学华🕳西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办成都弟维小学🙋、蒙台梭利🥫幼儿园和第一所🎓盲聋哑学校(今成都市特殊教🔣育学校)。其父戴维·柯鲁克和母伊莎✝白·柯鲁克参与创⛺建中央外事学校(今北京🗼外国语大学)。其女儿🆘目前也在中国任教。猫社区🈲事件持续发酵，引发舆论关注。中新网广州8月19日电 (记者 程景伟)2025江西遂川(广州)文旅招🚅商专场暨宣传推介会19日在广州举行。据悉，吉安市遂川县是“中国名茶之乡”“全国重点产茶县”。　　推介会上，遂川县文化广电旅游局⭐副局长康思思通过“人文、风光、风物”三大维度，向与会者揭🎲开了遂川的“神奇面纱”。　　据介绍，遂✨川县地处江西省西南部、罗霄🚈山脉井冈南麓，不仅承载着千年😕古色人文，更传承着井📙冈山革命根🌺据地的红色基因；这里的桃源梯♈田四季如画、白水仙竹👙海飞瀑构成绝美自然画卷；草林红圩小镇烟火🔕升腾，“狗牯脑茶”名贯古今、屡获国际殊荣，汤湖与热🎣水洲温泉温润滋养，形成独🏹具特色的地方风物名片。江😽西省遂川县的美丽风光(资料图)。遂川县文化广电📻旅游局 供图　　近年来，遂川以“全景遂川、全域旅游”战略为引领，持续推动旅🦁游产业量质齐升。在核心景区升级方面✊，桃源梯田、汤湖茶旅品味小镇、白水仙风景区、草林红圩小镇等🕵均实现高标准提质；在产品供给上，已打造“寻味乡愁”“温泉康养”“登山打卡”“研学感恩”等主题旅游线❄路，并引入👦白水仙景区M裸眼7D悬浮剧场、3186米水滑道等中🐞高端业态，建成🚔云顶星宿帐篷营地高端民💌宿；配套服务方面，不仅挖掘遂川特🤔色美食，开通多景🚞区旅游专线，还开发“遂川好物”等190余种文创产品，完善“吃住行、游购娱”全链条服务。江西省遂川县罗💯霄山的一处景区(资料图)。遂川县文化广电旅游局 供图　　为进一步🛀提振文旅消费、吸引合作伙伴，遂川县还出👔台专项支持政策，对引客入遂、品牌创建、宣传营销🎷等进行分类奖补，覆盖旅行社、企业、行业协会🐼等多类主体，并全面推行“免申即享、即申即享”改革，以真金🧝白银推动景区、游客、旅行社🛢多方共赢。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 北岡錦）