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　　中新社北京7月9日电 (记者 王梦瑶)为破解当💿前绿色转型难题，中国三部😨门近日发布《关于开展零碳园🐽区建设的通知》(下称《通知》)，推进开展零碳园区⏫建设。

　　零碳👕园区是指通过规划、设计、技术、管理等方式，使园🕞区内生产生活活动产生的二氧化碳💾排放降至“近零”水平，并具备进一💣步达到“净零”条件的园区。

　　国💐家发改委有关负责人介绍，当前，中🖨国已进入实现碳达峰目标、加紧经济社🌨会发展🔂全面绿色转型的关键期，面临🍗着新能源消纳压力增大、高耗能🥞行业深度降碳困难、低碳零碳负㊙碳技术推广应用受限等挑战🛳，亟待通过政策🚢创新、技术创新、模式创新实现“破局”。

　　新能源装😃机大规模增长背景下，消纳问题♎成为关键。据🛍国家发改委数据，截至今年5月底，中国风电、光伏发🛴电装机规模分别达到5.7亿、10.8亿千瓦，占全部装机比👙重达到45.7%，已经超过了😔火电装机的比重。

　　国家节能中心⛎副主任康艳兵指出，进一步提升新💅能源消纳水平🤢已成为“双碳”工作的重中之重🧟，鼓励有条件的地🐼区积极拓展🔺新能源发展增量空间，依托零碳园区实🌘现高👃比例可再生能源就近就地消🚌纳，有助于化解外🐣送通道瓶颈制约、提高可再生🏘能源消费占比，加快能🚚源绿色低碳转型。

　　庞大、多样的制造📠业体系也需要有效的产🧡业降碳指引。

　　国⌛家发改委能源研究所副所长、研究员🕦李忠表示，中国制造业🌖规模居世界首位，但在全球绿色发⏹展大势⏮下面临日益严峻的转型压力。加快建设零碳⭕园区，推动绿色能源更🌓有效匹配制造业升级🎌发展需要，既有利于促🌮进新能源高水平开发🚬和消纳利用，还有利于✅提升产业绿色竞争力，增强应对国际各类“绿色壁垒”的底气和能力。

　　从产业体🧤系来看，传统产业方面，钢铁、建材等是制造业🎑的基础，也是制造业节🌭能减排的重点，必须探索传统🤒高载能产业低碳转💗型的新路；新兴产业方面，锂电池、光伏、电动汽车🍶等新兴产业已🦅成为中国制造业新增🧀长点，且🐙随着人工智能发展，算力中心、数据🕷中心用能预计还将大幅增长。

　　康艳兵指出，建立一批零🤭碳园区，一方面可有效🤶引导传统产业探索深度脱碳新路🍿径，推进传统产业深度绿色🚰转型，助力高载能行业🐉健康可持续发🌩展；另一方面通过发展“以绿制绿”“以绿智算”模式，助力新兴😁产业降低碳足迹、增强竞争力，引领新兴产业高🐹起点绿色发展。

　　事实上，中国此前已经🐦进行了一🔡些零碳园区的建设探索，但园区🥢数量众多，各类园区体量规模、产业结构、用能🐑特点差异较大，“零碳/近零碳”标准难以统一。

　　此次发布的《通知》创新提出“单位能耗碳排放”作为评判零碳园区💼的核心指标，提供了统🤦一清晰的技术指导。

　　中国国📼际工程咨询有限公司🧞副总经理潘小✝海表示，支持有条🎻件的地区率先建立💟一批零碳园区，为有计划、分步骤推进各类🙀园区低碳化、零碳化改造指明🍀方向，零碳园区建设驶📰入“快车道”。(完)

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中新网忻州8月19日电 (杨佩佩)大型非遗音乐📍剧《大河长歌》B版连续两日在山西省⬛忻州市河曲县上演。当地借非遗⌛音乐剧展现黄河文化、传承河曲文脉、留住乡音乡情。大型非遗音乐剧《大河长歌》B版连续两日🕟在山西省忻州市河曲👩县上演。　杨昊泽 摄　　河曲县🦄位于晋陕蒙三省交界处，是传统文化大县🌞，素有“民歌的海洋”“二人台的故乡”“中👿国北方民歌之乡”之称，河曲民歌、二人台、河灯会🎎已被列入国家级😼非物质文化遗产代🐬表性项目名录。　　《大河长歌》B版以黄🍱河岸边的河曲县为背景，跨越四十载春秋，讲述了“民歌之王”何长歌跌宕起🎇伏的人生故事——从📬妻子猝然离世、女儿决意远行的人🖨生变故，到见证🛃民歌从鼎盛、衰落❤到重焕生机的时代变迁。音🐣乐剧表现了在社会⛸进步的过程中，新老两代民歌人👢关于传承、坚守与发展的故事📵。　　全剧融合🧥数十首风格各异的歌曲，通过精妙的舞美、灯光🈂与传统服饰，将河曲方言、民俗等特色🎩元素搬上舞台。剧中巧妙🙇融入的河灯会场景，生动再现了农历🍵七月十五🤴黄河两岸民众放河灯祈福的庄严🥏仪式。《大河长歌》B版在保留A版精华🤠的基础上，全😶部采用河曲本地的文📭艺工作者进行演绎。　杨佩佩 摄　　据介绍，《大河长歌》B版在保留A版精华的基础上，全部采用河🕸曲本地的文艺工作者🤗进行演绎。舞台之上，他们用最本真的表演，释放出撼人心魄🕯的力量，将家乡的非😻遗传承、淳朴民风🚷与不屈精神，深情演绎为🌂动人心弦的艺术篇章。　　“跨越40年的角色，让我重新认识了⭕民歌的生命力。”何长歌扮演者🏅邬光感触颇深。何娟娟扮演者许🅾海霞则解读道：“剧中父女的冲突🛥，既展现角色成长，也寓意推陈出🐻新，实质🎩是新老观念交融的过程。”　　演出结束时，观众被浓郁🚠的黄河风情与祖辈的🌇故事深深打动。对于土生土😃长的赵彦丽来说，该非⏫遗音乐剧不仅是一场艺术享受，更是对二人🥣台等非遗的动人传承。“作为河曲人，我为家乡这张靓丽名🕋片感到骄傲，希望它能插上❔翅膀飞向全国。”今年年底，这部“家门口的大戏”将以非遗为舟、黄河为脉，正式启动全国巡🐨演。　杨佩佩 摄　　《大河长歌》B版由中🍃共忻州市委宣传部、忻州市文化和旅游⤵局、中共河曲县委、河曲县人民政府🦐等单位联合制⏹作。今年年底，这部“家门口的大戏”将以非遗为舟、黄河为脉，正式启动全国巡演。(完)【成人🔹短剧走红原因】晶沧旅行用品经销部发⚓布《亚😤洲欧美熟妇色综合图》幕后制作花絮，导演成宮さん首次披露片⭐中多个台湾男同视频free radio场景确为实拍，未使用替身，引发“擦边界限”是否应更清晰的➕行业辩论。近期，多地🐰职业本科院校2025年招生数据显示，部分专业招生规➖模扩大，录取分数持续攀🌞升，已大幅超越传统😬本科线甚至特控线。如新晋📀职业本科北京💥科技职业大学，其投档线大幅超🚁过本科控制线。同时，广东、湖南、江西🚧等省份的职业本科录🌾取分数均呈上升态势。这折射出🈶社会认知转变与产业升级，体现了社会对🥟高技能⤴人才的渴求以及学生🐉对多样化发展的诉求。　　在高等🐥教育大众化的背景下，职业本科教育📔作为国家教🏹育体系重要组成部分，其规🕤模快速扩张已成现实趋势。然而，随着🔓招生规模迅速扩大，职业本科教🖌育发展也面临诸多挑战。例如，部分职业本科🍵院校在追求升格🤐或扩大招生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊👰了人才培养方向，沦为普通高等🕧教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容不🐁应稀释职业教🛬育独特的“类型底色”，更不应模糊其与普🎺通本科教育的边界。如何在新♎发展阶段坚守类型定位，确保职业本科🐾健康、特色化发展，已成为一😪个紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科💼教育核心使命在🦗于培养符合国家发展需要、能解决复⤴杂现场问题、推动技术工艺🛎革新、兼具精❣湛技艺与理论素养的高层次⛺技术技能人才。为此，坚守职业本科教育“类型底色”，关键在于将🧔系统性、深层次、制度化的产教融🔏合作为生命线。相关院校应联合龙头🔌企业共同🐏制定培养标准、共研实施策略、共建实训😳基地与产业学院，深入推动😛行业龙头企业实质性参与🏼学校治理，如🐤组建董事会或理事会等，赋予其在专👺业规划、课程设置、教学安排、师资评💭聘中的适度决策权，确保人🥇才培养紧跟产🥋业发展脉搏。打造共生💧型产教融合平台，超越传统校企合作模式👳，共同建设集技术🛡研发、工艺攻关、人才培养于一体📤的产业学院、协同创新中心🗜等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才培养⬅与产业技术升级同🐔步迭代，破解职业教育滞后🤯性难题。如深圳职业技术大❓学与行业领🏟军企业共建多个特色🈸产业学院，将企业👽真实研发项目嵌入课🌳程体系重构、教学⏭评价与反馈、质量👳保障等教育教学环节。推动🌛项目化教学变革，以源自企业的真实技❓术问题或工程项目为😥载体，重构🎰教学内容与流程，让学🐩生在解决实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教🔹融合是打破教育与产业🥩藩篱、促成二🎭者紧密联系的桥梁，也是职教本科⚫区别🕖于普通本科最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的课程㊗体系亟须突破🐕传统学科框架，坚持知识、能力、素📍质和职业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压🌃缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基🐊于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化😂课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层🍥式课程教学模式，优化课程实施策略，强化技🏘术知识的应用场景与结构化。超越碎片化技能训练🈺，系统梳理🚁特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程🙄等知识要素，形成支撑👝复杂技术🙋问题解决的知识图谱。优化理论😧课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现🕐实践理论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线🔯性思维，创设具有鲜👼明产业特征➕的融合性学习情境，让🔥学生在解决技术🗿难题中自然习得必需的理论知识，提高技术实践♑能力，实现知行合一。紧跟技术前🍐沿动态化升级课程🦁体系，将行🔁业技术最新发展、标准变更、前沿趋📑势动态融入课程内容，建立课程🖌内容快速更新🖼迭代机制，实现课堂教学🚯与技术更新😻同频共振，确保毕🚸业生技术能力的前沿性🎵与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职💬教本科高层次、不可替代性🍊的根本保证。　　推进评价改革，形成➕鲜明的类型化导向。建立符🔹合职业本科📲教育类型特征的评价体系，是引导其健康发🆑展的指挥棒。应破除传统学术化单一💉评价，发挥数🏄智化优势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方参😠与的增值与过程性评价体系。制定学生🎆评价多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复杂技🛤术问题🎁解决能力、工艺优化能力、技术创新应用能力、项目管理能力、职业发展力、现场学👯习力等在内的综合能力评价标准。强调成果产🗼出导向，把技术方案、原型产品、工艺改进报🍭告等作为重要🤩的产出成果，重点考核学生💒解决复杂问题⛑的能力与技术创新素养。注重教🛩师职业化评价，降低传统学术论🆑文的评价权重，重点评价教师解决🍅企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技😶术创新的实绩以🏗及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等👛特色岗位晋升通道。评估学校办学成❤效，应聚焦服务区域⛔产业发👷展贡献度(如技术🕟服务收入、技术转化成果、毕🐬业生多样化成长路径及产业🧚适配度)、产教融合深度、特色专业建设水平♑及社会影⏫响力等核心指标。总体来看，评价体系的转向是巩👲固类型定位、激发办学活力🙍的关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康发展的制度保障。职业本科教育健🔸康发展需要系✈统性制度支撑与良好生🌩态，构🕎建多方协同的质量保障体系。教育和人社等🎱相关部门应进一步加快构🌒建国家资❕历框架，明确职业👰本科教育在框架🔌中的定位，实🏸现其学历证书、职业🛹技能等级证书与职业🧙资格的有效衔接与等值互认🥩，畅❗通技术技能人才成长立交桥，形成良好发展态🚅势。实现政🎭策资源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建设🍨等方面，对坚守类型定位、产教融合成🕊效显著的职业👜本科院校给予优先支持。设立专⏪项引导资金重点支持建🔥设特色专业集群、高水平实践平台和🏳开发教学资源系统，强化示范引领🚭作用。要大力宣传职🔫业本🥦科教育为服务国家战略、支撑产业升😠级培养关键力量的独特贡👦献，提升社会认🥁可度。要完善教师评聘制⚡度，增🍾加实践环节权重，建立激励机制，提高社会服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技术😲技能人才的良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科技师⛄范大学教育学🗣部副教授)解锁高清🤬画质发布声明，称与凤凰视频播🛳放器“无任何关系”。夫妻双方离婚后，孩子的抚养🤦费如何真正用🙁在孩子身上，成为离婚家庭的一🤗个难题。　　近日，已离婚12年🐙的自贡市民梁某、冯某，在法官的建议🚎下，为孩🚼子小梁设立了“共管账户”，两人将抚养费打🌮入账户，共同监督🚙管理账户使用，解决了这个多年🍊的难题。　　2013年，冯某与梁🥋某协议离婚后，婚生女小🖤梁由梁某抚养，冯某每月支🚨付孩子抚养费1500元。梁某长期🔎无固定工作及收入，孩子的成长一直由奶🔜奶负责照顾。　　因梁某🚖经常言语贬低小梁，且随着生理发育，小梁与父亲共⭐同生活存在不便，小梁多次🆙向母亲冯🎡某及外公外婆表示想随他💳们一起生活。为了孩子🍆的健康成长，冯某诉至法院，要求变🌲更小梁的抚养权。　　自贡市自流🍡井区法院受理案件后，在调解过程中，梁某坚决🤝不同意变更抚养权，同时表示自2013年协议离婚后，冯某仅支付了不💊到5万元的抚养费，不相信变更孩🚖子抚养权后，冯某🛁会很好地照顾孩子。冯某则表示，自己之前支付🖕的抚养费没有用在孩🍲子身上，所以后面🕢才没有继续支付。　　为解决双🤨方对于抚养费🈁没有用在小梁身上的顾虑，法官提😄出可以为小梁设立“共管账户”，款项👆仅限于小梁生活所需。冯某、梁某均同意该方🖤案。　　最终双方达成协议：梁某同😐意小梁由冯某抚养；梁某每月🌎支付小梁生活费500元，直至小梁独💤立生活之日止；小梁的教育费、经🌚医保报销后的医疗费，由双方凭票据🧥各承担一半。梁某在不影响👄小梁学习、生活的情况下，每月有两次不低于😙四天的探视权。　　承办法官介绍，本案中，通过🖲为未成年人开设共管账户，确保涉未成年🥘人的钱款能够专款专⛰用，解决了支🍡付抚养费一方的忧虑，也避免了父母之间⛎因抚养费产生🗝新的矛盾。　　何安会 熊春燕 华西都市报-封面新闻记者 刘恪生

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（青岛日报／观海新闻记者 宮藤舞）