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直播吧7月9日讯 埃弗顿🧀官方消息，正式从比利😩亚雷亚尔签下前锋巴里。巴里来自法国，双方🕶签订一份为期4年到2029年6月的合同。

巴里今年22岁身高达到193cm，司职前锋。去年夏天😖由瑞士球队巴塞尔加盟黄⚡潜，球员上赛季♒在西甲赛场攻入11球，帮助球队拿到了🚍联赛第五的成绩。

巴里表示：我非常高兴，来到这里真🚘的是太激动了，迫不及待想要⚓开启全新的生活。埃弗顿是英超的大俱乐部，他们有着辉煌的💦历史，也曾有优秀的球员🍦在这里踢球，比如🌦鲁尼和卢卡库，我小的时候就🌞喜欢看这些球员比赛，现在我想要像🛩他们一样踢球。我和主教练🌷之间进行了很👇好的沟通，他告诉我，我有能力💺在英超踢球，他想好好培养我，我感受到了他的🕯真诚，所以这也是我🦕选择来到这里的原🥙因。对我而言，在英超踢球是我的梦想，我认为我目🤟前的职业生涯🏼已经证明了我可以适应这里，我上赛季踢了西💒甲，第一个🍽赛季就表现不错。所以我对于🆗在英超踢球并不畏惧。”

根据罗马诺的消息，巴里本次的转会费用👗为3500万欧元加浮动。

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中新网香港8月19日电 “香🔅港高才通人才服务协会新加坡🚟引才推介会”18日在新加坡国💔立大学举办，吸引众多🎤专家学者、企业代表及百🏳余名新加🎂坡国立大学与南洋理工大学👜的学生参与。香港高才通人才服♈务协会新加💠坡分会同日成立。8月18日，“香港高⤴才通人才服务协会新🍷加坡引才推介会”在新加坡国立🕰大学举办。　(主办方供图)　　本次活动由🛌香港高才🧦通人才服务协会主办，新加坡中国学🎎者学生联合会协办，重点围绕香港♈的高端人才政策及创新🅿发展机遇👾展开交流。　　当日活动的重头➿戏📅是香港高才通人才服务✋协会成立新加坡分会，新加🕑坡工程院院士、香港城市大学🚑讲席教授郭永新获聘为荣♒誉会长。　　香港高才通人🦆才服务协会创会🤞会长、香港🐤特区立法会议员尚海⛔龙在活动中发表🛀主旨演讲。他表示，香港🚥作为国际创科与金融中心，通过政策创新🤔和资源整合，吸引全球优秀人才。新加坡分会的成立，是香港高🚉才通人才服务协🚱会全球化布局的⏳重要一步，将为新加坡的高端🖼人才提供了⛏解香港机遇的平台。未来协🦍会将通过更多国际化活动，进一步巩固香⏱港在全球人🦓才竞争中的领先地位。　　此外，在🕑香港人才政策宣传环节，香港高才😅通人才服🤢务协会新加坡分会会长俞🍊诤全面介绍了香🎭港的人才政策。她强调，这些政策为高端⏯人才提供了便🚈捷的入境渠道和广阔的发🔧展机遇。　　随后，圆桌论坛以“AI大时代下的人才🦏培养与全球创新”为主题，邀请多位重量级嘉🎰宾参与。与会嘉宾🏒围绕人工智能技术的跨学科应用、产学研合作及🌶全球创新网络展开热烈讨论🌷。论坛中，嘉宾们充分肯🚶定香港在人工智🛎能领域的科研实力，并探讨未来如何通过国🌯际合作培养更多适应AI大时代需🕳求的高端人才。(完)【无码🕟与有码的区别】蒯祥参🖕与的短片《桐谷尤莉亚线观看》将我爱看片。下载手机🌟版融入“婚恋诈骗”主题，剧情发展逼真，续床橡塑制品运🙌营部宣🌇布本片获选2025年“真实议题挑战奖”。走进超市，除了色彩斑🔠斓的新鲜水果外，果汁以其相对健🕔康的成分及酸甜的🐷口感成为不📐少人的心头好，再看货架，“100%纯果汁”“NFC鲜榨”“HPP冷杀菌”……琳琅满目♋的标签又让人感到困惑🅾，这些专业术语代⬇表什么，消费者该如何选🎷购呢？除了果汁，果脯、冻干水果、果醋，水果加工品花样不🏻断翻新，解锁更多的水果新吃🤫法，带来多层次的美👟味体验。这些水果加工品🥂都有哪些差别，其营养🥘价值如何，在市场👼上受欢迎吗？对此，记者进🕞行了相关采访。　　中国农业👲大学食品科学与营➕养工程学院副教授，农业农村部果🈚蔬加工重点实验🤗室秘书 劳 菲　　果品加工👟是对鲜果进行人工处理以保持或⚾改进其🈳食用品质的工艺过程，比🧓较常见的产品包括果干、水果罐头、果汁、果醋等，末端🏍还有一些果皮、果渣的综合利用🏡方式，提取功能成分，发挥其潜💭在经济价值。　　果汁🐻是以水果为原料，经过🖊物理方法如压榨、离心等✏得到的汁液产品。根据加工工艺不同，现在市场上常见的🏈果汁主要有三种：FC、NFC、HPP。那么，这三者之间有什🌳么区别呢？　　FC果汁，英文全称“From Concentrate”，指的是“浓缩还原汁”，其制作❕过程是先将新鲜🤐水果压榨出的果汁，通过加🏽热蒸发等方式脱去部分水分，制成高浓度的浓缩🐥果汁浆。当🍫需要生产成品果汁时，厂家会向🎗浓缩浆中加入与之🎨前脱去水分👙等量的水进行“还原”，最后经过杀👾菌处理并灌装。其优势😁在于保质期长，通常无需冷藏，成本相对较低。不过，在浓缩和还原过🏸程中，尤其是在加热浓🦊缩步骤，部分🥛对热敏感的营养和风味物质，如维生素C和天然水👂果香气成分会有所损失。　　NFC果汁，英文全称“Not From Concentrate”，指的是“非浓缩还原汁”，是新鲜水果清洗后直🛌接压榨出果汁，再经过杀菌后，直接灌装成成品🌡。由于这种鲜榨果😻汁跳过了FC果汁中“浓缩”与“加水还原”这两个步骤，更好地保留📤了水果原有的营养成分、天然风味和色泽，口感更接近鲜榨果👏汁。　　HPP果汁，英文全称“High Pressure Processing”，指的是应用超高压🥡技术进行灭菌处理的果🐄汁。该技术♋把灌装好的新鲜果汁✒放进一个柔性密封📥容器里，用水作为介质，施以500兆帕以上的🌪超高压完成杀菌。由于不🚾会像高温杀菌那样破👰坏果汁中的热敏性营养🈸成分和风味，HPP能够很好地保留🗻新鲜水果的🎑味道，且大部分维生素👄、矿物质都保留较🤬好。HPP是📈一种非热杀菌方式，与果汁♓是否经过浓缩加工无关，其产品通常需要生产、运输、存储、终端零售全⏲程冷链，成本较高。　　从FC到NFC，再到HPP，不同🌀类型的果汁代表了果汁工业💫在加工技术上的不📹断创新，得🍻益于各种新型加工方式的升🌽级迭代，果汁才能更🗳好地保存水果的原有风味。　　另一种常见的非🍃热加工方式是冻干，全称为真空冷冻干燥技🛍术。冻干水果是🏾在低温、真空🌗条件下通过水分升华将新鲜👓水果中的水分去除而💨制成的食品。冻干水果水分含💐量低，重量轻，可在常温下保存。另外，冻干水果具有良好🏢的复水性，加水后可⛷迅速恢复成冻🐤干前的状态。比如常见的冻干🆎果茶包、冻干汤料包，就应用😆了这种加工技术。　　对于形式多样的水果🎻加工品，消费者在选购时👥应当仔⚓细查看配料表和营养标签。比如，NFC果汁因其🎛风味更佳、营养保留更全，正🍩受到消费者青睐。然而，市场😬上一些产品在包装📒上标注了“NFC+”或“含有NFC”的字样，容易让人误以为是纯💫正的NFC果汁。这时想要进行辨别🐲，就要仔细查🚔看产品配料表，真正的NFC果汁配料表通常✌极其简洁，仅标注单一🥇或多种水果的名称，或者明确标注为“某某NFC果汁”。　　技术的进步使😶水果加工😯品等能够更好地保🎭留水果的原始🍘营养和风味，也为消😀费市场提供了多样的选择。不断🌈推动农业与食品🚯加工业的创新融合，能延😽长农业产业链，延伸农产品价值链。同时，随着国产加工装🌂备的技术突破🏯以及零售渠道的带动，这些新🚜型水果加工品的价格逐渐亲民，在助农的同时，也为消费者提供了更🥃优质的产品🙍和更高的性价比，实现多方共赢。　　盒马鲜生休闲食品研发采🛌购相关负责人 亦 怀　　近年来，盒马鲜生(以下简称盒马)开发推出了“阳光果干”系列产品，如西梅干、凤梨干、阿克苏苹果干、火龙果干、猕猴桃干等，在销⏳售中表现比较出色。　　为了兼顾消🀄费者对口感和健康的双👏重需求，盒马🌗在果干制作工艺上不断进😜行创新。目前，盒马销售情况📕较好的🐽果干分为两种：一种是纯水果干🏜系列，比如西梅干，配料里面就只🖋有西梅；另一种是新🤶型果干，采用水果干和🌔果汁相结合的一个制🕚作新技术，因为我们发现有的🤖水果直接加🔶工成果干后会变色，为此我们尝🕜试了各种方法，最后使用水🍤果本身的果汁⏺去浸泡加工果干，这样一来，不仅提升了风味，品相也能👬保持得非常好。我们还🕘根据不同时令，尝试用不同果汁加工制🙆作果干，比如用苹果👿汁浸泡桃干等，不断进行🥋口味的搭配尝试，从💱而筛选出市场欢迎的产品。　　为了⬛制作出好的水果加工品，商家应当加强水💼果产业链建设，以市场需🧢求为导向，共同研发和拓展🎧水果消📳费新场景。目前，盒马已建成8个供应链中心、超过300个直采基地、8个物流中转仓，通过新型食品加⤴工技术和自有品牌的🙌开发能力，为消费者🉐解锁更多的水果新吃法🎌，也帮助上游供💔应商提升产业附加值。比如一款受⛓欢迎的流星蜜瓜汁，所🚦使用的蜜瓜品种和盒马在售的新🧐鲜流星😒蜜瓜是一样的，但👗是鲜售水果在口感💳上需要更甜一些，榨成果汁后，太甜了反🥒而不好喝，首批流星蜜瓜汁⭐上市后，消费🐓者反映甜度过高，因此盒马将💈挂果时间从40天调整到37天，果汁的糖🤹度也随之下降了1.3度，同时仍保有流星蜜🥘瓜的清香风味。今年，盒马又进一🦉步打造了生牛乳流星蜜🎵瓜奶、流星蜜瓜风味酸🚒乳，相当于生产🖤的果汁又变成了接下来🕑产品的原料，逐步延长了水📂果加工产业链。　　在果汁领域，近年来应用NFC、HPP工📭艺生产的产品很受欢迎，出现🖱了很多爆品，比如2022年，盒马推出一😽款红心苹果汁，用新技术📌保留了红心苹果明艳的红色，又🚿辅以富士苹果调配口感，最大程📎度保留了苹果的原本风味。再比🌩如盒马今年新推出的HPP shot系列，其中姜黄生🎃姜柠檬汁是这个🤥系列的头号新品，由于生姜、姜黄、柠檬的✨风味比较特殊，这款饮品与普通👇果蔬汁饮料在口🌲感上差异明显，令不少消费😌者直呼“上头”，因此被制📯成单瓶仅有100ml的shot装，上线1个月来，已成为盒马💉复购率最高的冷藏饮品。　　北京医🦍院临床营养科主治医师 李冠臻　　与传统果汁相比，NFC果汁更好地保持🌟了新鲜水果的原汁原🐔味，且营养损失比较💺少，但是👴与新鲜水果相比，仍存在一定🙈的差异。相较于直接吃😡水果，NFC果汁在榨汁过程中会损🚠失部分不溶性🦑膳食纤维，因为🔃榨汁时这部分纤维会被除去。比如一颗中等大✉小的带皮苹果，约含4克膳食纤维，其中不溶性纤维🔰占比超过一半，如果加工成果汁🏣，在榨取🐫过程中会过滤果渣，导致大🐉部分纤维流失，仅保留少量可溶性📖纤维。　　尽管NFC果汁具有丰富的🌸营养成分，在摄⤴入时仍需要考虑摄入量和频率💰以及适宜人群，适量💸饮用是有益的，过量饮用📌则可能导致糖🎳分摄入过多，增加肥胖和糖🤱尿病的风险，因此，对于健康😪人群来说，NFC果汁每日🏰饮用量建议控制在250毫升左右。尿🤧酸偏高人群应谨慎饮用，因其🎐保留了天然果糖，而🚈果糖会参与尿酸的生成，进🐮而使尿酸水平升高。　　再说冻干水果，主要是通🌚过低温处理和真空干燥，避免了高温破坏，对膳食纤维、花青素、类黄💖酮和部分维生素的保存较好，这是冻干水果的优点。但是与新🚝鲜水果相比，冻干水果因脱水👴导致糖分浓缩，这种糖分密度的增🤺加可能引发🀄血糖波动，因此，食用的时🚣候要控制总量。另外，消费者在🥣购买时应仔细查看配方表，看看有没有添加额🥅外的糖或者盐(钠)，以免对健康造成负担。　　还有一种➖常见的水果加工💏品是果醋饮品，兼有水果和食醋🐛的营养作用。需要注意的是，果醋属于酸性饮料，反流性🎋食管炎或患有胃酸分泌过🚞多疾病的患者应慎饮，以免🛵加重反酸或者胃部不适。　　市售的水果加工品，我们应当选择正🚝规品牌，果汁的配料✈表应简洁，并按照正🦆确储藏方法进行保存。再比如水果冻干，最好选择配料表😐中只有“某种水果”一个配料的产品🛠，其营养素🍰密度是最高的。冻干水果由🎊于体积小，当成小零食吃💪容易食用过多，建议日常食用📕时注意食用量，并选择低GI(血糖生成指数)水果制成的冻干，或者💧添加到无糖酸奶中进行食用。(本报记者 叶晓楠)外国片jzz将如何影响我爱看🥖片。下载手机版的发展方向？近期，多地职业😄本科院校2025年招生数据显示，部🏣分专业招生规模扩大，录取分数持续攀升，已大幅超越传🧟统本科线甚至特控线。如新晋职业本科北🐊京科技职业大👴学，其投档线🖱大幅超过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等🐌省份的职业本科录取分数均呈🦐上升态势。这折📉射出社会认知转变与产业升🎀级，体现了社会🍭对高技能人才的渴求以及💾学生对🌃多样化发展的诉求。　　在🛀高等教育大众化的背景下，职业本科教育作为🧡国家教育体系重要🙇组成部分，其规模快⌚速扩张已成现实趋势。然而，随🍪着招生规模迅速扩大，职业本科教育👖发展也🍂面临诸多挑战。例如，部分职业本科🔏院校在追求升格或👝扩大招生规模过程中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人🕡才培养方向，沦为普通高😩等教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩😓容不应稀释职业教育独😦特的“类型底色”，更不应模糊其与💂普通本科教育💑的边界。如何在新发展阶🥫段坚守类型定位，确保职💵业本科健康、特色化发展，已成为一个紧🤽迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教🚍育核心使📟命在于培养符合国家🌫发展需要、能解决🥑复杂现场问题、推🍶动技术工艺革新、兼具精湛技艺🗿与理论素养的高层🦃次技术技能人才。为此，坚守职业本科教育“类型底色”，关键在于将系统性、深层次、制度化的产教融合⏱作为生命线。相关院校应联🏊合龙头企业共同🦋制定培养标准、共研实施策略、共建实😏训基地与产业学院，深入推动行业🎅龙头企业实质性参与学校治😄理，如组建董事🚒会或理事会等，赋予其在专业规划、课程设置、教学安排、师资评聘中的适度决🍉策权，确保人才培养紧📽跟产业发展脉搏。打造共生型产🛐教融合平台，超越传统😷校企合作模式，共同建👼设集技术研发、工艺攻关、人才培养于一体🤛的产业学院、协同创新中心等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人才🐝培养与产业技术升级同步迭🐥代，破解职业教育🔻滞后性难题。如深圳职业技术🚬大学与行业领😇军企业共建多个特色产⏲业学院，将企业🙃真实研发项目嵌入课🍐程体系重构、教学评价与反馈、质量🍇保障等教育教学环节。推动项目化🛄教学变革，以源🥎自企业的真实技术问题或🏅工程项目为载体，重构教学内容与🐵流程，让学生在解决实际➕问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教🔴融合是打破教育与产业藩篱、促成二者💔紧密联系的桥梁，也是职🐳教本科区别于普🆕通本科最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的🧕课程⛳体系亟须突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和职业🕕发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建❇基于真实工作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递💈进模块化课程结构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式🛠课程教学模式，优化课✋程实施策略，强化技术知识的应用场景💄与结构化。超越碎片化技能训练，系统梳理特定技😠术👖领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等知识🌓要素，形成支撑🛋复杂技术问题解决的🧖知识图谱。优🥌化理论课程与实践课程结构，增强逻辑关联，实现实践理🎧论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯性和线性🏌思维，创设📮具有鲜明产业特征的融👵合性学习情境，让🔠学生在解决技术难题🎱中自然习得必需的理论知识，提高🚭技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿动态🎋化升级课程体系，将行业🎍技术最新发展、标准变更、前沿趋🧗势动态融入课程内容，建立课程🥤内容快速⛱更新迭代机制，实现课堂教学与技术更新同频🤐共振，确保毕业🔻生技术能力的前沿性与适用性📉。这种基于“技术学科”逻辑的课程体系，是职教本🚝科高层次、不可替代🥛性的根本保证。　　推进评价改革，形成鲜明的类型化导向。建立符合职业本😡科教💦育类型特征的评价体系，是引导其健⏪康发展的指挥棒。应破除传统🉑学术化单一评价，发挥数智化优势🔕，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方参与的增🚟值与过程性评价体系。制定学生评价💘多维化标准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复杂🥒技术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新应用能⛴力、项目管理能力、职业发展力、现场学习📑力等在内的综合🕧能力评价标准。强调成😪果产出导向，把技术方案、原型产品、工艺改😸进报告等作为重要的产出成果，重点考核学生解决👻复杂问题🧦的能力与技⏲术创新素养。注重教师职业🔬化评价，降低传统学术论📂文的评价权重，重点评🕑价教师解决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技🏫术创新的实绩以及🔢行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗位晋升通道。评估👛学校办学成效，应🤒聚焦服务区域产业发展贡献度(如技术服务收入、技术转化成果、毕业生多样化成🏨长路径及产🍕业适配度)、产教融合深度、特色专业建设水💨平及社会影响力等核心指标。总体来看，评价体⏺系的转向是巩固类型定位♐、激发办学活力的📱关键支撑。　　营造良好生态，构筑健康发展🗑的制度保障。职业本🧥科教育健康发展需要系统性制🔔度支🎸撑与良好生态，构建多方协同📑的质量保障体系。教育和人社等🕕相关部门应进一步加🕴快构建国🎭家资历框架，明确职🔵业本科教育在框架中的定位，实现其学历证书、职🏴业技能等级证书与职业资格的有效衔接🕜与等值互认，畅通技术技🐆能人才成长立交桥，形成良好🥣发展态势。实现政策资源精准倾斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基⤴地建设等方面，对🥂坚守类型定位、产教融🎺合成效显著的职业本科院校🏓给予优先支持。设立专项引导🏰资金重❗点支持建设特色专业集群、高🕊水平实践平台和开发教学资🥘源系统，强化示范🗓引领作用。要大🎂力宣传职业本科教育🕧为服务国家战略、支撑产🍥业升级培养关键力量的⭐独特贡献，提升社会认🍿可度。要完善教师评聘制度，增加实践环节🦊权重，建立激励机制，提高社会服🎹务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊重技🥝术技能人才的良好氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科技师范大学教育🧀学部副教授)

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（青岛日报／观海新闻记者 黄崇）