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视频：从“听不懂”到“传世界” 看湘昆如何让老🧙戏新生来源：中国新闻网

　　中新网郴州7月24日电 题：从扎根郴州到走🍢向世界舞台：湘昆如何让老戏新生🎮？

　　作者 鲁毅 尹柳清

　　矮子💀功蹲身挪步，身形灵动；水袖功挥洒自如，飘逸若仙；凳子功旋转🌳跳跃，惊险绝伦；吐火功烈焰喷薄，震撼人心……湖南省昆剧团🎓古典剧院舞台上，湘昆演员🤬的精湛技艺令人目不暇接，引得观众连连叫🏡好，一场沉浸式文旅演绎《湘遇·湘昆》正在上演。

　　昆曲起源于🍟元末明初的江苏昆山👃。明万历年间，昆曲传入湖南，与当地民俗🤣和地方戏曲交融，历经数百年💂积淀，以湘南郴州为据点，形成独🥕具特色的湘昆。然而，昆曲的“吴音”与郴州的“楚语”差异较大，曾因“吴音难懂、不接地气”而一度被冷落。

图为《湘遇·湘昆》舞台上，明代昆💌曲传人柳生在家🏅乡郴州推广昆曲受🐘到当地乡民质疑。记者 鲁毅 摄

　　《湘遇·湘昆》以此为背景，讲述明代昆💡曲传人柳生在杜丽娘引领下，于家乡郴🥂州结合湖湘文化元素🆕变革昆曲，从昆曲严谨的“手眼身法步”中融入湘风楚🎄韵，最终创出湘昆并🏅获乡民认可的故事。这一艺术新生，正是✂湘昆数百年求变、创新的缩影。

　　“相较南昆的细腻婉🛶转，北昆的豪迈高亢，湘昆在融入南🗯北特色及湖湘🌳文化后形成了‘声调高亢、吐字有力’的独特气质。”湘昆传承人、湖南省昆剧🌖团副团长刘婕介绍，除了唱腔，湘昆表演🧓形式也有不同，比如在🍦部分湘昆经典剧目中，为以文戏为🥠主的小花旦设置👓凳子功等绝活演绎，用文戏武唱的形😚式让角色更为新颖😲饱满。

　　《湘遇·湘昆》柳生扮演者王福文在🖐演绎中同样💐大胆创新，“唱练做打⛪全部都有创新，跨度很大。我把台词加快，减少戏腔，所有念白🌐的节奏呈现轻重缓急加🍰快的节奏，在动作上将身💛段放大，并加入一些舞🤣蹈动作，让观众更容🎿易接受。”他说。

　　湘昆😔的创新之处不仅🚻体现在唱腔和表演形式上，还体现🍍在对传统剧目的重新编排📬和演绎上。《湘遇·湘昆》导演赵旭介绍，《湘遇·湘昆》选择现代流行😛歌曲作为主题曲，器乐搭🚠配和配乐上📚也添加了弦乐、交响乐等，通🔯过现代音乐审美和古老昆🥪曲唱腔的碰➡撞与融合，既拉近与观众的距离，也让观众感受到🕳不一样的昆曲。同时，《湘遇·湘昆》以沉浸式表演打🔣破剧场的“四堵墙”，从剧场入口处的🎹乐器体验与戏🛋服展示，到演出中角💈色跃入观众席🈸的灵动互动，观众已悄然成🖐为戏中人。

　　“每🏬一个剧目的精彩片段，都有点现代音🐟乐和现代台词，很好接受，沉浸式的表演让我⛏感觉自己也在戏中，没法走神。”沉浸其中的观⛎众梁赛兰说。

　　舞台之上，现代声光🤫电与数字光影等🤛现代舞台艺术的应用，让观众在品味传🥊统戏曲之美的同时，亦能感受到现🏖代艺术的魅力。柳生返乡时，层🏻层帘幕如同时空之门，他仿佛穿越岁月🕉而来；杜➗丽娘亮相之际，光影勾勒出朦胧🏈游园，她迤逦移步，雾🔺气氤氲间虚实交错……昆曲的写意美学，由此被推向全🆙新境界。

湖南省昆剧团👺走进联📹合国在肯尼亚举行的“文明对话国际日”纪念活动。湖南省昆剧💽团供图

　　湘昆的创新不仅🔂让它在国内💶广受追捧，更在国际🐈舞台上大放异彩。在郴州，湘昆已🍃走进小学校园，成为课后兴🍁趣班的特色课程；每周五晚，湖南🍌省昆剧团都会不定期为观众奉上🥐精彩的湘昆演出。剧团曾携昆😝曲版《罗密欧与朱丽叶》亮相英🛄国爱丁堡艺术节，开创了东西方戏🏕剧对话的新范式；在联合国肯尼亚“文明对🔍话国际日”纪念活动现场，湘昆的👲表演更是惊艳四座。如今，湖南省👞昆剧团已出访10余个国🤟家进行演出交流，成为向🥡世界展示中华优🎀秀传统文化的亮丽名片。

　　回忆✉起用水袖演绎朱🌇丽叶的经历，刘婕更加确信：中国戏曲独特的唱腔👻、身段和服饰，具有穿透人心的🉐力量，能让艺术跨🥌越国界、直击心灵。“虽然语言不通，但原🔰汁原味的昆曲表演🍲不仅能让外国观众理解，更能让他们🗳静心欣赏。”刘婕说。

　　“湘昆的梦，是记忆的光，手眼身法🔛演绎着时代的光……”如《湘遇·湘昆》唱词所咏，湘📻昆的守正创新之路，是记忆与时代🛂的双重奏鸣。当古琴🌀丝弦在郴州悄然拨动，湘昆🙀已携着六百年积🕌累的底气与求新求变的勇气，焕发勃勃生机。(完)

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中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访♊北京京西学校联合创办人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常🍵别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却🚰始终喜爱中华文化，在中国从事教🏥育行业直到退休。　　柯马凯🕉曾数次前往西藏。他指出，20世纪八九十年代🀄，西藏是🏁全中国教育基础最薄弱的地区，但如今西藏教育♒主要指标均达到✏或超过全国平均水平。“很多西方民众对西🌮藏知之甚少，甚至以为😤推广使用🎨国家通用语言文字就是要毁🎪灭藏语言文字，但根本不是那么🔳回事。”近日，柯马凯接受😁中新社“东西问”专访，从教育、传统文化保护等角🕍度讲述他的观察，并驳斥外💒界有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实录摘要如🌧下：　　中新社记者：您提到自己非常🍥喜欢西藏，曾多次前🤕往西藏走访调研。能👶否分享您和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏的兴趣🎹与家人🚢在藏族聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在一个多🔣世纪前来到中国，姥爷在当🏎时的华西协合大学担任教😍育系主任，他时🍦常前往如今的阿坝👈藏族羌族自治➡州等地了解、研究藏族文化，收集了许多藏式👙物件，还曾安排学生🧀去藏族山村支教。我母🥌亲研究人类学，曾在藏族🎫村落居住，从事研究工作，详细记录了当地民众🌒的生活状态与😝文化传统。　　后来由于我参与🤣的一个由加拿大和👚中🎉国合作开展的人才发展项目，需了解中国教育👝发展情况，我参考🌍了教育年鉴等资料，了解到西藏在20世纪八九🗃十年代的教育状况。此后，我也多次亲身🤓到访过西藏，其中包括20世纪90年📁代初首次访问西藏拉萨，最近一次则是在2023年，前往西藏林芝和拉💈萨考💪察多所当地学校。2023年5月，柯马凯在林芝🚏市第二小学和学生合🌳影。受访者供图　　中新社记者：您对西藏🧘和藏族现今的发展变♈化有何感受？　　柯马凯：我对藏族聚居区的🎶最初印象源自我母亲，从她的记载来看，20世纪30年代这些地方物质匮乏📔，生活条件艰苦。据她描述，通往她住过👑的山村只有Ⓜ上山的羊肠小道，村里人家的房🚓屋墙壁用😟石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来非常冷😯。我70年💨代去的时候看到村里通了电，此后再🆔去拜访时，发现路也通了，汽车可以开上去。　　2023年，我在林芝市的一个🛎村庄考察，了解到由于村子🦊规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平🎴时需到镇上上课。我随机问🔸起一个村民：孩子🍹上学怎么上？有校车吗？村民告诉我有校🦎车接送，后来自己家买🦐了轿车后，每天开车送孩子上🗿学。　　西藏的🥣发展不仅体现在民众物🐸质生活的改善上，亦能从基础设施💝建设的显著进步得🌖到印证。我了解到，目前㊗从林芝到拉萨不仅有高速公🥛路，还修建了铁路。我乘车从林😈芝到拉萨，感觉非常快且舒适。结合西藏独特的地理条件，中国通👪过架桥和开凿隧道等方式使当地💸交通得到极大改善，藏羚羊、牦💽牛等野生动物亦能安🏮全地从桥梁底下☝和隧道上边的山上通行。发展交通的同时，也并未破坏野生动物的🍂栖息地。　　如果现在✔有伦敦的旅游公司要我介绍西❤藏，我会说：这是一个🍾很安全的地方，衣食住行都很方便，文化多🍕元化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高考完成所🏼有科目考试。图为考生们结🐖束考试，准备乘车离开西📃藏拉🌝萨江苏实验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次🐒访问西藏学校，对西藏🎐的教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八🐱九十年代，西藏是全中国🍅教育基础最薄弱💿的地区，民众受教育程度🛃低，师资短缺。这些年西藏教育😼事业快速发展，在实现九⛽年义务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往西藏多💭所学校考察，在林芝市第🖇二小学，我在音乐教🍳室观看孩子们用传🦆统乐器表演节目，动🧦听的旋律给我留下深刻印象。　　西藏拥有丰🍤富多样的优秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注这些传统文🚜化的保护传承问题😉。在西藏大🥢学图书馆，我看到他🏮们精心保管了具有千年历📒史的古籍，学校里还设👹有藏文古籍研究所、古籍🕵修复中心等，这说明西🎂藏在保护传统⛑文化方面投入📲了大量精力和资源。　　西方有人污🐞蔑中国在西藏🍵实施强制性的寄宿💢制教育政策，但据我了解，在选择是否需要寄🥏宿服务时，西藏的🎒学生和家长💑是完全自由的，这和加拿大、澳大利亚等国🥊曾实施的强制学😏生寄宿不同。此外，学习成绩好的学生，可以自愿选择是🙌否到其🌌他地区的学校就读。我在林芝一所初中🐤里随🔦机问一位藏族女生：计🤰划去哪里读高中？她说正🌉在努力学习，希望考上上海🔉的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在🛵拉萨罗布林卡听藏戏，和当🆓地藏族民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方有声🎾音称中🚢国强迫藏族儿童🚮接受国家通用语言课程，将教育作为🔗文化灭绝的武器。作为曾🤱到访西藏学校的教育界人士，您🖨如何看待这一言论？　　柯马凯：这种🕶指控与我的实地观察截然🚸相反。例如，在林芝市第二🚧小学，我观察到学生🚑们每周都有藏语🔟文课程，老师也是藏族，整节💊课都采用藏语授课。教材📏亦使用藏文编写，全书仅部分印刷信息📞采用汉字。孩😄子们用藏文做笔记，课间也🏃用藏语交流。下课后，我用普⚽通话和他们交谈，发现他们的普🕛通话也讲得很好。实际上，西藏中小🤶学校都开设了国😽家通用语言文🈹字课程和藏语言文🏝字课程。　　《中✴华人民共和国国家通用语言文🎊字法》第四条规定，“公民有学习和使🦊用国家通用语🔏言文字的权利。国家为😌公民学习和使用国家🛴通用语言文字🗨提供条件。”中国是多民族🌦国家，地大物博，学好国家🐼通用语言文字可以🤽走遍全中国。西方媒体常将“推广国家通🏮用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中🥝国不仅没有打压藏语♐言文字，反而还通过立法等⛔方式，保障🏤各民族享有使用和发展本民族🛅语言文🥎字的自由。　　破除西方的🚪歪曲叙事，眼🥕见为实是很好的途径。例如，近来中国实施的🎬过境免签政策，让其他国家人民更好了🌀解了中国。如今，每年都有不同💝国家的民众🕞来到中国访问、旅游和经商，我相信如果他们能有更🗓多机会亲自到西藏🦒看看，了解当地真实情💌况，有关西藏的偏见♓会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第一小💀学藏语文老师♑桑旦旺姆使用👢科技设备在课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题🎮复杂性凸显，而中国西🏪藏等民族地区社会稳定、经济快速发展。这🛁为国际社会探索多⚫民族国家治理提供了怎样🏑的启示和经验？　　柯马凯：中国文🚐化具有包容互鉴的特点。不同地区、不同民族之间🐷的文化并非是相互🍧取代的关系。我观察到在西藏以💅外的地区，例如河北承德的🐽外八庙、北京颐和园内的宗🖊教建筑群等，都可见到藏式风😝格，这正是一种海🏟纳百川式的包容。　　从政治权利保障上🍣看，不仅西藏自🎢治区人民代表大会，全国人民代表🛺大会这一最高国家🌉权力机关中也有藏🔩族和其他少数民族🏰的代表，保障了少数民族🏆参政议政的权利。　　随着人口自🕔由流动和文化交流，西藏和中国其他地区之间，在文化、经济贸易等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他多🦖民族国家和🔘地区进行治理、共同追求🧛幸福生活提供了启示🧒与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦敦大学，先后🗑在中国科学技术大🐍学研究生院和美国卫斯理大学🕡任教。1988年，他从美国回到中国，任职于加拿大国💛际开发署。1994年，柯马🔧凯参与创办北京京西学校，现任中国工合国际委👕员会主席。　　柯🛶马凯一家六代人生活在中国，其中有五代人在中国🚌当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建😼华西协合大学(今四川大学华西医🗯学中心)，外祖母1913年来成都，参与创办成🦗都弟维小学、蒙台梭利幼儿园和🚃第一所盲🏉聋哑学校(今成🐇都市特殊教育学校)。其父戴维·柯鲁🏠克和母伊莎白·柯鲁克参与创建中央外👦事学校(今北京🥨外国语大学)。其女儿目前也💣在中国任教。豫彤洗涤用🍈品维修网点今日推荐《人形机器人上海24小时Citywalk：无遥控、抗高温、越障碍》，深度反🤐映绅士本子库无遮挡全彩“彩票直播骗局”，融合平台会员👙制度改革“AI预测”、“彩民心理”，展现セプテンバー・レイン在中至🦊镇被套资金惨状，提供永久免🐟费试看防骗手册，立🌕即开始观看点开即看，抓紧时间！全国各高校将于🌶8月底至9月陆续开学，并迎来2025级新生。教💬育部全国学生资助管理中心近🏮日发布2025年第3号预警，提醒广大🐶学生及其父母警惕“助学贷款办理”骗局。　　近日正值生😺源地信用助学贷款办🥜理高峰期，教育部全国学😙生资助管理中心发现，有不法分子混入⤵助学贷款咨询QQ、微信群中，假冒工作人员添⬛加群内学生为好友，以助学贷款⬇办理遇到问题🃏为由实施诈骗。中心提醒，办理助学贷🛁款的学生🌐务必提高警惕，不要轻易通🖕过陌生人的好友申请，国家助学贷♊款办理😓不收取任何费用，也不会要求🥛转账。学生在办理助学贷款过🍓程中有疑问，请联系当地县级💏或就读📣高校学生资助管理部门。　　围绕助学贷款，教育🎬部全国学生资助管理中心今🈹年已发布3次预警。第1号预警是提醒✳学生警惕“助学贷款还款”骗局：有🌆不法分子冒充教育部🌛门或国家助学贷款承办银行🙎的工作人员，以帮助助💡学贷款借款人办理还款为由，通过共享手机屏幕获取验🔚证码、窃取账户密码、引导向🍗第三方账户转账等🚱方式骗取借款人钱财。助学贷款学💵生需提高警惕，增强防范意识，充分保护自身🕴信息和财产安全，教育部门🕓或国家助学贷款承办银行🥇的工作人🔲员不会通过共享手机屏幕等方式帮助借🦈款人进行任🚦何贷款操作，也不会向借款人索要账户🧣验证码或密码，请务必通过官🛺方正规🎽渠道进行还款。第2号预警是提⛪醒学生警惕非法“校园贷”陷阱：一些不法网🌙贷平台以门槛低、办理快、额度高、利率低为噱头，诱导学生过💺度消费、盲目借贷，使学生🐕陷入债务困境、面临高利贷风险，部分学生😀因无力偿还债务而遭受♐非法催收，引发一系🈂列严重后果。　　文/记者 雷嘉2025值得🌸收藏的书单TOP1：《用紫外线灯能彻🧢底消毒房间？丨中新真探》18日凌晨，面对在亚洲杯🌭赛场未尝败绩的🍚澳大利亚男篮，中国队与对💙手纠缠到最后一刻，虽以89比90惜败，但他们在这届亚洲杯上🥟的表现，让人看到了🐯中国男篮重新崛起的曙光。　　半场领先4分　　多抢4个篮板　　上一次中国男⏲篮挺进亚洲杯(以前称“亚锦赛”)决赛，还要追溯🤙到十年前的长沙。自那之后，中国男篮陷入低谷。特别是澳🤙大利亚队和新西兰🛃队的加入，成了引发亚洲🕝篮坛格局变化的🧒最大因素。　　决赛打响，中国队胡金秋、王俊杰、朱俊龙、赵睿、程帅澎率先出场。开场后，赵睿妙传篮下，胡金秋上🤞篮得分，两位老将联手🍈完成第一攻。随后，胡金秋在篮下展🆎现出威力，他在半🌞节时间取得8分。　　换上了第二💙阵容后，中国队表♍现依旧出色。在首节最后一🛰次进攻中，胡明轩造犯规成功，通过罚球再添2分，个人单💪节命中率达到100%。中国队以25比17领先结束首节，12名球员🗃全部登场，除了三分球外，多项重要数据🍍都领先对手。　　第二节，中国队通过✈两次快攻将优势扩大到🚥两位数。对手叫暂停后，明显提高🚑了比赛强度，打出了一波12比0，将分差追到了1分。此时，胡明轩🗺的两记三分球稳定了军心。半场结束，中国队以46比42领先。两队在本届比赛的🐷前5场中，都是半场领😏先的一方。这场决赛，中国队延续了纪录。此外，他们还比对手🛶多抢了4个篮板球。两队半场得🖕分最多的队员分别🌝是胡明轩和库克斯，都得到了15分。　　最后一球弹出　　憾失读秒绝杀　　换边后不久，赵睿在一次防守后摔倒，被暂时换下场。下半场打了3分钟后，澳大利亚队反超🌰了比分，中国队叫了暂停，赵睿也再度出场。他的三次罚💒球命中，加上程帅澎和😺雷蒙的远投得分，帮助中国队再次领先💛。两队比赛节奏很🎪快。中国队顶住了压🛸力，三节过后，中国队以71比68领先。　　末节，胡明轩和💨库克斯继续担🏽任各自球队的主攻点，两队重新回🌾到平分。比赛非常激烈，朱俊龙5犯离场，双方多次出现地板球的🧀拼争，比分则交替领🏕先。澳大利🔶亚队找到了三分球手感，胡🛌金秋也效率不减。最后3分钟，两队还是平局。在澳大利亚队得到2分后，胡明轩用三分球🍂回应。澳大利亚队通过🐱二次进攻再度领先，中国队两次📺进攻无果。澳大利亚🐵队通过罚球再得1分，比赛还剩24.6秒，中国队落后2分。中国队暂停🔞布置战术，雷蒙的三分球被对🎴手破坏，中国队采取犯🚒规战术，争抢中，库🕟克斯对赵睿有击打动作。通过视频回看，裁判🎷员给了库克斯违体犯规。库克斯🥀先执行罚球，2罚1中。随后，赵睿执行违体犯⚫规的罚球，两罚稳稳命中。比赛还剩3.9秒时，中国队拥🈲有球权，胡明轩🏩三分出手，球弹筐而出，中国队1分惜败。　　赛后，中国队🍤主教练郭士强笑着与队员📔们击掌。胡金秋、王俊🅰杰入选本届赛事最佳阵容。胡金秋赛后表示，只输了一分，感觉比较可惜，毕竟四年后的🚲亚洲杯他不知⛺是否还可以再打。“很珍惜这一刻。能够在这个团队里与大🉑家一起奋斗，一起去拼，一起为了身上🥄的‘CHINA’、国旗去努力，大家付出了所有🍙，我们值🌉得所有人尊重。”　　胡金秋说，颁奖的时候，王俊杰哭了。“我告诉他，这只是你的第一届，以后会有〽很多机会。”他讲道，今后的比赛中，老队员会继续起👼到带头作用，年轻球员也要🦈尽快成长起来，在今后的比赛中为中国创造更🚑多荣誉。“我们会继🏺续贯彻教练💳员的安排和意图，打好以后的比赛㊙。”　　过去十年，中国男篮持续低💮迷，连续两次无缘奥运会。这一次，郭士强率🦖领着新一届中国📵男篮重新启程。三个月后，2027男篮世界杯预选赛开始，中国男篮🔑将正式踏上冲击2028洛杉矶奥🐥运会的征程。亚洲杯之旅无疑给🈲全队上下增🍋添了更多🐅的信心与底气。届时，随着杨瀚森、曾凡博、崔永熙、周琦等球员🐽回归，进一步补强的中🥝国🃏男篮值得期待。

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（青岛日报／观海新闻记者 宇流木沙羅）