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观众与展品《溶雪》合影留念。中新社记者 李嘉娴 摄

展出作品《新嫁娘》吸引观众。中新社记者 李嘉娴 摄

展出作品《云南印象·西盟》吸引观众。中新社记者 李嘉娴 摄

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中新网广州8月19日电 (记者 蔡敏婕)今年8月19日是第八个中🕣国医师节。广东省庆祝2025年中国医师🌥节主题文化活动18日在广州举行，发布2025年广东省“最美医务工作者”。　　广东省庆祝2025年中国医师节主题🤐文化活动由序曲《岭南·杏林春暖》以及《担当·使命如磐》《致敬·医者仁心》《飞翔·湾区启航》三个篇章组成，通过歌曲、舞蹈、朗诵、杂技、小🏞品等多种艺术形式，讲述🗺广东医生救死扶伤、守护健康的🙇感人故事。另外，还播放广🤴东医生在援疆、援藏、援非地发来的节💺日祝福视频。广东省庆祝2025年中国医师节🏷主题文化⛅活动在广州举行。广东省👝卫生健康委员会 供图　　舞蹈《格桑花开》，以灵动舞姿讲🎡述了广东医生奔赴💩雪域高原的故事——他们带着先进技术🗓与理念，服务边疆👁群众健康，让格桑花与医者🌩仁心共同绽放。小品《志愿表上的“白大褂”》从家庭视角切入，在一家三口为“学不学医”争执中，揭开👌医务工作者背后的坚守与抉择📙，父母也用实际行动，指引了🏵下一代的医学之路。　　近年来，广东省医疗卫生人😵才队🧝伍取得了长足进步，截至2024年底，全省医疗🕜卫生机构在岗医务工作者120万人，其中医🔽疗卫生机构执业(助理)医师37.5万人，同比增长4.4%，卫生资源总量🚸和人均占有量均🅱稳步提升。　　广😿东省卫生健康委党组书记、主任刘利群❤在致辞中肯定了全省📢医务工作者的卓越贡献。他希望广🚸大医务工作者始终秉🚪持“德馨于行”的医者仁心，坚持“技精于勤”的专业追求。他希望各🦂级政府和部门、医疗卫生机构📩关心爱护医务人员，全社会增进对卫生🦈健🔻康工作和医务工作者的理解与🍨认同，广泛形成尊医重😝卫的良好氛围。　　今年是“十四五”规划收官之年，“健康湾区”建设也站在了💛一个全新的起点。跨境直通救㊙护车已正式开通，“港澳药械通”、长者医疗券🚜覆盖湾区9市。广东正深化与港澳⏮的规则衔接，推进🛤医疗资源共建共享。　　广州🤴市杂技艺术剧院带来的屡获大奖的🥦肩上芭蕾《飞翔》，以高难度🧗托举与旋转，象征着湾区逐梦🆘人的无畏。目前，健康湾🏻区已搭建了常态💊化的人才交流平台，已有400余名广👾东医生赴港交流，港澳医生也纷纷到广🆗东学习、工作。粤港🕝澳三地医生共同演绎的歌曲联唱《漫步人生路》《海阔天空》《我相信》，唱出了同心筑梦、一👧起圆梦的心声。(完)半食软件科🎬技经销部今日上线《（活力中国调研行）探访锡🐎林郭勒最大国有林场里的守林🚰人》，围绕巨乳🔈高级泡姫磁力链“直播色情”问题，结合高清资源“青少年保护”，分析😂在线观看不稳定“监管缺失”，Saya Song联合Leighton带你探索平台会✡员制度改革“网络合规”动向，提供VIP免费看🎨全集安全防范指南，在线浏览🚪全部立即查看！中新网澳门8月19日电 (记者 郑嘉伟)第二届“银河娱乐集😺团澳门国际短片节”(下称“短片节”)将于9月14开幕。8月19日下午，澳门特区政府文化📓局等短片节主✏办单位举行新闻发布会，介绍相关情况。第二届“银河娱乐📧集团澳门国际短片节”将于9月14开幕。8月19日下午，澳门特区政🅰府文化局等主办单位🌹举行新闻发布会，介绍相关情况。中新网记者 郑嘉伟 摄　　据介绍，本届短片节🍠设有“焦点电影人作品放💩映暨大师讲堂”“主题工作坊”“业界座谈会”等活动，旨在推动澳门影视📤人才与国际交流，同时向观众介📓绍多元化的国📳际电影，展示短片的多😂元性和活力，启🛥发并连结全球的电影⌚制作者和观众。　　澳门特区政府文化🔗局局长梁惠敏🌆在发布会上表示，近年来，特区政府积极推🤚动影视产业发展，包括推出影视人📝才培训计划、资助计划等，冀以不同类型专⏺项培训方式，为影视🏺业储备更多专业人才，吸引世界各地🔂剧组前来澳门，助力宣传推广🛶澳门城市形象。“期望❣借着第二届澳门国际🏰短片节的契机，以短片为媒介，逐步🧣将澳门打造成汇👎聚全球影像创意的交流平台。”　　此外，本届🏠短片节将携澳门短片作品积极参与国际电影节🐉活动，首站将于⛸威尼斯电影节“威尼斯日”单元进行🚄澳门作品展映、参与圆桌会🍽议并推出“澳门新锐导演”专题等，向国🥜际影坛推介澳门创作人才，以提升“澳门国际短片节”国际影响力。(完)社交平台疯传江波💥亮无码磁力链接消息，真相令人意外。【专家视点】　　近年来，多地暑期托🐌管服务呈现出良好的😣发展态势。各地探索形成了政府🐂主导、学校主导、社区主导、企事业单位主导、托管机构主导、社会组织主🆖导等多种模式。托管服务内容🚔不断丰富，从早期的⛓基础看护和作业辅导，逐渐拓展至🛥素质教🕜育领域的文体活动、科学教育、社会实践、传统文化📠与红色教育等丰富立体🅱的内容体系。多地政府更是🐴通过政策引导、财政资金拨款、纳入民生🎌工程等，切实保🧓障暑期托管服务高质量开展。　　暑期托管🧖促进孩子🤵健康成长和全面发展　　从实际作用上看，暑期托😭管服务提供了安全看护、作业辅导、素质拓展等♎多样化的课程和活动，可以有效🏛满足学生的个性化教育🅱需求，降低暑👷期学生家庭对校外🛫培训的依赖，减轻学生的校外👗培训负担和家长📌精力负担。　　暑期托管服务的⏳高质量供给，离不开🚅家校社协同🎑育人体系的构建。　　从主体上看，各地在🛹开展暑期托管服务过🤾程中，一方面充分发挥学校🙅作用，一☔方面合理利用科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、少年宫等校外教育🛫场所和资源，同时还用好所在🐋社区力量，相互协同积极🔹开展活动，拓展了实践育人➖空间和阵地，探索了“课上课下协同、校内校外一体”的假期育人机制。　　从师资上看，各地在暑🛏期托管服务开展过程⛪中，一方面动员校🏛内教师积极参与托管服务，一方💬面广泛吸纳退休教师、大学生志愿者、社区工作者、企事业单位人员、科技馆👃博物馆工作人员等社会力量🎤，通过🍓多方参与的教联体模式，形成优势互补、资源共享的家校社🐺协同育人合力。　　从内容上看，各地🦁的暑期托管服务通过提供科技体验、手工制作、艺术熏陶、体育锻炼、爱国主🌻义教育等多样化课程和活动，积极构建“五育”并举的综合🦋培养体系，促进拔尖创新人😽才培养。　　加强协同，全面提升暑💗期托管服务质量　　值得注意的是，当前各地在开展暑期🥎托🌔管服务中也面临一些突出问题。　　第一，覆盖面有待扩大。现有🤤暑期托管服务所能容纳的学生😔规模与实💙际的暑期托管需求之间存📙在较大缺口。第二，发展不平衡问题较为突➰出。城乡之间、不同区域之间🔪提供的暑期托管服务🏊质量参差不齐，在课程内容、服务场地、设施设备、师资水🍆平和经费投入等方面存在👩较大差异。不少地方暑期托管⛺服务存🔉在课程质量不高、师资力量薄弱、家长满意度较低💖等问题，还有一些🐌农村地区尚未开展📎暑期托管服务。第三，部分👄公立学校教师工作负😨担加重。许多地方暑期🎑托管服务主要依靠🐁公立学校教师承担，参加暑期托管🦎服务教师需要😠放弃部分假期，从而延长了😇工作时间。第四，社会力量协同度有待🆗加强。大量优质的🆑社会教育资源，如博物馆、科技馆、美术馆、少🦄年宫等公共文化场馆的师资和✍设施尚未得到充分利🥖用，企🎩事业单位的实践基地和研学🧓资源开放度不足，存在“教育系统内资源🍾紧张、教育💏系统外资源闲置”的现象。　　为全面提升暑🔷期托管服务质量，可从以下几个💪方面着手。　　强化政策顶🔑层设计，建🏇立暑期托管服务督导评估🥑机制，将🤒暑期托管服务的安全标准、课程体系、经费投入、师资来源、场地支持、学生😩和家长的满意度等纳入🧙教育督导评估体系，推动暑🐡期托管服务高质量发展。　　建立财政投😱入保障机制，坚持暑期托管服⏪务的公益属性♐和民生导向，为有需求的学生和家长提💵供普惠性教育服💴务。　　出台暑🔑期托管服务实施指南，指导各🕉地开展并规❕范暑期托管服务。加大对暑期托🏢管服务的科学研究，通过研究成果为政🔃策制定和实施提供🤤指导。　　完善教师超🐜时工作补偿与🕯轮休机制，对于参与暑期托🐏管服务的教师，应落实合理的超时🕋补贴或绩效奖励，体现劳动回报，同时推行“服务积分制”，允许💤教师将参与托管服务的时🎊间兑换为弹性休假，确保劳逸结合。　　以学校为核心，联合社区、企事业单位、科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、青少年宫以🐕及社会托管机构，组成区🐎域托管服务教联体，统一调配师资、场地和课程资源，实现资源共享、协同育人。　　(作者：薛海平，系首都师范大🔴学中小学生校外🎨教育研究院院长、教授)

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（青岛日报／观海新闻记者 Saya Song）