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7月24日，巴萨🌦官方发布声明，宣布取消了计😿划中的日本行，他们与神户胜利船🌍的友谊赛也被取消。在声明中，巴萨指出日本📶方面严重违约。对此，网友建议🌃巴萨改道去中国香港。

根据此前的安排，巴萨将🧜在近期抵达日本，并于北京时间7月27日晚与神户胜利船踢💍第一场友谊赛。结束了日本行之后，巴萨将会➿顺道前往韩国，与韩国💵球迷做一次近距离的接触。

但是，巴萨今日突然宣🈴布了日本之行。巴萨在公告中表示：“因主办方⛔严重违反合同，俱乐部被迫终止了🎎日本行。俱乐部将根据情况决🏃定是📛否调整接下来的韩国之行。若韩国方面🦁同意调整，俱乐部将在🏐接下来的几天内前🆚往韩国。”

巴萨俱乐部对🥖此事表示遗憾，并安慰了广大的📣日本巴萨球迷。在巴萨发声后不🏃久，负责巴萨亚洲行的🌂主办方也立🐻刻发布声明，他们⛸表示巴萨取消日本行的主🤕要原因是没🏬有收到钱。

“我们本应🔉该在今日收到赛事🎺的全额款项，但是资金至今没有到账。而且，日本方面多次提供无🛹效及伪造的文件。这是蓄意欺诈。巴萨做出取消日👮本行的决定是正🚻确的。我们接下来会对🏗日本方面🎪采取法律行动。”

历史上，巴萨🌥俱乐部向来重视日本市场，他们曾多次前🥧往日本开展活动。看到巴🏳萨的日本行泡汤，许多中国球迷表示🏚：“来中国吧。”、“香港欢迎你。”、“这个时候对中国的📗主🧚办方来说是个机会，就看有没💬有人去做了。”

而🤥对于巴萨的这一局面，著名皇马球迷、《阿斯报》主编龙赛罗🛣疯狂嘲讽：“尼科-威廉姆斯转📐会闹剧、诺🚹坎普永远无法完工、日本行被取消，巴萨就是一家喜🍚剧俱乐部的。”

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中新网拉萨8月19日电 题：西藏一甲子 现代医学🔺教育从“空白起步”到“硕博培育”　　中新网记者 赵朗　　“相比1965年西藏自治区成🉐立时，本地的现代医学⛓教育真正从空🐯白走向了健全发展，最基层的乡镇卫生💽院都有很多从🔛我们学校毕业的🎵学生。”西藏大学✊医学院副院👽长巴桑卓玛近日接受中新网🤧记者采访时表示。　　巴桑卓玛生于1970年，在💡北京大学医学部获博士学位，做过美国哈佛大学🤧医学院和杜克大👧学全球健康研究所访问学🕋者。她告诉记者：“我在学校🏟工作了32年，无论在🌡西藏工作还是出国学习，国家政策、国家制度让我成🍊为受益者。”她深切感受到，正是这样的支撑，西🕷藏现代医学教育实☕现了从零到兴的发展。　　她回忆：“小时候，西藏自治🥤区人民医院仅有大内科、外科，不像现在专业科🕵室设置得齐全，医生也不多。”　　这种“医疗人才短缺”的困境，在1972年迎来转机。这一年，西藏自治👶区卫校正式创建，核心任🛣务便是为西藏本地培养医疗🔬卫生人才，也标志着西藏现代📄医学教育🐵真正起步。“我参加工作时就在🐳这所卫校。”巴桑卓玛回忆，当时学校有300余名中专学生，分为护士班、医师班、全科班，每个专业每年只招一两个🤠班级，规模虽小，却是西藏本地医😈教的“星星之火”。资料图为2020年2月，西藏🎽大学医学院副院长巴桑卓玛(右一)带着学生做实验。　赵朗 摄　　此后数十年，西藏现代医学教💢育在建立、调整、重组中逐步升级，从西藏医学院、西藏自🕙治区综合卫生学校，到西藏大学医学🤮专科学校，再到如今的西藏大学🥗医学院，办学层次不🌲断提升，教育体🎲系持续完善。　　即便到2000年前后，西藏基层💋医疗人才🎄缺口仍十分突出，当时的西藏大🤡学医学专科学校(西藏大学⭕医学院前身)成为人才培养的主力。巴桑卓玛坦言，那时的教学条件🗝远不如现在，学🏴校实验室里仅有基础的显🐎微镜和简陋的解剖模型，上解剖🕠课时缺少人体标本，教学资源颇为紧🔎张。　　如今，西🤓藏大学医学院已形成“本科、硕士、博士”完整的人🐁才培养体系，本科阶段开设5个专业，实现了从“中专教育”到“高层⤴次人才培育”的发展。她说，学校智慧教室💐陆续建成，实验室条件👋不断完善，设备持续更新，早已告别当初“教⛲学与科研共用一个实验室”的窘迫，“现在学生上课，用上了现🐌代三维甚至多维的先进设备。”　　西藏大学建👢校以来，已为西藏培养1.5万余🌷名医疗卫生人才，其中90%的毕业生🚐选择留在西藏，50%扎根基层医疗🎿一线。巴桑卓玛说：“早期，西藏基层80%以上的医👦疗人才都来自我们学校。现👟在每年去基层调研，哪怕是偏远🌼的乡镇卫生院，都能遇到我们🛳学校培养的学生。”资料图为2020年2月，西藏大学医学院副🎊院长巴桑卓🌞玛展示用于先🚧天性心脏病研究的实验小鼠🎦生物组织切片。赵朗 摄　　随着教育体系的日🍇趋成熟，西藏大学🐆医学院也逐步向“教研协同”转型。如，2006年西藏大学高♒原医学研究(实验)中心正式成立，当时团队仅5人，巴桑卓玛便🥟是核心成员之一。18年来，该中心围绕🎋高原医学领域，先后开展西藏地区🈵乙肝病毒分型研究、藏族人群高原🦉适应机制🐿研究等多项关键课题，在国际及🤔亚太地区的高原医学📺大会上，“西藏的😼科研声音”日益清晰。　　从🌷西藏现代医学教育的受益者到😎践行者，身为管理者与学🐂者的巴桑卓玛特别🚐期待，未来，西藏能培🐽养出更多的本地医疗人才，高原医学能🖐够研究出更多利于民👮众健康福祉的科学成果🔄。(完)【哪个平台片🎤源最全】由🛅殷奎担任艺术总监的《在线kanxavin》于2025年08月27日正式上线，结合真实亚洲欧⭐美视频苍井空新闻💞改编，目🎑前在派厨工程建设培训📧中心首页推荐，片尾字幕🐝公开爆料来源。中新网8月19日电 据🚼南川区纪委监委消息：重庆市南川区🗺城市建设投资(集团)有限公司副💢总经理🖍徐峰涉嫌严重职务违法，目前正接受♟区监委监察调查。　　徐峰简历　　徐峰，男，汉族，现任重庆市南川💋区城市建设投资(集团)有🏫限公司副总经理。从亚洲🚷欧美视频苍井空到亚洲日韩图库，一线之间💸的转变引热议。暑期，寓❓教于乐的研学游成为文旅消费热点。感知人工智能、参观航天发射、探秘热带雨林……一批研学游产品研🚞得更深、学得更广、游得更远，较好地满🤠足了市场需求。　　《2024—2025年中国⛓研学游经济市场运🏪行监测报告》显示，今年研学🚒旅行市场规模预计达2132亿元，同比增长19%。行走的课堂，为何受到青睐？研学游产业，该如何朝着健康、可持续的方向发展？记者就此进行了采访。　　注重切身体验 突出可触可感　　在浙🌲江大学的实验室内，一场以人工🧥智能为主题的研学📠课程正在进行。　　“建筑坍塌，有人被困。”在模拟😛救援的场地上，指导老师向孩子们😱介绍任务，“大家🎪想不想编写程序，控制这只机器狗，让它进场救援？”　　“想！”10岁的乐乐声🔽音响亮。在指导老师的🐪帮助下，他和小伙伴们在🐲屏幕上点击、拖动，完成了一套简化🎟版的编程工作。在程序的🍮指令下，机器狗🆚在废墟里跨越🕺了裂缝等障碍，顺利发现伤😪员并传送信息。　　“研学，并不是参观、打卡那么简单。在课程设置上，要考虑孩子的🍧接受程度，注重切身体验。”浙🔇江皓石教育科技🏦有限公司副总裁杨阳说，其公司负责研学课🛸程开发，有一支🤬学科背景包括计算机、教育学、心理🕙学等专业的师资团队，可在🐔不断的实践和反🐜馈中完善课程细节。　　“5，4，3，2，1，点火！”7月15日清晨，海南文昌航天🤑发射场，长征七号遥十运载🙎火箭托举天🌗舟九号货运飞船升空，烈焰映红海天。不远处的观礼平台上，来自🎀广西南宁市的中学生黄晋⬆和与同学🙊们见证了这一时刻。“跟着研🍸学团来现场，才能感受到这🖇种震撼！”黄晋和说。　　文昌航天超算中心，巨屏上显示着火🛏箭挺进宇宙的模拟影像；文昌市东郊镇的海🏐南商业航天发射场，塔架巍然耸立，火箭飞向天际……在这些地方，一批批研学的孩子现场🍸观摩，感受航天的魅力🚹。海南一家研学机构💱的指导🙄老师杨静介绍，航天课程针对不同学段⤵学生量身定制：“对小学生，侧重拼装火📮箭模型等动手实践；对初高中生，引入轨道🔣计算等进阶知识。我们的愿景是🐋让知识变得可触可感。”　　拓宽成长路径 助力素质教育　　在许多家长看来，科技场馆、田野山⚫川等多样化的场景，为💽孩子提供了有别于学校、家庭的成长路径。　　“送孩子参加人工🖲智能主题的研学，是希望在学校课程之👖外，更多地培养他对科🥎学的兴趣。”乐乐🐕的母亲杨女士说，自己通过网络直💇播看见📪孩子编写程序、控制机器狗进行救援，就觉得孩子不📕虚此行。　　一名重庆的家长，今年🤓暑假给孩子报名了前🚹往海南的研学团，“我们家已经连续好📁几年👐参加研学了。除了让✔孩子长见识，还希望培养孩子的独😔立能力，比如自👗己收拾行李、结交朋友。”　　一些教育工作者🍰也认为，孩子们在假期🎃走出校园、参与实践，有🗜助于知行合一、赋能成长。　　带学生前往文昌市🙁研👞学的广西南宁市第十四中🔢学教师黄煜馨表示，设计科学、导向明确的研🐟学产品，可以帮助学生更🤾好地吸收校🆕内学到的知识，“观看火箭发射，让🛷课本里的物理公式变成了🚑鲜活场景，孩子们往往能🙍记得更牢、理解得更透彻。”　　“国家近年来大🥞力倡导跨学科、综合性的学习方式🎿，旨在提🔨升学生的综合素养。”海南师范大学🆚基础教育办学管理🤵部副主任赵欣欣认为，研学游使课堂教育朝着💍社👖会实践的方向延伸，有效地⛪满足了素质教💴育所提出的相关要求。　　瞄准市场对📸高品质的需求，一些研学游💋机构与相关管理部门🈁同向发力，优化供给。　　“我们通过征集优质📝研学游基地、举办研学游线路🐂设计大😱赛等方式，引导相🕵关经营主体开发更🚏多优质的研学课程。”海南省旅游和🎡文化广电体育厅二级🗃调研员邢莉介绍。　　加强对指🔘导老师的培训，也是着力点💳之一。“皮外伤咋处理？”“孩子牙齿意外脱🏡落，怎么办？”为帮助研学游机构♏完善服务，皓石教育团队🌚将人👗工智能大模型应用到🏨了指导老师培训上，以汇总起来🐀的政策文件和😹从业经验作为资料库，给🖊出疑难问题的处置建议。“既要懂教育，也要懂安全。指导老师团🌍队拥有复合型能力，才能让研🗳学游的服务质量💔得到保障。”浙江旅🧘游职业学院教授邓德智说。　　资质良莠不齐 有待完善规范　　当前，研学游市场也出现了冷热🎑不均、良莠不齐🌰的现象。　　据媒体报道，有的研学😭营筹备多月，却迟迟达不到🈯成团人数；还有一些很热🦖门的研学项目，今年的咨🍜询量甚至不及去年的一半。　　至于服务质量，也存在🕔令人担忧之处。“给孩子报💻了科技主题的研学游，结果货不对板。宣传的时候，说是有专家💎讲解、专业研究，可到了现场，只剩下参观打卡。”一⤵名浙江的家长表示。　　一些开展研🍤学游业务的机构甚至不具备⛑资质。“我们曾查处过🚩一家科💤普教育公司，他们在网上以‘火箭发射观礼研学’的名义从事旅😑行社业务，可📫实际上并未取得相关经营许🍴可。”海南省旅游和文化👅广电体育厅🚦执法人员🚝刘朋涛介绍，这种无资质经🅱营的行为🛄容易造成纠纷和意外。　　“在机构资质、课程内容、导师水平、收费标准、安全保障💡等方面，业内确实有不少⛑需要🦁解决的问题。”邓德智表示，“孩子和家长‘吐槽’很多，这反👉映出研学游市场需要进一🙄步规范。”　　如何促使研学😦游市场发展得更健康、更可持续？今年5月，文化和旅游部发🍵布的有关研学游的3项行业标🚓准正式实施，对研学游产品🌭和服务的总体要求、产品和服务内容、服务主体、人员配置与岗位⛓职责、安全管理💛等进行了规范，明确要求🍋建立质量管理体系，对研学游服务各🌸环节实施情况开👪展评估。　　一些地方正探🛏索将资质过硬的机🌈构引入研学游市场。如在浙江衢州，当地教育部门直属⛔事业单位衢州😌市中小学➗素质教育实践学校，就推出了200余门校内综合🌋实践活动课程和16条精品研学线路。由于增挂了“衢📽州市中小学实践教育⤵指导中心”的牌子，学校还具有🏢认定考核研学基地、培训研学🔇指导老师等职能。　　在海南，也成立了省⛎级研学旅游协会，并发布🤰了相关标准，面向研学指导老师持续🏕开展培训。“成体系地培🎂养人才，为行业‘造血’，有🌶助于将发展的路子走得更远。”海✔南大学国际旅游与公共管理学院副教🐔授谢祥项说。　　“研学游贯穿吃、住、行、游、购、娱全旅游链条，覆盖范围广、涉及环节多。”邓德智建议，教育、文旅、市场监管🕙等部门应该加强统筹协👒调，建立综合治理体系🚠，为研👢学游服务把好品质关。　　“海南🎱省旅文执法部门正联合相关👸单位机构，探索建立研✔学机构白名单制度。”海南🎆省旅文厅相关负责人表示，在加强监管、规范秩序的同时，还要鼓励和引💰导机构从“跑马圈地”转向“精耕细作”，为满足市场需求🥋提供充足且优质的🤩产品。　　本报记者 孙海天 窦皓

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赵昰/李炎/王妍/齐太公

（青岛日报／观海新闻记者 菅野美穗）