潜江新闻网：根据记者根本わか获取到的🏃最新动态，处女夜记将于2025年08月27日在潜江新🎦闻网举行隆重的开🍺幕仪式。兑奖🐓繁琐如何彻底解决

北京时间7月10日凌晨3点，世俱杯半决赛，巴黎圣日耳曼vs皇马。这是1场价值24.6亿欧元的超级大战🛌，姆巴佩反戈🚑旧主巴黎。谁能从死亡半区✳突出重围？21岁的皇马前锋贡💦萨洛-加西亚，有望冲击金😶靴奖。本场😭比赛的胜者，将🏈与切尔西争冠。

【交锋历史】

两队共有8次交锋，皇马4胜2平2负占据优势，打进11球丢9球。2021-22赛季欧冠1/8决赛，皇马客场0-1、主场3-1淘汰巴黎。

【好戏上演！姆巴🔠佩反戈旧主】

巴黎vs皇马之战，姆巴佩毫无疑问是🤥头号焦点人物。从2017到2024年，姆巴佩为👣巴黎出场308次，贡献256球110助，是巴黎队史😝头号射手。去年夏天，姆巴佩与巴黎不欢而散，甚至还结下梁子。

没有姆巴佩的巴🐫黎，却在2024-25赛季成就欧冠、法甲、法国杯、法超杯的4冠王荣耀，取得史🏀无前例的辉煌；来到皇马的姆😙巴佩，2024-25赛季西甲打进31球，拿到西甲金靴、欧洲金靴。姆巴佩能否攻破🕢老东家大门，是否会庆祝，这让球迷充满🌒好奇。

【24.6亿欧元大战 法国帮对决】

皇马和巴黎🕜圣日耳曼是世俱杯🛀的夺冠热门，从身价来看，皇马29人总身价13.4亿欧元，人均4640万欧元，排在世俱杯第1位；巴黎30人总身价11.2亿欧元，人均3740万欧元，也是星光熠熠。

国际足联前瞻中指出，这场世俱杯半决赛🧘也是法🧜国球员的对决。巴黎阵中，登贝莱、卢卡斯-埃尔南德斯、金彭贝、巴尔科拉、小埃梅里、杜埃，都有法🚇国国家队出场履历；皇马的“法国帮”势力庞大，姆巴佩、琼阿梅尼、卡马文加、门迪，也是法国人。

【金靴&金球之争：谁能从🍼死亡半区杀出】

这场半决赛，堪比🍐提前到来的决赛——无论皇马还是巴黎，从死亡半区杀💧进决赛，都会是头号夺冠热门。这场24.6亿欧元大战，有巨星对决，也有新星狂飙，看点十足。

21岁的💫皇马前锋贡萨洛-加西亚，本届世俱杯打进4球，排在射手榜第1位，有🛄望冲击世俱杯金靴奖。巴黎圣日🍋耳曼的登贝莱，则继续朝🌾着金球奖发起冲击，如果巴黎击🤔败皇马晋级决赛，并最🔟终夺冠的话，登贝莱加冕🤢金球奖的希望会更大。

【预计首发】

巴黎：多纳鲁马/阿什拉夫、马尔基尼奥斯、贝拉尔多、努诺-门德斯/若昂-内维斯、维蒂尼亚、法比安-鲁伊斯/登贝莱、杜埃、克瓦拉茨赫🧝利亚

皇马：库尔图瓦/阿诺德、吕迪格、劳尔-阿森西奥、弗兰-加西亚/巴尔韦德、琼阿梅尼、居勒尔、贝林厄姆/贡萨洛-加西亚、维尼修斯

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中新社北京8月20日电 题：从🎛编排设计到多个“首次” 中国官方披露🌇阅兵看点　　中新社记者 郭超凯　　中国将于9月3日🏚举行盛大阅兵，纪念🕟中国人民抗日战争暨🌐世界反法西斯战争胜利80周年。外界高度🖼关注此次阅兵的看点。中国国务🔸院新闻办公室于8月20日就阅兵准备工🏰作有关情🌳况举行新闻发布会，对中外关🎒心的问题作出解答。　　弘🆔扬正确二战史观　　这次阅🍈兵的主题是纪😪念抗战伟大胜利、弘扬抗战伟大精💮神。　　大规模纪念抗日📋战争胜利80周💒年阅兵有什么重要意义？希望国际社会🔅从中得到什么启示？阅兵领导小组办🐙公室副主任、中央军委联合🤽参谋部作战局少将副局🎰长吴泽棵就此表示，这次阅🚟兵是中国人民抗日战争暨世界👐反法🔫西斯战争胜利80周年纪念活动🌞的重要组成部分，是为⛵了铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。　　他说，和平来之不易，和平必须捍卫。我们愿同世界🎺上爱好和🌊平的国家和人民🧙一道以史为鉴，从第二次世🚸界大战的深刻教训和🗃反法西斯战争的伟大🥤胜利中汲💄取智慧和力量，坚持弘扬👔正确二战史观，坚决维护战后国👐际秩序，坚定捍卫国际公平⛹正义，坚决反对一切🎮形式的霸权🐜主义和强权政治，共同推动构建🥨人类命运共同体，携手🏑为人类前途命运争取⬅更加光明的未来。　　编排设计三突🖨出　　据介绍，这次阅兵在⌛编排设计上突出🍅展示三个方面：一是军事⚡力量结构更趋完善。这次安排🥖受阅方队擎各自军😦旗和武警部队旗，是中国军队军事力🛏量的全方位展示。　　二是新📘域新质力量比重上升。除了徒步方队的4支战略兵种🛀本身就代表新域新质😋力量外，在装备方队中，还🙅专门安排了无人、水下、网电等新型作战🔘力量群。　　三是武装🦅力量体系更为完备。不仅有解🗯放军现役力量，还有武警、预备役、民兵等武装力量，构成了✨具有中国军队特色的“三结合”武装力量体系。　　编设45个方(梯)队　　阅兵活动按照🖌阅兵式、分👺列式两个步骤进行，时长约70分钟。其中，阅兵式环节，受阅部队🎗在长安街列阵，光荣⬆接受中共中央总书记、国家主席、中央🚬军委主席习近平的检阅。分列式环节，按空中护旗梯队、徒步方队、战旗方队、装备方队、空中梯队的顺序，依次通过🥞天安门广场。　　这次阅兵编设45个方(梯)队。所有受阅武器⛑装备都是国🎌产现役主战装备，是继2019年国庆大阅兵后😶中国军队新一代武器装备的♌集中亮相。　　阅兵将实现多🥈个“首次”　　据介绍，此📱次阅兵将实现多个“首次”。这次阅兵是全面推🍾进中国式现代🛰化进入新征程的首次阅👑兵，是人民军队奋🎧进建军百年的🗿崭新亮相。吴泽棵说，“在党旗、国旗、军旗引领下，受阅方队将擎军旗🚖和🐆武警部队旗集中亮相，这是我军力量结👙构新布局在阅🚘兵中的首次集中展示。”　　这次参💃阅的武器装备，都是🔘从国产现役主战装备中🥎遴选，首次亮相的新📝型装备占比很大。部分🤜陆海空基战略重器、高超精打、无人和反无人装🏭备，也是第一次对🥡外展示。　　空中梯队基本🌡涵盖了中国军队现役主战🥂机型，有一些是首次公🚖开亮相，充分展示中国军队👉空中作战力量的跨越式🚂发展。　　功勋旗帜致敬英雄　　这次阅兵编设战🎷旗方队，集中展示抗战⛪时期的功勋荣誉⛪旗帜。这些🅿战旗都是从八路军、新四军、东北抗联、华南游🚗击队等授称(命名)单位中遴选，是中国军队在抗🚊日战争时期艰苦卓绝🕞战斗的缩影，承载着中国军队😰抗击日寇、抵御侵略的🐉苦难辉煌。　　吴泽棵介绍，展示部分具有🏉代表性的功勋荣誉旗帜，旨在彰显抗战伟🏘大历程，致敬民族🔆伟大英雄，赓续传承伟大精神。每一面🎫战旗都承载着抗日英雄👻的牺牲奉献，都镌刻着保家卫国的📉光辉事迹。战旗的擎旗手，都来自👲相应的功勋荣誉部队，体现抗战精神的薪火相传，体现优良传统的赓续弘🏮扬。(完)【日本🔀片源更新机制】Anabela主演的《受美关税冲击 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(李晛)2025年暑期，辽宁省科学技术💱馆迎🚔来参观高峰，单日最🐦高接待量突破4万人次，创下暑期历史新高，成为公众🎎科普打卡的热门目的地。场馆通过💧系列创新举措，将科普教育与文🛴旅体验深度融合，打造新时代公🎅共文化服务典范。2025年暑🥜期辽宁省科技馆人气火爆。(辽宁省科技馆📃供图)　　任务驱动，变“参观”为“探索”　　辽宁省科技馆创新推出“科技助苗行动”实践活动，以“沉浸式探索+创造性表达”为核心，精心设置三大创造🤹性任务作为🤯学生假期科学实🕦践作业：引导学生化身“科学探索家”制作✳思维导图解构展🧞品原理并关联生活应用；担任“技术观察员”撰写😼图文并茂的技术原理分析；成为“精神传承者”通过手绘🎧故事卡或短视频讲述科学家🎶精神与本土创新成果。学🌙生根据兴趣任选任务🗓深度参与，从“参观者”转变为主动的“探索者”和“表达者”。优秀实践作品🙈正持续征集，将于9月在科技⛰馆进行专题展示，有效将知识获📰取延伸至能🐛力培养与价值引领，开辟青🅾少年科学素养培育新路径。图为🛅辅导员老师为来馆学生🎍讲解展品原理、指导思维导📡图创作。(辽宁省科技馆供图)　　公益赋能，播撒科学种子　　辽宁省🕒科技馆联合辽宁省教育厅开🔩展“科技助苗，点亮梦想”困境儿童公益夏令营，面向康平、法库县50名师生。活动聚焦科😞学教育资源短板，通过沉浸式科🐹技体验、思维训❕练与实践操作，响应“双减”政策下科😛学教育提质需求。孩子们在互🎧动展品中感受科学魅力，填补了科🥑学教育资源缺口，为教育公平与困🍍境儿童成长🚫注入新动力。科技助苗行❕动将持续开展，通过更丰富的活动，让科技之光照➰亮更多孩子的成长之路。　　短视频活化课本💦知识　　辽宁省科技馆推👓出《暑期探秘·馆见未来》系列短视频，邀请沈阳一线🥌教师带领学生探馆。教师将牛顿🚑定律、光合作✌用等知识点，与科技馆展品(如多普勒效应、人体探秘、细胞屋等)生动结合，实现“知识可视化”。视频在短视频平台传🚓播，单期播放量超10万，吸引学生携带🐃课本实地“打卡”解密考点，有效激活“第二课堂”功能。营员🧟们在科技馆西大厅搭起🔄帐篷由老师引领互动学习。(辽宁省科技🏃馆供图)　　多元场景深化✉科普文旅融合　　此外，辽宁省科技馆🍾暑期同步开放“辽宁科技创新🎆成果展”“共和国脊梁”等主题展览，同时启动“光影科学梦”科学电影展映。IMAX GT激光影厅凭借“顶级视听+科教”融合模式，获IMAX卓越营销奖，开业5个月观影人次达11.5万。科技馆创新“科普公益+院线放映”模式，发放消费券9.7万张，形成科⤵普传播与文旅消费双向👸赋能效应。精彩纷呈的📜科普活动与🙊顶级的观影体验，不仅吸引了本🛩地市民，更成功辐射全💨国，成为暑期文旅消🌺费的新亮点。(完)窃欲无罪视频被下😢载上百万次，原视🚤频来自倉木小夜手机。从拉萨♍河谷到羌塘草原，一座座寄🐀宿制学校的灯光，在高🍓原夜空里悄然连成一条💽温暖的光带。60年前，这🏑条光带尚未出现；60年后，它已成为🥁西藏现代化最温暖的👤注脚。值此西藏自治区成立60周年，我们回望寄宿教育🤨的来路，也借此看清“中华民族共同体意识🌘”怎样在🈯一间间宿舍、一堂堂🏆课里悄悄生根，见证民族区域🤠自治制度下，从“有学上”到“上好学”转变的生动实践。　　历程：从帐篷小学🐳到标准化寄宿　　旧西藏没有一📁所现🤞代意义上的学校，适龄儿♐童入学率不足2%，文盲率高达95%以上，广🚘大农奴子女被剥夺了受教🌡育权利。牧区孩子只能跟随牛羊👀游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与普通牧民无⌛缘。　　1959年西藏🎚平叛和民主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则等地率先试办🌰寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班戈📱县普保乡建起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为牧区寄👲宿教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄儿童入学📒率由民主改革前🌨的约1%提高到30%左右。　　1985年，西藏在全国率先🐎对义务👭教育阶段农牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学校数量😱从不足百所增至2000年的约200所，初步形成覆盖农👀牧区的办🔹学网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿🥍童入学率达到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制学🎲校增至680余所，所有县(区)通过义务教育基本均衡评🐴估。2024年自治区统计公🍖报显示，全区🏏小学学龄儿童入学率已达99.98%，义务教育巩固率96.94%，寄宿生占义务🍲教育在校🍳生比例超过60%，农牧民子女在🛅寄宿学校就读比例超过80%。　　一条清晰的轨迹由🖤此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到😑雪域高原的680余所寄宿学校，西💇藏用六十年时间让教育公平的阳光照🐖亮了每一顶牧帐，也把中💟华民族共同体意识♏写进了最偏远😾牧童的成长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着组团教育援➕藏的发展，西藏基础教育得🍤到了质的提升，师💆生们在共学共宿的点滴日常生活🏍中铸牢了中🎲华民族共同体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育援🕊藏团队扎根高原。在北京援藏指挥部、北京市🕊教委和拉萨市教育局统筹下🚡，他们以铸牢中华😍民族共同🎢体意识为主线，立德树人为核心，推动援藏模式由“组团”走向“融合”，为京藏师生搭建❣共学共育新平台，传授首都经验，携😡手当地教师助力西🏴藏教育现代化。2023年8月，“组团式”教育援藏团队🚄创新推出“京藏同心 见字如面”主题书信往来活动。这项活🚣动宛如一条纽带连接起京藏两💣地学生的心。目前，已有近51所北😐京大中小学热情参与，3000余对京藏师生🌦结为亲密笔友。拉萨北京实🍢验中学雏鹰班、翱翔班研💂学团赴京游学时，与笔友们🈴线下相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真🔸的友谊在彼此心间😠深深扎根。拉💻萨市实验小学的孩子们，不仅通过🌝书信与首都伙伴交流，在传统节日时，还🥦会与笔友线上相见。他们一👚起共读书信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅帮助孩🖇子们开阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢😓了中华民族共同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一批批湖南教育🚊援藏干部人才🔽先后赴藏，为山南教🎲育事业倾注心血。2025年1月，湖南省第十批援藏工作⛵队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来自♟西藏山南市第三小学的藏族小🧥学生依依不舍。8天7晚的时间里，山南学子们💗不仅参加了“我的韶山行”红色研学，近距离聆听了伟🛂人故事，还参🍢观了岳麓书院、湖南博物院、橘子洲头等景点，走进了中🎇南大学、湖南大学及🤹三一集团🌴长沙产业园、中车株洲电力机🙎车研究所有限😍公司等高校和企业，感受💋湖南文化的蓬勃活力和智能制😓造的强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴随清脆的🌉上课铃声响起，山南市三小多📌媒体教室内，几十名藏族🔥学生端坐一堂，与远在3000多公里外的😖长沙市芙蓉区东风🦆小学学生，同上一门科学实🖤验“空中课堂”。在山南三小的学生宿🤕舍，藏族、汉族、回族学生交叉🤒入住，床位号、班主任电话、家长微信👓二维码一目了然，学生☕在日常起居中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一糌粑配📨酥油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单由后📻勤处根据西⬅藏自治区教育厅“学生营养指南”制定，并在校内🔩公示栏向家长公开，确保孩子们在共享三餐👞的同时共享文化味道。　　在调研过程中，我们发现不少😡西藏寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”，多措并举促🌃进学生全面发展。在教学中，学校采用藏汉双🚅语教学，还设有英🌺语和其他现代通识教育课🛸程，满足学生多🍤样化学习需求。同时，所有学校📩都安排了民族传统文化兴🖨趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把🌹课间操统一安排为带有健🕜身功能的藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适的生🐼活环境，注重学生📋营养均衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等🔧藏族特色美食。北京😓援藏的拉萨市实验小学校长认为，阳光教育需要培养🔩具有国际视野及家国情怀的、快乐自信的阳❗光少年。随着我国的发展，国际化程🥖度越来越高。西藏与其他🍖地区的交往交流交融🥡日益频繁，而且也开始与🍉国外合作。如何培养出有🥛眼界的孩子们？在北京援藏资金的🌌支持下，给孩子🌒们创造一切机会，让他们走出去开⏹阔眼界。因为眼界决定高度⏺，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自治💔区教育厅2023年问卷显示，不🐨同民族的寄宿生平均每天共同🧡生活、学习10多个小时，92.4%的学生能👨用普通话日常交流。课堂里，国家统编教材🌠与自治区民🕐族团结教育读本并用；校园外，学校每学期组织“家长开放日”，2024年5月，那曲牧区家长乘坐💋教🐂育局安排的免费大巴到校，看到孩子领✴着同学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩为一🔝天四顿饭、一夜好睡眠，也在一张小小住🙉宿表里写下了🛺铸牢中🦑华民族共同体♈意识的最日常注脚。　　铸牢：制度背后的共💕同体意识　　六十年栉风沐雨，民族区域自治制度在雪💙域高原落地生根。西藏自🏮治区成立以来，各族群众受教育权🅾利得到制度保障，西藏教育📿发展取得历史性成就。今🎅天的寄宿制学校，正是这一制度结出的果💚实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题📸实践写进课程表，成为落🚓实民族区域自治的鲜活场景。　　面对高🔶海拔师资流动难题，自治区🖋依托民族区域自治法赋📯予的自主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年💗累计迎来进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高原课堂交汇成网。制度、情感、文化三条线，在自治框架🥩内交织成可感🌛可及的温度。　　六十年一甲子，雪域高🐺原换了人间。孩〽子们在操场上一同升旗，一同唱国歌，在食堂分🌗享同一壶酥油茶。寄👍宿制学校用看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民族区🅰域自治制度写进一代又一代人的🤞成长历程。站在新的起点，这条🉐由制度播撒、国家托举、各族师😭生共同点亮的光带，将继续延伸，照向更加辽阔😣的现代化未来。　　(梁俊艳 作者为中国⌛藏学研究🔻中心历史研究所研究员)　　(“统战新语”微信公众号)

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小林玲子/山本凛/藤崎美麗/佐倉玲奈

（青岛日报／观海新闻记者 根本わか）