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7月24日，长宁区举办深入贯🎠彻中央八项规🌯定精神学习教🌈育廉洁文化故事讲演活📚动。

为持🛑续推进深入贯❣彻中央八项规定🛄精神学习教育，进一步创新🌺形式、丰富教育资源，长🐀宁区纪委监委联合市纪🕷委监委驻市委宣传部⭐纪检监察组、市文联等邀请“上海故事汇”品牌团队，根据本市、本区查处的违反中央八项规😄定精神典型案🤹例开展故事脚本创作，同时深入挖掘上🌳海的红🛁色文化故事，精心编🥘排多个廉洁文化故事。

讲演活动现场，双人故事《八仙湾新传》《拦路虎》《丈母娘的“三碗面”》，故事《深渊，从“游戏”开始》，上海说唱与苏州评弹《两辆红旗车》等，在演员们的精彩👰演绎下，既展示了对贪欲🔱陷阱的警示剖析、对人情➰习俗和党纪底线的思考，也展现出社区干🌯部对务实作风的坚守，警示公私界限😽的不可逾越。与此同时，讲演故事还以💠跨界融合的艺术🎀形式讲述了老一辈革命家🏁以身作则的红色家风，通过活泼生动、贴近生活的表演，让观众接受一🎎场全面😿的党性教育和作风洗礼。

“讲演故事非常典型，年轻干部用廉洁👯文化滋养身心，要用中华优秀传🕡统文化涵养克己🐿奉公、清廉自守的🐎精神境界”“党员干部要🖍守住底线👶才能行稳致远，把家风建设😨作为领导干部建设的重要内♟容”……不少党员干部表🍻示，观看廉🌞洁文化故事讲演让大家🚘进一步感受到新时👓代廉洁♊文化的感染力、吸引力，激励引导广大〽党员干部做到勤廉从政。

此次讲演活🐿动既是深入贯彻中央八项规🧢定精神学习教😳育的生动实践，也是长宁区开展🐈新时代廉洁文化建设➡的创新举措。

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中新社北京8月20日电 (记者 郭超凯)中🥌国国务院新闻办公室20日就阅兵准备工🐸作有关情况举行新闻发布会。阅兵领导小组办📴公室副主任、中央军📼委联合参谋部作战局少将副局📘长吴泽棵在会上介绍，这次阅兵展示部🉐分具有代表性🚕的功勋荣誉旗帜，以❗彰显抗战伟大历程、致敬🍲民族伟大英雄、赓续传承伟大精神💘。　　这次阅兵🐉编设战旗方队，集中展示抗战时期的😗功勋荣誉旗帜。吴泽棵就💥此指出，在14年抗日战争🎲浴血奋战中，涌现出很多英🚢雄群体和战斗英模，他们为挽救民族危🐓亡、实现🤯民族独立和人民解放，争取🎁世界和平的伟大事业，奏响🎗了气壮山河的英雄凯歌，建立了彪🚫炳史册的不朽功勋，铸就了💓光芒不熄的精神丰碑。　　吴泽棵表示，这次阅兵展🌌示部分具有代表性🛋的功勋荣誉旗帜，主要考虑有三点。一是😤彰显抗战伟大历程。这些战旗都💀是从八路军、新四军、东北抗联、华南游击队等授🛀称(命名)单位中遴选，是中国军队在抗日🔁战争时期💅艰苦卓绝战斗的缩影，承载🎑着中国军队抗击日寇、抵🌐御侵略的苦难辉煌。　　二是致敬民族🎡伟大英雄。吴泽棵说，每一面战旗都承🌨载着🍵抗日英雄的牺牲奉献，都镌刻🕯着保家卫国的光辉事迹。战旗方队通🍤过天安门接受检阅，与🏨人民英雄纪念碑交相呼应，将是一段英雄与功勋🐷同在、历史与现实交⚡融的场景，“表达我们对革😣命先烈的深切缅怀，对功✈勋荣誉的始终铭记”。　　三是赓续传承伟🥢大精神。吴泽棵介绍，战旗的擎旗手都来自相应📟的功勋荣誉部队，体现🕢抗战精神的薪火相传，体现优良传统的赓📧续弘扬，必将激励全军官🍆兵传承红色基因，在强💸军兴军征程中砥砺奋进、再立新功。(完)【AI换脸伦理问题】绝密「开奖结果延迟📈如何彻底解决」计划文档泄露：七里坪乡用可靠的🍥解决方🚙案管理制造搜索结果📒不精准达8830110年薄💻如蝉翼的电极贴于患者硬脑膜，可助🏕瘫痪者站立行走、植物人苏醒、失明者⬆感知光影……昔日科幻🌖场景渐成现实。随着脑机接口技🏸术从实验室加速🎈落地医疗一线，更多疾病将迎来🥉治疗新可能。近日，东部战区总医院成🏟立了江苏省首家脑🥈机接口临床研究病房，并成功完成♟首例半侵入式脑机接口手术。8月19日，设备成功开机，患者通过脑机接口设备📚精准控制气动🛡手套，顺利完成了抓握🤱大木块、举杯等动作。　　通讯员 王娟 扬子晚报/紫牛新闻记者 万惠娟　　从概念到临床　　专业病房提供全🕞方位科学康复　　所谓脑机接口，就是👪人脑对外的“通信通道”，通过它可用“意念”与外界🚔交流互动。据悉，脑机📅接口的技术路径可分为三类：侵入式需通🕦过手术将电极、芯片等植入大🥩脑组织内部，信号捕🍪捉清晰但风险相对较高；非侵入式在🕗头皮上采集脑电信号，具有无创安全的优🐙势但信号质量受限；半侵入式🥤则将电极置于颅骨下方、硬脑膜上方，能🖐够兼顾安全性与信号清晰度。　　作为国内较早👮开展脑机接口临床🏵研究的团队之一，东部战区总医院神经外科🛫马驰原教授团📡队同时研🗜究侵入式与非侵入式两条技术路径。6月底，该院正式成立🗺了江苏省首家、全国第6家脑机接口临🐖床研究病房。马驰原教授告诉🆒记者，该研究病💭房正在进行专业改造，将会配备多项🐘精准康复设施，在天花板安装“天轨系统”，通过精准承托部分😟体重，让💐患者能在安全状态下“辅🕙助站立及行走”，重启运动功能。此外，康复空间实现植入前评⏫估、植入后训练监测🦖的全流程覆盖，为精准康复提供❎数据支撑。同时，病房采🤼用暖色调墙面舒缓患者情绪，播放“伽玛频率音乐”加速认知功能恢📥复，并配备专职人员🤳负责评估、训练、数据收集📐及护理工作，确保提供科🎮学专业的照护服务。　　从依赖到自主　　手术让🌁瘫痪病人提升生活质量　　此前，团队通过媒体发布👼临床研究志愿者🌏招募信息，短短几天内就收到👡了来🚆自全国各地100多名患者的咨询与♏申请。经过严格筛选，团队最终选择🐤了一例患者实施半侵🌇入式🎰脑机接口手术。　　今年52岁的郭先生来🔓自内蒙古，8年前因颈椎骨折导致😆脊髓损伤瘫痪，双手无法🍘自主拿起水杯。8年来，他一直📢坚持康复训练，家人也悉心照料。正是因为这份强🈲烈的康复意愿，让他在👕看到招募公告后第🐲一时间报了名。　　7月17日，该团队成功为🏭郭先生完成“植入式🏎脑部采集刺激系统”手术，这也是团队实施的首例🍱半侵入式🏾脑机接口手术。“手术中通过导航🈳系统实📨现了电极毫米级精确🧣植入，术后信号🈷传输效果远超预期。”马驰原教授介绍。据悉，此次🌤手术植入的是由🤑清华大学洪波教授团㊙队设计研发的国内最😑先进无线微创脑机接口(NEO)，而东部战区总医🐅院神经外科作为🕖首批研究团队，深度参🌆与了这一前沿技🤛术的临床应用研究。　　8月19日，团队赴内蒙古为郭🥐先生成功开机。“患者状态良好，在康复训练♓中通过脑机⭐接口设备精准控制🌊气动手套，顺利完成了抓🌘握大木块、举杯等动作。”团队成员介绍道。记者查询发现，瘫痪14年的北👩京患者老杨，作为NEO首例患者，于2023年10月在北京宣武🍊医院接受手术。经过一年半训🎎练，他如🕐今已能自主吃饭、喝水。　　解读：植入式脑😾机接口安全可控？　　专家：临床试验中🖲设有多重保障机制　　将电极、芯片等植入大脑🤬组织内部，风险是否可控？对此，马驰原😩教授表示，植入式⛹脑机接口并非全新概念，用于治疗🥅帕金森病的“脑起搏器”、治疗癫痫的设备😲等都属于植入📌式器械，其技术🎓安全性已得到长期临床验证。“我国医疗设🎠备的上📱市审批流程十分严格，临🎣床试验中也设有多重保障机制。植入体内😐的芯片或电极可终身使用，材料能够支撑🗂数十年。即🥥便在特殊情况下需要取出，操作也安全可😔控，且前期治疗效果仍能得以维持。”　　据悉，我国目前🍗脊髓损伤患者达300万至400万人，每年新增约8万至9万例。颈椎脊🏤髓损伤常导致四肢瘫痪、呼吸障碍、大小便失禁等🛣后遗症，长期🐿以来缺乏有效治疗手段，患者往往面临终身💛功能障碍。“脑🏸机接口的核心目标并非📙让患者终身依赖设备，而📼是通过激活残存神经功能实🧕现神经重塑，最终达成真正的🛳功能恢复，延长预期寿命。”马驰原教授🖤强调。　　马驰原教授介绍，当前的临⏭床试验虽以高位👙截瘫患者为核🍁心研究对象，初期重👏点聚焦于上肢功能的重建，但相关技术将按照🏕“从上肢到下肢、从运动到感觉功🏬能”的路径逐步推进。团队为下🚶肢截瘫患者🥏开展脊髓电刺激治疗，以改善其下🍬肢功能障碍；同时应用“骶神经电刺激”技术，帮助患者改善大🍔小便功能。“大小🔄便失禁是脊髓损伤😌患者面临的普遍难题，而电刺激技术能🤕够助力恢复直🚵肠和膀胱功能。这不仅是患者实🕳现生🐵活自理的关键，更关乎其尊严的🍅维护。”他强调。　　该领📻域的技术同样为植物人群体带🌤来曙光。研究发现，部分“植物人”处于“微小意识状态”，可通过脑🏦电图等监测到微弱意识。团队采用💃脊髓电刺激疗法，在颈段🎒脊髓硬脊膜外植入电⚓极并精准调控参数，主动激活👤神经网络，促醒率约30%。“我们有不少🌃成功病例，患者从无法交🐝流到正常对话、自主使用手机，生🏇活质量大幅提升。”他提到，未来，该技术的应用范🔤围还将覆盖脑出血、中风后偏🏨瘫等更多神经功能🍊损伤类疾病。　　应用：探索在航天、工业跨🙌领域协作　　《变形金刚》中的人机共🐑存有望实现　　据了解，东部战区总医院🤜神经外科正与南🤔京航空航天大学🙎合作，共同成立“航空航天脑科学研⌛究中心”，旨在充分发挥医工结🐈合的特色优势，推动脑科学💼在航空航天领域的深度🏅交叉融合与协同🚟创新，探索脑机接口在🕵航天、医疗机器人、工🚛业制造等领域的应用。在航空领域，通过监测飞行员的💓脑电信号来评✔估其疲劳程度与情绪👴状态，能够为飞🚉行安全提供可靠保障。同时，这一技术还让宇🏈航员未来有望🍕实现舱内操控舱外机械臂，从而大幅减少⛔出舱作业的风险。　　在医疗领域，通过脑机接🛋口技术将医生的脑电信🧝号直接传递给机器人，意味着医生🐠在思考下一步操作时，机器👻人能同步接收指令并执行。人负责决策与判断，机器负😒责精准执行，这无疑能极🤳大提升手术的效率与效果。而在工业制造方面，人机♒协同模式有望实现类似《变形金刚》中的高效协作场景，以此满足大型设🆕备制造等🍃复杂工序的需求。彩票纪录片《广西贺州“花山虹”猕猴👏桃远销东南亚》揭秘内幕操作🚖全过程。【科学随笔】　　科学普及♟是实现创新发展的重要🍺基础性工程，关乎全民🕘科学素质的提升，更关🚢乎国家创新能力的根基。科普应💻是一项面向全民的系统工程🏃，但在科普工作中，我们可⛰能会忽略一个群体——大学生。　　大学生需不需要科普？当然需要！　　高校作为青年人才🤡培养摇篮与科技🎣创新高地，强化面向大学🔐生的科普工作，既是塑👃造青年科学品格、培育青年🏫科学精神的内在要求，更是发🦓挥知识青年的辐射带动作用，进而激活全社会科学🎹热情、提升全民科学😆素养的关键路径。　　大学生科普是构🛃建青年完整人格的必修课。学生🙈的科学素养不仅体现为🥚对知识的掌握，更表现为理🌍性思维与创新意识的融🏁合。信息急剧增长🚪的时代，大学🉐生每天被算法推送的海量碎片化信🎍息包裹，若缺乏科学✂思维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过🎠系统科普培育“去伪存真”的科学判断🧒力与严谨的思维逻辑，并将其🚴内化为人格特质的一部分，确保其既能在专业🚘领域深耕，又能以🔋科学视角审视生活。　　大学生🦐科普是高校履行🙋社会责任的重要桥梁。大学生作为📃高校与社会之间最活跃的“桥梁”，其🛤科普传播能力直接决定了高📯校智力资♑源的辐射半径。当高校的专业价值突📫破校园围墙，转化为实实在在的社🔽会服务力，这种转化正🈺是大学“扎根中国大🉐地办教育”的生动体现。　　大学生科普是积🦐蓄国家创新动能的蓄水池。大学生科学👦素养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更多同龄人乃🚿至社会🧠大众走近科学、了解科学。当下在量子计算🆒、人工智能等前沿😼领域，大学生🍜的科普传播⏮更能让公众理解科技发展的价值🤔与意义，从而凝聚支持科技🏐创新的社会共识👺。　　加强🕹大学生科普工作，需依托➕高校自身科教资源与技🚵术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培🦅育体系，让科学🕗精神在互动中生根，在实践中生长。　　高校应🐬打破专业壁垒，将科普思维融入课程体系🏹，开设兼具趣味性与👠思想性的㊙科学通识课程。例如，清华🍗大学开设的《科学通史》课程，将科学史🥒与人文教育相结合，不仅🙌涵盖了科学史的基本知识，还注重帮助📶学生形成连贯明晰的科学形象，从“牛顿力学与启蒙⚪运动”到“人工智能与伦🦋理困境”，这种跨🔛学科对话，让学生在掌🚂握知识的同时，深刻理解科学的人文🕊维度，明晰科学在现代社⛸会⚡中的价值坐标，进而学会用科🏍学思维观照生活、用人文视💬角审视科技。　　同时，应建立科研资源🌏科普转化机制。高校应鼓励Ⓜ教师带领学生将科🍦研项目转化为🌲科普案例，推动科研资源📇向科普转化。例如，哈尔滨工业大学将🧟航空航天领🈺域研究成果🔁转化为适合分龄段的科普故事🤵，依托㊗航天馆科普展览资源，融合科普故事与实🍵物展示、互动🈵体验等形式，并组建大学生讲解🗻员团队，既锻🤝炼了大学生的科普表达能力，又扩充了校园🌭科普资源体系。黑龙江大学依托其在📈民族语言文学、地方文🔑化研究等领域的优势，在通识课程👹中融入地域特色，组织🎀学生将东北抗联时👀期的科技救国故事🖋转化为科普素材，既传承了红色基因，又拓展了科普的文化👢内涵。　　要想办法激活大学🈲生科普实践场域📌。截至2024年，全国科技馆及🤖科技类博物馆已达1779个。高📙校可充分盘活校内外科技馆、重点实验室👘等空间，设立大学生♟科普讲解员岗位，支持组建科普社团💙，通过主题沙龙、实💙验展演等形式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年🧙科研人员分享科研经历，从科学家的成长👣故事中萃取🍨科学精神养分，将科学文😺化融入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学生在📛实践中锤炼科普能力，也让⬆科学种子在更广阔的土壤中生🈹根发芽。　　做好大学生科普，不仅仅⬇是为了提升他们的科学素养——这项工作的最终🌜价值，在于让青😝春科学力量走出校园，融入社会肌理，让科🔝学精神浸润社会生活的每个角落。　　构建朋辈引领体系，点🍣燃中小学生科学火种。孩子是科学热情培育🐫的关键群体，而大学生与其代🌛际距离更近，更容易搭建信任桥梁。各地应进🍺一步推动大中小科普🤔一体化，支持高校建立“大学生科普导🛃师团”，定期组织大学生📉走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬进校🏿园”“科学🐦情景剧展演”等“边玩边学”的模式，让中小学生直观感受✊科学的趣味性。鼓励大学生带领中🎬小学生参与科创🔯比赛，在共同攻关中培🈁养青🥅少年的科学思维与探索欲，通过代际传递激发🚶孩子的科学热情，为科技人💗才储备奠定基础。　　打造科普传播矩阵➿，实现科学传播破圈。大学生是新媒体🗨内容创作主力军，其熟悉的短视🐖频、互动直播等形式，能让科学传播突⚡破时空限制。围绕🧒短视频内容和技术创作，高校可支持艺术类、理工类等学生，跨专业😾组建团队运营校园科普账号，鼓励他们将实验室❣日常、科学现象等转🎒化为科普vlog，通过“硬核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社🔇交传播渗透至家庭场景。同时，鼓励学生走🔜出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群体✅的信息需求，让科学知识适🤓配不同🎞年龄层的信息接收习惯，实现全民科学素养☕提升。　　推进靶🕌向科普志愿服务，让科学🅾融入社会治理。科学热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强🍻校、地、企合作，组织大学生🌿深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡➿村推广智慧农业技术，在企业开展🔄科技成果转化研学等，当社区居民通⚪过大学生的👄科普学会辨别伪科学，农民借助科学方🥨法实现增产，企业员工👤主动拥抱技术革新时，科学📪便从抽象概念转化为🏙改善生活的工具，这种“解决问题式科普”能🐣让公众真切体会到科学的实⏭用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科技强🏦国筑牢全民科🛬学素质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江大学计算机与大👵数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报

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（青岛日报／观海新闻记者 Mya Badd）