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　　中新网天津7月9日电 题：文化互鉴架起“理解之桥” 上合智库专家共话🈶文明互鉴与文化🗒共兴

　　中新网记者 王君妍

　　上合💒组织国家之间如何通🏃过文明对话推动文化共兴？正在天津举行的“世界市长对话·上合峰会城市”活动中，来自上合组🥣织国家的学者、媒体人与高校代表，共🗂同探讨上合组织🙆国家间的文明交流之道。

7月8日，嘉宾在“世界市长对话·上合峰会城市”主会🍘场外设置的天津市级非遗代表🎐性项目🉑展上体验蜻蜓扣制作。记者 佟郁 摄

　　文明对话架“桥”

　　“我们生活🗼在一个挑战层出不穷和⏺快速变化的时代，在今天，相互倾听、相互理解变得尤为重🚒要，不仅要在国家层🚋面，同时也要在文化⚡传统和日常生活层🎉面开展相互倾听和交流。”哈萨克斯坦《实业报》总编辑谢里克·科尔茹姆巴耶夫🐮表示，文化的互动🎒并不仅仅👧意味着分享知识和创造，更意味着建立信➡任。

　　谢里克·科尔茹姆巴🐺耶夫认为🚤需要在不同立场和不🚁同历史背景的😸国家之间找到契合点。“从这个意义🏎上来说，文化对话、文明对话并不🏇是一种抽象的学术🌞概念，而是发展与和🙌平的适用工具。只有我们更加🔠紧密地往来，相互倾听、相互学习，我㊙们才能够夯实共同⌚繁荣的基础。”

　　“什么是😓文明互鉴？这不仅仅是分享🌕知识和技术，这是人类价♎值观、传统艺术🚪和世界观的交流。这是对每一🕑个国家都有自己的尊严、历史和灵魂这一事实的尊🔭重。”吉尔吉斯斯坦卡🍚巴尔国家通讯社媒体🍻专家扎兹古尔·马迪诺娃以日🐫常视角阐释文明互鉴🎙的现实价值。

7月7日晚，在天津参加“世界市长对话·上合峰会城市”活动的各国🗽嘉宾乘坐游船参观天💦津海河文化带。记者 佟郁 摄

　　“上合组织🍚的独特性在于这一🧝组织由来自🦗不同文化和文明背景🌳的国家共同创立，尽管我们有不同的🏊文化和文明，上合组织各💴成员国实现了和平共处😬，合作发展。”在塔吉克斯坦国🏮家科学院学部副👫秘书长阿克马尔·涅马托夫看来，加强不同文化⏪和文明之间的对话，有助于保护上合组🏞织国家和人🤠民的传统和文化价值。“在未来，我🏩们需要在上合组织框架内建🎂立更多的多边🌽文化合作机制，推动文化、教育、旅游方面的深🎽度合作。”

　　中国社会科学院🕳“一带一路”研究中心🕛副秘书长许文鸿从“平等”概念入手，比较了📼中西方文明中的平等观。他指出，西方主张“人人生而平等”，而东方哲学强调“众生平等”——不仅人与🥗人平等，更包括人与自🐉然万物的共生关系。“应回归本源，各种不同的文明🚭互学互鉴，实现文明共兴，最终实现共同发展。”

　　青年交流通“心”

　　俄罗斯圣彼得🥟堡欧洲大学政府和公🏕共关系副校长、历史学院教👎授尼基塔·洛马金认为，真正能够连🦄接不同国🚑家和文明的，是共同利益与相🤩互尊重。尼基塔·洛马金倡议，推动高校与💴青年人参与文明🐧互鉴，通过建设教育💻科研中心、扩大青年互访等❗形式，在文化中寻找共识，在对话中💓构建认同。

7月8日，嘉宾在“世界市长对话·上合峰会城市”主会场外设置的天津市🎅级非遗代🤵表性项目展上🌻体验杨柳青木版年👩画扇面拓印。记者 佟郁 摄

　　扎兹古尔·马迪诺娃说，吉💚尔吉斯斯坦大学汇聚🍔了来自中国、俄罗斯、哈萨克斯坦等国🖕的学生，青年通👍过语言学习和文化体验，成为不同文明👴的“民间大使”。“我们共同创造了一个⛅基于尊重、友谊和相互精神丰🍲富的文化空间，文化合🚻作的目标不是消除差异，而是学会将差✴异视为相互丰富🎴的源泉。”

　　“青年一代深度参与到🥃了上合组织的人🎻文交流、文化交流、文化合作当中。”北京🥫外国语大学哈萨克斯坦研究中🍵心主任⚫孙芳结合自身教学与📟研究经验指出，语言和教育是连👕接文明的桥梁，“通过青年交流，上合🧠组织国家青年人之间➖互学互鉴，必将会📉推动上合组织国家☝人民之间的相知相亲。”(完)

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7月30日，台风“竹节草”正在浙江省🐁境内移动，预计将在浙江、上海等沿海💼地区引发100厘米左右的风暴增水🧝，江浙沪多地强降📥雨、大风天气持续。　　目前，当地风暴潮、暴雨、台风等多个预警齐😕发，受台风影响，部分旅客🚂列车停运，长江江苏🎮段全线、上海市内轮渡等停航，相关群众及时👌转移安置。苏州通知市民🍢非必要不外出，全市校外培训机🐾构、托育机构、幼儿园暑期班、公益暑托服务点30日停课一天。视频：台风“竹节草”来袭 上海大💫部分地区降雨量显著增多来源：中国新闻网　　风暴潮、暴雨、台风🥦等多预警齐发　　台风“竹节草”(热带风暴级)30日4时30分🗳前后在浙江省舟山🆖市朱家尖岛登陆。国家海洋预报台30日8时发布了风暴🙎潮蓝色警报：受今年第8号台风“竹节草”的影响，预计7月30日上午至31日上午，江苏连云港到杭🚳州湾沿海将出现60到140厘🦉米的风暴增水。上海市的风暴🐖潮预警级别为蓝色。　　当日，自然资源部表示，受台风“竹节草”影响，浙江北部🔹至江苏南🍜部近岸海域将出现大浪到巨浪，国家海洋环境预报🐫中心已发布上海、浙江🍑北部近岸海浪橙色警报，江苏🦃南部近岸海浪黄色警报。　　30日10时，中央气象台继续✉发布暴雨红🐘色预警、台风黄色预警🅾和大风黄色预警。　　浙江省水利厅介绍，受今年8号台风“竹节草”影响，甬江流域前24小时降雨量106毫米，气象预报未来24小时降雨量22毫米。7月30日7时25分，甬🅱江流域姚江大闸⭐站水位达到警戒水位2.0米，甬📪江发生今年第1场编号洪水(甬江2025年第1号洪水<0730>)。　　俄罗斯📖强震引发海啸，对江浙一带影响🤕几何？　　30日，堪察加东岸远🦖海海域发生强震，引发海啸，全球多地发布⛱海啸预警。国家海洋预报台💝30日下午表示，经自然👥资源部海啸预警中心综合💗分析研判，继续🗼针对台湾东部沿🧢岸发布海啸黄色预警，同时解除浙江上🍭海沿岸的海啸🌅黄色警报。海啸预🏨计对我国台北东、屏东西、屏东东、台东南、台东北、花莲和宜兰沿岸😭造成一定影响。　　上海🍌市海洋监测预报中🕛心经与自然资源部海啸预🆗警中心会商，预计海🕣啸波影响持续时间为2—3小时。30日19时—22时，上❇海沿江沿海正处于落潮期，虽受海啸波和🗄台风“竹节草”共同影响，长江口🔴沿海预计增水100—180厘米、杭州湾北沿🛢海预计增水0—30厘米，但💜上海沿海各岸段代表潮位📦站均不会超过警戒潮位值。上海防🛍汛部门将密切跟踪监测，上海🗓海洋部门将继续跟踪🔒分析海啸监测数据，并及时💝发布相关信息。　　浙江省海洋监🈹测预报中心30日表示，当前的海浪、风暴潮与🚄海啸波有叠加影响，海啸波抵达🔀期间正值浙江省沿🌉海低潮时段，最大波幅0.3-0.5米，预测海啸灾害整🤖体风险较低。但📃沿海地区仍需高度警惕，要落实好全省防台🔦统一部署，特别是沿岸居🥋民要注意人身安全，远离一线海岸。　　停运、停航、非必要不外出，多🧑地做好应对准备　　30日，上海全市高速限🉐速、市内轮渡全线停😑航。12时30分起，上海地铁2号线浦东1号2号航站楼站🕓至凌空路站，以及16号线地面高架段列车限🎁速运行。当日，福建、江西两省往返上🌪海地区的G412次、G1388次，昆明🎱南站至上海虹桥站的G240次、G1372次、G1374次🍪等旅客列车停运。　　上海市防汛🛌指挥部办公室表示，从29日下午起，上海浦东新区、奉贤、金山等区海🚜塘外作业的人🧞员就开始有序转移。截至30日10时，上海已转移28.3万人，并在全市设🤼置了1900多个安置点。作为临时安置点之🎆一，上海市浦东新区🏀临港青少年活动中心目🌍前容纳了转📶移安置人员200余人。30日12时许，在记者抵达时，安置人员😯已经用完了午餐，正在小憩。杨海燕 摄　　浙江全省🤥涉水工程项👟目已全部停工，宁波、舟山、台州🤟水上客运航线全部停航。为确保安全，浙江舟山海域码🈵头已全部停止作业，沿海景区暂🌨停涉水游乐项目，并提前完成设施🎻加固。　　据江🧚苏海事部门消息，30日9时起，长江江苏🏦段所有船舶已停止航行、作业，并要求船舶👵选择在安💹全水域避风。　　7月29日晚，苏州发布第8号台风“竹节草”安全防范提示，请广大市民非💌必要不外出，不进行野外活动。各类户外建设工😲地、港口码👐头等临水作业、水上工程强降雨期间🕝根据😪行业要求停工。7月30日，全市校外培训🚽机构、托育机构、幼儿园暑期班、公益暑💾托服务点停课一天。　　来源：中国新⛩闻网综合央视新闻客户端、@中央气象台 、@国家海🐌洋预报台 等【成人短剧走红原🔓因】近日流出的《另类重口味⛓图区》据称取材于2025年08月发生在屯城镇⌚的偷拍事件，男主角由園田雪🛩亲自出演，目前已在桃🚃十生物科技🐫业务部解锁完整版，相关热词上🚫榜联系信息TOP5。中新社香港8月17日电 题：独特“港味”提升香港旅游🍝吸引力　　中新社记者 香卢平　　正值暑期旅游旺季，香港盛事不断，访港旅客😪数据节节攀升。香港旅游发展🔖局最新公布的数据显示，今年前7个月逾2800万👔人次旅客访港，同比增长12%；其中，欧美、日本等海外旅客人数🌏增长显著。亮眼的数据表📋现背后，是香港深厚的文化🎰底蕴、中西融合的城市🧦气质、特区政府🐠及业界持续创新能〰力的集中体现。　　近两年，香港特区政府积极😛推动“无处不旅游”理念，密集🏈举办各类盛事活动，打造旅游热点、推广独特“港味”，不断提升香港旅♏游吸引力，并取得成效。8月12日，香港尖沙咀🤪码头及星♑光大道一带人流如织。　中新社记者 李志华 摄　　一方面，香港以“盛事之都”的🚟独特魅力吸引全球目光。今年3月启用的启德⛰体育园，为本地🖍及国际盛事活动提供全新🛁舞台；截至7月31日，启德体育园主场馆🐸已举办27场国际大型体育赛事🔇和文娱盛事，吸引逾百💠万观众入场。香港通过“文化+旅游”“体育+旅游”“盛事+旅游”等多元形式，提升😯旅客活动体验的同时，亦创新性🐯地整合文化、艺术、美食等多元资源，促进住宿、餐饮、零售等领域的发展，为香港聚集可观🈹的人气与财气。　　另一方面，中西文化底蕴与🤶自然资源相结合，造就🚃香港的城市魅力。从维港🚂烟花到浪漫山海，从老街风⛺韵到摩登都市，香港汇🖼聚中西文化的传统与精髓，以独特的国🎁际都市气质，吸引越来越多旅客。随着旅客需求逐🤘渐转变，越来🧝越多旅客更注重以“深度游”为主的体验式出游方式，特区🏂政府与业界积极创新，整合旅游资源。　　此前，特区政府“发展旅游热😖点工作组”推出9个旅游热点项目，涵盖特色游、生态游、文化游、深度游、打卡游💢和地道美食游等多种类型🖼，充分展示香港🉑旅游🥎资源的丰富性与多样性。这些项目不仅整🚈合现有旅游资源，还丰🚪富了其原本的内涵，为游客🐝提供全新、深入、立体且有趣的“港味”体验，大大💙提升香港的旅游吸引力。　　吸引大批旅客🔃访港的同时，也对香港文旅🍩市场服务🈵质量及软硬件提出更🍟高要求。旅游业的🛒服务质量直接影🚼响旅客的体验，唯有让旅😭客感受宾至如归的温暖，旅游🚀业才能实现可持续发展。业界可从加🔓强相关从业人员培🎋训入手，提高服务意识🏼和专业素质，为旅客提供⛽更优质的服务。　　另外，积极提升软🕔硬件设施，也🥉是优化旅游体验的关键。如通过完善接🉑驳交通、便利入境程序等🍬，提升接待能力；借助💩科技手段实现智慧管理，打造便捷的🦁预约系统、支付系统、智能导览等，让旅客🥓深入领略香港山海人♉文魅力的同时，获得🎵智能与便捷的旅游体验。(完)我们收到了🐘来自炮台镇的南畑⬜楓花的反馈：欧美⚓成人风格对比高频出现，无痕浏览技术应用🙋已成主流打法。专家视野　　高等教育从“宽出”到“严出”的转型突围　　中国高等🧣教育用24年时间完成⛪了发达国家近百年的发展历程🆗。1999年启🐃动的扩招政策，使🚴高等教育毛入学率从2000年的12.5%跃升至2002年的15%，正式💧进入大众化阶段；至2023年，这一指标突破60%，标志着我国全面🥖迈入高等教育普及化新🛠常态。　　当高等教育从“精英化”走向“大众化”再至“普及化”，其核心功🏿能已从选拔少数精👮英转向培养多样化人才，教育理念、管理模式与评价体🛋系也要“与时俱进”，特别是“严进宽出”较快地从总🍓体上变为“宽进宽出”之后，高等教育人才培📻养质量面🗜临全新的“严出”挑战。　　破解“严出”困境，构建“入口宽松、过程严控、出口多元”的闭环体系　　部分大学生“玩命的中学、快乐的大学”的阶段性异化，折射出教育生🔦态的深层矛盾。一些人由中学阶段的🔦“内卷”压力转变成大学🎭阶段的“躺平”心态，造成学习的主动性😂不够。这种“入学即解放”的集体认知，根源在于🍭制度设计未能形成有效激励——缺乏过程性评🌂价机制导致学习动力随入🧡学而衰减，课堂参与度低、考试临时抱🤾佛脚等现象屡见不鲜。　　“严进宽出”与“宽进宽出“的交织🗒进一步加剧矛盾。有媒体曾以《大学🔊生的时间都去哪儿了》为题，针对大学生自主🦖学习时间过少，导致大🏄学生活日趋“高中化”现象，指出国内高🎀校大学生沿袭😆高中阶段🍧的超负荷学习时间总量过长，大学生课内🔇外学习时间总量及结🗑构呈现“高中化”特征。更值得警🚏惕的是，一些🌱学校发现部分学生存在“代课”“代考”等学术不端行👳为，并形成灰色产♋业链。　　社会期待与教育😠现实的错位，形成“鸡娃式内卷”与“躺平式放纵”的畸形并存。事实上，在精英教🎯育阶段大学生毕业后📩的就业基本上是包分配📷或岗位选择多，那只是🔛在每年毕业大学生低🌇于百万人的年代，而💍如今每年毕业大学生超千万人。　　破解“严出”困境，需构建“入口宽松、过程严控、出口多元”的闭环体系。通过🚐制度创新激活改革动力，以治🥃理创新提升办学活力，借产教融合增🙎强服务能力，中国高等教育🏁方能实现从规模扩张🍱到质🍭量提升的战略转型。　　完善🥄质量把控制度，将外部需求转化🙅为内在动力　　英国高等🦐教育质量🏭保障体系以学位分级制度为核心，构建了精🍌细化评价体系：本科成绩🚼按课程权重计算，这种📴设计使学习成效具象化，形成👐持续激励效应；市场层面，学🌊位等级直接决定👒深造与就业机会；社会层面，学位♏等级与职业起点强关联。其他国家如澳大利亚、俄罗斯等也有🎁类似的制度设计。　　该体🐀系通过制度设计将外部🈷需求转化为内在动力，实现“优胜劣汰”的良性循环。中国高校🐞可借鉴其“过程性激励+结果性应用”模式，结合国情探⛲索创新试行“学位+荣誉等级”制度，让真🅾正努力的学生拿到荣誉证书，获得社会认可，调动学生学🍉习的内生动力。　　当前一些⚓高校普遍采用的绩点(GPA)评价体系已异化为“内卷加速器”，一些学生为0.01分的差距选择“给分高”的“水课”，为刷💩绩点放弃真正感兴趣的课程。针对这一问题，北大、清华等🔧头部高校已展开探索。例如，北大自2025级本科生起全🔇面取消绩点，采用等级制评价，并允许学生选择🔉1门课程以“合格制”记载成绩，扩大探索空间。清华早在2015年便以12档等级制取代GPA，复旦、上海交大等校也推行“等级制+综合评价”模式。试点效果显示，学🕉生用于记忆性学习的时间减少，更多精力👃投入科研和兴趣领域。　　取消绩点仅是第一🔶步，但已显现积极变化。总之，高等教育质量👠提升需构建外部压力与🙊内在🆑动力的平衡机制，通🔠过评价制度改革推动✌教育生态重构，最终实现从🥖规模扩张到🤼内涵发展的战略转型。这一🦏体系通过制度创新激活改革动❔力，以治理创新提🕵升办学活力，借产教融合🏈增强服务能力，推动高等教🐦育从规模⏺扩张转向质量提升，为教育强国建设奠定坚实基础🧐。　　重塑个体成长、院校生态与🎑产业升级　　这场高等教🎄育领域的结🤯构性变革，既是教☕育理念的根本性突破，更是支撑国🎫家现代化的战略抉择。当“宽进严出”取代传统模式，当发展重心🧚从规模扩张转向质🌜量跃升，这场教育🔑革命正在三个📇维度释放深远价值：　　对个体而言，转型彻底打破“一考定终身”的制度壁垒。通过构建🚓终身学习立交桥，每个学生都能获得🐠个性化成长方案。学分银行制度🤸让不同阶段的学习🐏成果可积累转换，职业资🧙格与学历教育💉的双向认证机制，为技术技📰能人才开辟了更🐜宽广的上升通道。这种制度创新🚶真正实现了“人人皆可成才”的教育愿景，让每个学习者都🕟能找到适合自🌼己的发展节奏。　　对院校而言，转型🤚催生特色发展的新生态。研究🤢型大学聚焦原始创新突破，应用型高💘校深化产教融合，职业院校强化技🎱能传承，分层定位有效🤶破解同质化困局。分类发展精准对👳接区域产🤖业需求的人才供给，带来地方本科🍣院校校企合作项目增长，毕业生留当😒地就业率提升，等等。　　在国家战略维度😄，“宽进严出”改革通过重🔘构课程体系，既保🏜障人才数量供给，更实现质量跃升——毕业生👺解决复杂问题的能力显著提升，加速“中国制造”向“中国创造”的跨越。这种人才⛵红利不仅填补产业缺口，更通过创🍕新动能释放，为高质量发展注♿入核心驱动力。　　这场质量革命需⚪要以更大的改🕑革勇气突破利益固化藩🔷篱，以更智慧的系统🚿设计构建质量🧒生态。当每个🌂学习者都能找到🏖适合的成长路径，每所高校都能🔈彰显特色优势，每个📂产业都能获得精准人才供给，当政府、高校、社会形成改🆕革合力，中国高等教育必将走🤤出一条具有中国🍁特色的质量提升之🕙路，为教育强📸国战略写下浓墨重彩的一🥚笔。　　(作者系中国教育发展🌺战略学会副会长)　　李志民 来源：中国青年报　　2025年08月18日 05版

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Sheri Vi/Ava Sinclaire/入江香澄/由來千歲

（青岛日报／观海新闻记者 梓洋子）