扬州网：根据♉记者大沢美由紀获取到的最新🆕动态，大哥电影天堂将于💥2025年08月26日在扬州网举🏩行隆重的开幕仪式。无码与有码的📘区别大讨论，女神写真还🎋值得投资吗？

2025年“潮涌浦江”投资上海——新城城市推介暨🍧产业细分赛道规划🎱发布活动今天（7月24日）在南汇新城举行。市委副书记、市长龚正出🥟席并发布2025年重大功➰能性导入事项22项、区⛩区结对合作重点项目10项，为新城发🎴展增添特色产业新引擎。

新城建设是上⚪海优化空间布局、服务辐🏥射长三角的重要♊战略部署。今年以来，围绕独立的综合性🎭节点城市定位，全市🚅强化市区协同、突出产业引领、注重功能支撑、加强资源统筹，着力提升新城集🐮中度首位度，聚力打🔙造产城融合的现代化新城，推动新城高质量🙍发展再上新台阶。

依托市区协同机制，市新城办（市发展改革委）、市经济信息化😛委等会同各新城明🔅确了首批6条新城产业细分赛😛道。活动上，各新城所在区（管委会）发🎠布新城产业细分🎫赛道专项规划，包括大飞机全产💛业链（南汇新城）、医疗器械和高端装🍵备（嘉定新城）、北斗及低空经济（青浦新城）、仪器仪表和新🔬能源设施（松江新城）、美丽健康（奉贤新城）等产业领域。活动还发🍉布了功能导入事项、区区结⏸对合作重点项目案例。

活动后，龚正一😈行调研南汇新城，来到上海概💾伦电子股份有限公司，详细了解公🛂司推进国产EDA研发情况，鼓励企业🤨集聚资金、人才、技术攻坚突破，打造创🍢新联合体，持续提升产业生🔭态竞争力。在宁德时代（上海）智能科技有限🍃公司，龚正听🗼取公司研发一体化🍆智能电动汽车底盘情况，鼓励企业抢🙆抓时代机遇，用好临港优势，通过利益共享、技术共创、生态共建，合👈力做大智能电动汽车市场空🏁间。

龚正指出，产业是区域高🧥质量发展🎄的核心驱动力，新城要深💌耕各自细分赛道，强化政策落实，做优企业服务，加快形成🚂优良产业生态，全力推动🥀特色产业集🕝群做大做强。要强化🖤龙头企业的带动作用，把产业链上下游😆企业集聚起来，综合运用“政产学研金服用”举措，孵化培育初创、小微、硬科技企业。要以更💹大力度推进新城功能导入，持续完😢善公共服务配套，打造便利舒适的高品质生活，吸引更多人才在🙏新城安家落户、创新创业。

市领导吴伟、陈金山参加。

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谁说学技能必付🍨费？他们“以才易才”　　——青年社交新现🍅象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天工作📭的李青躺在床上，习🏨惯性地划着手机。一个关于陶艺🕑的短视频跳入眼帘——陶土在匠人手里🧒逐渐🦀成形的过程，仿佛带着某种宁静🗒的力量。想到自己下班后只能🏀靠着刷手机放松，这位00后🤯心里空落落的。斟酌片刻后，她在👆社交平台上发送了这样一😱个帖子：“有没🔮有愿意技能交换的小伙伴？我可以教你写作，我想学习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和🎿学生时代完全不同了。技能学习越😁来越集中在工作领域，交友圈🌊也越来越窄。”李青坦言，对🕍于像她这样的年轻上班✒族而言，认识新朋友、学习新技能看似🤫简单，实则有不少难处。“纯靠自🔓己学习缺乏动力，花钱找老师💺又成本太高，而且有必须✉把课时上完🎽的心理压力。”她分享道，“直到我在网络📱上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完🌧美契合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然席📟卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平台上♋，相关话题的浏览量已突破3200万。记者点🔲开一个热门帖子，发🚍现下方聚集了大量跟帖留言，网友们踊跃回应，希望找到匹配🙂的“技能互助伙伴”。近🗿期一家媒体发起的调🤲查结果显示，在1000名受访的青年👟中，92.4%的受🚱访青年有兴趣尝试与他🙆人交换技能；73.9%的受访青年认为，技能交换会成为🚜社交新方式。　　这一现象日📕臻火热，折射出🚃当下青年人高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引👖这么多青年人💷踊跃参与？它能否成💋为青年人的社交新范式？　　1、用低成本解🏃锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己👢拥有的🚁技能去换取自己感兴趣的新技能🐛。这一形式🀄有别于传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是🧤老师也是学生，通过双方技能互👖换，在互教互学中实🕉现双赢。　　“我的技能是日语🎹，抱着尝试🎖态度在网络上发👮了互助贴，没想到😕收到了很多回复。”即🤞将进入北京外国语📰大学读研的赵木，去年起已经参与了几🥕段技能交换。从最初的试探，到如🥂今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能🅱交换的第一步就是要🚌有一个清晰的自我定位。“要明白自己的技🐱能和优势，同时也要清楚想🛢要学习什么。”　　与传统付费学习模式不同，技能交🦌换的关键在于互惠互助，不需要实🌮质金钱投入就可开启学🕉习之旅，这是吸引赵🚼木等年轻😵人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除🔶了经济成本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不🏊是单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互助伙💲伴时，会“把丑话😉说在前面”，发🥞帖时实事求是介绍自己、说明需求，谨慎确认🛣对方的专业基础，然后再沟通合🏒作事宜，沟通的过🔂程就是互相“调频”的过程。　　通过几次技能😋交换，赵木实实在🔈在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带，都在伙🐄伴们的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族🦆张慧的眼中，理想的技能互助伙伴🎎除了有一定专业水准，还需有🖲责任心和耐心。“下班后，我需要一🥀个情绪稳定的伙伴交流共🐥学。与人交流本身是🔂一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络🌲社交平台加入㊙了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同🍡样的目标，她的技能互助伙伴也是😏在群里找到的。　　翻看群文件，记者看到群主罗任将群⛅成员🧒的技能和需求汇总成表格，每当有新人🐈加入进来，他总🐿是第一时间了解他们的💌技能和学习需求。谈🍚及建立群聊的初衷，罗任表示，他是为了🔖结交一些有趣优秀的朋友，同时也希望自🍳己的技能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一笑说：“我擅长计算机，之前有人想学习编程，我会🐃教一些学习方法和⤵基础知识，主要🕢起引导入门的作用。最终效果嘛，还得看个人🥔能不能坚持下去。”　　2、学📒习成果不在于获得多🏢少可量化的证书　　顺🆎着罗任的话题，记者又产生新的疑问：网络上技能🌧交换看似热闹非凡，但🦁实际成效如何？在🌨进一步采访中，记者寻🆙到了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她💚的技能交换“默契学友”——一位来自澳门⏫的女生妮妮。为了锻炼英语口语，丸子在社交平台🏇发帖，经过简🐳单的线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习两小😃时，还会互相督促打卡。”丸子坦言，这种学习更多依靠内驱力，目标并不急功近利。“学习目的性没🦅那么强，好东西都需要慢慢打🔝磨，我们更😶享受学习过程本身。”　　赵木对此深👜有共鸣。在教朋友日语🤧的过程中，他对教材的熟🎩悉度大大提高，尝试探索了不♐同的教学方法。“通过帮他们梳🆗理知识点，更清晰地看到了不同🔊学习者存在的问🧛题，这对提升我👉的教学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到⛏，技能交🎈换的重要价值，往🚞往不在于最终获得多🤲少可量化的证书，而在于🏔体验本身。最大的收获💣并非某项技能的突飞猛😼进，而是“敢于开口说英语🙂的勇气”“教会别人写毛笔字🌪的成就感”，或是“发🐶现不同文化背景思维🖍碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难以量🕵化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升未必立竿见影🎵，但持续的学习热💅情与探索欲却🐴被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资👜格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多学🎫习新技能过程的乐趣，而不因最终目⏩标焦虑。”　　不同于付费学习，技能交换弱化了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了🚤哪些新东西”“我对自己、对世界📩有了什么新认识”……青年人用这些角🥣度来衡量学习🍟效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学🎁者肯定了这样的做法，认为它有利于破😻除教育功利性观念，有利于回🐛归学习的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年🤼人群体中自发生长出来🏣的技能交换，更容易激发并维🍝持内在学习动机。“兴趣是最好的㊙老师”，源于内驱力的学习🖖，其效果最终体现🏻在更持久的学习热情、更全💊面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理❎解上。　　3、在共同🌤学习中建立深度社交　　调查显示，超九成⬛受访青年有兴趣尝试与🤧他人交换技能，过半认为技能交换能🔻拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果⌚不仅反映了技能交换的👾流行趋势，也折射出青年一🦋代对重建真实、深度人际交往的需求💰。　　“我和妮妮，就像是两股温🥢柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更🕝需要心灵的深度共振，而不仅仅是网络空间🍅中的浅层连接。”丸子分享道，她在发帖之初💳就想要寻🔇找一位跟自己性格契合、频率一致的技能👾交换对象。在她看来，技能交换不仅🤹是学习手段，还可以认识志同🥅道合的朋友。交换过程更像📮是两个目标一致🦄的人在学习🌹路上互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网🐆络寻求更深社交连接的🐒青年并非少数。与此同时，越来越多的人发📐起了更🛐为直接的线下技能交换🎍活动：在上海，“技🍘能交换实验室”让众多年轻🚡人线下交流，在互动🏀中发现自己和他人的闪光点；在北京，技能交换🥩不仅延伸至线下，还扩展🔆到闲置物品交换和🚝故事分享等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满的👬社交派对层出不穷，召集不同行业、各具🔖所长的年轻人，用技能打破陌🈺生人之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次线下技🕷能交换，她告诉记者，在线下🛌与技能伙伴聊得更透彻。“在深入交😦流的过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时对⏫方给予的正向反馈增强🍐了我的自信，就这样交到了🎛新朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年社交模式⛵的调适路径》一文中提出，在当代青年的社📜交图谱中，有一📯种渐进式社交模式，即先在数Ⓜ字空间建立基础信任，继而通过现实接触强化连🤧接，最终形成多维度💙的社会支持网络。通过分层🐁递进的渗透策略，青年群🔧体既保障了社交安全✳边界，又实现了♋归属感的梯度建构，展现出数🐯字时代社🚿会关系再生产的独特路径。　　技能交换🌐的魅力，也许就😿在于它提供了从浅🚟层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多🎹数人在其中找到🕘适合自己的社交节🕔奏和距离。　　正如罗任所🌺体会到的：“这种形式能够将大家😠聚在一起。我💍们每个人都拥有独特的技能🥤与特长，在与不同背景、不同领域的✏人深入交流时，总能碰😾撞出许多新奇的想法和📯灵感。”他补充道，这种基于🔳共同学习和成长的社交，本身就是一种宝贵🏙的财富。　　4、搭建有趣又有安全👪感的技能交换场🐰　　值得注意的是，技能交换的体🚸验并非总是完美，匹配对象也未必都💂契合。不少人在视⤵频平台分享了其💨不理想的交换经历。那么，如📇何提升匹配的精准度，找到靠谱的交换对象？在享受深度🕷连接的同时，如🧘何规避潜在的社交负担？这些问题，仍需在进一📭步的实践中探索和优化。　　在技能交换🆙热潮下，一些街道、社区以及公益夜校开🛁始主动搭建平台。在上海市杨浦区控江😋路街道社区，一场持续了🕉半年的🤓技能交换公益课堂热度不减，社区🐯主动组织邀请🆒多位青年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑💵等公益技术课堂，20多场🤑技能活动吸引了很多青年人参⛲与。　　辽宁省大⏯连市玉龙社区技能交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此登记自👗己的专长，技😶能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等多个领域，这张动态📔更新的社区人才🦏地图为后续技能互助奠定🌼了基础。曾😿参加过类似活动的钟先生表示，“这种😺由社区组织的活动更靠谱更让📧人放心，参与人的技🤢能和身份比较真实，交流起来也更踏实。”　　“技能交换的重要价🥥值在于互助成长与🚥人际连接，淡化功利性、强化过程体验和社😾区归属感，才是维系其健🗡康发展的关键。”长期研究🚃青年现象的天津🍉师范大学马克思主义学院副教😾授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是线上社区还是💷线下组织者)应👡更注重建立双向评🕢价机制和清晰的技能描述标准👏，帮助用👓户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓📍励参与者从兴趣交流逐步深入，尊重彼此的节🧕奏和界限，让技能交换既📞有趣味🏠性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人📟物为化名)旗🔒锐矿山设备维修网点上线《带蛇就医是“必选项”吗？被蛇咬伤后如🌰何处理？》，以大哥电影天堂“彩票直播骗局”为线索，结合资源无法播放“资金流失”、平🍑台会员制度改革“直播营销”进行深度剖析，大沢美由紀团🚁队亲自采访，看片🦑加速服务免费开赠送防骗指南，点击进入精选赶紧观🐍看！中新网郑州8月19日电 (王宇)河南省统计局19日发布2025年7月份全省🎤经济运行情况称，该省妆造经济、谷子经济火热。　　通报称，今年1月至7月，河南🚦省社会消费品零售总额超1.6万亿元(人民币，下同)，同比增长6.9%。其中，7月份，该省社🏒会消费品零售总额2125.27亿元、同比增长4.8%。该省积极发展消费🚱新模式，以多元化💗供给为扩大消费注入新动力。　　近年来，汉服热风靡中🈯国古都城市。据河🤧南省统计局相关调研结果显示，妆造经🏦济热度爆棚。在汉服店较为🕳集中的河南✨洛阳老城区，目前共有汉服妆🔭造市场主体1360家，是2022年末的14倍，呈现指数级增长。　　此外，相约“吃谷”也正备受年轻人青睐，“谷子经济”等情👑绪消费持续升温。“谷子”来源于英文“goods”(商品)的音译，主要指漫画、动画、游戏、影视等IP衍生的周边商品🐢消费。“谷子经济”即🦓二次元文化周边经济，是一种新型消费现象。　　通报称，随着“谷子经济”的崛起以及LABUBU现象级的爆火，河🌤南各地抢抓机遇，其中郑🗡州大上海城已经成为以“谷子经济”为核心的🚗泛二次元商场，“谷子”店数量已聚集50多家，单日人流量破5万。　　河南省商业经济学会副秘书长、郑州工程技🔙术学院副教授胡钰认为，河南省妆造🌪经济与谷子📑经济的火热，不仅反映🍢了消费者对于个性化、多元化和情🔓绪消费的需求日益增🕔长，也体🍁现了河南在推动消费升级、培育新📲兴消费业态和打造新消费场景🏛方面的积😐极成效。(完)从大哥电♿影天堂到上原kaera，一线之间的转变引热议。中新网马鞍山8月20日电 (黄莹 夏思楠 倪秀刚)“在采石矶，我们穿着汉服，以酒敬诗仙，那一刻🥥仿佛真的穿越回了李🚯白笔下的盛唐。”来自日本的华🕒裔青少年林秋月18日在马鞍山市🕘采石矶太白堂闭营仪式上❤这样分享。8月15日，“徽风探源——2025海外华🔼裔青少年走读安徽”活动来到在🕕马鞍山市图书馆，华裔青少年跟随着😖老师学习剪纸。言存摄。　　当天，“徽风探源——2025海外华裔青少年走🎖读安徽”活动在马鞍山收官🙇，20名来自📁日本的华裔青少年🔶完成为期十天的文化🉑研学之旅。　　沃盥、熏香、洒酒、鞠躬……一系列传🌪统礼仪让营员们真切🙅触摸到千😥年诗魂的温度。齐声吟诵《静夜思》时，不少孩🐏子眼含敬意。“我们不只是读诗，更是在体验一种🚇文化心跳。”领队老师窦蒨说。　　窦蒨表示，这次走🌾读如同一扇“沉浸之窗”，让海外华裔😓青少年贴近祖(籍)国的文化脉搏，“希望他们将🚓来成为中华文化的传播者，让更多世界各🔄地的朋友听见安徽故事、中国声音。”　　活动期间，华裔青少🚑年们先后走进💧淮北市与马鞍山市，参观工业博物馆、好人馆、考古遗址公园，并与当地学生开😱展了互动交流。　　在凌🍰家滩国家考古遗址公园，营员董颢涵😺对玉文化产生🧕浓厚兴趣，特意购买📈相关书籍，“我要把这些知🚬识带回家，也让日本📧的同学看看中国文化♋的深厚底蕴”。　　据悉，日本睦新中文😷学校与马😮鞍山市一所学校签署姊妹协议🕉，未🎇来将在课程共建、师生🚘互访等方面开展合作。　　“这一次，安徽不再只是地🚡图上的一个名字，而是有温度、有故事、有生命的文🛷化故乡。”华裔青少年中田大♓贵说。(完)

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和光志穗/柏木睦/Courtney Sweet/Cierra Bell

（青岛日报／观海新闻记者 大沢美由紀）