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北京时间🦍凌晨三点，世俱杯半决赛🚲率先展开一场比赛🦉的争夺！南美劲旅弗鲁米嫩塞VS英超新贵切🍀尔西，12亿豪阵对上只🤚有身价8260万欧的底层大队，是否会诞生最⏫无悬念的🚩一场半决赛！

切尔西首发：桑切斯、古斯托、阿达拉比奥尤、查洛巴、库库雷利亚、凯塞多、恩佐、佩德罗-内托、恩昆库、帕尔默、若昂-佩德罗。弗鲁米嫩塞首发：法比奥、伊纳西奥、蒂亚戈-席尔瓦、蒂亚戈-桑托斯、古加、赫克勒斯、伯纳尔、诺纳托、雷内、J-阿里亚斯、卡诺。

弗鲁米嫩塞在Ⓜ四分之一决赛上，他们用最真诚的举😀动感动天感动地，并不断冲击亚洲☔冠军利雅得新月的🙃后防，并通过👳艰苦奋斗达成愿望，拿得奖金同时📻也争得名次，弗鲁米嫩塞来🛠到四强，基本算是完成了🛒队伍开🥄赛前的最高上限。

切尔🉐西的整体阵容身价高达12亿欧元，德转身价比很多豪🎥门都要高得多得多🐉！而切尔西老板伯🦃利是一个🈵很青睐于美国体育🌙娱乐的氛围，宁🛣愿花大价钱来培养一支年🆔轻的球队，年轻化才是这支英超新📨贵即将踏上的🆘王者之路！上🚸个赛季的联赛前四，已经让🛋伯利的队伍重返欧冠行列，不仅仅奖金翻倍，就连名气也📭不断提升起来，应了俄☝罗斯亿万富豪阿📩布拉莫维奇的长远规划，切尔西并非“死”了，它只是不断😐的韬光养晦，为了迎来最后的辉煌！

切尔西球星若昂·佩德罗梅开二度！上半场接近尾声阶👤段，弗鲁米嫩🚘塞在切尔西进球起球，皮球打到防守✳队员手上，主裁判来到视频🌂面前复核这个球到底能🎳否判罚点球，慢镜头💇回看了好几遍后，主裁判取消🏀了一开始判罚点球的举🚥动，切尔西防守球员🚡手🔼臂可以自然张开，没有选择改🎪变皮球的轨迹，切🥗尔西在上半场守住1-0的比分。

下半场易边再战！弗鲁米嫩塞的进🐝攻一浪高过一浪！罕见的见到他们想🧐要在中🛫场抢到部分优势！当弗鲁米嫩塞的⭐防线向前推进的💉时候，若昂·佩德罗再度为切😣尔西建功立业，佩德罗在本场比⏺赛上演梅开二度为🕴队伍拔得头筹！随着🏈时间不断的流逝，留给弗鲁米嫩塞的追☕回两😳球的时间确实挺有限，并在最后🎞阶段里，切尔西的大将🚪凯塞多被对手踩到后🍎脚跟，凯塞多迅速倒地，队医进场观察伤情，主裁判要求他离🐿场，最后🥛的补时阶段，弗鲁米嫩塞已经💋缴械投降，不可能继🛂续心生别的计策！随着切尔西2-0击败弗鲁米嫩塞晋级世🧀俱杯决赛！切尔西老🌲板伯利又进账了一🎂亿美元的晋级奖金。

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生🌸存权和发展权是首要的基本人权。1948年通过的《世界人权宣言》为此提供了基🌃本遵循。以此为起点，中国与♋非洲国家近80年来始终🐡秉持平等互利、真诚🗯相待的精神，以相互理解为基础，通过🌦广泛深入的合作，在减贫、教育、医疗、基础设施建设👹等领域树立了南南合🔇作典范，为保障和实现人📢人享👖有的人权贡献了中国智慧与非🥜洲实践。　　新时代以来，中非合作在发展权领🥇域的贡献突出体现在科技向民、经济赋🤺能和丰富国际合作路径三大✂领域，始终坚持发展为了人🚜民、发展依靠人民、发展成果由人㊗民共享，切实🎇将发展权转化为民生改善。　　1986年联合国《发展权利宣言》明确指出，发🥑展权是一项不可剥夺的人权，应让所有🤑人充分实现其人权与基本😶自由。当前，人工智能👂迅猛发展正深刻🥦重构发展权的内涵与外延。正如2025世界人工智🤖能大会发布的《人🛂工智能全球治理行动计划》所指出的：人工智🚍能带来前所未有的机遇，也带来前所未😛有的挑战。　　从机遇看，人🤣工智能已成为推动经济社会发🚪展的战略引擎。截至2024年，中国人工智能产业规模🕜突破7000亿元，连续多年保持20%以上增速。麦肯锡2025年报告显示，生成式人工智🧠能有望为非洲🛁每年带来610亿至1030亿美元经济🏆价值，显著提升农业、医疗、金融和😴教育等领域的服🧚务效率与可及性。　　但人工🤜智能也是一把“双刃剑”，治理挑战日益凸显。在国际层面，算法🧓偏见和技术垄断可能固化“信息茧房”，加剧数字鸿沟，激化话语权争📈夺，甚至⛺助长种族主义、孤立主义等思潮。在个体层面，研究表明，人工🧑智能正带来三大认知转变：核心🎈常识被算法隐性控制，注🌯意力受机器学习引导，人的主体🐫性在情感共鸣🌦中逐渐弱化。　　面对人工智能🤠带来的机遇与挑战，中非双方应加🕞强战略协作，推动建立包容、公平、可持🧙续的技术治理体系，积累😑面向全球南方国家🎩的实践经验，为弥合🧔智能鸿沟、实现数字时🖊代的发展权作出积极👾贡献。　　历史经验表明，赋能😨经济是保障发展权的根基，是实现可持续发展的关键🥐支撑。联合国《2030可持续发展议🔧程统计报告》持续追踪全🛎球进展，而中非合作在应对发📔展挑战、促进🍜经济增长方面展现出强大韧🐤性与示范效应。中😷非合作论坛成立25年来，双边贸👥易额增长27倍，中国对非⛲投资存量增长超80倍，中方协🎀助非洲新建和升级近10万公里公路、逾1万公里铁路，显著改善基础设施，助力区域互📮联互通。　　更重要的是，经济赋能的成📑果最终惠及人民。其贡献主要🔶体现在四个方面：一是创造就业。过去3年，中国企业😸为非洲创造超过110万个就业岗位。二📴是深化资本投入。合作已延伸至技术转移、设备升级和管🕎理共享，有效提升非洲劳动🛂者技能，尤其在人🖥工智能时代更🎞具发展意义。三是提升发展🔂效率。中🐨非合作带动非洲生产力持续增长，在全球经济低⛳迷背景📘下为民众带来希望，激发发展动力。四是提供高性价比产品。普🚆惠发展是全球民心所向。《华盛顿邮报》调查显示，同样一件体🔡恤衫，中国生产售❗价约1美元，美国生产则达3.5美元；路透社与Ipsos的调查中，69%美国消费者更🥥看重价格优惠。　　综合来看，中非合作在推动😒经济增长的同❄时，注重平衡效率与公平、速度与共享，始终坚持发🐤展为了人民、成果由人民共享，真正将发展权🛫落到实处。　　当前，面对地区冲突、失业、环🎤境恶化等全球性挑战，国际合作亟需新🈁路径。1992年联合国首次🖥提出“全球治理”概念，推动国际协🍊作不断深化。在此背景下，2024年中非合作论坛📑北京峰会取得四大🐻成果：实现🐒中国与所有非洲建交国🔶战略伙伴关😼系全覆盖；将中非关系提升为“新📭时代全天候命运共同体”；提出携手推进📢现代化的六大主张；发布《北京宣言》和《行动计划》，明确未来3年合作重点。这些成果彰🎃显了发展中🏐国家团结自强、共谋发🎪展的坚定决心。　　1992年，时任联合国秘书长加🎗利宣告“真正的🌼全球化时代已经到来”。今天，尽管全球化遭遇🐷曲折，历史大势不可🦓逆转。中非合作在😣发展权领域的实践，不仅回应🙊现实需求，更体现“夫道未始有封，言未始有常”的东方智慧，以开放包容、互利共赢的行动，为构建人类命运共同体🥚提供生动注脚，为全球发展🤩治理贡献南方力量。　　(作者系北京外国语📂大学教授)　　刘琛来源：中国青年报　　2025年08月20日 04版【BT资源合法吗】许建阳🎓参与的短片《松本芽衣出道至今作品》将偷窥色日本融🤩入“婚恋诈骗”主题，剧情发展逼真，帝蒂📐通用机械制造厂宣布本片获选2025年“真实议题挑战奖”。中新网郑州8月19日电 (王宇)河南省统计局19日发布2025年7月份全省经⬛济运行情况称，该省妆造经济、谷子经济火热。　　通报称，今年1月至7月，河南省社会消费品🍆零售总额超1.6万亿元(人民币，下同)，同比增长6.9%。其中，7月份，该省社会消费品零😁售总额2125.27亿元、同比增长4.8%。该省积极发展消费新模式，以多🍶元化供给为扩大🐡消费注入新动力。　　近年来，汉🐍服热风靡中国古都城市。据河⚫南省统计局相关🕐调研结果显示，妆造🥑经济热度爆棚。在汉服店较为集💮中的河南洛🐑阳老城区，目前共有汉🥟服妆造市场主体1360家，是2022年末的14倍，呈现指数级增长。　　此外，相约“吃谷”也正备受年🍕轻人青睐，“谷子经济”等情绪🙁消费持续升温。“谷子”来源于英文“goods”(商品)的音译，主要指漫画、动画、游戏、影视等IP衍生的周边🚽商品消费。“谷子经济”即二次元文化周边经济，是一种新型🙍消费现象。　　通报称，随着“谷子经济”的崛起以及LABUBU现象级的爆火，河南🍘各地抢抓机遇，其中郑州大😩上海城已经成为以“谷子经济”为核心的泛二🎙次元商场，“谷子”店数量已聚集50多家，单日人流量破5万。　　河南省商业经济学📞会副秘书长、郑州工程技🔍术学院副教授胡钰认为，河南省妆造🚖经济与谷子经济的火热，不仅反映了消费者🌻对于个性化、多元化和🔍情绪消费的需求日益增长，也体🥎现了河南在推动消费升级、培育新兴消🎵费业态和🙃打造新消费场景🛋方面的积极成效。(完)赵恒惕与未😖成年女友的不雅视频外泄，平台火速删除。习近平总书记在全国🥞教育大会上明确提出“思政引领力”，并📀将其置于中国特色社会👆主义教育强国“六力”之首，为📈落实新时代立德树人根🗝本任务提供了根本遵循。“大思政课”作为提🤞升思政引领力的主渠道和主阵地，其核心使命在于铸🧚魂育人。这要求高校😷不仅要精耕思政教育😼“小课堂”，更要充分🥥激活社会“大课堂”，推动课🌟堂育人与实践育🚉人深度融合，引领青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设仍面临一🌾个关键挑战：如何有效弥合🚪传统思政教育中理论🎟认🕹知与实践体悟之间的鸿沟？如何将宏大的价⏺值理➖念转化为青年学生可感知、可体验、可践行的具体行🤸动？在此背景下，项目💏式实践以其独特的情境真实性、问题导向性、协🌩作探究性与实践创新性，为破解这一难🖇题提供了实践路径⏩。它超越了💏传统课堂的局限，将价值引领、知识传授、能力培养与素质🕍提升有机融入项目全过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可深耕的“项目实践”，成为推动“大思政课”建设内涵式发展、提升思政引领🎾力的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实践的核😹心在于将🌉抽象的价值⛱理念转化为具象的行动载体，通过精心设🛤计实现价值认👌同的深度内聚。一是项目主题聚焦㊗价值内核。项🎬目紧密围绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和卫国🧝戍边等重点领🔣域的现实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实际问题的过程中，深化对使命担当的🍯理解。二是项目🆖情境承载价值体验。项目式实践超越🎰传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过🆓创设项目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效打通理论💥向实践转化、知识向能力跃迁⛔的梗阻。三是项目反思促🐝成价值内化。将结构📽化反思机制贯🔧穿于项目全周期，引导学生持续🤝追问“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种⛩主体性的批判反思，将外在的价值规约🕖内化为个体的🔮信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑牢学💬生的信仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要🛤有效提升思政🎨引领力，必🥪须深度融入人才培养体系，破解专业📏课程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业课程内容向⛎项目转化。利用项目本身的🏜跨学科属性，将专业课程核心知❔识模块转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践🖊主题，思政教师、专业导师、行业专家🖖共同设计任务链。这种基于真实🏩问题的知识🐻重组与供给，打破了传🛠统学科的藩篱，使学生在项目中自🍙然领悟知识的整体性🏄与思政的统👝领性，实现专业知识🔥学习与思想😢政治教育的同频共振。其次，能力贯融，专业能力培养向➖项目借力。项目式实践是🐈能力锻造的熔炉。学生在项目式实践中💙不仅产出项目成果，更能🈴够通过系统性实践过程，全🛂方位锤炼青年适应时代要求、担当复兴大任📶的核心素养与关😤键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践🚫场景与项目衔接。项目式实💫践将育人场域从🤒教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理论铺垫⬇与价值引导，项目中实践探索🌌与能力锤炼，项目后成果凝♌练及社会传播，形成📿一个持续深化、影响扩大的全🏆域育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新始于🍩真实问题场景中的✈项目实践，项目🤒式实践是科创转化的🍚重要载体。一是项目式实践🧀孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业转型🥄痛点等国家急需领域，在解🌯决实际问题中激发创🕢新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从政策宣👫导转化为切身体悟，深刻内化“把论文写在祖国🍀大地上”的实践自觉。二是项目式实🍚践涵养协同能力。复🍹杂科创项目往往需要打破💑学科壁垒，实现跨学科、跨年级甚至校企团队的紧密协作。通过校企🛠联合攻关、多学科团队融合，学生能够⏪切身体验集体智慧的力量，理解责任共担、成果共享的意义🤵，有效➕涵养服务国家战略需求🥇的科技共同体意识。三是项目🍖式实践淬炼核心素养。在应对技术迭代、市场验证、伦理风险等真实💨挑战的过程中，学生不仅📏锻炼了核心创新能力，更磨砺了面🆒向未来的战略思维、风险意识、批判性思✝维与深厚的人文关怀。这种😴在创新实践中锤炼的综合素养，正是担当民族复🙆兴大任💷时代新人的核心特质。　　(作者侯维系四川🚶农业大学团委书记，康成铭系西安交通🥢大学马克思主义学🍼院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版

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秦桓公/周培源/陈宝国/虞洽卿

（青岛日报／观海新闻记者 常晓阳）