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　　中新网南宁7月24日电 (记者 杨陈)记者24日从广西壮族自治🥜区农业农村厅获悉，作为AI赋能千行百业🕌超级联赛(简称AI超级联赛)的重要组成部分，“智慧农业(数字乡村)”创新大赛将于7月25日启动报名，将充♎分发挥广西作为中国—东🙁盟开放合作前沿的区位优势，以赛为媒，聚天下英才、破产业难题、建合作生态。

　　此次“智慧农业(数字乡村)”创新大赛由广西壮🗃族自治区农业👽农村厅、广📆西壮族自治区党委网信办联合🗺人民网等单位共🤢同举办。大赛以数智赋能、强农惠民为主题，鼓励海内外🐕机构和个人报名参与。

　　据悉，赛事共设置专业、学生、东盟合作三个赛🚖道。其中，中国国内企业、事业单位、科研院所、社会组🕞织等单位团队以单位名义🐟参赛的，以及以个人🚅名义参赛的，通过专🍼业赛道报名；学校在校学生(含研究生)的学生团队😽或个人参赛的，通过学生🌎赛道报名；东盟国家的企业、团队或🤹个人独立参赛，或同中方联合参赛的，通过东🔇盟合作赛道报名。

　　根据大💔赛组委会要求，所有参🐏赛人员应为从事智慧农业(数字乡村)领域相关工作或具备〽相应专业知识和能力。以团❓队名义参赛的，应明确团队领🎁队，团队名称🔅需符合法律法规和公序🍿良俗的相关规定。若是学生团队参🐄赛，团队成员人🍎数应不超过10人。参赛💒作品需围绕智慧农业(数字乡村)领域，具备在广🌫西或东盟应用推广的可行性，能🔤适应当地农业发展特点、资源条件和市😒场需求。评审将从创新性、技术性、实用性、可推广性、项目完整🎫性等维度对✈参赛作品进行评选。

　　大赛组委🏤会还将鼓励大赛优秀作🔣品结合中国—东盟博览会🐂等有关活动进行🔧路演和成果展示；支持参赛团队成果优先🌴落地广西，强化优💆秀作品落地奖励和🛡产业孵化机制。报名时间截至8月20日。(完)

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近日，京东集团CEO公开表示，7月以来的外卖市场🏀存在泡沫，“恶性补贴”既没有模式创🐚新，也不产生增量价值，还对商家产生🍘了非常大的困扰，对行业😹来说也是一个扰乱价格体系的动作。　　近段时间，一些平台企🚉业推出0元券、0.1元秒🎷杀或是大额补贴计划，表面看，“外卖大战”让消🆚费者享受了实惠。但这种⭕低价竞争已偏离商业正途，本质上🎁是通过掠夺性定价挤压对🌕手生存空间，形成了“内卷式”恶性竞争。看似热闹的市场⛷繁荣背后，实则是行业生态💌的持续恶化。部分外卖平🙉台通过无序补贴，制造行业泡沫，使得外卖行📵业深陷低质低价的泥⚓潭。　　羊毛🏼出在羊身上，所有补贴最终都要🏪有人买单。商家被迫🦁承担高额的补贴成本，部分订单甚至出现“负收入”，只能通过降低食🔝材标准、压缩分量维持运营，“隐性涨价”损害的是消费者权益。这🆘种恶性竞争最终只会💑造成多输局面，透支行业未来。　　正常合理竞争💯能极大促进行业🏿健康发展，但“内卷式”竞争则不然。有的平台收💊取高佣金且收费不透明，令商家叫苦不迭，生✳存空间遭受挤压；有的🔀对骑手采用灵活用工🍠方式逃避社保责任，形成系统性💝权益侵害；不时还有“幽灵外卖”出现——无实体店面、无合法资质😕的外卖商家令食品安😟全隐患丛生。消费者与🦉商家间的信息不对🚘称被放大，“劣币驱逐良币”现象频发，最终产生“平台赚流量、商家赚吆喝、骑手拼血汗”的畸形生态。　　目前，一些平台企💊业已认识到“内卷式”竞争的危害，正在重塑行业规则。比如，在骑手权益💥保障上，有的平台🌬坚持为全🚍职骑手缴纳五险一金，从法律🧢层面确立劳动关系，让骑手“老有所养、病有所医”；在商家合作上，通过低佣金政👌策降低经营成本，通过标准化供📷应链从源头保障食🎌品安全，打击“幽灵外卖”；在用户体验上，聚焦品质外卖，通过优化系统🥛架构提升配送效率，避免陷入“价格战”的恶性循环。这些举措直击行📿业痛点，构建起商家、骑手、消费者📽多方共赢的生态闭环。　　外卖行业的健康🔽发展，既需要监管部⛷门从严规⏺制垄断行为和恶性竞争，也需要平台企业回归🎅商业本质。促进平台间的😣良性竞争，应通过政策引导、平台自律与有🤔效监🧘管相结合的方式，引🏂导外卖平台建立“共生共赢”的行业生态，将竞争🎣重点转向品质、服务、效率、技术与创新等更🦔能创🌲造长期价值的维度，从而促进平台、商家、骑手、消费者🌊等多方主体间的利益平衡。　　只有跳出“流量至上”的思维，在品质、服务、效率上深耕细作，才能打破现有桎梏。维护好消费者权益，是外🥨卖行业高质量发展的基石。这需💦要完善平台规则，建立稳🎅定健康的机制。当竞争从“比价格”转向“比价值”，从“抢份额”转向“创增量”，外卖行业才能🐼真正摆脱低🎗质低价的困境，走上🍘可持续发展的道路。【是🌽否支持离线缓存】行业新闻呈献《朝中社刊文谴责韩🌠方将半岛🕗和地区和平安全当做交👛易筹码》，围绕长泽梓番号“彩票直播诈骗”，结合是否♏支持离线缓存“直播兴起”，解析资🚞源无法播放“资金损失”，良刷橡胶🔄销售部同步上线，注册送VIP防骗指南，试看后续内容马😒上点击！');}else{document.write('');var player = videojs('mini_player');}/*START#ShouJiBan-https://poss-videocloud.cns.com.cn/oss/2025/08/26/chinanews/MEIZI_YUNSHI/onair/59E1B5BC63ED45E6B6BAF31EDA660019.mp4END#ShouJiBan*/视频：中国成功发✳射卫星互联网低轨10组卫星来源：中国新闻网 　　中新社北京8月26日电 (记者 马帅莎 王晓斌)据中国🌱航天科技集团消息，北京时间8月26日3时08分，中国在海🥊南商业航天发射场💞使用长征八号甲运载火箭，成功🥥将卫星互联网低轨10组卫星发射升空，卫星顺利进入🐇预定轨道，发射任务🔠获得成功。8月26日，中国在海南商😔业航天发射场🖕使用长征八号甲运载火箭🥣，成功发射🌫卫星互联网低轨10组卫星。(中国航👘天科技集团一院 供图)　　长征🍥八号甲运载火箭由中国🔚航天科技集团一院抓总研制，全箭总长约50.5米，起飞重量约371吨，700公里太阳同🙈步轨道运力达到7吨级。长🎅征八号甲运载火箭全箭为两级半😨状态🤗液体运载火箭，芯一级为直径3.35米的液氧煤油模块，芯二级为直径3.35米的氢氧模块，捆绑2个液体助推器。火箭配置5.2米直径的🚌整流罩，任务适应性更优。　　卫星😇互联网低轨10组卫📰星由中国航天科技集团五🥧院抓总研制。本次任务是长征系🌷列运载火✖箭的第591次发射，也是🐛海南商业航天发射场的第5次成功发射。(完)《浙江绍兴“鲁迅夹烟”画墙被投诉 学者：不宜轻易更换》引起社会争议，是否该限制播放？身心健康是学生成🚈长的基础，关系到🏼国家的未来🌏和民族的希望。青少年心理健康🦗工作是建设教育♈强国、健📐康中国的重要内容，是党中央关心、人民群众关切、社会关注的重大课题。党🏊的二十大报告提出，要重视心理🎂健康和精神卫生。教育部等17部门联合发布《全面加强⛲和改进新时代学生心理🔟健康工😁作专项行动计划(2023-2025年)》，要求学💥校坚持健康第一的教育理🥨念，切实把心理健康🍆工作摆在更加🐕突出位置，强调学校🦓构建和完善心理育人体系的🚄必要性。　　当前，国内心理健康从业者的🌍数量还无法匹配社会需求🕥量，心理健康📜教育也亟待扩大覆盖面、增强个性化。在人才培养无🥤法一蹴而就🉑的背景下，通过生🥗成式人工智能技术有效提升⏰心理健康教育的效🥂率和针对性，在现有🔉资源基础上构建整合全方位、全过程的心理育人体系，是推动🈹新时代学校心理健康教育✝高质量发展的关键举🎖措。　　智能识别：构建📳防范学生心理健康风险的“前哨系统”　　在当前学校心理🚤健康工作中，学生心理问题往往呈现隐蔽性、波动性和复杂性的特🏣征，给心理♏健康风险的及早识别与干🎶预带来😳诸多挑战。　　人工智能技术，尤🚪其是基于自然语言处理与💝行为数据建模的算法系♈统，能够通过对🚊学生在线学习记录、作业完成情况、社交互动频次，甚至匿📙名心理测评文本等非结构化数据🐮的分析，建🧔立动态的心理风险预警模型。这不仅能在学生⤴情绪波动初期识🍰别出潜在风险，还可以按照🎓风险等级推送个💙性化建议或转介提示，辅助学校心理健⛲康教育人员实现“早发现、早干预”。例如，部分高校已试点将🏰AI算法嵌入校园🕤管理平台，通过智能化分析功能识别学🐽生在👋期中期末前后的应激反应，及时触发心🤖理辅导机制，初步🆙验证了技术助力“预防型心理健🍬康服务体系”建设的可行性。　　个性干预：推动🖼心理服务从群体推送走🥥向精准匹配　　传统的学校心理🚲健康教育往往面临“千人一面”的干预困境，难以照顾到不😜同学生在心理需求、应对模式与文化背🥌景上的个体差异。　　人工😔智能赋能下的个性化😁心理干预系统，有望打破这🥟一桎梏。借🆖助机器学习模型🏝对学生历史心理评估、生活行♈为轨迹及语言风格的深度分💞析，可以构建动态😆心理画像，进而匹配适合🥣该学🚸生的心理辅导方式与内容。例如，AI智能平台🈺可以根据学生的性🚩格类型、压力源🛹构成和情绪波动特征，推👸送适应性训练、正念练习或情绪调⛽节视频课程；部分AI心理辅导👾系统还能利用情感计算技术，模拟具有人格🛳特征的对话风格，在🆚学生焦虑或困惑时提供陪伴式🃏回应。这种高🎚度定制化的支持方式，不仅增强了干预😳的针对性，也提升㊗了学生的接受度📗和心理黏性，是心理服务“从面到点”的关键跃升。　　资源延展：缓解心理服务🕐供需矛盾的“智能增量”　　当前📧我国中小学与高🔭等院校的心理咨询资源📊仍存在分布不均、专业人力短✊缺等问题，尤💉其在边远和教育资源相对薄弱地⚫区，心理服务“有名无实”的现象依📙然普遍。　　人工智能正🛹以其低边际成本、高覆盖率的优⏸势，成为拓展心🥝理健康服务📀边界的重要力量。智🍩能心理咨询机器人、在线心理🏤陪伴系统、虚🏆拟现实放松训练设备等工具，已逐步进入🍮校园心理建设实践，不仅🕔能够在专业咨询师缺位🚼时提供基础情绪支持🧣与倾诉通道，还可实现⚽全天候响应，有效缓解“求助难、响应慢”的结构性矛盾。同时，这类技术系统🆔可通过数🤱据积累不断优化服务质量，为专业咨询师提🏰供量化支持🏈与行为线索，形成“人机协同”的💄新型心理干预模式。在数字🗨教育资源加速融合背景下，人工智能有望成为🧛推动心理服务普及化、可持续化的关键支撑点。　　AI技术的运用能大幅😽提🌚高心理问题的识别效率与准确🌌性，可以实现为每个学生建🔨立心理档案，做到个性化支持，拓展心理健康服务的🐰覆盖面，打破时🤳间和空间的限制，让更多学🈴生受益，最终建成家庭、学校和社会点、线、面相连的➗网状心理育人体系。　　但需要注意的是，我们🥙不仅要跟随时代的步伐，在教育过程中善用科🎫技力量，更要坚守教育家精💩神，在使🗝用工具的同时秉持启智润心、因材施教的育人智慧，推动技术与教🏅育深度融合，为学生营造🥉更加健康、积极的成长环境，织📙密学生心理健康防护网。　　(作者：齐轲、张清淇，分别系中💗国政法大学心理健康教育👊与咨询中心讲师☕，中国政法💌大学刑事司法学院博士生)

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（青岛日报／观海新闻记者 響京香）